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      我的作文

      時(shí)間:2017-08-31 09:02:51 寫人作文 我要投稿

      關(guān)于我的作文

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的關(guān)于我的作文,歡迎大家分享。

      關(guān)于我的作文

      關(guān)于我的作文1

      我的父母常叫我“妹妹”,可見我在家里的重要性,如果父母少了我,就沒人幫他們做事;如果姐姐少了我,就沒人和她玩耍。所以父母把我照顧得無微不至。

      我的外型是眼睛大大的,視力很好,可以看很遠(yuǎn)的地方;可是我的耳朵卻長得很小,而我的嘴巴也很大,可以一次吃很多東西;鼻子倒是常常塞住,只能呼吸到一點(diǎn)點(diǎn)空氣而已。

      我是家里最小的,所以媽媽不在的時(shí)候,我都要聽哥哥的話,而哥哥呢?他都不聽我說話。而且,哥哥都只跟我玩他喜歡的東西,例如:打棒球、打架游戲呀...我不想要玩,但是,哥哥一直強(qiáng)迫我一定要玩,我也只能跟他玩了。

      我的專長很多,像我會(huì)打電腦、會(huì)跑步、會(huì)騎腳踏車....另外,我寫的字大家都說很漂亮,還有我也會(huì)幫忙媽媽掃地、拖地,洗碗....我是嗎媽的好幫手。
      我雖然是個(gè)小小孩,但是我有個(gè)很大的目標(biāo),就是要蓋一間大規(guī)模的藝術(shù)學(xué)院,只要對(duì)藝術(shù)有興趣的都可以到這里來學(xué)習(xí),每多學(xué)一樣?xùn)|西,我就向目標(biāo)邁進(jìn)一步。

      關(guān)于我的作文2

        我經(jīng)常梳著一束烏黑的馬尾辮,走起路來一甩一甩的。 我長著一張瓜子臉,彎彎的眉毛下方,一雙水靈靈的眼睛像兩顆黑寶石,閃著快樂的光芒,小小的鼻子下方,有一張靈巧的小嘴。

        我的興趣、愛好很廣泛。我最喜愛跳舞蹈,不論在哪里,只要我聽見音樂響,手腳就癢癢,真想跳一跳才過癮。

        我也喜愛看書。每一天都要在書堆里折騰一陣子?吹揭槐竞脮,就愛不釋手。我覺得在書的海洋里邀游有說不盡的樂趣。每個(gè)星期我都會(huì)到書店看書,每次都是在爸媽的催促聲中不情愿地離開。

        我還喜愛手工制作和畫畫。平常有時(shí)光的話我就會(huì)畫畫或做手工。 我也有許多缺點(diǎn),我做作業(yè)比較馬虎,做任何事磨蹭,上課愛做小動(dòng)作……今后我必須要改掉這些不好的習(xí)慣。這就是我,一個(gè)愛動(dòng)、興趣廣泛,但也有一些小缺點(diǎn)的小女孩。

      關(guān)于我的作文3

        我有一個(gè)普普通通的文具盒,這是以前爸爸裝筆用的。我上學(xué)了,爸爸便把它送給了我,讓我好好學(xué)習(xí)。算起來,它已經(jīng)陪伴我度過了三個(gè)春秋了。

        文具盒上刻著精美的圖案,尤其是那只可愛的小花貓,它是肉色的,嘴巴張得大大的,一雙寶石般的大眼睛,閃著快樂,自由的光,好像在說:“小主人,從今天開始,我就是你的‘文具小助手’了,你一定要好好學(xué)習(xí),爭取一個(gè)最好的成績呀!”所以,每當(dāng)我看到它時(shí),心里都會(huì)充滿了自信。

        打開文具盒的磁鐵小開關(guān),盒蓋里貼著我的課程,課程表下邊是我的“小助手們”,它們都各自躺在自己的“小臥室”里。你看,我的鉛筆和鋼筆,躺在兩條長條形的“小床”,誰也不碰誰。我的“長條王”-——尺子,躺在他那個(gè)最長的“臥室”里,左上角是“清潔工”——橡皮了,它躺在一個(gè)正方形的“臥室”里。它們都已經(jīng)勞累了一天了,讓它們好好地休息吧!

        每個(gè)文具都有每個(gè)文具的功能和用處。每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí),我的橡皮就會(huì)毫不猶豫地“跳”下來,幫我“殺”掉作業(yè)中的“毒妖”——錯(cuò)別字。盡管它已經(jīng)被我使用得非常小了,但是它還是不惜自己的“生命”,幫我消滅錯(cuò)別字。尺子也是文具中的一員,每當(dāng)我作連線題時(shí),它就會(huì)幫我把線連直。鉛筆是文具中最重要的一員,如果沒有了鉛筆,我便不能學(xué)習(xí)了,所以每當(dāng)我考了好成績時(shí),我都會(huì)捧起它,左看看,右看看,愛不釋手,因?yàn)楹贸煽円灿兴囊话牍谘剑?/p>

        我喜愛我的文具盒,但我更喜愛我的“小助手們”。

      關(guān)于我的作文4

        說實(shí)在話,我們班的同學(xué)根本談不上龍,可想一想,如此“才子們”,心底里不得不佩服,不稱龍還稱什么?

        “精龍”是一個(gè)老謀深算的人。雖然我并不了解他,但乍眼一看,他腆著個(gè)西瓜肚,窩在座位上,一付貪婪的樣貌,望著他那寶貝書??奧秘。說起那深?yuàn)W的問題,他準(zhǔn)會(huì)暈倒在地。哈哈,不信?那你就試試。但是他有個(gè)怪毛病,別人認(rèn)為他是不能做的事情,他就會(huì)去做,而且勸也勸不回來;更搞笑的是他會(huì)象小姑娘一樣哭,會(huì)哭得昏天黑地。了解我們班的人都明白他叫鄧予暉。

        最可愛的就是“飛龍”文佳卉了,她但是班上一大“快嘴”。據(jù)說班上無一人斗嘴斗得過她,她最擅長體育,門門優(yōu)秀,什么跳遠(yuǎn)呀、跳高、跑步她第一。她的人緣超棒,我榮幸地坐在她的前一位,此刻早已是“鐵桿哥兒”啦!她性格開朗、活潑、幽默,跟她在一齊,你必須天天上唇挨不到下唇!

        我們班的“老龍”就不用打聽了,不正是我們?cè)溨C幽默的班主任唐老師。他的想象力十分豐富,植樹的時(shí)候的他會(huì)新奇的弄個(gè)竹籬笆;班隊(duì)活動(dòng)時(shí),他會(huì)在題目上加一些可愛的花邊。他的毛筆字寫得一流,會(huì)把一個(gè)寫得很差的字改得無以倫比。

        也許我們班的龍還有很多很多,等待著被挖掘,等待著和老龍一齊飛黃騰達(dá)!等待,等待……

      關(guān)于我的作文5

        我家附近有一座荒蕪的古園,其實(shí)就是華嚴(yán)寺。以前旅游業(yè)不發(fā)達(dá),園中野草叢生,只有鳥雀進(jìn)去覓食。

        華嚴(yán)寺離我家很近,只一街之隔。小時(shí)候,我的姥爺家就在這兒,我總能看見它,這座古樸的寺廟在我眼中顯得很神秘。后來,父母帶著我搬來了,我就更不安分了,探頭探腦地總想往園里鉆。我覺得我與這座古園有緣分,仿佛這座古園就是為了等我,風(fēng)風(fēng)雨雨的在那兒站了一千多年。

        它等待我出生,然后又等到我成長起來。一千多年里,它剝蝕了古殿檐頭的琉璃碧瓦;褪色了門墻上耀眼的流彩;荒蕪了一級(jí)級(jí)石階;又模糊了石碑上的經(jīng)文。但園中那棵老松樹越發(fā)蒼勁了,隨處可見的野草也茂盛繁密。

        午后的一天,我無意中邁進(jìn)這座荒園,面前是一個(gè)新奇的世界。那時(shí),正午陽光充足,在滿園籠罩的沉靜光芒中,一個(gè)人更容易看到時(shí)間,看見自己的'身影……在喧囂的城市中,有這樣一個(gè)寂靜的去處,像神明的安排。此后,我總往那里跑,像是來到另外一個(gè)世界。

        園子荒蕪但不衰敗,里面寂靜無人,只有滿園的蔓草荒藤、隨處可見的小昆蟲,還有嘰嘰喳喳的鳥雀。傍晚會(huì)有幾位老人來園中閑逛,熱鬧一陣后又沉寂下來。

        我在園中或跑來跑去,或躺在古樹的陰涼下睡覺。樹枝左右搖晃著像和藹的老爺爺為小孫兒扇著風(fēng);樹下的草叢青翠茂盛,幾乎蔓延到整個(gè)園子里;草葉上的晨露壓彎了小草的腰身,從草尖上滑落下來發(fā)出嘀嗒聲;螳螂揮舞著“大刀”張牙舞爪地從樹上一躍而下,在草叢中耀武揚(yáng)威就像戰(zhàn)場(chǎng)上的將軍;樹干上殘留著蟬的寂寞的空殼……滿園子都是草木競相生長的聲響,率率、率率,片刻不停。

        除了幾座禪房我無法觀摩,那座大殿只能站在臺(tái)階上觀望外,華嚴(yán)寺的每個(gè)角落都有過我翻開草叢尋找蟋蟀的痕跡。無論什么季節(jié)、什么天氣、什么時(shí)間,我都在這園子里待過。

        有時(shí)只待一會(huì)兒就回家,有時(shí)就待到天空中星光閃爍,直到媽媽的呼喊聲傳來……我常躺在大樹下?lián)芘〔,想著我是從哪里來的,最后要到哪里去,直到困惑得忍不住去問媽媽。媽媽笑著說,這些都不重要,重要的是珍惜現(xiàn)在、珍惜生命、珍惜緣分、珍惜擁有的一切……哦,原來這個(gè)問題很簡單,我也笑了,這個(gè)答案一直印在我童年的記憶里。

      關(guān)于我的作文6

        童年真的很美好,單純幼稚卻天真可愛。沐浴著童年陽光的我,在不知不覺中已經(jīng)慢慢長大,一路上有悲也有喜,有笑也有淚。兒時(shí)那種單純的色彩,已被五彩繽紛的色彩所代替。

        長大的我,并沒有感覺自己已經(jīng)在長大。當(dāng)我看著那些被媽媽牽著小手的小朋友送進(jìn)幼兒園時(shí),我感覺自己已經(jīng)長大;當(dāng)我看見那些放學(xué)時(shí)在學(xué)校門口等爸爸媽媽來接的小學(xué)生時(shí),我感覺自己已經(jīng)長大;當(dāng)我每次做完事情,被媽媽夸獎(jiǎng)時(shí),我感覺自己已經(jīng)長大了……

        長大的我,懂得了爸爸媽媽的辛苦付出;長大的我,能幫助家里干些簡單的家務(wù);長大的我,懂得了朋友之間的互相關(guān)愛;長大的我,懂得了什么該做,什么不該做;長大的我,能明辯是非和感恩之心;長大的我,能放開爸爸媽媽的手獨(dú)立做一些事情……

        我長大了,增添了什么,卻也丟失些了什么,增添了些好勝的心理和幾分成熟,卻也丟失了那份稚氣和頑皮;我長大了,不再是那個(gè)需要人整天接送的小學(xué)生了;我長大了,感覺肩上的任務(wù)也慢慢加重了,不僅僅是吃喝玩樂和學(xué)習(xí)知識(shí),更重要的是懂得了怎么去回報(bào)父母和孝敬父母……

        每個(gè)人都在經(jīng)歷著長大.我們從一個(gè)懵懂的小孩成長為懂事乖巧的孩子.在我們走過的路上,布滿了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨水、汗水。我們也在雨水、陽光的滋潤下長大。

        如果說童年真是無瑕的美,那么長大就更是一道亮麗的美。我學(xué)著享受其中的酸、甜、苦、辣,同時(shí)縈繞著長大的我。

      關(guān)于我的作文7

        她總是一個(gè)人在莫名的難過。

        一個(gè)人的時(shí)候,她想會(huì)有一天,她會(huì)逆流著時(shí)光,坐在以前的那棵樹下,等著。等她們?nèi)貋。然后,不離不棄。

        突然的發(fā)現(xiàn)。她總是在傷害著身邊的人。

        但是。她卻固執(zhí)的認(rèn)為自己還是一個(gè)好孩子。

        一個(gè)任性的好孩子。任性的沿著時(shí)光的腳印不愿長大。

        她。就是。這樣。

        有些事情她總是不愿意去承認(rèn)。

        一下子都在逃避著。

        可是。能逃避多久呢?

        這一次她真的不得不承認(rèn),她很沒出息。

        你看,那么漫長的時(shí)光過去了,她還是會(huì)想念他。

        真是沒有出息哦。

        但是,不要在她面前說她沒有出息。因?yàn)榫退隳菢,她也不?huì)承認(rèn)的。

        這個(gè)沒出息的,魚魚。

        她討厭夏天。因?yàn)橄奶煲坏剿龝?huì)格外的難過。夏天的時(shí)候就隨時(shí)看到她總是帶著一把黑色的雨傘,上面有著大大的卡通。

        20xx年的夏天,Happy離開了。

        這年的夏天,卻有一個(gè)女孩再一次走進(jìn)她的世界——遙遙。

        遙遙說過,她之所以叫夢(mèng)遙是因?yàn)樗膲?mèng)很遙遠(yuǎn)。

        也許因?yàn)檫@句話讓她們的距離剎那間消失的無影無蹤。

        她問:遙遙,知道我為什么不給?承諾嗎?

        因?yàn)槲也幌?像米砂那樣,在得知莫醒醒還沒有康復(fù)時(shí)的失望。

        她害怕遙遙有一天覺得她沒用,然后離開她的生命中。

        她總是在寫一些憂郁的文字。一次又一次。

        可是,她卻每次都說。以后再也不這樣了。再也不了。

        到底這句話重復(fù)了多少遍了?

        她說。我們都是愛仰望天空的好孩子。不管是陰天。還是晴天?偸翘ь^望著天空。

        那些起初同樣愛仰望天空的人。一個(gè)個(gè)都消失了。

        只有她自己一個(gè)固執(zhí)的仰望著天空。固執(zhí)的徘徊在原地。

        所以她也是一個(gè)很有原則的好孩子。

        比如,她一定要看書上的文字,即使是她非常喜歡的文字。

        比如,她一定要等到有靈感的時(shí)候才動(dòng)筆寫文,即使很急很急。

        比如,她會(huì)在夜里寫文,即使很晚很晚。因?yàn)樗f那樣她會(huì)覺得自己像在和黑暗做戰(zhàn)斗。

        …………

        她常常在思考許多事情。但卻不一定每次都能找到答案。別人說她終究還是個(gè)孩子。

        她不介意他們叫她孩子。但是。一定要叫她好孩子。

        她很笨。她不知道錯(cuò)誤的方向能不能走出一條正確的道路。

        正如她不知道什么時(shí)候才可以像正常人一樣沒有任何的悲傷。

        但她只知道那個(gè)人已經(jīng)不在了,任何時(shí)候都只有悲傷。只能有悲傷。

        這個(gè)女孩。禁止傷害。

      關(guān)于我的作文8

        我的姥姥今年75歲,她是一個(gè)和藹善良的老人。在我小的時(shí)候,她整天照看我。教我學(xué)說話,教我學(xué)走路,一直把我?guī)У?歲上幼兒園。所以我特別愛他。

        可是,姥姥在年前的時(shí)候生病了,是腦出血。出院后,她半邊身子不能動(dòng),只能躺在床上有時(shí)候連她我的媽媽也不認(rèn)識(shí)了。不過,每次一看到我,她都能叫出我的名字。上周日,我和媽媽去看姥姥,當(dāng)我們要回來的時(shí)候,姥姥拉著我的手哭了?吹嚼牙褌牡臉幼,我禁不住也哭了起來。

        每天,我都在想要是姥姥能好起來該多好呀!我會(huì)為姥姥加油的!

      關(guān)于我的作文9

        大家好!我是一個(gè)十分開朗的小女孩,我今年八歲,頭前留著整齊的劉海,烏黑烏黑的長發(fā)。圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙烏溜溜的大眼睛,櫻桃小嘴。我可是一個(gè)小貪吃,任何東西都逃不過我的嘴巴,每天一游完泳我都要吃東西。

        這就是貪吃又的我,媽媽叫我“小可愛”!

      關(guān)于我的作文10

        在我七年多的學(xué)習(xí)生涯中有許多個(gè)老師令我難以忘記。但讓我記憶最深刻的還是在課后班上的作文老師——戴老師.

        戴老師有點(diǎn)胖,是她原本的身高看似矮了一些。她肉嘟嘟的臉上架著一副眼鏡,看著平易近人。

        戴老師是大學(xué)教授,跟外表一樣,老師平常都很好講話的。不過,如果誰要是踩了老師的‘地雷’啪!好像是地雷爆炸了一樣,后果不堪設(shè)想。

        戴老師教我們寫作文,絕對(duì)不是憑空寫的,每次寫老師都會(huì)讓我們?nèi)ビH自體驗(yàn):博物館、包餃子、電影院······而且,老師總是在當(dāng)天就讓我們趕緊把作文寫掉,這樣記憶深刻,不容易忘記。

        老師還給我們每人發(fā)了一本書,讓我們把書上的優(yōu)美語句畫出來,描寫動(dòng)作、神態(tài)的圈出來。最后還要寫上心得和收獲。

        我在帶老師那里學(xué)習(xí)三個(gè)多學(xué)期了,有一件事,一直讓我記憶猶新:

        那次,我才上三年級(jí),學(xué)校布置了一篇很難的作文,我實(shí)在不會(huì),所以一直悶悶不樂的。在作文課上,老師看我心不在焉的樣子,就問我怎么了,我把作文的事情告訴了戴老師。老師不僅教會(huì)了我這篇作文怎么寫,而且還說以后我不會(huì)的作文都可以拿過來問她,寫好的作文也可以拿給她修改。

        正是因?yàn)榇骼蠋煹米魑妮o導(dǎo),再加上學(xué)校里的劉老師,她也是一位老教師了,她們倆聯(lián)合起來教我,我的語文成績才會(huì)這么好。相信以后,在我努力和兩位老師的諄諄教誨下,我的語文成績能夠更上一層樓!

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