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      時間都去哪了作文150字

      時間:2017-06-06 10:11:52 一年級作文 我要投稿

      時間都去哪了作文150字

      時間都去哪了
      當我們在鍵盤上滴滴答答敲擊著鍵盤的時候,你是否想過時間都去哪了。就像朱自清收的,時間從我們的手指尖飛去,我們是否有珍惜過時間,珍愛時間,做有意義的事。當你滿頭白發(fā)時,你回想小時候的你的童真,回想你曾追過的女生,心中是否會有些后悔呢。
      保護現(xiàn)在的人,保護身邊的人。讓我們的世界少一些哀怨,多一些快樂。人生短短數(shù)十年,加油。

      時間都去哪了作文150字

      【每日寫作指導:小學生寫作指導,寫事技巧……】

        寫事要求清楚、具體。一件事情的發(fā)生,總離不開時間、地點、人物和事情的起因、經(jīng)過、結果。這就是人們常說的“記敘文六要素”。把這六個方面寫清楚了,才能讓讀者明白究竟是一件什么事。同時,還要寓理于事,即通過一件事或幾件事來說明一個道理。(next88)在六要素當中,起因、經(jīng)過、結果是事情的主要環(huán)節(jié)。其中,“經(jīng)過”部分又是事情的核心,是全文成敗的關鍵所在。在小學生的作文里,“經(jīng)過”部分寫得不具體是帶有普遍性的問題。小學生的繼續(xù)文不感人,平淡乏味,這是其中一個重要原因。記事的記敘文可分兩種:寫事和寫活動。

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        一是把“經(jīng)過”部分分成幾個階段,然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時候多文幾個“后來怎樣”,文章就具體了。

        二是注意材料的詳略,有所側重。對一些重要的過程、場面要細致描繪,使讀者有如身臨其境。

        三是對事件中的人物,特別是主要人物,當時是“怎么說的”、“怎么做的”,又是“怎么想的”,一定要寫具體。

       �。ǘ┰鯓訉懟顒踊顒佣际怯心康�、有形式、有過程的。搞什么活動?為什么搞活動?則眼搞活動?活動的結果怎樣?都要寫清楚。寫活動也要求寫清楚“六要素”,要把活動的時間、地點、人物和活動開始、經(jīng)過、結果寫出來。在整個活動當中,不是寫一個人,二是寫一群人;不是用一兩件事來寫人物,而是通過寫一個活動場面,來表現(xiàn)人物的精神面貌。寫活動的.記敘文,最大的特點就是必須有活動的基本內容、主要過程和重要場面。把印象最深刻的內容作為重點,把自己看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來,采用點面結合的方法,既要寫好群體活動,又要把個體代表寫進去;既要寫整個場面,又要突出典型人物。

        寫活動的文章一般包括兩大部分:一是活動的經(jīng)過,二是自己的感受。如果寫“參觀”活動,就要用“觀一處,感一處”的方法。寫整個活動的過程,要用順敘法,即按活動的先后順序,把活動時間、地點、人物及活動的經(jīng)過和結果依次寫出來。

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