我的班主任
我的班主任1
我們的語(yǔ)文老師是我的班主任,她理著一頭短短的頭發(fā),看起來(lái)很精神。偶爾她會(huì)帶著一副大眼鏡,感覺(jué)很漂亮,她從來(lái)不穿高跟鞋,因?yàn)樽呗诽咛ぢ暸掠绊懳覀兩险n。
她很嚴(yán)厲,跟我老爸一樣兇,總是大聲批評(píng)我們。有一次大家排隊(duì)等改作業(yè),排在后面的同學(xué)嘰里呱啦說(shuō)個(gè)不停,有說(shuō)有笑,“菜城嗎?你們給我賣菜去”,老師又兇又幽默地說(shuō)。頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了,馬上大家又不約而同地哈哈大笑。檢查作業(yè),手里經(jīng)常拿著一根教學(xué)棒,不聽(tīng)話就用棒子敲他(她)的桌子一下,聲音很響,同學(xué)們就會(huì)很認(rèn)真做作業(yè)了。
田老師就像爸爸一樣嚴(yán)厲地教育我們,又像媽媽一樣的關(guān)心著我們。
我的班主任2
新學(xué)期開(kāi)始了,我懷著興奮的心情來(lái)學(xué)校報(bào)名,走進(jìn)教師,就發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)學(xué)期換了一位新班主任。他姓戴,戴著眼睛,中等身材。
因?yàn)槭切吕蠋煟詫?duì)他不了解,但是第一天,老師給我留下了深刻的印象。老師給我們布置的作業(yè)不多,她只重質(zhì)量,不要求數(shù)量,她說(shuō):“作得再多也沒(méi)用,主要是作得好,做得認(rèn)真�!倍依蠋煹脑捄苡姓f(shuō)服力,他簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話,就讓我們?nèi)孔児粤�。在學(xué)習(xí)上,她用鼓勵(lì)的方式讓我們公平競(jìng)爭(zhēng)。戴老師說(shuō)誰(shuí)的作文寫(xiě)得好,就可以到她的博客去投稿,還可以加分,同學(xué)們聽(tīng)了,都蠢蠢欲動(dòng),連我們班里最不喜歡寫(xiě)作文的同學(xué)都躍躍欲試。一堂課下來(lái),我們都聽(tīng)得精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā),我們輕輕松松地記住了她講授的知識(shí)。每次上課時(shí),老師都會(huì)帶者一臉笑容走進(jìn)教室,讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中倍感溫暖。
在學(xué)習(xí)上,老師采用了鼓勵(lì)的方法,累積積分來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)一些學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生或表現(xiàn)好的學(xué)生,這讓我大大提高了信心和上進(jìn)心。通過(guò)這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,老師在我腦海中的印象越來(lái)越深了。
戴老師,請(qǐng)您拭目以待,我們一定會(huì)做得更好的。
我的班主任3
在我第一次走進(jìn)校門(mén)口時(shí),我就覺(jué)得壓力山大,沒(méi)有幾個(gè)人是我熟識(shí)地,在如此陌生地環(huán)境里,我僅能做的,就是靜下心來(lái)安靜地活在自己的世界里,不管任何事物……然而,在學(xué)校的第一個(gè)晚休,我就遲到了。被鄧?yán)蠋熈粼谠谕饷�,留下了不好的印象,雖然她沒(méi)有罵我,不過(guò)卻有一種愧疚感圍繞在我身邊。但是我也只能默默的回到位置上,不知道在想什么……漸漸的,鄧?yán)蠋煹男蜗舐乜淘谖倚睦铩乃谝淮紊险n,第一次去宿舍,第一次開(kāi)班會(huì)都給了我一個(gè)好的印象�?偟恼f(shuō)鄧?yán)蠋熓且粋€(gè)上課較嚴(yán)肅,下課一起玩的好老師。
不過(guò)鄧?yán)蠋熯€是蠻脆弱的,不像資深的老師一樣堅(jiān)強(qiáng),畢竟她也大不了我們多少。那天,時(shí)間,事件,還是情況我都忘了,只記得那是鄧?yán)蠋燁^一次在我們面前哭,連著一些同學(xué)營(yíng)造了悲傷的氣氛,好像十分沉重,即使我已經(jīng)回憶不起來(lái)了,也沒(méi)什么感觸,只記得那個(gè)表情,那個(gè)氣氛。
這么久走來(lái),雖然我很多事都忘了,但還是隱隱約約地可以感受到老師為我們操的心,不過(guò)只記得這些,就夠了。
而副班主任也是名不虛傳的,最大的印象就是總覺(jué)得他懂得很多,說(shuō)的話”十有八九“是聽(tīng)不懂的。因此上吳老師的課也是一種享受,因?yàn)樯险n時(shí)老師隨便說(shuō)句話我們就笑了。不過(guò),生氣的時(shí)候也是蠻強(qiáng)悍的,突然就加大分貝嚇我們一跳,拍拍胸口說(shuō)”嚇?biāo)牢伊恕埃嵌际且驗(yàn)槲覀儼�,因�(yàn)樽趾妥鳂I(yè)就震耳欲聾了。
不知道其他同學(xué)有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),吳老師每次來(lái)班上就要說(shuō)幾句,好激發(fā)一下我們的斗志,雖然我不記得內(nèi)容,不過(guò)都是為我們好。
我眼中的班主任已經(jīng)漸漸地刻移到我心里了。
我的班主任4
在求學(xué)的路上,會(huì)遇到過(guò)許許許多的班主任,她們有很多只屬于自己的特點(diǎn),這不,我就遇到了一個(gè)。 開(kāi)學(xué)的第一天,我來(lái)到教室,第一個(gè)看見(jiàn)的人就是班主任,她其貌不揚(yáng),不太年輕,渾身上下給人一種不好接近的感覺(jué),再加上那副毫無(wú)表情的臉,使人感覺(jué)她非常嚴(yán)厲。
跟她上過(guò)幾節(jié)課后,知道了她上課說(shuō)話聲音特別小,還好我坐在前兩排,要不我根本就聽(tīng)不見(jiàn)。她的聲音雖小,但是她絕不允許學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)聲音不響亮,比如一個(gè)瘦小的女生回答的聲音特別小時(shí),她會(huì)毫不留情的呵斥道:“大點(diǎn)聲!沒(méi)吃飯!”所以當(dāng)老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題時(shí),我就會(huì)盡量大聲,以免老師又為了這事上火。 老師教我們物理,說(shuō)實(shí)話,除了做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候能有些精神,其余的課,老師在臺(tái)上講,臺(tái)下就像一潭死水,個(gè)個(gè)就像沒(méi)了魂似的,每次上課都無(wú)精打采的,不過(guò)這也是有情可原的,因?yàn)槔蠋煹恼n基本都是午后的一兩個(gè)小時(shí),本來(lái)就睡意十足,再加上老師小小的催眠曲,使整個(gè)午后都變得軟綿綿的,那時(shí)候真想趴在桌子上穩(wěn)穩(wěn)地睡一覺(jué),但是我作為班里的領(lǐng)頭羊,必須給他們做個(gè)榜樣,所以即使眼皮已經(jīng)上下的進(jìn)行了無(wú)數(shù)次戰(zhàn)斗,還是要堅(jiān)持下去。
每個(gè)老師都會(huì)有幾句經(jīng)典名言,我們的班主任也不例外。在課上,我們總能聽(tīng)到這幾句話“懂了沒(méi)有?”“明白了沒(méi)有?”“會(huì)了沒(méi)會(huì)?”每節(jié)課上,老師都會(huì)說(shuō)上幾十遍,以至于我們聽(tīng)得耳邊都磨出了繭子。但是每當(dāng)老師說(shuō)這幾句話時(shí),我們還是隨聲應(yīng)和著“懂了!”“明白了!”“會(huì)了!”語(yǔ)氣必須特別堅(jiān)定,因?yàn)槿绻恢暬蚝苄÷暤脑�,老師就以為我們沒(méi)會(huì)然后又回到原題給我們講一遍,周而復(fù)始。以至于老師的這些特點(diǎn),我們都耳熟能詳。
我的班主任不漂亮,但是對(duì)待學(xué)生非常負(fù)責(zé);我的班主任不年輕,但是對(duì)于教學(xué)很有經(jīng)驗(yàn);我的班主任有時(shí)對(duì)我們很苛刻,但我們都明白,這一切的一切,都是為了我們好。
我的班主任5
我的班主任姓趙,我們非常敬愛(ài)她。她長(zhǎng)得十分漂亮:一雙水靈靈的大眼睛下面長(zhǎng)著小巧玲瓏的鼻子,嘴巴是櫻桃小嘴,笑起來(lái),那樣子真好看。
記得有一次,我上課有點(diǎn)不專心聽(tīng)講,趙老師看見(jiàn)了我,那雙眼睛好像嚴(yán)肅的在說(shuō):上課不能開(kāi)小差哦!我立刻挺直腰桿,聚精會(huì)神地聽(tīng)趙老師講課�!岸b忊彙毕抡n了,同學(xué)們都向只活潑的小鳥(niǎo)蹦蹦跳跳地出去玩耍了,而我卻靜靜的坐在座位上,覺(jué)得上課真不應(yīng)該開(kāi)小差,一想起這件事,我不好意思的低頭笑了。
在以后的日子里,我再也沒(méi)有開(kāi)小差了,可能是趙老師的眼睛教育了我,讓我學(xué)習(xí)做“真人”。我愛(ài)我的班主任—趙老師。
我的班主任6
分班那天,我遇見(jiàn)了她,從此,我做了她的學(xué)生。
她長(zhǎng)得很像我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師,說(shuō)話還不時(shí)地帶點(diǎn)東北腔。因?yàn)閷?duì)東北人的印象不是太好,更何況她長(zhǎng)得也不是討人喜歡的那種,所以我并不是很喜歡她。
我是這個(gè)班里唯一一個(gè)以前“大眼”班上的女學(xué)生。分班以后,好朋友都離開(kāi)了,我有種莫名的悲哀。下課以后,我在教學(xué)樓里的走廊上閑逛,無(wú)聊的看著窗外。在走廊上,我經(jīng)常會(huì)撞見(jiàn)她。她總沖我嫣然一笑,可是我卻總把頭轉(zhuǎn)向了窗外。
由于剛剛上學(xué),第二天我竟睡過(guò)了頭。隨手抓起書(shū)包,我急急忙忙地向?qū)W校跑去,不料,她竟站在了教室門(mén)口。我被罰在教室門(mén)口站一個(gè)早讀。先不說(shuō)累,丟人就丟到了家。
我開(kāi)始恨她。
我是班里第二,她還是蠻喜歡我的,即使我做了一些不該做的事。她讓我當(dāng)衛(wèi)生委員,我當(dāng)場(chǎng)就說(shuō)不干,于是撿了個(gè)輕一點(diǎn)的活,成了虛名的學(xué)習(xí)委員。她嘆了口氣說(shuō),好吧。我知道我挺讓她失望的,但也不能都怪我。
上語(yǔ)文課,我?guī)缀鯊牟话l(fā)言。她幾次找我談話,但我從不當(dāng)回事。有一次,她把我叫起來(lái),可我卻什么都不說(shuō),她又輕輕的嘆了口氣,讓我坐下了。
由于我們班的班風(fēng)不正,她在全體教師會(huì)上被批評(píng)了。
那天,我無(wú)意識(shí)地瞥了一眼門(mén)外,看見(jiàn)她很沉重地走回辦公室,孤零零的一個(gè)人。隨后,我以前的班主任也是現(xiàn)在的級(jí)部長(zhǎng)給我們開(kāi)個(gè)一個(gè)班會(huì)。我沉默了。下課后,恰巧遇到她從辦公室出來(lái),沒(méi)打口紅,臉顯得異樣的蒼白。她低聲問(wèn)我,管老師罵咱班了?我搖搖頭。
剎那間,我的心沒(méi)來(lái)由的軟了一下。
后來(lái),我決定好好對(duì)她,但不代表我喜歡她。
后來(lái),她更加喜歡我了。
放假返校的那一天,試卷鋪天蓋地得向我飛來(lái)�?粗锢碓嚲恚乙幌伦鱼铝�。為了物理,別的我什么都沒(méi)復(fù)習(xí),卻考成了這樣。我盡力不哭,裝作不在乎的樣子�?墒沁@時(shí),我看見(jiàn)了她,她對(duì)我笑了,很溫柔。我用試卷捂住臉,任憑淚水打在臉上。她沒(méi)有責(zé)怪我,反倒來(lái)安慰我。我看著她,心里充滿著溫柔。
下午我們班那位高傲的“才子”,輕蔑地告訴我,我與物理競(jìng)賽無(wú)緣了。一瞬間,我半個(gè)月的努力全都變成了淚水,和著濃濃的悲哀蒸發(fā)了。
我不甘心,硬著頭皮去找她。我哭著對(duì)她說(shuō),我不能參加物理競(jìng)賽。她很難過(guò)得看著我,她安慰我,幫我擦掉臉上的淚水。當(dāng)她的手觸到我的臉頰時(shí),我終于醒悟了。
我對(duì)她不禮貌,她沒(méi)有責(zé)怪我。我?guī)е瑢W(xué)不好好學(xué)習(xí),她沒(méi)有放棄我。而我,就因?yàn)橐淮涡⌒〉牧P站,就對(duì)她懷恨在心。一種深深的內(nèi)疚讓我重視了自己。
她幫我問(wèn)了物理老師,然后很高興地告訴我還有希望。
我們都笑了。
她是我初三的班主任,她是一個(gè)中年婦女。她讓我拋棄了放蕩的個(gè)性,讓我懂得了謙讓。她的言語(yǔ),她的行為,就像是火鳳凰,意味著重生。
從此,我決定去愛(ài)她。
從此,我決定用功讀書(shū)。
從此,我決定當(dāng)一位人民教師!
我的班主任7
我,在(9)班。這里人才匯集,高手云集啊!不過(guò),我們不管如何奮力向前,總是在一個(gè)人之下——那就是我們的班主任張××老師。
她呀,算是我們班的驕傲�。∩聿牟⒉煌怀龅乃�,卻畢業(yè)于××大學(xué);相貌平凡的她,卻是初一年級(jí)的語(yǔ)文課組長(zhǎng);年紀(jì)不過(guò)30的她,卻是一位慈祥的母親。
不用說(shuō)也知道她在名牌大學(xué)畢業(yè)的啦!她滿腹經(jīng)文,經(jīng)常上課會(huì)從一個(gè)小小的問(wèn)題說(shuō)到上古未來(lái)。那天,我們講《福樓拜家的星期天》時(shí),老師沒(méi)有看教師用書(shū),就直接給我們講。并且,她竟然將文中所有提到的作家的作品脫口而出,其中還提到了作品的很多內(nèi)容。還一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)�!@就是我們的班主任,××大學(xué)的畢業(yè)生。
她是語(yǔ)文課組長(zhǎng)也是名副其實(shí)的。因?yàn)樗茇?fù)責(zé)任。記得那次我被調(diào)換了宿舍。老師二話不說(shuō)就陪我去找管理員。管理員這邊不行,她又為我奔波,去找級(jí)長(zhǎng)。一一說(shuō)明原因。雖然最后還是沒(méi)有換回來(lái),但是,她說(shuō)了一大堆安慰我的話。還為了不讓我父母擔(dān)心,她親自打回電話給我父母,抱歉得說(shuō)明原因�!@就是我們的班主任,語(yǔ)文課組長(zhǎng)。
說(shuō)她是慈祥的母親,更是無(wú)可置疑的。她的確有一個(gè)2歲的女兒,但是她從未請(qǐng)過(guò)一天假說(shuō)是去和她女兒玩的。老師把所有的精力都花在我們班上。一天中,和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間比她女兒還多。記得有那么一次,她女兒病了,在醫(yī)院,但是老師還是依舊來(lái)學(xué)校,給我們上課。當(dāng)我們問(wèn)起他女兒,她卻無(wú)所謂的說(shuō)沒(méi)事。但是那一次,我們不聽(tīng)話,老師卻為我們哭了�!@就是我們的班主任,一位慈祥的母親。
我知道,老師對(duì)我們的期望很大。我也替我們班的人向老師致以崇高的敬意。也答應(yīng)你,我們會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上。不讓你失望。不過(guò)你也要答應(yīng)我們,不要離開(kāi)我們,做我們永遠(yuǎn)的班主任。
我的班主任8
剛?cè)肓昙?jí),我就遇見(jiàn)了新的班主任——老師,她是一位英語(yǔ)老師。我一想:“我下可慘了,我的英語(yǔ)水平本來(lái)就不高,而且是我們的班主任,又是英語(yǔ)老師,如果上課問(wèn)我問(wèn)題,我回答不出來(lái)怎么辦?”果然,開(kāi)學(xué)的第一天下午就來(lái)了,先自我介紹。她的聲音很好聽(tīng),看上去很和藹可親。鄭老師有一頭烏黑的卷起來(lái)的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)小鼻子,還有一個(gè)平時(shí)說(shuō)話和氣的嘴巴。
有一次,上英課,老師叫我們?cè)焖膫€(gè)句子,我剛造到一半的時(shí)候,老師忽然叫我讀自己造的句子。我心想:“這可慘了,肯定受訓(xùn)的了,我不是在自我介紹里寫(xiě)了我英語(yǔ)不好嗎?怎么偏偏叫我呀!這時(shí),我才紅著臉慢吞吞的說(shuō):“我還沒(méi)有寫(xiě)好,這聲音連我自己也聽(tīng)不清楚,老師卻聽(tīng)見(jiàn)了,就親切的.說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,坐下繼續(xù)寫(xiě)。”我心中的石頭終于落下了。這不是老師對(duì)我的寬容嗎?
我們每個(gè)人都有一個(gè)檔案袋,老師讓我們把每次聽(tīng)寫(xiě)完的單詞,同桌互相改正了以后放時(shí)去。有時(shí)候,要拿出來(lái)看看我們進(jìn)步的怎樣。并且,用兩張紙寫(xiě)上了鼓勵(lì)的話,每個(gè)同學(xué)的都不同,老師給我寫(xiě)的兩張紙的話是:一、不要緊,一起努力吧!相信自己一定行的!二、學(xué)習(xí)效果不大是不是?有什么困難,可要告訴我呀!還畫(huà)了一個(gè)^-^。我不是老師對(duì)我的鼓勵(lì)嗎?
從此以后,我上英語(yǔ)課沒(méi)有那么緊張,害怕了。有時(shí)我們犯了錯(cuò)誤,鄭老師不但沒(méi)有批評(píng)我們,而且還教育我們。鄭老師,我心中的溫和老師和嚴(yán)格老師是您教育了我們,真高興我能遇到我一位好老師。
我的班主任9
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它的成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗�;我感恩我的老師,因�(yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)我知識(shí)的大門(mén)讓我在知識(shí)的海洋遨游。在我成長(zhǎng)歷程中,濃濃的師愛(ài)陪伴我的左右�!袄蠋熓切燎诘膱@丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無(wú)比的蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的方向�!泵慨�(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩(shī)句,我都會(huì)想到我們的班主任。
我的班主任和藹可親,在校兼數(shù)學(xué)老師。一副瓜子臉,上面鑲嵌著紫葡萄般的大眼睛,顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴,笑起來(lái)還露出珍珠般的牙齒,老師真可愛(ài)!
那還是上小學(xué)1年級(jí)的時(shí)候,朱老師接了我們這個(gè)班。她給我們總的印象是:30多歲,短發(fā)、圓臉,給人一種和藹可親的感覺(jué)。
說(shuō)實(shí)在的,一開(kāi)始,我并不覺(jué)得這個(gè)老師怎么好。在她的課堂上,經(jīng)常能聽(tīng)到老師高嚨大嗓地大吼,非常地嚴(yán)厲。
那次我生病了,因?yàn)槭窃缟掀饋?lái)后才發(fā)覺(jué)的,所以也沒(méi)來(lái)得及請(qǐng)假。第二天去上課時(shí),她問(wèn)了我原因,我如實(shí)回答了。她并沒(méi)有絲毫責(zé)怪我沒(méi)有請(qǐng)假就缺課,而且還關(guān)切地問(wèn)我身體的狀況如何。
2年級(jí)時(shí),我在班中擔(dān)任組長(zhǎng),所以組里的大事小事甚至連雞毛蒜皮的小事也要管。因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促,經(jīng)常忙不過(guò)來(lái),常常是顧此失彼,“工作”處理得不是很好。朱老師并不責(zé)怪我不精于管理大組,而是很耐心地輔導(dǎo)我,一步一步地教我如何做好“工作”
從前我的數(shù)學(xué)成績(jī)只是一般而已,沒(méi)什么突出的成績(jī),一直默默無(wú)聞,但自從遇到朱老師以后,這種情況徹底改變了。朱老師的課很有趣,不僅鍛煉了我們的思維和反應(yīng)能力,而且,莊老師的鼓勵(lì)使我都學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)加倍用功。
朱老師給予我的實(shí)在太多,太多,三言兩語(yǔ)怎能說(shuō)得完?!無(wú)論是在學(xué)校上、生活上,還是在工作上,朱老師都是我的支柱。
千言萬(wàn)語(yǔ),訴說(shuō)不盡。朱老師——謝謝!
我的班主任10
我真慶辛我來(lái)到這個(gè)世界,我真慶幸我能學(xué)到知識(shí),我慶幸我有一個(gè)愛(ài)我們的班主任——真張老師。
她有著一張鵝蛋臉,一雙水汪汪的眼睛,像一泓清,目光炯炯有神,一看就知道她是個(gè)樂(lè)觀向上的人。張老師人美心也美,那次軍訓(xùn),我們女在浴室洗澡。張老師也跟我進(jìn)來(lái)。她一會(huì)兒?jiǎn)栁覀兯疁睾线m不,一會(huì)兒?jiǎn)栁覀儠?huì)洗頭不,一會(huì)兒叫我們慢點(diǎn)小心地滑。這時(shí)的她真像一位“喋喋不休”的老媽媽,怕我們這些才學(xué)飛的小鳥(niǎo),不知道如何展翅飛翔。
燭光晚會(huì)上,當(dāng)感恩的歌唱起,讓我們這些從未離開(kāi)過(guò)父母的孩子想起了家,想起了家中的家人,淚水禁不住嘩啦啦往下流。這時(shí)張老師走上前去,把我們攬?jiān)趹牙铮p輕地擦去我們臉上的淚,溫柔地?fù)崦覀兊念^,安慰我們說(shuō):“不哭,很快就會(huì)回家了�!边@種感覺(jué)讓我們感到好溫暖,情緒也平靜了好多。
就是這樣的關(guān)愛(ài),就是這樣的愛(ài),伴隨著我們度過(guò)這些年。這些年來(lái)張老師猶如媽媽般為我們付出了無(wú)私的愛(ài),對(duì)我們知識(shí)的灌溉。我們把她視為母親,她也講我們視為她自己的孩子。因此,我要感謝“張媽媽”對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)與照顧。您是我們心中最好的老師,也是最好的“張媽媽”。
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