我給媽媽當(dāng)老師作文
我給媽媽當(dāng)老師作文1
今天晚上，我家發(fā)生了一件奇怪的事情，我給媽媽當(dāng)上了老師。
媽媽告訴我，她要普通話考試了。為了幫助媽媽說(shuō)好普通話，我自告奮勇給媽媽當(dāng)老師。我先把課文《地球爺爺?shù)氖帧纷x了一遍，讀完之后，叫媽媽讀，還把她讀不準(zhǔn)的字寫(xiě)在白紙上，讓她反復(fù)地讀，并要求她每天下午一點(diǎn)半復(fù)習(xí)到四點(diǎn)半。讀了一段時(shí)間，媽媽的讀音標(biāo)準(zhǔn)多了。媽媽說(shuō)我是個(gè)負(fù)責(zé)的老師。
媽媽在我的幫助下，普通話水平提高了。我在幫助媽媽的同時(shí)自己也復(fù)習(xí)了功課，這真是一舉兩得的好事情。
我給媽媽當(dāng)老師作文2
我學(xué)毛筆書(shū)法已經(jīng)兩年了，雖然掌握了大體的框架，對(duì)字的結(jié)構(gòu)和筆畫(huà)已有較好的把握，但是一直沒(méi)有很好的提升。
這個(gè)寒假，媽媽對(duì)我說(shuō)：“要不你來(lái)教我寫(xiě)毛筆字吧，這樣不但能讓你復(fù)習(xí)一遍學(xué)的內(nèi)容，還能讓我學(xué)會(huì)毛筆書(shū)法。一石二鳥(niǎo)，一舉兩得，效果好的話，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一盒泡泡糖�！薄俺山�！”我高興地說(shuō)。要給媽媽當(dāng)老師，太有意思了。我才不在乎什么獎(jiǎng)品呢。爸爸呢，自愿擔(dān)當(dāng)起了監(jiān)督員。就這樣，我和媽媽開(kāi)始了寒假的書(shū)法“學(xué)習(xí)之旅”。
我先教媽媽書(shū)法用具的擺放及使用，媽媽很快就上手了�？粗鴭寢尵拖翊┧笤谌耸篱g的光陰，一眨眼的工夫，就把練習(xí)毛筆的用具擺放得整整齊齊。接下來(lái)，我就開(kāi)始正兒八經(jīng)地當(dāng)書(shū)法老師了。
軟筆（毛筆）在練習(xí)的時(shí)候首先要掌握好筆鋒的角度，再提煉筆畫(huà)的精度，每個(gè)筆畫(huà)的起筆都要逆鋒，然后再頓筆，結(jié)尾處收筆要干凈利索。字體中每個(gè)筆畫(huà)都要橫細(xì)豎粗、撇細(xì)捺粗，這樣使字體看起來(lái)剛勁有力。一橫一豎，一撇一捺，媽媽才開(kāi)始學(xué)，就有“大書(shū)法家”的風(fēng)采了，寫(xiě)出的字雄厚有力，但是不要驕傲呀！
一天中午，在教媽媽練習(xí)“豎勾”的時(shí)候，這個(gè)筆畫(huà)看起來(lái)非常簡(jiǎn)單，但媽媽在練習(xí)的時(shí)候總是不過(guò)關(guān)。是因?yàn)閶寢寷](méi)有掌握好筆畫(huà)的收筆和頓筆，使得筆畫(huà)結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào)，上窄下寬，非常不美觀。經(jīng)過(guò)我的指點(diǎn)，加上一個(gè)晚上的刻苦練習(xí)，媽媽終于掌握了筆畫(huà)的精髓，順利過(guò)關(guān)了！
媽媽近期很順利地過(guò)關(guān)了好幾個(gè)字，不禁有些飄飄然了，我一再告誡媽媽不要驕傲，她終于皺著眉頭，把這服苦口的“良藥”喝了下去。但是驕傲像隔年的草根，春風(fēng)一吹，又冒出了嫩芽。媽媽寫(xiě)的字有時(shí)好有時(shí)壞，一點(diǎn)都不穩(wěn)定。我冥思苦想，終于想出一條妙計(jì)，我下定決心，一定要解決媽媽的問(wèn)題。我跟媽媽準(zhǔn)備來(lái)一場(chǎng)書(shū)法比賽，比誰(shuí)能又快又好地寫(xiě)完“家和萬(wàn)事興”，五局三勝，監(jiān)督員爸爸自然擔(dān)當(dāng)起了評(píng)委。主意已定，一不做，二不休，開(kāi)始比賽！
第一局寫(xiě)“家”，媽媽就用盡力量，寫(xiě)得又快又好，真是后生可畏呀！我對(duì)媽媽說(shuō)：“暫時(shí)的領(lǐng)先不叫贏，勝利要等到最后一刻才能確定！”
第二局的“和”是左右結(jié)構(gòu)，比賽一開(kāi)始我就占了上風(fēng)，媽媽窮追猛趕，但還是比不上我寫(xiě)得又快又漂亮。這一局比賽，勝利者屬于我了，耶！
第三局的“萬(wàn)”，筆畫(huà)雖少，但不好寫(xiě)。媽媽的實(shí)力似乎有點(diǎn)力不從心了，工作一天下來(lái)，辛苦不已，還得跟我比賽，這樣寫(xiě)的字有點(diǎn)潦草，感覺(jué)有點(diǎn)浮躁，我還是很耐心地跟媽媽講解比賽規(guī)則，深深地體諒媽媽。
第四局的“事”我倆寫(xiě)得旗鼓相當(dāng)，是爸爸說(shuō)的，我也這么感覺(jué)。最后的“興”字，我寫(xiě)得很漂亮，媽媽最后的兩筆卻沒(méi)寫(xiě)好。
爸爸說(shuō)我的作品不僅字的結(jié)構(gòu)比例勻稱，筆畫(huà)靈動(dòng)，整體布局還好，所以比賽最后還是我贏了，媽媽需要再進(jìn)步。至此，爸媽一起向我表示祝賀。
其實(shí)，我明白媽媽的良苦用心，也深深懂得媽媽千方百計(jì)讓我練好字的重要性。接下來(lái)，我要繼續(xù)認(rèn)真地練習(xí)書(shū)法，也幫媽媽提高寫(xiě)字水平。在以后的書(shū)寫(xiě)和練習(xí)過(guò)程中，要嚴(yán)格按照老師的書(shū)寫(xiě)要求規(guī)范自己的書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)字不能潦草，不能只求速度快，不追求質(zhì)量，改正以前不良的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，扎扎實(shí)實(shí)地把字寫(xiě)好，寫(xiě)漂亮。
今年，我還為自己家寫(xiě)了春聯(lián)呢！終于將所學(xué)用到了現(xiàn)實(shí)中，很有成就感喲！
我給媽媽當(dāng)老師作文3
上周，我給媽媽當(dāng)英語(yǔ)老師�！癮pple、orange、clock、bottle。媽媽，你記住了這些單詞嗎？”媽媽說(shuō)：“知道了，小老師！”你知道我是在干嗎嗎？告訴你吧，我在給媽媽當(dāng)老師，你說(shuō)這是不是件新鮮事呢？
我覺(jué)得媽媽英語(yǔ)很不好，但發(fā)音很好，而且媽媽還很喜愛(ài)英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)很有興趣，所以我就當(dāng)起了媽媽的英語(yǔ)老師，就開(kāi)始教她一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞。我說(shuō)：“hello！”他跟我學(xué)著，也說(shuō)：“hello”。我又對(duì)媽媽說(shuō)：“接著學(xué)，好嗎？”媽媽笑了笑，意思就是接著學(xué)。房間里一陣又一陣的學(xué)習(xí)聲不停的傳來(lái)，都把正在酣睡的鄰居張大娘給吵醒了。一天天過(guò)去了，沒(méi)想到媽媽竟然進(jìn)步的這么快，我一句句地說(shuō)，媽媽一句句地學(xué)。直到今天，媽媽已經(jīng)會(huì)了將近40多個(gè)單詞。我真為媽媽高興。
我當(dāng)了媽媽的老師，我也覺(jué)得很高興。我一定要繼續(xù)教媽媽，爭(zhēng)取把媽媽的英語(yǔ)水平更上一層樓！
……
我給媽媽當(dāng)老師作文4
媽媽總覺(jué)得自己不夠苗條，需要減肥。于是媽媽決定學(xué)習(xí)呼拉圈�？墒菋寢尲夹g(shù)太差，一分鐘才能轉(zhuǎn)五個(gè)圈，我一分鐘能轉(zhuǎn)一百多個(gè)，媽媽決定拜我為師。
首先，我叫媽媽看著我做示范。我告訴媽媽訣竅是：腰一定要靈活，還要快速轉(zhuǎn)動(dòng)。我講完了，讓媽媽自己試一試�？墒菋寢尮鈩�(dòng)屁股不扭腰，所以呼拉圈老是掉下來(lái)。我想：媽媽半天出學(xué)不會(huì)，我都不想教了。媽媽似乎看到了我臉上不耐煩的神情。媽媽說(shuō)“你就教這一會(huì)就不耐煩了。平時(shí)我天天都要管教你，你又不聽(tīng)話，那我豈不要被你煩死了？”我聽(tīng)了都覺(jué)得不好意思了，于是耐下性子，繼續(xù)給媽媽當(dāng)老師。
練著練著，媽媽的腰可以扭動(dòng)一點(diǎn)了，她一分鐘可以轉(zhuǎn)十個(gè)了，我表?yè)P(yáng)了她，說(shuō)“繼續(xù)努力。”媽媽笑呵呵地說(shuō)“我一定會(huì)努力的”
我覺(jué)得當(dāng)老師真不容易，要有教學(xué)方法，也要有耐心。
我給媽媽當(dāng)老師作文5
每個(gè)星期六的晚上，我都會(huì)給媽媽講我在興趣班學(xué)到的知識(shí)，媽媽總是認(rèn)真地聽(tīng)我講。媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“賈子楠，我們家的學(xué)費(fèi)真是沒(méi)白交，一個(gè)人交費(fèi)，竟然可以兩個(gè)人學(xué)。”雖然我知道媽媽是在鼓勵(lì)我，但每次我聽(tīng)了心里都美滋滋的。
這是我給媽媽當(dāng)老師的場(chǎng)景，快來(lái)看看吧。今天，我給媽媽講的是“倒過(guò)來(lái)算”，我用一張報(bào)紙把答案遮住，然后把題目給媽媽看：一條毛毛蟲(chóng)由幼蟲(chóng)長(zhǎng)到成蟲(chóng)，每天長(zhǎng)一倍，20天能長(zhǎng)到20厘米。問(wèn)長(zhǎng)到5厘米要用多少天？”媽媽想了想說(shuō)：“4天�！蔽艺f(shuō)：“錯(cuò)了，我們倒過(guò)來(lái)算題目就很簡(jiǎn)單了，由題中條件可知：每天蟲(chóng)子的長(zhǎng)度都是前一天的2倍，我們就從第20天長(zhǎng)到20厘米一天一天往前還原，那么第19天長(zhǎng)到20÷2=10（厘米），第18天就長(zhǎng)到10÷2=5（厘米）。所以，長(zhǎng)到5厘米要用18天�！蔽乙贿呎f(shuō)著一邊在草稿紙上算給媽媽看。聽(tīng)了我的講解后，媽媽笑著說(shuō)：“呵呵，我真的是錯(cuò)了，寶寶真是媽媽的好老師�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的。于是，我教了媽媽一題又一題……對(duì)于媽媽的提問(wèn)，我都耐心地給媽媽講解。
給媽媽當(dāng)小老師，還真不容易，但我覺(jué)得特別的有趣，心里也特別高興。
我給媽媽當(dāng)老師作文6
今天，我決定在家教媽媽做手工，是兩只手牽手的小熊。
“上課！”“老師好！”上課了，我清了清喉嚨說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)把做手工用的材料拿出來(lái)，”媽媽乖乖地吧彩紙、剪刀、鉛筆和彩筆拿了出來(lái)，“好了，我先講做手工的第一步，先把彩紙對(duì)折，再用鉛筆把小熊的樣子畫(huà)下來(lái)，這樣剪的時(shí)候，因?yàn)槭请p面紙，所以，就會(huì)出來(lái)兩只小熊手拉手的現(xiàn)象了！”我手把手地教著媽媽，做著示范，媽媽畫(huà)得還挺快，不一會(huì)兒，就在彩紙上畫(huà)下了一只小熊，我練練夸老媽畫(huà)得快，認(rèn)真聽(tīng)講了，可接過(guò)來(lái)一看，“撲哧”一聲就笑了，“媽媽，您這是畫(huà)的什么呀？簡(jiǎn)直就像小貓了，哦，不對(duì)，小狗？也不對(duì)，熊貓，更不對(duì)了，簡(jiǎn)直就是個(gè)四不像！”媽媽聽(tīng)了，不好意思的推了推眼鏡�！斑@樣吧，我在黑板上畫(huà)一筆，您就學(xué)一筆，說(shuō)不定這樣能好一些。”于是，我就在小黑板上一筆一畫(huà)耐心的教起來(lái)，每畫(huà)一畫(huà)，我就講解一下，應(yīng)該注意什么，又跑過(guò)去看看媽媽畫(huà)的，就這樣，我終于教完了，拿起媽媽畫(huà)的小熊，一看，比上一次的大有長(zhǎng)進(jìn)，我很高興，媽媽也很高興，我們把小熊剪下來(lái)，兩只小熊真的就像好朋友一樣，手拉手地沖我們咧嘴笑呢！
教完了，我已是腰酸背疼了，哎，看來(lái)當(dāng)個(gè)老師還真不容易！
我給媽媽當(dāng)老師作文7
星期六晚上，媽媽心血來(lái)潮想要練字，硬是讓我教她寫(xiě)漂亮的字（因?yàn)槲以跁?shū)法老師那里學(xué)寫(xiě)字）。我被她煩死了，但突然有一個(gè)想法在我心底發(fā)芽：好不容易媽媽求我，如果我不教她，她肯定不會(huì)輕易罷休的，如果我教她，就可以當(dāng)她的老師了，這樣肯定很好玩兒。所以，懷著極度興奮的心情，我同意了。
于是，我就拿了一塊小“黑板”放在架子上，把架子放在她的前面，然后我拿了一支粉筆。媽媽就用我的寫(xiě)字簿來(lái)練，我先教她寫(xiě)最簡(jiǎn)單的“一”字。這個(gè)字雖然簡(jiǎn)單，但媽媽寫(xiě)了很多遍，都是那么隨意的一橫，于是，我一邊寫(xiě)一邊跟她說(shuō)要頓筆，她終于有點(diǎn)明白了，寫(xiě)得有點(diǎn)像樣了。
接著，我又教她寫(xiě)撇、折、彎鉤，等媽媽把筆畫(huà)練得差不多了，我就開(kāi)始教她寫(xiě)字。我先教了一個(gè)“贏”字，剛開(kāi)始，媽媽是頓筆了，但是全都寫(xiě)分散了，我叫她寫(xiě)靠攏一些，但她似乎又沒(méi)有聽(tīng)懂，我又寫(xiě)了兩遍給她看，她仔細(xì)地看完我一筆一畫(huà)地寫(xiě)過(guò)后，又繼續(xù)埋頭寫(xiě)。媽媽連續(xù)寫(xiě)了好幾遍，終于一個(gè)漂亮的“贏”字出現(xiàn)在她的面前。
媽媽有些驕傲地說(shuō)，原來(lái)練字挺簡(jiǎn)單的啊。為了難她一下，我在手機(jī)上查了一個(gè)筆畫(huà)有64畫(huà)的“zhé”字，這個(gè)字由四個(gè)繁體的龍字組合在一起。這次，我只寫(xiě)了一遍，媽媽竟然就寫(xiě)得有模有樣了。我又教她幾遍，媽媽寫(xiě)得越來(lái)越好了。
就這樣，我當(dāng)了媽媽的老師，但是不僅說(shuō)的我口干舌燥的'，我的手捏粉筆也捏出了深深的印跡，原來(lái)當(dāng)老師真辛苦�。�
我給媽媽當(dāng)老師作文8
今天晚上，練完琴后，媽媽帶著美羊羊來(lái)找我當(dāng)老師。我把剛學(xué)過(guò)的課文《美麗的小興安嶺》教給她們。
首先我讀一個(gè)自然段，讓媽媽概括這個(gè)自然段的意思，如果媽媽回答的好，我就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小帖畫(huà)給她，媽媽就會(huì)高興地把帖畫(huà)帖到自己的額頭上，學(xué)得可起勁啦！媽媽是個(gè)愛(ài)提問(wèn)題的學(xué)生，有的問(wèn)題我回答不上來(lái)，就會(huì)悄悄地看《語(yǔ)文教材全解》。
我有時(shí)也提問(wèn)美羊羊，媽媽就會(huì)學(xué)著美羊羊的聲音回答我，我一高興就把北京的冰糖葫蘆獎(jiǎng)勵(lì)給她啦！
不知不覺(jué)，四十分鐘過(guò)去了。當(dāng)老師真的是又神氣又辛苦！不過(guò)收獲也很大，我把《美麗的小興安嶺》又復(fù)習(xí)了一遍。
下周，我還愿意當(dāng)老師。
媽媽的話：上周五晚上，女兒練完琴以后，說(shuō)要當(dāng)老師教我學(xué)古詩(shī)，當(dāng)時(shí)我又累又困，但看著女兒興致很高，就由著她教了。她選的是杜甫的《絕句》，讓我跟著讀，還不停地批評(píng)我讀得“沒(méi)有自豪感”。在半夢(mèng)半醒中，我上了一節(jié)課。最后孩子讓我把詩(shī)默寫(xiě)下來(lái)，我也是應(yīng)付地寫(xiě)了兩句，字跡很草。沒(méi)想到孩子在后面工工整整寫(xiě)了批語(yǔ)：你需要的是耐心，用心，努力吧！第二天我看到后，真是有點(diǎn)慚愧。
昨晚我專門(mén)帶著女兒的寵物來(lái)學(xué)習(xí)，女兒教得很認(rèn)真，也很動(dòng)情。在讀到“紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐”時(shí)，有點(diǎn)傷感，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“真是可憐的小野兔……”我也就順便把動(dòng)物世界中的食物鏈說(shuō)了說(shuō)。
跟著女兒，我也領(lǐng)略了小興安嶺四季的美麗景色！不過(guò)從中也發(fā)現(xiàn)她有許多方面學(xué)得不夠扎實(shí)，對(duì)一些優(yōu)美的句子，體會(huì)還不夠深刻！那學(xué)生也就自然地會(huì)讓老師多教兩遍了。
今晚，老師和學(xué)生都學(xué)到了知識(shí)，心理也都得到了滿足！哈哈……
我給媽媽當(dāng)老師作文9
今年，我快八歲啦！從出生到現(xiàn)在一直都是媽媽教會(huì)我許多。
三歲時(shí)，媽媽就教會(huì)我拿筆寫(xiě)字、背古詩(shī)、記憶猶新的是背毛澤東的《沁園春·雪》，生活上媽媽教會(huì)我穿衣、刷牙、洗臉、拿筷子……
今天我要給媽媽當(dāng)一回老師，因?yàn)閶寢屢恢绷w慕我會(huì)彈鋼琴，讓我教她彈鋼琴�？粗鴭寢尶是蟮难凵�，我說(shuō)：“媽媽我教你彈琴吧！”“好呀！”媽媽爽快地答應(yīng)了。首先我告訴媽媽琴鍵上哪里是高音，哪里是低音；然后告訴媽媽手指位置：左手彈do/xi/la/so/fa/，右手彈do/ruai/mi/fa/so；再教媽媽觸鍵練習(xí)。我也像鋼琴老師教我一樣告訴媽媽：手腕不能動(dòng)，要坐端正，不能弓著腰，手里要像握著一個(gè)雞蛋立起來(lái)，不能趴著。
媽媽學(xué)的可認(rèn)真了，大約練了半個(gè)小時(shí)的指法，就有模有樣了。接下來(lái)我開(kāi)始教她彈一個(gè)簡(jiǎn)單的曲子《天空之城》。對(duì)著譜子，媽媽蒙了，明明彈ruai，她彈so。沒(méi)辦法，我只好反反復(fù)復(fù)地又教了好幾遍，媽媽終于會(huì)彈出不連貫的曲子了，媽媽高興壞了，可把我累壞了。
唉，老師，可真不好當(dāng)呀！
這也讓我明白一個(gè)道理：做什么事，要想成功，就必須付出努力，只有付出才有可能取得成功！
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