大掃除作文300字

大掃除
下午第三節(jié)課是勞動課，老師說，明天晚上要開家長會，同學們要把教室打掃干凈。同學們便熱火朝天地干起來。
大家把自己的小抹布弄濕，認真地擦著桌子。因為有些污漬太臟了，擦不了，陳老師給我們帶來了一只牙膏，同學們各自擠了點兒牙膏，便用力地擦桌子。果然，污漬很快就擦掉了，大家都說：“陳老師，您的方法真好！”正在擦講臺的陳老師笑了。
很快，我們幾個男生從廁所提來了兩大桶水，女生們開始擦窗戶，男生們拿來拖把，認真地拖起地板。每個角落，我們都不放過，把教室擦得一塵不染。
當我們結(jié)束勞動，望著干干凈凈的教室，擺得整整齊齊的桌子，心情真愉快啊！勞動最光榮！

【每天一笑】
天熱去河里學游泳，二貨男朋友說好的托著我慢慢游，
到了水里丫的大喊一聲：“去吧！皮卡丘�！�
把我一下子扔出去好遠，還好水不深��！http://deadspacehorror.com/xiaohua/
臥槽，水再深一點我特么就掛了啊，等我吐完水，我保證不會把你打死！

【每日寫作指導：巧用民間熟語提高寫作能力】

　　中學生寫作能力是語文能力的重要內(nèi)涵之一，包括立意能力、布局謀篇能力、言辭能力，它要求學生能穩(wěn)妥地遣詞造句，修飾潤色，書寫成文。我在訓練學生寫作時，鼓勵學生大量收集當?shù)氐拿耖g熟語，并提倡學生在寫作時合理運用。實踐證明，合理運用民間熟語能有效提高學生寫作言辭能力。

　　民間熟語包括俗語、諺語、歇后語、流行語等。http://deadspacehorror.com/俗語是民間口頭常用的'短小、定型的形容性短語，如“背黑鍋”、“二百五”、“半斤八兩”等；諺語是民間集體創(chuàng)造，廣為口傳，言簡意賅，如“寒從腳起，病從口入”等；歇后語是喻體、解體連綴而成較為定型的趣味性語句，如“青花紅澀柿——中看不中吃”等；流行語指在民間流行的反映社會的時尚性詞語(包括網(wǎng)絡用語)，如“酷”、“土得掉渣兒”、“偷白菜”等。

　　從被動完成任務到主動收集，三年下來，每個學生都能收集上千條熟語，分類整理，編輯成冊，以門、綱、目分類。

　　在收集的過程中，學生必須掌握每條熟語的意思、包含的哲理。每次作文課上，我會挑選兩三條給學生講解。

　　個人認為，寫作中使用民間熟語必須注意三個結(jié)合：

　　合文體：即要與文章體裁相結(jié)合，從各種體裁的需要出發(fā)，忌濫用。一般來說，熟語的使用頻率從應用文到說明文、議論文、記敘文、小說依次遞增。

　　合語體：即要與文章的表達方式、語氣口吻相結(jié)合，也就是要分場合。要分清文章某一部分的表達方式是什么。

　　合道體：即要與文章中心思想的表達相結(jié)合。學生要從表達文章中心思想的角度出發(fā)，科學運用。

　　民間熟語在中學生寫作訓練中的科學運用有以下三點好處：

　　有利于提高學生學習母語，使用母語的興趣；有利于培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀；有利于增強學生的實踐能力、開展研究性學習。

　　民間熟語具有很強的實踐性。它來源于實踐，又應用于實踐，學生樂意開展研究性學習，參加各種形式的實踐性活動。

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