我喜歡的玩具
我喜歡的玩具1
我最喜歡的玩具是Kitty貓積木。因為它是需要動腦筋，也需要你花點心思想一想，你到底要做什么樣的造型？你到底想樣做個什么樣的東西呢？因為它充滿創(chuàng)意和挑戰(zhàn)，所以我才會這么喜歡玩Kitty貓積木。
Kitty貓的家人有爸爸、媽媽、妹妹和它自己。你在玩的時候，可以想象自已創(chuàng)造了一間房子，這里面住了你喜歡的人。你會感覺到家庭一樣的溫暖�？墒悄阋欢ㄒ獪厝岵艜羞@種感覺喔！如果你使用暴力的話，就不可能會有這種“家”的感覺。
我平常都將積木組合成一家店鋪。窗戶、門、屋頂和桌椅，一樣樣的組合起來，我很有快樂的成就感。
我的堂弟們也很喜歡喔！它就是這么好玩。
我喜歡的玩具2
《介紹我喜歡的玩具》這節(jié)課從題目上看就是非常吸引學生的一節(jié)課，本課教學重點就是學習觀察玩具的造型特征、色彩搭配，用簡單的話語表達自己的愛好和對玩具的評價，并把自己喜歡的玩具用繪畫的方式表現(xiàn)出來。
玩具，是每個孩子都喜歡的。有的玩具是伴隨著他們一起成長起來的，每個孩子都有自己喜歡的玩具，我想他們一定會有很多關(guān)于玩具的話題想要與別人分享。所以在這節(jié)課中我先運用多媒體播放《玩具總動員》的一段視頻帶領(lǐng)學生們走進了玩具世界，讓學生在輕松愉快的氛圍中進入學習狀態(tài)，從而回想起屬于自己的玩具世界。視頻剛剛播放完，學生們就迫不及待的討論起玩具來，我并沒有制止他們的自由討論，就讓學生沉浸在他們的快樂之中吧。隨后我讓學生在對書中作品的欣賞和認識中感受到了卡通玩具的特點，并讓學生拿出從家里帶來的自己喜歡的玩具，讓他們說說自己的玩具的造型和色彩，還有自己的跟玩具有關(guān)的經(jīng)歷，并與其他學生交換玩具玩一玩，分享玩具的樂趣。
通過這些活動，孩子們在繪畫時就有了很高的熱情，作品的表現(xiàn)也更加富有趣味，有的學生在畫面中把自己的各種玩具組合在一起，好像在講述故事一樣。這節(jié)課我覺得課上得很輕松，最重要的是學生們不僅收獲了知識而且還得到了歡樂。
我喜歡的玩具3
課題：我喜歡的玩具
課時安排：2課時
教學目標：通過欣賞感受繪畫與生活的關(guān)系，運用色彩和線描表現(xiàn)玩具的特征欣賞，對比不同作品，提高分析能力
教學準備：鉛筆、水彩筆、油畫棒、各種各樣的玩具
教學重點：觀察指導(dǎo)
教學難點：玩具特征的把握
第一課時
教學內(nèi)容：抓住特征選擇表現(xiàn)手法畫玩具
教學過程：
一、揭題：這節(jié)課畫畫我最喜歡的玩具
1、將自己最喜歡的玩具拿出來展示、欣賞、感受。
2、說說為什么喜歡？
從玩具的特征、功能、意義三個方面表達自己的看法
二、觀察寫生
1、分析自己的玩具（材質(zhì)、造型、顏色、最吸引人的特征）
2、師演示：
�。�1）、選擇一個玩具用線描邊寫生邊講解：線條慢慢走且果斷、油畫棒適合畫柔軟長毛絨的玩具、民間玩具選擇條約鮮明的色彩。
（2）、把握特征進行夸張變形
3、欣賞同齡人作品，說說作品中除了線描的形式外還可以用哪些手法來寫生？
�。ㄓ彤嫲粜问健⒐淳�涂色形式等）
4、學生作業(yè)：選擇一種表現(xiàn)手法寫生玩具
要求：基礎(chǔ)層面能抓住特征畫出簡單的玩具拓展層面能恰當添加自己的想象
三、教師巡回指導(dǎo)
第二課時
教學內(nèi)容：為已寫生的玩具添上富有生活化的背景
教學過程
一、作業(yè)稿講評
二、添加想象
1、引導(dǎo)大膽想象為玩具添畫背景。
指導(dǎo)例畫：小熊再哪里？干什么？周圍有什么？出示《小熊和它的一家》欣賞
2、進行小組交流，作品交換拓展想象
3、作業(yè)：為玩具添加富有生活化的背景
4、教師個別輔導(dǎo)（注重學生差異，重點關(guān)注差生）
三、欣賞交流
1、小小“寫生畫廊”展示作業(yè)
2、師生交流感受
評價角度表現(xiàn)的手法
特征的把握
色彩的把握
背景的添加
教師示范作品
板書設(shè)計：
課后反思：
通過欣賞感受繪畫與生活的關(guān)系，學習運用線描表現(xiàn)玩具的特征欣賞，對比不同作品，提高分析能力。
我喜歡的玩具4
課題 介紹我喜歡的玩具
教學目標：
1、學生能用自己喜歡的方式，表現(xiàn)玩具的形、色、聲、質(zhì)等，感知藝術(shù)要素。通過交流玩具的來歷、玩的方法，體驗集體游戲的快樂。
2、能發(fā)現(xiàn)、欣賞自制玩具的美。在繪畫、制作、游戲等活動中，結(jié)合運
用藝術(shù)要素，培養(yǎng)學生動腦、動手的能力，體驗在藝術(shù)創(chuàng)造中的樂趣與成功感。在活動中，學會與他人商量、合作。
教學準備：
1、請學生準備自己喜歡的玩具，并準備以自己喜歡的方式介紹自己的玩具。教師課前要進行簡單的提示，指導(dǎo)學生用什么方式、怎樣介紹（如用謎語、歌唱、動作等），能使自己的玩覺與眾不同，引起他人的興趣。
2、課前讓學生思考自己將要制作那一類的玩具，并根據(jù)需要準備一些簡單的材料。如：各色的彩紙、廢棄的瓶蓋、飲料瓶、布片等。教師有意識地收集一些帶有鮮明地域、民族、民間特色的傳統(tǒng)玩具。
教學活動設(shè)計：
課時安排：2課時
第一課時
教學內(nèi)容：一起玩玩具、講一個玩具的故事
教學目標：
學生能用自己喜歡的方式，表現(xiàn)玩具的形、色、聲、質(zhì)等，感知藝術(shù)要素。通過交流玩具的來歷、玩的方法，體驗集體游戲的快樂。
教學準備：
請學生準備自己喜歡的玩具，并準備以自己喜歡的方式介紹自己的玩具。教師課前要進行簡單的提示，指導(dǎo)學生用什么方式、怎樣介紹（如用謎語、歌唱、動作等），能使自己的玩覺與眾不同，引起他人的興趣。
課型：綜合
教學過程：
一起觀賞玩具。
課前將學生帶來的玩具排列起來，便于學生有序觀賞。教師要注意 哪些玩具能夠引起學生的興奮。
為玩具分類。
學生以小組形式選擇某一類玩具，通過對其造型、顏色、質(zhì)地、性能及玩的方式等進行大致分類，如：毛絨玩具、電動玩具、拼裝玩具、手動玩具、自制玩具等。教師針對引起學生熱烈反應(yīng)的問題，進行藝術(shù)要素和相關(guān)知識的介紹，如顏色、形狀、聲音特點等。
介紹自己的玩具。
為能充分激發(fā)學生的聰明才智和熱情，鼓勵學生用自己喜愛的方式表現(xiàn)和交流自己玩具的特點。先分組進行，以保證每個學生都能有機會介紹自己的玩具，鍛煉表述、交流的能力。
�。�1）“請你猜一猜我的玩具是什么？”引導(dǎo)學生用聲音描繪、動作模仿、謎語等方式進行。
例如：一個學生抱著一個雪白的絨毛玩具，編了個歌謠，請大家猜他的玩具是什么�！班�，白又白，兩只耳朵豎起來……”沒等他說完，幾乎所有的學生在喊：“兔——子！”只見這個學生得意地將它的玩具上兩只長長的耳朵拉起來，哇！全體愕然：一只長著長耳朵的白熊。隨即教室內(nèi)響起了朗朗的笑聲。
�。�2）教師及時地請學生用拍手重復(fù)這個令人開心的歌謠，并寫出它的節(jié)奏譜。幫助學生們掌握四分音符和八分音符節(jié)奏。
（3）“為什么這是你最喜歡的玩具？”
�。�4）“你知道嗎？這個玩具很特殊�！�
�。�5）“我的玩具是這樣玩的！”
�。�6）“玩具告訴了我一個故事�！�
學生介紹玩具的內(nèi)容十分豐富，介紹玩具的形式與表達方法更是多種多樣。這使學生感到每個玩具都有它的意義，都有一個感人的故事，從而挖掘了學生內(nèi)心的情感，并使這種情感達到相互影響、彼此觸動的意義。
變換方式玩玩具。
學生以小組為單位，從各類玩具種選擇一種，分別用不同的、自己喜歡的方式表現(xiàn)它的特點。如：用有特色的.聲音、動作、節(jié)奏、圖畫等。目的是讓所有的學生參與活動，并能夠在活動中相互啟發(fā)、補充。這樣會有利于集中學生的集體智慧，自然地運用藝術(shù)要素。對玩具進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，變換方式玩一玩，還有利于學生思維的轉(zhuǎn)換，更增進了同學一起玩的樂趣。
教學思路拓展：
1．在“變換方式玩玩具”活動中，教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的興趣點，注意對學生藝術(shù)能力的培養(yǎng)。如：在學生的形象表演、聲音的特色描繪、繪畫方法等方面，進行適當?shù)闹笇?dǎo)。
2．在“為玩具的分類”活動中，可就學生對玩具的了解程度進行課堂內(nèi)容的拓展。如：鼓勵學生收集與玩具相關(guān)的知識、故事、趣聞、音樂、繪畫作品、戲劇等，開展一次“玩具的世界多奇妙”的交流活動，展示學生學到的知識和各種能力。還可針對學生的興趣，如對玩具的創(chuàng)造、設(shè)計、發(fā)展等問題，求教育家長、社會認識，讓學生對玩具有更多的了解，激發(fā)他們的求知欲，使教學活動既有藝術(shù)表現(xiàn)又有知識積累。
執(zhí)教時間：4月27日——4月28日
第 二 課 時
教學內(nèi)容：觀賞傳統(tǒng)玩具、做個玩具一起玩
教學目標：
能發(fā)現(xiàn)、欣賞自制玩具的美。在繪畫、制作、游戲等活動中，結(jié)合運
用藝術(shù)要素，培養(yǎng)學生動腦、動手的能力，體驗在藝術(shù)創(chuàng)造中的樂趣與成功感。在活動中，學會與他人商量、合作。
教學準備：
課前讓學生思考自己將要制作那一類的玩具，并根據(jù)需要準備一些簡單的材料。如：各色的彩紙、廢棄的瓶蓋、飲料瓶、布片等。教師有意識地收集一些帶有鮮明地域、民族、民間特色的傳統(tǒng)玩具。
教學過程建議：
1、 觀賞傳統(tǒng)玩具。
教師先將課前收集的一些帶有鮮明地域、民族、民
間特色的傳統(tǒng)玩具，如：空竹、不倒翁、泥娃娃、布老虎、撥浪鼓等，展示給學生觀賞，讓學生猜一猜這些玩具的名稱、質(zhì)地和玩法。教師可將自己了解到的關(guān)于這些傳統(tǒng)玩具起源的傳說和制作方法介紹給學生，激發(fā)學生自己動手制作玩具的積極性。
2、 做個玩具一起玩。
可以美術(shù)和手工制作為切入點，教師和學生一起選擇、制作適合一年級學生能力的簡易玩具。如團紙球（集體或分組進行“打紙球仗”游戲）;做紙牌（學生設(shè)計、制作，然后玩“紙牌”游戲）；做棋子（收集廢棄的瓶蓋，制作象棋子、五子棋子等，然后一起“下盤棋”）；做拼圖（先畫出圖畫，再進行裁剪，然后“玩拼圖游戲”）。充分發(fā)揮學生愛玩的天性，讓他們一起在勞動中玩，培養(yǎng)其動手、動腦、積極創(chuàng)造的能力。
3、 帶著自制玩具一起玩。
分組進行，先討論自制玩具的玩法，再根據(jù)自己的興趣自由結(jié)合一起玩玩具。最后由教師對各組的玩具和玩法進行點評。學生們通過實踐，選出最有推廣價值的玩具和比較新穎的玩法，全班同學一起來玩。通過豐富多彩的自制玩具活動，使孩子們了解玩具中的人文情結(jié)，感受民風、民俗、民族傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生從小學習、珍視民族文化藝術(shù)。
教學思路拓展：
組織學生觀看長輩們小時候玩具玩法的錄像或照片，了解、交流玩玩具中的趣聞，從中知道玩具是不斷變化發(fā)展的。布置一次學生和長輩們一起玩玩具的活動, 初步感受玩具中的文化和玩具中所包含的人文情結(jié)，體會更多的生活樂趣和親情。把活動資料拍成照片存入藝術(shù)檔案夾。
執(zhí)教時間：5月8日——5月10日
札記：學生尋找的材料中有的雖然是圓柱形的，但材質(zhì)卻太軟，在經(jīng)過學生的小手又畫、又做的過程后便揉搓的不像樣了，滾起來歪歪扭扭。所以在選材上應(yīng)提醒學生盡量選用硬一些的材料，如果實在要用較軟的材料，也要在制作時輕一點，盡量不破壞材料原有的形狀。
我喜歡的玩具5
在我的床頭柜上扒著一只小灰兔。它渾身是灰灰的，頭上長著一雙長長的兒朵，圓圓臉上長著一雙紅眼睛，小小的鼻子，三瓣嘴、脖子上面系著一條紅絲帶，十分好看。你可能會說，這只小白兔真淘氣，竟然蹦到床頭柜上去了。其實它不是真的小灰兔，而是一個絨毛玩具。 小灰兔是我最好的朋友，每天放雪回到家，我都要和小灰兔玩，幫它梳理長長的兔毛，用手帕帶它擦臉，我又給它穿上漂亮的裙子和褂子。它就像美麗的天使。 當晚上學習想偷懶時。我看著小灰兔它仿佛在說：“別偷懶，要篇七：堅持�！庇龅诫y題時，它好像在說：“再想想一定能做出來�！� 我喜歡我的小灰兔。
我喜歡的玩具6
我最喜歡的玩具是前幾天我的好朋友王斯德送給我的用樂高拼起來的小豹子。
他送給我的小豹子非常的可愛，眼睛閃閃發(fā)亮，它全身是黑色的，尾巴微微的傾斜，他的腿和頭一弄都可以動來動去。
有一次，我和它一起睡覺不小心把它掉到了床底下了，我感到很傷心，然后我就等我爸爸回到家讓他給我把我最親愛的小豹子拿出來。
還有一次我和它一起出去玩，不小心把他的頭弄壞了，我自己試著按它的頭，可是，怎么按也按不上，于是，我就讓我爸爸給我把他的頭按上去了，可是我爸爸也沒有按上，嗚嗚難道我的小豹子就永遠沒有頭了嗎？爸爸對我說：“加油！兒子我們使勁的的按，一定能按上的！”我聽了爸爸的話立刻和爸爸開始按。
我們就使勁的按呀按呀安終于上了，我太開心了，因為我最喜歡的小豹子又回來了！耶！我還給小豹子身上按了一個小人呢！小人騎著豹子可威風啦。
我喜歡的玩具7
我家里有很多既有趣，又好玩的玩具。但我還是喜歡威風的變形金剛“鐵皮”。
這是“六一兒童節(jié)”的時候，爸爸給我買的禮物。它是一輛可以變形的通用汽車，全身是象征正義和力量的黑色，還有藍色的車窗，黃色的車燈，深灰色的車輪。我把車子一點點打開，再組合，就變 成黃綠色的金剛戰(zhàn)士了。頭是圓形，戴有頭盔，手拿機槍，身披盔甲腳穩(wěn)穩(wěn)地站著，多么威風啊！
我太喜歡它了。動手變形成汽車或者戰(zhàn)士，隨我心愿。
我喜歡的玩具8
我有一個小伙伴，是一個毛絨玩具的天線寶寶，名字叫波波。波波長著兩只小眼睛，一張小嘴巴和一個小鼻子，鼻子像小桃子，它全身是紅色的，我很喜歡它。
他還有你想不到的本領(lǐng)就是會開口說話，我一打開電源波波就會很有禮貌的說：“你好，很高興認識你”，我們也要向它學習做一個有禮貌好孩子。
因為它從我很小時候就開始陪伴我，直到現(xiàn)在晚上我有時還會抱著它睡覺。波波是我2歲的時候爸爸媽媽送給我的生日禮物，小時候我還經(jīng)常向波波學習說話呢。他會背《詠鵝》等古詩，還會唱歌說一些禮貌用語。它的電源在手心里，一般人發(fā)現(xiàn)不了。如果關(guān)掉電源開關(guān)，波波就說：“呼呼，我睡覺了”。在爸爸媽媽忙的時候，波波就會和我說話陪我玩耍。
我喜歡我的小伙伴波波。
我喜歡的玩具9
我最喜歡的就是我家的那只玩具小熊啦！它渾身雪白雪白的，臉上長著一對黑黑的大眼睛。在它的脖子上系著一個紅色的蝴蝶結(jié)，可愛極了。
我跟小熊總是形影不離。當我看電視時，我讓它坐在沙發(fā)上；當我睡覺時，也讓它躺在床上；當我看書時，我也讓它坐在旁邊，和我一起看書。
我喜歡的玩具10
我喜歡的玩具有很多很多，其中最喜歡的是玩具雪人和芭比娃娃。
每天回到家我都會從我的百寶箱里拿出這兩個寶貝玩。記得這兩個玩具是我過生日時尤思睿和楊欣送給我的。我的雪人娃娃可愛極了，頭上戴著一頂黑帽子，大大的眼睛，尖尖的鼻子，胖乎乎的身體可柔軟了。一到冬天，它就會幫我暖被窩。每當我一個人睡覺害怕的時候，它會陪我作伴。我可喜歡它了。
還有我的那個芭比娃娃也是我的最愛。她頭發(fā)的顏色是金黃金黃的，眼睛大大的。長長的睫毛向上翹起，顯得炯炯有神。我還給她起了個名字，叫做“美少女”。
我非常喜歡這兩個玩具。
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