寫老師的名言
1、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
2、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
3、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
4、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
5、師嚴(yán)道尊，教乃可施。——王守仁
6、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
7、身教重于言傳。——王夫之
8、愛是比責(zé)任感更好的老師。——愛因斯坦
9、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
10、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
11、一日為師，終身為父。
12、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。——陶行知
13、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
14、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
15、國將興，必貴師而重傅；國將衰，必輕師而賤傅。——荀況，戰(zhàn)國末期思想家荀子《荀子？大略》
16、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
17、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
18、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
19、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
20、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
21、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
22、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
23、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
24、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
25、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
26、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
27、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈
28、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
29、沒有不好的學(xué)生，只有不好的老師。——奧斯特洛夫斯基
30、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
31、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
32、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
33、我愛我的老師，但我更愛真理。——亞里士多德
34、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
35、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
36、書本也是好老師，活用才能成功。——陳安之
37、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
38、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
39、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
40、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
41、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善；片言之賜，皆吾師也。——康有為
42、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
43、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
44、興學(xué)之本，惟有師范。——張謇
45、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
46、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
47、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
48、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
49、心靈的溝通勝于知識傳遞。
50、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
51、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
52、師者，人之模范也。——揚(yáng)雄
53、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
54、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
55、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
56、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
57、教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。——夸美紐斯
58、教書育人，功德無量。
59、“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
60、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
61、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
62、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
63、學(xué)高為師，身正為范。
64、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
65、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
66、教人者，成人之長，去人之短也。——魏源
67、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
68、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
69、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
70、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。
71、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語.子罕》
72、天荒地老，教師的童心不泯。
73、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
74、師必勝理行義，然后尊。——呂不韋
75、教師就是要敬業(yè)愛生。
76、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
77、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
78、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
79、師德是一面鏡子。
80、好筍出好竹，好師出好徒。
81、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
82、善之本在教，教之本在師。——李覯
83、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
84、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
85、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
86、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
87、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
88、自然界是解決科學(xué)難題的最好的和最客觀的老師。——道庫恰耶夫
89、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
90、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
91、苦難是人生的老師。——巴爾扎克
92、師德最樸素的認(rèn)識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。
93、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
94、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
95、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。——陶行知
96、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
97、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
98、兄弟不和者敗、侮師慢客者敗。——《治家格言》
99、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
100、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
101、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
102、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
103、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
104、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
105、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。
106、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
107、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
108、舉世不師，故道益離。——柳宗元
109、教師的人格是教育的基石。
110、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
111、一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
112、在一定意義上，學(xué)生是老師的影子，兒女是父母的影子。——吳明
113、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
114、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
115、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
116、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
117、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
118、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。——杜威
119、一位好老師，勝過萬卷書。
120、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
121、禮，所以正身也；師，所以正禮也。——荀子
122、捧著一顆心，不帶半根草去。
123、十年樹木，百年樹人。
124、教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
125、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
126、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
127、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——北宋文學(xué)家，史學(xué)家歐陽修《答祖擇之書》
128、別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。——杜甫《戲?yàn)榱^句》
129、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。確定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
130、心靈塑造的最佳工程師。
131、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
132、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
133、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
134、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
135、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
136、興趣是最好的老師。——愛因斯坦
137、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
138、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
139、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
140、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
141、弘獎(jiǎng)學(xué)術(shù)啟文明，栽桃種李最多情。——蔡元培
142、圣人無常師。——韓愈
143、循循善誘，誨人不倦的是老師。
144、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后知教學(xué)。——戴圣《禮記》
145、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
146、教師對學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
147、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
148、我年輕時(shí)還暗戀過嚴(yán)肅的龍應(yīng)臺(tái)老師。——羅永浩《我的奮斗》
149、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
150、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
151、對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師。——愛因斯坦
152、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。——李贄
153、慈父+慈母=教師。
154、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
155、在知識的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的`學(xué)生。
156、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。——陶行知
157、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
158、視責(zé)任為美德。
159、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
160、如果你認(rèn)為你的老師嚴(yán)厲，等你當(dāng)了老板再這樣想。——比爾？蓋茨
161、教師是人類靈魂的工程師——斯大林
162、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
163、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
164、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
165、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
166、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
167、一個(gè)人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
168、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
169、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
170、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
171、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——歐陽修
172、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
173、教師要融于師生的相互理解中。
174、困難是人生的老師，是一所最好的學(xué)校。
175、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
176、教師個(gè)人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
177、把一切知識教給一切人。
178、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
179、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
180、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
181、師以質(zhì)疑，友以析疑。——李惺
182、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。——韓愈《師說》
183、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自己都有信心。
184、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——蘇霍姆林斯基
185、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
186、以德感人，為人師表。
187、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
188、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
189、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
190、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
191、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
192、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
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