郵遞員叔叔
郵遞員叔叔1
郵遞員叔叔
本來(lái)萬(wàn)里的晴空，現(xiàn)在卻像孩兒臉一樣瞬變。不經(jīng)意間，狂風(fēng)呼嘯起來(lái)了。云們也不知疲倦的互相撞擊，擦出一道道的電弧，伴著雷聲從云間傾瀉下來(lái)。黃沙遍布了整個(gè)天空，呼嘯著撲向地上的建筑、車輛、還有擺攤的小販。雷雨來(lái)了，人們都躲到自己的屋子里或者別人的屋檐下，生怕自己被淋成落湯雞鈴，
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，咦？這時(shí)會(huì)有誰(shuí)來(lái)呢？我打開門一看，是郵遞員叔叔呀！只見他身上全濕了，又看看自行車上那堆積如山的信，是用雨衣包住的。原來(lái)他為了不讓信淋濕了，寧愿自己穿一件外衣。
郵遞員叔叔2
郵遞員叔叔，可能大家都很熟悉，有的人會(huì)說(shuō)：“郵遞員么，郵遞就是他們的工作，沒有什么了不起的，不值得敬佩”。其實(shí)，以前我也經(jīng)常會(huì)瞧不起那些郵遞員。但是我現(xiàn)在不那么想了，經(jīng)常會(huì)想：是誰(shuí)不顧自己的安全，每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)把信件等物品安全送到準(zhǔn)確的地址？郵遞員叔叔那種崇高。默默無(wú)聞。無(wú)私奉獻(xiàn)。不圖名利的品格值得我們學(xué)習(xí)。還是因?yàn)檫@件事才讓我改變了觀念。
寒冷的冬天，北風(fēng)颼颼，大雪紛紛，人們還在家里穿著棉襖睡大覺，我們的郵遞員卻離開了自己溫暖而舒適的家，把自己投入到了郵遞事業(yè)中。我家的門鈴響了，郵遞員叔叔尊敬的對(duì)我說(shuō)：“小朋友，這是你們家的包裹，請(qǐng)您簽收一下”。我在接過(guò)筆時(shí)發(fā)現(xiàn)叔叔的手上紅彤彤的，還有一處裂開了口子，再看看他只穿了一件外套和一件薄薄的毛衣。當(dāng)叔叔走后，我突然醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)叔叔為了我們大家是多么不容易��！
贊美你，郵遞員叔叔。贊美你，所有的郵遞工作者，你們用無(wú)私的愛讓我們?cè)谏钪械奈锲酚辛吮Ｕ�。我向你們表示崇高的敬意�?/p>
郵遞員叔叔3
目標(biāo)：
借助歌曲初步感知郵遞員叔叔的工作特點(diǎn)，近而體會(huì)他們的辛苦，從而產(chǎn)生謝意。
對(duì)幫助過(guò)我們的人產(chǎn)生謝意。
準(zhǔn)備：
一封信、郵遞員叔叔用的服裝及帽子
多媒體（有關(guān)郵遞員送信的片段）
過(guò)程：
觀看多媒體：
提問(wèn)多個(gè)幼兒，盡量讓他們自己說(shuō)出歌曲的涵義。
帶領(lǐng)幼兒回憶以前在哪里遇見過(guò)郵遞員叔叔？
我們?yōu)槭裁匆兄x他？
曾經(jīng)誰(shuí)還幫助過(guò)自己，應(yīng)該怎樣感謝他們？
學(xué)兒歌：
教師引導(dǎo)幼兒邊打節(jié)奏，邊學(xué)兒歌
演出：
讓幼兒進(jìn)行自由組合參加表演，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦，自編動(dòng)作。
請(qǐng)小朋友當(dāng)評(píng)委選出最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。
討論：
讓幼兒將感謝用語(yǔ)應(yīng)用到今后的學(xué)習(xí)和生活中去，使之成為一種習(xí)慣。
郵遞員叔叔4
閱讀短文，回答后面的問(wèn)題：
烏云密布，豆粒大的雨點(diǎn)“嘩嘩”地傾瀉下來(lái)。
在這風(fēng)雨交加的時(shí)候，從遠(yuǎn)處來(lái)了一位騎自行車的人。
“叮鈴”，“叮鈴”……自行車的鈴聲近了。啊，原來(lái)是郵遞員叔叔送報(bào)來(lái)了。只見他一身綠色的制服，穿著長(zhǎng)統(tǒng)雨靴，身上披著雨衣，頭發(fā)①衣服全濕透了。我不禁納悶：他明明披著雨衣，怎么淋得這么厲害呢？
郵遞員叔叔走進(jìn)我家，頭上的雨珠還順著發(fā)梢“嗒嗒”地往下掉。他把幾張報(bào)紙交給我爸，我爸關(guān)切地對(duì)他說(shuō)②“下這么大的.雨，你還趕來(lái)③快歇歇吧！”郵遞員叔叔理理頭發(fā)，抖抖身上的雨珠，說(shuō)：“不用了，許多人家還等著我把報(bào)紙、信件送到他們手里呢？”說(shuō)完，他走出門，騎上自行車走了。這下我才看清楚，原來(lái)他為了報(bào)紙不被雨淋濕，把雨衣的大部分用來(lái)遮郵袋呢。一位多好的郵遞員�、転榱耸箯V大群眾能及時(shí)看到報(bào)紙，接到書信，他竟冒雨穿街走巷，不辭辛勞。
自行車漸漸遠(yuǎn)去了。一道金色的閃電“刷”地撕開了天幕，接著便是震耳欲聾的驚雷。
那輛自行車在茫茫雨幕中飛馳著。我呆呆地站在門口，望著他那漸漸遠(yuǎn)去的身影。
1、給短文加一個(gè)題目，寫在橫線上：
2、文中“①……④”應(yīng)加上什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)寫在下面的橫線上。
�、賍___②____③____④____
3、找出文中描寫聲音的詞語(yǔ)并寫下來(lái)。
4、用“――”線劃出文中的景物描寫。
5、寫出與“這下我才看清楚，原來(lái)他為了報(bào)紙不被雨淋濕，把雨衣的大部分用來(lái)遮郵袋呢。”相照應(yīng)的句子。
6、本文上按時(shí)間的順序敘述的，請(qǐng)按這個(gè)順序把本文劃分為三段（在原文中用“‖”標(biāo)明），然后寫出重點(diǎn)段的短意。
7、本文在敘述中描寫了郵遞員的____________、____________，____________，通過(guò)這些描寫，表現(xiàn)了他________、________、________的精神。
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