我愛數(shù)學(xué)作文(精選10篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的我愛數(shù)學(xué)作文(精選10篇),希望能夠幫助到大家。
我愛數(shù)學(xué)作文1
數(shù)學(xué)就想一個(gè)伙伴,陪著我們,從我幼兒園得了許多一百的時(shí)候,老師們都夸我是數(shù)學(xué)小公主。
我沒有在意,因?yàn)閿?shù)學(xué)老師說(shuō)過,不能太驕傲。我愛數(shù)學(xué),它就像黑夜里的星星,亮著我的道路。當(dāng)我一次又一次得到一百的時(shí)候,總是默默的藏起來(lái),不驕傲。
我愛數(shù)學(xué)!
我愛數(shù)學(xué)作文2
我對(duì)數(shù)學(xué)很入迷,我每天能做一百道數(shù)學(xué)題,這還是算少的,如果要我發(fā)揮全部實(shí)力,那我一天做一萬(wàn)道數(shù)學(xué)題,兩天做四萬(wàn)道。
有一天,老師布置了一百道數(shù)學(xué)題,同學(xué)們都愁眉苦臉,只有我眉開眼笑,我說(shuō)你們?yōu)槭裁床婚_心?有的同學(xué)說(shuō):“這也布置的太多了,并且媽媽讓我五分鐘做一百題數(shù)學(xué)題!”我高興的說(shuō):“你們不想做這么多道數(shù)學(xué)題,我可以幫你們做啊!”于是我就把我們?nèi)嗟臄?shù)學(xué)題一下子就做完了!同學(xué)們的嘴巴張得可以吞下一個(gè)地球了。
我做的多所以什么題都難不到我。有一次考試,有一道特別難的題有一大半的同學(xué)都沒做出來(lái),但是對(duì)我來(lái)說(shuō)就特別簡(jiǎn)單,考完試之后同學(xué)們都特別緊張,他們說(shuō):“那道特別難的數(shù)學(xué)題可是有三十分的。”當(dāng)發(fā)試卷的時(shí)候只有我一個(gè)一百,老師問我這道題是怎么做出來(lái)的,當(dāng)我說(shuō)出方法的時(shí)候同學(xué)們都覺得特別簡(jiǎn)單。
我更加喜歡數(shù)學(xué)了!最后全世界的數(shù)學(xué)題都不夠我做了。
我愛數(shù)學(xué)作文3
新的學(xué)期已經(jīng)過去兩個(gè)多月了,在這學(xué)期里我們學(xué)習(xí)了許多新的知識(shí),有除法、整千數(shù)、千克和克、24時(shí)計(jì)時(shí)法?
星期六的晚上,我們?nèi)胰コ写蟛少?gòu),走在路上,爸爸突然問我,“彤彤,現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘��?”我答道:“7點(diǎn)10分”,“不對(duì),應(yīng)該說(shuō)是晚上7點(diǎn)10分�!薄澳�24時(shí)計(jì)時(shí)法是多少呢?”媽媽問,我脫口而出地說(shuō):“19點(diǎn)10分”,心想24時(shí)計(jì)時(shí)法每時(shí)每刻都與我們息息相關(guān)啊。超市里人山人海,商品也琳瑯滿目,看得我們眼花繚亂,我也在人群中穿梭著,自從認(rèn)識(shí)了千克和克以后,我每拿到一樣?xùn)|西,都會(huì)注意它的重量,到了散裝區(qū),媽媽用袋子裝了點(diǎn)餅干,我自高奮勇地說(shuō):“讓我去稱�!敝灰姲⒁贪汛臃旁陔娮臃Q上,顯示屏上跳出了這樣一行數(shù):
1.558。我問媽媽:“這個(gè)表示什么意思�。俊眿寢尭嬖V我:“這是指這袋餅干重1千克558克。”我恍然大悟,原來(lái)電子稱都是這么精確啊。我們選好東西準(zhǔn)備結(jié)賬,營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō):“總共235元”,爸爸給了阿姨三百元,我忙說(shuō):“阿姨,你應(yīng)該找我們65元”,阿姨微笑地說(shuō):“小朋友,你算得既快又對(duì)嘛,真聰明�!蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō):“我已經(jīng)上三年級(jí)了,這個(gè)二年級(jí)就已經(jīng)學(xué)了。”
我們滿載而歸地走在回家的路上,我說(shuō):“現(xiàn)在是晚上9點(diǎn)45分鐘,我們來(lái)的時(shí)候是晚上7點(diǎn)10分,我們逛超市用了2時(shí)35分鐘�!卑职指吲d地說(shuō):“原來(lái)我們家彤彤通過逛超市還能學(xué)到很多知識(shí)嘛�!�
通過逛超市,讓我知道生活中處處都充滿了數(shù)學(xué)問題,我在今后要更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),更愛數(shù)學(xué)這門功課。
我愛數(shù)學(xué)作文4
我對(duì)數(shù)學(xué)一直有很大的興趣,為什么呢?因?yàn)樗拖駥O悟空的七十二變化,變來(lái)變?nèi)ヒ彩菄@著基礎(chǔ)概念題。但并不是說(shuō)我在數(shù)學(xué)上是沒有遇到過挫折。
有一次,數(shù)學(xué)老師出一道題目:樂樂在計(jì)算“3+□×8”時(shí)弄錯(cuò)了運(yùn)算順序,先算加法后算乘法了,得數(shù)是72。問正確的得數(shù)應(yīng)該是多少?當(dāng)時(shí)老師先給我們一點(diǎn)時(shí)間思考,我看了看題目,覺得不難,又看了看老師,覺得老師應(yīng)該不會(huì)點(diǎn)到我。于是我就不認(rèn)真思考了。誰(shuí)知我的一舉一動(dòng)都被老師看在眼里。等時(shí)間到了,馬老師第一個(gè)喊:“裴樂陽(yáng)!”那聲音就像炸雷一般。我緊張的站起來(lái),支支吾吾地回答。老師見我回答不上來(lái),就語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“下次要多認(rèn)真思考呀!”雖然老師沒有多說(shuō)什么,但是身為數(shù)學(xué)課代表的我,心就像被寒冷的冰凍住了。
回家后我仔細(xì)讀題,認(rèn)真思考,終于知道了答案和解題思路。第二天我把這些告訴了老師,老師還夸我是個(gè)好學(xué)生呢!
通過這件事情,讓我明白沒有簡(jiǎn)單的事情,只有認(rèn)真對(duì)待,多思考的才能有意想不到的快樂。
我愛數(shù)學(xué)作文5
我們學(xué)校每學(xué)期都要舉行一場(chǎng)“學(xué)霸”比賽。比賽當(dāng)天,我早早地起了床,刷牙、洗臉完畢后,媽媽便叫我復(fù)習(xí)奧數(shù),我看了一題又一題,充滿信心地來(lái)到學(xué)校。
不知不覺中午到了,我開始緊張起來(lái),心想:萬(wàn)一我考得不好怎么辦!正當(dāng)我憂愁時(shí),前桌朱宏敏大叫:“快走啊,都要開始了!”我這才反應(yīng)過來(lái),趕緊拿起筆,跑向“學(xué)霸”聚集點(diǎn)。
“同學(xué)們,你們拿好試卷,寫上名字,考試馬上開始�!北O(jiān)考老師一邊發(fā)試卷,一邊說(shuō)。我緊張得雙腳發(fā)軟,雙手發(fā)抖,筆都拿不穩(wěn)�!岸66!彪S著鈴聲響起,考試開始了。我開始看題目,看到第一題時(shí),我心想:好難,那先寫最后一題吧�?僧�(dāng)我看到最后一題時(shí),我發(fā)現(xiàn)比第一題更難。沒辦法,我只好一題一題,按照順序來(lái)寫。
時(shí)間過得飛快,當(dāng)我還沒寫好時(shí),鈴聲響了。我只好站起來(lái),慢慢走回教室。在路上,我和同班同學(xué)一起聊剛才不會(huì)的題目,沒想到他們都能答得上來(lái),我的信心瞬間跌入深谷,擔(dān)心自己成了班里最差的,眼淚不自覺地流了下來(lái)。
過了幾天,數(shù)學(xué)課上,王老師宣布我們班“學(xué)霸”比賽的成績(jī):“這次我們班奧數(shù)考得很好,總分得了全年級(jí)第一,鄭涵文得了一等獎(jiǎng),大家鼓掌……”王老師說(shuō)話時(shí),我一直在尋找著自己的名字,絲毫沒有聽見去。但我還是很開心,因?yàn)槲覀儼嗟昧巳昙?jí)第一。
下午回家,媽媽說(shuō)要帶我去吃牛排,說(shuō)是為了犒賞我。原來(lái),我得了三等獎(jiǎng),數(shù)學(xué)課上王老師報(bào)名字時(shí),因?yàn)槲姨o張根本沒有聽到自己的名字。我高興得一蹦三尺高。
這次“學(xué)霸”比賽,我不僅在同學(xué)心里樹立起了形象,還為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。所以,我想讓全世界的人聽到我的吶喊聲:“數(shù)學(xué),I love you!”
我愛數(shù)學(xué)作文6
記得小時(shí)候,從幼兒園放學(xué)回來(lái),媽媽總是叫我數(shù)家里今天幾個(gè)人吃飯,多少只手,多少條腿。后來(lái)才知道媽媽是在教我數(shù)學(xué)。
進(jìn)了學(xué)校以后,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是一門很有趣的課程,它不用死記硬背,只要你認(rèn)真聽講,掌握它的規(guī)律,靈活運(yùn)用和細(xì)心計(jì)算,一定能考出好的分?jǐn)?shù)。
記得上學(xué)期期末考試,我考了100分,全班第一名,就很開心,也驕傲起來(lái)。到了下學(xué)期,我以為自己有好的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)就不怎么用心,期末考試,只考了八十幾分。媽媽知道了,沒有罵我,而是坐下來(lái)很耐心地對(duì)我說(shuō):“你知道數(shù)學(xué)為什么沒有考好嗎?不是你不會(huì),是你輕敵了!數(shù)學(xué)不是你的那么簡(jiǎn)單,需要你的靈活,認(rèn)真的細(xì)心�!甭犃藡寢尩脑挘业拖铝祟^。
轉(zhuǎn)眼,到了,數(shù)學(xué)越來(lái)越難,從簡(jiǎn)單的一位數(shù)加減乘除,到了三位數(shù)除以兩位數(shù)、混合運(yùn)算等。我才知道,學(xué)什么都不容易,可我偏偏是一個(gè)虎大王,每天作業(yè)總是有那么一點(diǎn)點(diǎn)計(jì)算上的失誤,更別說(shuō)考試了。就拿這次期中考試說(shuō),我完全有能力考。因?yàn)橐坏烙?jì)算出錯(cuò)了,唉!
幾天前,開了家長(zhǎng)會(huì),媽媽不像上次那么說(shuō)好話了,回到家板著臉說(shuō):“一個(gè)人如果老是犯同樣的錯(cuò)誤,不是他粗心,而是沒用心。不管數(shù)學(xué)、語(yǔ)文還是英語(yǔ),都要用心去學(xué),要有好的學(xué)習(xí)態(tài)度,方才有好的表現(xiàn)!”我聽了,便很慚愧。
我保證:“媽媽你放心吧,從現(xiàn)在起,我一定牢記你得話,把每門功課都提高,相信我,期末考試一定給你一個(gè)滿意的答復(fù)!”
數(shù)學(xué),是我熱愛的一門功課,它一定要成為我的強(qiáng)項(xiàng)!
我愛數(shù)學(xué)作文7
今天是星期一,我早早地完成了老師布置的家庭作業(yè),想看會(huì)電視,媽媽說(shuō):“我提個(gè)問,如果你能解答出來(lái),就能為自己獲得半個(gè)小時(shí)的看電視的時(shí)間�!薄昂醚剑 蔽倚判臐M滿的回答�!拔壹业膶�(duì)面有一個(gè)公交站臺(tái),6路、18路公交汽車在站臺(tái)上停停走走”。透過窗戶,媽媽指著站臺(tái)上的6路車說(shuō):“這輛車到站下了7人。”一會(huì)又來(lái)了一輛18路車,說(shuō):“這輛車到站下了19人。”假設(shè)這兩輛公共汽車原來(lái)坐的人數(shù)相等,現(xiàn)在6路車下了7人,18路車下了19人,這時(shí)6路車剩下的人數(shù)是18路車剩下的人數(shù)的3倍。假如現(xiàn)在都不上人,兩輛公共汽車上現(xiàn)在各有多少人?
我看了一下題目,思考了一下,這不正是老師剛講過的差倍問題,所謂的差倍問題,就是已知幾個(gè)數(shù)的差,以及它們之間的倍數(shù)關(guān)系,求這幾個(gè)數(shù)的數(shù)學(xué)問題。我告訴媽媽,第一步是用3-1=2,3-1=2的意思是把6路車剩下的人數(shù)看成3倍,把18路車剩下的人數(shù)看成1倍,2是兩輛車的人數(shù)相差2倍,19-7=12,19是18路車下車的人數(shù),7是6路車下車的人數(shù),12是第一輛車比第二輛車下車的人數(shù)少12人,12÷2=6(人),12是6路下車的人數(shù)比18路車下車的人數(shù)少12人,2是兩輛車的人數(shù)相差兩倍,6是18路車現(xiàn)在剩下的人數(shù),3×6=18,3的意思是第一輛車剩下的人數(shù)看成3倍,6是第18路車現(xiàn)在剩下的人數(shù),18是6路車現(xiàn)在剩下的人數(shù)。
“答對(duì)了,你真棒!”媽媽微笑著沖我豎起大拇指,我靠自己的努力贏得了半個(gè)小時(shí)的看電視時(shí)間,今天的電視格外好看。
生活中處處有數(shù)學(xué),我愛數(shù)學(xué)。
我愛數(shù)學(xué)作文8
我,愛上了數(shù)學(xué)課,因?yàn)閿?shù)學(xué)課的知識(shí)深?yuàn)W、學(xué)而有趣。我覺得數(shù)學(xué)課就是數(shù)字知識(shí)的海洋。
媽媽指導(dǎo)我的數(shù)學(xué)非常帶勁兒,還特意上新華書店給我買了幾套“奧數(shù)書”,書里面的知識(shí)淵博吸引了我,我非常喜歡,媽媽每天都輔導(dǎo)我做上幾頁(yè)試卷,喜歡動(dòng)腦筋,熱愛學(xué)習(xí)的我因?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)異被老師選拔上了數(shù)學(xué)小班長(zhǎng)。下課后,老師對(duì)我說(shuō):淅淅你以后就是數(shù)學(xué)小班長(zhǎng)了,要經(jīng)常幫助同學(xué)們一起學(xué)習(xí)進(jìn)步��!記得每天早讀下課,都要去收回小組長(zhǎng)手里的作業(yè)。
有一次,老師讓我上臺(tái)給大家講一道豎格子題。我首先在黑板上面畫了一個(gè)正方形,又在正方形的正中央畫上十字,然后我問了問同學(xué)們,這一共有多少個(gè)正方形?同學(xué)們都說(shuō)是四個(gè),我說(shuō)錯(cuò)了,錯(cuò)了,你們說(shuō)的四個(gè)小正方形是獨(dú)立的,還有一個(gè)大正方形呢?這下同學(xué)們明白了,老師夸我講的真好,還對(duì)同學(xué)們說(shuō),你們要向淅淅媽媽學(xué)習(xí)呀,老師表?yè)P(yáng)我那一瞬間,我開心極了,心里感覺美滋滋的。
熱愛思考,樂于鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的我,愛上了算數(shù),愛上了數(shù)學(xué)課,更愛上我的'數(shù)學(xué)老師,我立下志愿以后一定要好好學(xué)習(xí),天天進(jìn)步,不辜負(fù)老師對(duì)我的栽培和期望。
我愛數(shù)學(xué)作文9
我現(xiàn)在漸漸喜歡上了數(shù)學(xué),為什么呢?我也找不出原因,可能是我越來(lái)越喜歡聽數(shù)學(xué)老師的課吧,所以我愛上了數(shù)學(xué)。
和上學(xué)期一對(duì)比,我發(fā)現(xiàn)我有了很大的進(jìn)步。
以前,我上課十分不專心,愛拿著圓珠筆和尺子當(dāng)零件,做模型。無(wú)聊的時(shí)候吧,我就喜歡東張西望,看看這個(gè)同學(xué)在玩什么,望望那個(gè)同學(xué)在搞什么鬼東西。有時(shí)更大膽,和前后左右聊天,聽聽他們的故事。老師要我們做課堂練習(xí),我不會(huì),所以我懶得做;困了,就趴著呼呼大睡……那時(shí)的我,基本上不拿數(shù)學(xué)當(dāng)回事。
不過現(xiàn)在,我上課專心、認(rèn)真了,因?yàn)槲抑酪Σ拍艹晒�。我也不玩圓珠筆和尺子了,因?yàn)樗鼈儠?huì)使我分心。我也不東張西望、不亂說(shuō)話了,上課認(rèn)真做練習(xí),不睡覺……我知道:現(xiàn)在要努力,將來(lái)才能成功,才能為父母爭(zhēng)光。
我認(rèn)真聽課后,成績(jī)也一步一步地攀上巔峰,以前考試只有那么六七十分,現(xiàn)在我起碼也有八九十分了,這就是我的進(jìn)步!現(xiàn)在我聽數(shù)學(xué)課,像在聽語(yǔ)文一樣感覺有趣。
我雖然進(jìn)步了,但是我還要繼續(xù)努力,認(rèn)真學(xué)習(xí)。我不能驕傲,要繼續(xù)保持這樣。不僅僅是數(shù)學(xué),各科成績(jī)也要努力提升。我假如每次都這樣用心學(xué)習(xí),我就是為父母爭(zhēng)光,為老師爭(zhēng)光,為自己爭(zhēng)光!
我愛數(shù)學(xué)作文10
我不愛那形狀多樣的“變形金剛”,不愛那漂亮?xí)r新的“公主裙”,更不希罕那好吃的巧克力糖。你問我到底愛什么,我將自豪地告訴你:我愛我的數(shù)學(xué)課本!
每當(dāng)新學(xué)期開始的時(shí)候,我第一個(gè)盼望的就是新數(shù)學(xué)課本。它像磁鐵一樣吸引著我,我一拿到手,就迫不及待地看起來(lái),渴望罕點(diǎn)知道本學(xué)期我將學(xué)習(xí)哪些新的數(shù)學(xué)知識(shí)。
每當(dāng)上數(shù)學(xué)課時(shí),我就瞪大眼睛,看著老師寫在黑板上的字,傾聽老師的講解,生怕記錯(cuò)一個(gè)概念、一個(gè)定律、一個(gè)公式。
每當(dāng)清早霞光四射的時(shí)候,我就坐在窗前,放聲朗讀著課本上的每一個(gè)公式、每一個(gè)定律,一遍、兩遍、三遍啊!數(shù)學(xué)課本,我該如何感謝你呢?你是一位親切而耐心的知識(shí)老人,教會(huì)我們?cè)鯓铀伎紗栴},怎樣分析問題和解答問題;你用簡(jiǎn)練的數(shù)學(xué)語(yǔ)言向我們講解深?yuàn)W的科學(xué)道理;你把我們帶到知識(shí)的海洋里遨游,使我們知道了我國(guó)古代數(shù)學(xué)家劉徽的《九章算術(shù)》中提出的“微數(shù)”就是現(xiàn)在我們所說(shuō)的“小數(shù)”,了解到德國(guó)數(shù)學(xué)家高斯的速算妙法;你帶我們與“+”“-”、“X””等數(shù)學(xué)運(yùn)算符號(hào)交朋友,讓我們熟悉它們的性能……歲月在流逝,轉(zhuǎn)眼就過了四個(gè)春秋,你已源源不斷地把知識(shí)送給了我們,使我們懂得了怎樣思考,怎樣運(yùn)算。當(dāng)我提筆寫這篇文章時(shí),不禁心潮起伏,說(shuō)不完對(duì)你的感激!
啊,我愛數(shù)學(xué)課本,我全心愛著數(shù)學(xué)課本
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