對(duì)自己有信心
對(duì)自己有信心1
我不知道，我的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文考幾分，希望我考的是一百分，我會(huì)很高興，可是我錯(cuò)了一題不應(yīng)該錯(cuò)的錯(cuò)，我心里很傷心，可是我的心告訴我說(shuō)：“不用擔(dān)心，你永遠(yuǎn)是要有信心的小女孩，如果你一放棄的話，我也沒(méi)辦法救你了，你要加油喔！”
我很高興，我想了想，我就不再記起傷心的事了。
對(duì)自己有信心2
爺爺家門(mén)前有一個(gè)魚(yú)塘。
一次，我和爺爺一起拉著魚(yú)竿去釣魚(yú)。來(lái)到魚(yú)塘邊，我在魚(yú)竿上裝上了魚(yú)餌。把魚(yú)竿甩到池塘中央，魚(yú)漂漸漸下沉。過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)竿有一點(diǎn)點(diǎn)顫動(dòng)，我以為有魚(yú)來(lái)了。我用力一拉，摔得我四腳朝天，一看沒(méi)有魚(yú)，魚(yú)餌也被魚(yú)吃了。爺爺說(shuō)：魚(yú)漂下沉，魚(yú)竿稍微有點(diǎn)動(dòng)了，你就馬上把魚(yú)竿往上一拉。就會(huì)釣到魚(yú)�！�
經(jīng)過(guò)爺爺說(shuō)的這番話，我又在魚(yú)竿裝上了魚(yú)餌，用力一甩�！斑�？”釣住我的衣服了。于是，我又一次甩到池塘中間。過(guò)了十幾分鐘后，魚(yú)漂慢慢下沉，我我把魚(yú)竿拉了上來(lái)結(jié)果還是沒(méi)有。我垂頭喪氣。坐在一邊看著爺爺釣魚(yú)。哈哈！我釣到魚(yú)了�！睜敔敻吲d的說(shuō)。
爺爺見(jiàn)我坐在一邊看。于是，爺爺對(duì)我說(shuō)：“要對(duì)自己有信心，來(lái)再試一次！一定會(huì)釣到魚(yú)的�！�
我又釣起魚(yú)來(lái)……后來(lái)我釣到了一條小小的魚(yú)。
雖然，是一條小小的魚(yú)但是，這條魚(yú)告訴了我要對(duì)自己有信心！
今天，我有了巨大的收獲！
對(duì)自己有信心3
這個(gè)時(shí)代充滿自信。
這個(gè)時(shí)代需要自信。
這個(gè)時(shí)代必須自信。
生存在這個(gè)時(shí)代的人們時(shí)刻都不能缺乏自信，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)代——“無(wú)信者必?cái) 薄?/p>
強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)壓力讓人們不斷向上，不斷進(jìn)取，而在向上和進(jìn)取的同時(shí)，還要必備自信的基礎(chǔ)。因?yàn)�，自信是成功的基石，沙士比亞曾�?jīng)說(shuō)過(guò)：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是人失敗的原因�！比狈ψ孕诺娜�，則總是對(duì)自已抱著懷疑的態(tài)度，會(huì)在猶豫和左顧右盼中失去機(jī)會(huì)，最后只有遺憾。
在這個(gè)時(shí)代，我們要學(xué)會(huì)欣賞自已的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，而不要過(guò)多關(guān)注自已的缺點(diǎn)和劣勢(shì)，這樣才能增強(qiáng)信心。
一個(gè)窮困潦倒的青年流浪到巴黎，期望父親的朋友可以給自已找到一份謀生的差事�！皵�(shù)學(xué)精通嗎？”父親的朋友問(wèn)他，青年羞澀地?fù)u了搖頭�！澳菤v史、地理呢？”青年還是不好意思地?fù)u了搖頭�！澳敲捶蛇�行吧？”父親的朋友又問(wèn)道。青年依然搖了搖頭。父親的朋友接連發(fā)問(wèn)，青年都一直搖頭告訴對(duì)方——似乎自已沒(méi)有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，一無(wú)所長(zhǎng)�！澳蔷拖葘�(xiě)下你所住地址，我總得幫你找份事做��！”正當(dāng)青年寫(xiě)完要離開(kāi)時(shí)，父親的朋友叫住了他，說(shuō)道：“年輕人，你的字寫(xiě)得很好，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不應(yīng)該只滿足找一份謀口的工作�！�
把名字寫(xiě)好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，青年在對(duì)方眼中得到了肯定和答案。
哦，我能把字寫(xiě)好，那我就能把字寫(xiě)漂亮，我就能寫(xiě)出漂亮的文章——青年一點(diǎn)點(diǎn)放大自已的優(yōu)點(diǎn)，興奮得他腳步輕松起來(lái)。
數(shù)年后，他寫(xiě)出了驚譽(yù)世界的經(jīng)典作品，他就是家喻戶曉的世界最偉大的法國(guó)作家大仲馬。
在這個(gè)時(shí)代，我們要相信自已的能力，充滿自信，發(fā)掘自已的潛能，對(duì)自已說(shuō)：“相信自已，我能行！”
對(duì)自己有信心4
不到3個(gè)星期的時(shí)間，中考如期而至�，F(xiàn)在的同學(xué)們都在挑燈夜讀為中考而奮戰(zhàn)著，都在披星戴月為中考而準(zhǔn)備著，都在早出晚歸為中考而努力著。這時(shí)候，千萬(wàn)不要忘了，給自己一個(gè)信心。
過(guò)度緊張
畢竟是我們?nèi)松缆返牡谝粋�(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，怎能和平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)一視同仁呢？必須高度重視。同學(xué)們的普遍心聲，晚上不睡了，拼了命的開(kāi)夜車(chē)，甚至連上廁所的時(shí)間都要看書(shū)，一切日常生活的生理時(shí)鐘都掉了個(gè)，學(xué)習(xí)的氛圍也濃郁起來(lái)，有時(shí)還有“煙火”味，同學(xué)們這種緊張的心理壓的人們喘不過(guò)氣來(lái)，不如稍微調(diào)整一下，給自己一個(gè)信心，相信自己一定可以，不要把自己武裝成一個(gè)管事知識(shí)的機(jī)器，要有信心，勝利的光芒就在想你招手。
不相信自己
月考的考場(chǎng)上，總會(huì)有人耍些小聰明，明明自己做出了答案，還要“聽(tīng)聽(tīng)”別人的意見(jiàn)，統(tǒng)一答案，確保萬(wàn)無(wú)一失。與其像防小偷一樣防著老師，還不如賭自己一把，給自己一個(gè)信心，相信自己的實(shí)力，自己的答案就是對(duì)的。寧可相信自己。也不相信別人，這是明智者的選擇，你說(shuō)呢？給自己一個(gè)信心，大膽試一下。
無(wú)窮的擔(dān)心
每天總是擔(dān)心自己考不上重點(diǎn)高中怎么辦，下一站的路該怎么走，想得到是挺遠(yuǎn)，為自己想好未來(lái)的一切�？墒呛尾恢塾诋�(dāng)前想一想，給自己一個(gè)信心，車(chē)到山前必有路，既然自己是金子，那么在哪兒也會(huì)發(fā)光，不用每天給自己背上一個(gè)沉重的包裹，讓自己活得好累。
給自己一個(gè)信心，做一個(gè)迎戰(zhàn)中考的樂(lè)天派。
對(duì)自己有信心5
自信是成功的重要組成部分之一，今天讀了《心來(lái)的王老師》一文后，我更是設(shè)有感受。
新調(diào)來(lái)的王老師任明德小學(xué)x班的班主任。在語(yǔ)文課上，老師讓蔡林發(fā)言他一言不發(fā)，同學(xué)們哄堂大笑。事后王老師找到蔡林，知道了蔡林不自信。放學(xué)時(shí)，王老師給了蔡林《差生檔案》，想讓他知道一定要對(duì)自己有自信。我讀了文章后很吃驚，原來(lái)自信占成功的很大一部分。
《差生檔案》中的人后來(lái)都成為了名人、偉人，定是通過(guò)自己的努力得來(lái)的。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的智慧天分和百分之九十九的汗水�！逼渲凶孕攀侵С炙麄冏呦虺晒Φ膭�(dòng)力[F1] 。而蔡林也像他們一樣，受到過(guò)同學(xué)和老師的挖苦。這時(shí)，蔡林有兩個(gè)選擇：或是他被沉重打擊，喪失信心，不愛(ài)學(xué)習(xí)，陷入越不愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就越差；學(xué)習(xí)越差，就越受挖苦，越受挖苦，就越?jīng)]有信心的惡性循環(huán)中�；蛘咚瘛恫钌鷻n案》中的名人一樣，化壓力為動(dòng)力，增強(qiáng)信心，加倍地努力去取得成功。通過(guò)文中的蔡林“小心折疊”，“大踏步回家去”，“好像里面裝著寶貝似的”等描寫(xiě)，我知道蔡林選擇了后者。他已經(jīng)從《差生檔案》中汲取到力量，擁有了自信。我想，經(jīng)過(guò)蔡林的努力，自信的蔡林將來(lái)定是一個(gè)了不起的人。我仿佛看到獲得人生成功的蔡林正自信地向我走來(lái)。我突然明白了自信能決定一個(gè)人的成��！
看著因《差生檔案》成功的蔡林，我也想到了自己。每次我熬數(shù)題時(shí)，我只試著做一下，做不出來(lái)就開(kāi)始打退堂鼓，沒(méi)了自信。熬數(shù)學(xué)不好，自己也總是很苦惱。讀了這篇文章，我恍然大悟：自信心很重要，相信自己，成功才能到來(lái)。我不能像原來(lái)的蔡林那樣，我要努力，相信自己，做《差生檔案》中的名人。
信心是自己給的，必須相信自己才能成功，這對(duì)每一個(gè)人都很重要。
對(duì)自己有信心6
“只要對(duì)自己有信心，就是成功了一半”這句話是我最敬愛(ài)的老師對(duì)我說(shuō)的，我時(shí)刻銘記在心，它將成為我的座右銘。
“小汶�！碑�(dāng)我正走在校園安靜的小道中時(shí)，背后突然傳來(lái)一聲呼喚聲。我一回頭就看見(jiàn)一個(gè)“黑人”，他長(zhǎng)著一頭短發(fā)，一雙會(huì)放電的眼睛，看一眼就會(huì)打一個(gè)冷戰(zhàn)，高高的鼻子下長(zhǎng)著一張紅潤(rùn)的嘴巴，再配上一個(gè)健壯的身軀，還真有點(diǎn)帥哥風(fēng)范哦!原來(lái)是我的體育老師。
“老師您找我有什么事要吩咐?”我不解地問(wèn)道�！拔沂莵�(lái)跟你透露個(gè)消息的�！崩蠋煹倪@句話引起了我的好奇心，“噢，是什么消息?快說(shuō)說(shuō)看�！皩W(xué)校將舉行校運(yùn)會(huì)，我派你出賽�！崩蠋熰嵵氐貙�(duì)我說(shuō)，像分配重大任務(wù)似的。但我聽(tīng)了卻像晴天遭霹靂，身上像背了千斤石，像扛上了重?fù)?dān)�！袄蠋�，我不行，我跑得像蝸牛一樣慢，怎能代表出賽?”老師開(kāi)始嚴(yán)肅起來(lái)，“我說(shuō)你就是行，我認(rèn)為你就是最佳人選�！蔽覙O力爭(zhēng)辯道：“老師，我真不是你要找的料，您另找人選吧，行不?”老師擺擺手，搖搖頭板著臉說(shuō)：“不行，我已經(jīng)選定你了，你就別再與我推辭了�！蔽乙�(jiàn)直說(shuō)這招不行，我打算換另一招——賣(mài)萌。我在老師面前擺出各副可愛(ài)的模樣，就像一個(gè)變臉娃娃，要是其他人準(zhǔn)中招，可這體育老師面不改色、毫不動(dòng)搖。我無(wú)可奈何，只好接受了這個(gè)任務(wù)。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："你呀，就是對(duì)自己沒(méi)信心，你要記住老師的這一句話‘只要對(duì)自己有信心，就是成功了一半’，好好回去訓(xùn)練吧。"
在假期幾天里，我每天都在自己給自己訓(xùn)練，自己不斷給自己換目標(biāo)，我邊訓(xùn)練心里邊重復(fù)著老師的那句話。經(jīng)過(guò)幾天的刻苦訓(xùn)練，我覺(jué)得自己就像脫胎換骨。
比賽這一天，賽場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，到處都有同學(xué)和老師們的歡呼聲與鼓掌聲，選手們個(gè)個(gè)都在"摩拳擦掌”，我看著有點(diǎn)想“打退堂鼓”的感覺(jué)。老師見(jiàn)我這副模樣，就像天使般來(lái)到我的身邊鼓勵(lì)我說(shuō)：“別害怕，你記著我對(duì)你說(shuō)的那句話，你行的，加油!”聽(tīng)了這番話，我的心情舒暢了，身上又充滿了能量，我自信地走進(jìn)賽場(chǎng)，默默地為自己加油打氣，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)終點(diǎn)處站著一個(gè)的熟悉的身影——體育老師，他正在為我豎起大拇指，我又信心大增。
比賽一觸即發(fā)，我飛也似的狂奔起來(lái)，努力的追看著前面的選手，“加油!加油!”耳邊傳來(lái)了周?chē)蠋�、同學(xué)們的打氣聲，我相信我一定會(huì)贏的，雖然我已滿頭大汗，但是我一定會(huì)堅(jiān)持下去，一定不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望。眼看終點(diǎn)就要到了，我看見(jiàn)老師在向我招手，我用盡最后的力氣一下子沖向了終點(diǎn)，贏得了比賽。我和老師歡呼雀躍。這份高興別人難以體會(huì)，而我和體育老師卻深深體會(huì)到了。
我現(xiàn)在想起，那都是您的功勞，沒(méi)有您的鼓勵(lì)和您對(duì)我的信任，我哪能獲勝?在這里我要深情地跟您說(shuō)聲“謝謝!”您曾對(duì)我說(shuō)的那句話，我一直銘記在心。您的這句話讓我獲得了不少成功。
對(duì)自己有信心7
“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波�！币惶�，聽(tīng)到一個(gè)小朋友大聲朗讀《詠鵝》時(shí)，我就想起，近來(lái)我讀的《安徙生童話》中《丑小鴨》這篇故事，里面的內(nèi)容深深打動(dòng)了我。
一只在鴨棚里出生的小天鵝，從小樣子很丑，它長(zhǎng)得大大的個(gè)子，灰灰的羽毛，不太自然的外形，其它的伙伴們嘲笑：“它真是又粗又大”，“你真是丑得厲害”……許多動(dòng)物還欺負(fù)它，尤其是那只駭人的大獵狗，它把舌頭頂?shù)竭@鴨子身上，露出尖銳的牙齒，想把丑小鴨吃掉。但丑小鴨沒(méi)有被困難嚇倒，克服了很多艱難險(xiǎn)阻，成為一只人見(jiàn)人愛(ài)的漂亮的天鵝。
丑小鴨遇到困難的時(shí)候，對(duì)自己不氣餒，不灰心，勇敢地向前進(jìn)。我們?nèi)艘惨虺笮▲唽W(xué)習(xí)，碰到困難，受人譏笑，信心不足的時(shí)候，不要自爆自棄。
我們身邊有許多人也像丑小鴨一樣，開(kāi)始成績(jī)并不是很好，后來(lái)經(jīng)過(guò)自身的努力，成為了一名優(yōu)秀的好學(xué)生，讓好些成績(jī)差的同學(xué)羨慕不已，比如吳佳玲同學(xué)一開(kāi)始她的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，中等還偏下一點(diǎn)，但她并不恢心，仍然努力學(xué)習(xí)，有一次下課鈴打了，她爬上了桌子，準(zhǔn)備關(guān)燈，她要把電閘拉了下來(lái)，本來(lái)燈就沒(méi)開(kāi)，逗得大家哄堂大笑，恐怕是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太專(zhuān)心才忘記是開(kāi)是關(guān)，才有了這樣一場(chǎng)“鬧劇”。經(jīng)過(guò)了一番努力，后來(lái)成績(jī)開(kāi)始上升了，偶爾遇到一次失敗，她也并不灰心，“失敗乃成功之母”，她終于取得了喜人的成績(jī)，成為了讓人羨慕的對(duì)象。
生活中還有一此些人就是因?yàn)椴蛔孕哦礁阍讲�，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。我班有一位女同學(xué)，原來(lái)她的成績(jī)比上不足，比下還是有余，每次考試至少也是六七十分，不及格從來(lái)沒(méi)有，可天有不測(cè)風(fēng)云，有一次，她考砸了，只得了三十幾分，大概就是由于這一次糟糕的考試，自信心不知道那里去了，上課心兒也不知道飛到山上還是河里去了，于是成績(jī)?cè)絹?lái)越差，不及格是常有的事，及格倒是一件“僥幸”的事了，經(jīng)常被老師罵成是“拖后腿的”。
我一定不能做“拖后腿的”，雖然我的成績(jī)還算優(yōu)秀，但那只粗笨、深灰色、又丑又令人討厭的鴨子一定會(huì)成為我學(xué)習(xí)的榜樣，我一點(diǎn)也不會(huì)驕傲，“因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的”。
現(xiàn)在我還制作了一張“丑小鴨”的卡片貼在我的床頭，讓它時(shí)時(shí)提醒我，無(wú)論春夏秋冬，風(fēng)霜雨雪，都要對(duì)自己有信心，“丑小鴨”成了與我朝夕相處的好伙伴。
對(duì)自己有信心8
今天，班級(jí)的期中成績(jī)已揭曉�？粗煽�(jī)統(tǒng)計(jì)表，我的眼睛停留在了"朱越"這一名字上：95分！好高的分?jǐn)?shù)！雖然這一分?jǐn)?shù)對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生來(lái)說(shuō)算不上什么，但對(duì)于朱越這樣一個(gè)以前連作業(yè)都懶得做的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡！
去年剛接手這個(gè)班時(shí)，朱越這個(gè)典型的差生幾乎不能讓人找到他的任何優(yōu)點(diǎn)，貪玩、厭學(xué)，常常與同學(xué)們打架，鬧得班上雞犬不寧，讓我很棘手。訓(xùn)斥與懲罰雖能解得我一時(shí)之氣，但結(jié)果只會(huì)更糟糕。怎么辦呢？我一籌莫展。
一次語(yǔ)文課上，我提問(wèn)時(shí)突然發(fā)現(xiàn)朱越的眼中也流露出一絲平時(shí)很難見(jiàn)到的期待。這不正是我一直要尋求的東西嗎？我的心中一陣激動(dòng)！當(dāng)他回答完后，我充滿信心地給予了他中肯的評(píng)價(jià)：你讓我們感到了你的智慧，你大膽發(fā)言的精神更讓我們佩服！說(shuō)也奇怪，朱越的閃光點(diǎn)從此一發(fā)不可收。我經(jīng)常因?yàn)楦袆?dòng)而不自覺(jué)地表?yè)P(yáng)他，他學(xué)習(xí)的興趣更濃了，課堂上也經(jīng)常能見(jiàn)到他充滿期待的眼神。課外我經(jīng)常走近他，與他談心，發(fā)現(xiàn)他最親近的人是自己的媽媽?zhuān)驗(yàn)橹挥性趮寢尩难劾�，他才是一個(gè)好孩子。多么可憐的孩子！我的心里似乎明白了一切！
捫心自問(wèn)，我們常常對(duì)差生表現(xiàn)出不自信。因此，我們?cè)谘哉Z(yǔ)和行為中常常不自覺(jué)地流露出責(zé)備與泄氣。但教師，是一種以人格魅力影響人的職業(yè)。我們常常說(shuō)教在說(shuō)教的.同時(shí)忘記了這一點(diǎn)。說(shuō)教，是一種最無(wú)效的教育方法。我們只有從心底里對(duì)差生充滿信心，才能讓他們真真切切地感受到"我還是有希望的！"朱越這一事例真真切切地讓我感受到：只有自己有信心，才能給他們以信心！我想，這就是教育吧。
對(duì)自己有信心9
螞蟻家族每年都要舉辦一次跑步比賽。在今年的比賽中，螞蟻小小因?yàn)檫_(dá)到了比賽年齡，所以也參加了。對(duì)此，他感到非常興奮，因?yàn)樗缇拖胍伙@身手了�？墒虏蝗缂涸�，小小在最后決賽中敗給了他的同伴巧巧，他心里很不是滋味。
不過(guò)，小小小小年齡早已懂得“臺(tái)下一分種，臺(tái)上十年功”的道理。自從輸了之后，它天天早起跑步，他發(fā)誓：一定要賽過(guò)巧巧，奪取冠軍。在不斷嚴(yán)格要求自己的過(guò)程中，他跑的速度一次比一次快，可以說(shuō)進(jìn)步很大。時(shí)間在在鈴鈴的鬧鐘滴滴的汗水中匆匆而過(guò)，終于等到了跑步比賽的這一天。真可謂冤家路窄，小小和巧巧在決賽中又一次相遇。大伙都為螞蟻小小加油，可惜的是，小小不知怎么搞的，再次敗北，只好垂頭喪氣地回家了。
這一幕被好心的螞蟻醫(yī)生看到了，他來(lái)到小小身邊，對(duì)他說(shuō)：“你有能力把巧巧打敗的！”“真的嗎？”螞蟻小小對(duì)自己表示懷疑�！罢娴�！你相信我，只是你要對(duì)自己有信心！”
在后來(lái)的日子里，螞蟻小小繼續(xù)認(rèn)真鍛煉著。在比賽中，他牢記醫(yī)生對(duì)他的勸告，經(jīng)常提醒自己：我一定能勝過(guò)他們，因?yàn)槲矣羞@個(gè)實(shí)力。他果真贏得了比賽。小小螞蟻告訴你： 不要輕易懷疑自己的能力，為自己設(shè)定心理障礙。在很多時(shí)候，阻礙我們進(jìn)步的主要原因不僅僅是能力的大小，更重要的是你對(duì)自己有沒(méi)有信心！
對(duì)自己有信心10
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，教大家學(xué)了新的早操，小朋友們都做的很起勁兒，除了小軒。每次一到做操的時(shí)候，他就移動(dòng)也不動(dòng)，提醒他一下，他的手會(huì)比畫(huà)兩下，看到老師不關(guān)注他了，又不動(dòng)了。其中有一律動(dòng)要兩人合作跳，每次我會(huì)下意識(shí)的找小軒當(dāng)搭檔，開(kāi)始時(shí)小軒的眼睛一直躲著我，動(dòng)作跟更不上，我會(huì)不厭其煩地提醒他該做什么了，看著老師的眼睛，剛開(kāi)始的一個(gè)月成效是幾乎沒(méi)有的，小軒還是自顧自的，目光躲著我，不愿和我多交流;我都有點(diǎn)氣餒了。
大概過(guò)了兩個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)小軒有了一些變化，他開(kāi)始主動(dòng)找我練習(xí)了，做操時(shí)目光不在躲閃，和我有了眼神的交流，也不在需要我像唐僧一樣在他邊上不停的提醒;漸漸的小軒會(huì)和我說(shuō)說(shuō)話，后來(lái)話越來(lái)越多。我多么慶興我的堅(jiān)持。
現(xiàn)在小軒做操已經(jīng)不需要老師的提醒了，做得很認(rèn)真， 和老師間的交流也漸漸地多了，我不再是一個(gè)人自言自語(yǔ)，孩子對(duì)我的話有了回應(yīng)，還會(huì)和我說(shuō)說(shuō)媽媽和妹妹，笑容也多了，整個(gè)人靈活了許多，顯出了孩子的朝氣。
小軒和我的交流多了，我也會(huì)在課堂上更多的關(guān)注他，我發(fā)現(xiàn)孩子平時(shí)上課時(shí)默默無(wú)語(yǔ)，時(shí)常低著投，不時(shí)啃咬自己的手指頭，當(dāng)老師獎(jiǎng)勵(lì)五角星紅蘋(píng)果時(shí)，他會(huì)用渴望的眼神望著你，期望得到獎(jiǎng)勵(lì)。
中午散步時(shí)間由于下雨，我和孩子們?cè)诮淌依镉螒�，�?qǐng)孩子們自己上來(lái)表現(xiàn)自己，可以念兒歌或唱歌曲、講故事，大部分孩子很樂(lè)意展現(xiàn)自己，積極的上來(lái)表演，小軒不時(shí)望著我，我望向他時(shí)，他又低下了頭，“小軒，你也來(lái)唱一首?”我用鼓勵(lì)的眼神看著他，他看看我又低下頭，“他一首歌都不會(huì)唱。”邊上的幼兒七嘴八舌的說(shuō)開(kāi)了，“老師相信你會(huì)的，上來(lái)試試看，五角星在等你，快!”小軒最終在五角星的強(qiáng)烈吸引下來(lái)到我身邊，他偏頭瞧著我“唱《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》好不好?”他聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，一開(kāi)始我和他一起唱，他唱得很小聲，慢慢地我不唱了，他卻越來(lái)越投入，唱得很好�！澳銈兦�，小軒也能唱得很好啊!”孩子們鼓起了掌，小軒?kù)t腆的笑了，這時(shí)我對(duì)小軒說(shuō)：“小軒，只要你每個(gè)活動(dòng)都看著老師認(rèn)真聽(tīng)，你的本領(lǐng)會(huì)更大，五角星會(huì)更喜歡你哦!”小軒聽(tīng)了開(kāi)心的點(diǎn)頭。
現(xiàn)在在進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)候，雖說(shuō)并不是每個(gè)活動(dòng)，都能讓小軒把注意力集中的很好，甚至有些時(shí)候，也會(huì)注意力分散，咬咬自己的手指，但是每當(dāng)我去看他時(shí)，他會(huì)自覺(jué)的看著我，投入到課堂中，我想這是個(gè)過(guò)程，培養(yǎng)孩子的自信不是一蹴而就，要循序漸進(jìn)，只有讓孩子打開(kāi)心扉，接受我們，才能漸漸引導(dǎo)幼兒建立自信，讓他們朝著好的方向發(fā)展。
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