我們班里的老實(shí)人
我們班里有一位老實(shí)人，他的名字叫王佳樂(lè)。為什么叫他老實(shí)人呢？因?yàn)樗值纳聿�，一個(gè)圓圓的大臉龐，還有一副老實(shí)相。同學(xué)們因?yàn)橄铀蠈?shí)了，常常去捉弄他。然而，他家住在郊區(qū)，離學(xué)校相隔數(shù)里，是我們班里離校最遠(yuǎn)的一位學(xué)生，然而他每天卻是第一個(gè)到校。為此，他總是憨憨的笑笑。
又一次上語(yǔ)文課，內(nèi)容極為精彩，老師是滔滔不絕，妙語(yǔ)連珠，常博得大家的'掌聲。我和同學(xué)們都正在認(rèn)真的聽(tīng)講，教室里突然鴉雀無(wú)聲了。突然，一位學(xué)生抬起凳子，向地上重重的磕去。因?yàn)樗驍嗔死蠋煹闹v課，也打斷了我們的思路，所以老師生氣極了，“是誰(shuí)？誰(shuí)在課堂上如此的無(wú)禮！”同學(xué)們連忙大聲說(shuō)：“是王佳樂(lè)。”老師氣憤地批評(píng)了一頓王佳樂(lè)。王佳樂(lè)，蒙受了冤屈，在座位底下低低的說(shuō)：“老師，不是我磕的凳子。”但是老師并沒(méi)有理睬他，同學(xué)們，哄堂大笑。
又有一次，同學(xué)們?cè)诖驋咝l(wèi)生的時(shí)候，在教室里，追逐打鬧，卻不小心把桌子，凳子，都給打翻了一地。大家慌亂極了，一個(gè)個(gè)趕緊跑回了座位，有的裝作寫(xiě)作業(yè)的樣子，有的裝作認(rèn)真學(xué)習(xí)的形態(tài)。這時(shí)，老師一推門(mén)進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)教室里一片的狼藉，于是便大聲的問(wèn)：“是誰(shuí)把教室弄得那么亂呢？”同學(xué)們又是無(wú)一例外，心心相印的回答道：“老師，是王佳樂(lè)。”王佳樂(lè)這次沒(méi)有分辨，他有和同學(xué)們一起玩兒的。但是大家心里都知道，其實(shí)主要的兇手，并不是他。
然而有一次，我們對(duì)這位凈受人欺負(fù)的同學(xué)，卻有了新的印象。那是在一堂課上，老師為我們講——《木蘭詩(shī)》。評(píng)論木蘭是一位為國(guó)盡忠，孝順父親，有膽識(shí)，有謀略，更主要是有勇氣的一位女中豪杰。可是，老師突然問(wèn)我們誰(shuí)會(huì)背？我在家里背過(guò)，但是背的確不太好，坑坑巴巴的，因此沒(méi)有勇氣舉手�？吹�?jīng)]人舉手，老師便說(shuō)：“那大家能讓一位同學(xué)起來(lái)背嗎？”又是王佳樂(lè)。大家竊竊私語(yǔ)，就等著看他的好戲。然而，她把這首詩(shī)背誦的流利極了，讓我們目瞪口呆。
從此，再也沒(méi)有人欺負(fù)過(guò)他，再也沒(méi)有人耍弄過(guò)他，因?yàn)樗且晃皇苋俗鹁吹暮脤W(xué)生，不僅學(xué)習(xí)好，而且人品好。
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