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      我的老師

      時(shí)間:2017-09-05 09:02:25 寫人作文 我要投稿

      我的老師

      我的老師1

      是誰(shuí),在你最傷心的時(shí)候給你鼓勵(lì)?是誰(shuí),在你最失落的時(shí)候給你鼓勵(lì)?是誰(shuí),在你最幸福的時(shí)候給你快樂(lè)?這是誰(shuí)?他就是你的老師。
      在這世上,只有老師,教你如何做人,這世上,只有老師,教你如何取得成功,這世上,唯有老師教你道理。有人說(shuō),老師是蠟燭,照亮我們的心。我要說(shuō),老師,是春蠶,一縷一縷的支出對(duì)我們的關(guān)心;老師,是石頭,支撐著我們盼到山的頂峰,給我們鋪路;老師,是一朵花,他的笑,永遠(yuǎn)最美;老師,是一棵樹(shù),他永遠(yuǎn)最高,最崇高……
      把老師比做什么,都不過(guò)分,因?yàn)椋蠋熃^對(duì)配得上這個(gè)稱號(hào),老師不辭勞苦,為我們付出了那么多,他為我們盡了他們最大的努力,他們不求什么,他們只為了我們好好學(xué)習(xí),他們不為什么,他們只為我們能考上一所好的學(xué)校,為我們的未來(lái)打下基礎(chǔ),他們也不求什么,他們只求能對(duì)得起他們的良心。
      老師,我想對(duì)您說(shuō),天底下,除了爸爸媽媽就是您,您在我的心里地位永遠(yuǎn)是呢么高,不論何時(shí)何地,您永遠(yuǎn)是我一路上的指明燈,因?yàn)槭悄�,幫我找回了我的信心;是您,幫我掌握學(xué)習(xí)方法;幫我努力的穩(wěn)定學(xué)習(xí)成績(jī)。我永遠(yuǎn)忘不了,您那慈愛(ài)的面孔,您那溫柔的話語(yǔ),您那嚴(yán)厲的表情……
      老師啊!您將永遠(yuǎn)是我一路上的指明燈!

      我的老師2

        自從上了六年級(jí),那位兇巴巴的美術(shù)老師終于走了!不過(guò),倒是調(diào)來(lái)一老頭子!

        他姓王,具體叫什么我也不怎么清楚。只是他讓我們叫他王老師的,所以,我只知道他姓什么。

        看的出來(lái),他有五四十來(lái)歲。對(duì)于一開(kāi)始,他就講了一大堆臨武話,而且大部分是臨武臟話!像是諷刺我們這些“城市佬”。氣死我也!

        第一節(jié)美術(shù)課的上課鈴“叮零零……叮零零……”的響起,因?yàn)橥趵蠋焷?lái)也匆匆,去也匆匆。我好不容易看清他的模樣———唔,頭發(fā)稀少,也不買瓶霸王洗洗,估計(jì)公資較少,正省錢呢!黑黝黝的臉龐上,扣了一頂書(shū)生帽,看上去,跟80年代的老人一樣,趕不上時(shí)代!

        不過(guò),當(dāng)?shù)诙紊厦佬g(shù)課的時(shí)候,老師抱著一堆美術(shù)本向我們教室的后門走來(lái),我當(dāng)時(shí)還真怕他骨頭散架。不過(guò),當(dāng)心是多余的。只見(jiàn)老師臉上笑盈盈的,還說(shuō)我們班的繪畫(huà)水平還不錯(cuò)!看來(lái)老師的脾氣還蠻好說(shuō)。

        告訴你吧,我的美術(shù)作業(yè)常常得高分,老師在“排榮榜”上每次都點(diǎn)我的名,別提我有多開(kāi)心了!

        自從這個(gè)老師上美術(shù)課,我更熱愛(ài)美術(shù)了,巴不得現(xiàn)在馬上上一節(jié)美術(shù)課呢!

        我有一個(gè)妹妹,是我的表妹,她叫楊怡琳,我們都叫她琳琳,今年九歲了。很可愛(ài),所以很討人喜歡。

        我的表妹口才好得不得了,能說(shuō)會(huì)道,跟別人吵架次次贏,鄰居們都說(shuō)她以后學(xué)習(xí)肯定很好,可是,出乎意料,她上一年,上小學(xué)第一冊(cè)就跟不上了。我為她找了找原因,第一:舅媽和舅舅太慣她,任何事情都由著表妹;第二:舅媽和舅舅管教不嚴(yán)厲,表妹想玩就玩,

        想看電視就看電視,每次作業(yè)拖拖拉拉,都臨時(shí)抱佛腳,甚至不完成,一點(diǎn)都沒(méi)有動(dòng)過(guò);第三:表妹沒(méi)把學(xué)習(xí)放心上。有時(shí)被老師表?yè)P(yáng),太驕傲了,一回家就說(shuō)這說(shuō)那。她每次都認(rèn)為自己想的、說(shuō)的、做的是對(duì)的,從來(lái)不管別人。

        琳琳還很會(huì)用欺瞞騙過(guò)別人。一回,她考試得了滿分,學(xué)校里的老師表?yè)P(yáng)了她。她高興的不得了,一回家就大吵大鬧:“媽媽、爺爺、奶奶、爸爸還有姐姐……,告訴你們,我考試得了一百分,老師表?yè)P(yáng)了我呢!你們說(shuō)我厲不厲害?”這個(gè)時(shí)候,我們要是說(shuō)不厲害的話,她就會(huì)躲在桌子底下不管咱們?cè)趺凑f(shuō)都不起來(lái)。所以我們只能說(shuō):厲害厲害。我又問(wèn)她:“你既然學(xué)習(xí)成績(jī)這么好,那為什么沒(méi)有肩膀上掛的二劃呢?”“老師還沒(méi)發(fā)完哩!”我覺(jué)得奇怪極了:現(xiàn)在臨近期末,妹妹的老師怎么可能還沒(méi)發(fā)完呢?噢,原來(lái)她在騙我啊,我怎么忘了她是一個(gè)騙人高手啊!

      我的老師3

        我有一個(gè)最喜歡的周老師。

        她有一雙大大的眼晴,有一個(gè)會(huì)講課的嘴巴,每次,輪到她上課,它總是很認(rèn)真地把知識(shí)傳到我們的腦子里,就像種子種在土地上。有一次,她在課堂上暈倒了,我覺(jué)得她上課很辛苦,我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的。

      我的老師4

        開(kāi)學(xué)第一天,我認(rèn)識(shí)了我的新老師。她姓我們叫她。

        老師。她高高的個(gè)兒,大大的眼睛,白衣黑裙,梳著又長(zhǎng)又黑的辮子。她的年紀(jì)看上去不小,但是臉上看起來(lái)仍然很光滑。她非常的溫柔,就像我們慈祥的母親。

        老師寫的字和畫(huà)的畫(huà)都非常漂亮,她的作品就和她本人一樣的漂亮。

        老師非常幽默也非�?蓯�(ài),但她上課時(shí)非常專注,今天上課的時(shí)候來(lái)了三個(gè)電話,但老師并沒(méi)有接,繼續(xù)給我們上課,直到下課為止。她不會(huì)拖課,我最喜歡不拖課的老師了。盛老師您是我心目中最好最棒的老師了!

        老師今后我一定會(huì)好好向您學(xué)習(xí)的!

      我的老師5

        劉老師是我們的數(shù)學(xué)老師。她已經(jīng)有三十多歲了,她個(gè)子很高,身材修長(zhǎng),她穿著樸素大方,任何衣服穿在她的身上我都覺(jué)得好看。

        劉老師有一雙會(huì)特別的眼睛。她的眼睛會(huì)說(shuō)話,她那鼓勵(lì)的眼神經(jīng)常會(huì)讓我們克服畏難情緒,增強(qiáng)解決問(wèn)題的信心。她的目光很嚴(yán)厲,我們?cè)谡n上每一個(gè)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的小動(dòng)作,都逃不過(guò)他那敏銳的眼睛,她都投來(lái)嚴(yán)厲的目光,使我們?cè)俨桓逸p舉妄動(dòng),而專心致志的聽(tīng)課,正是在她那鼓勵(lì)和鞭策的目光下,我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大。

        劉老師有一顆關(guān)愛(ài)我們的心。有一次,我在學(xué)校不小心把頭磕破了,劉老師看見(jiàn)了,趕忙跑下樓把我扶起來(lái)送去醫(yī)務(wù)室讓醫(yī)務(wù)老師給我上了藥�?吹剿墙辜钡臉幼樱€有那疼愛(ài)的眼神,我仿佛爸爸媽……

      我的老師6

        老師您是我開(kāi)啟智慧的敲門磚;您是我打開(kāi)人生之門的金鑰匙;您是我生活中的引路人�;叵胪眨愕纳碛安粩嘣谖业哪X中浮現(xiàn),一個(gè)慈母般的嚴(yán)師形象展現(xiàn)在我的腦中。那另我難忘的一幕幕感人的畫(huà)面交織在一起的那濤駭浪在我的記憶長(zhǎng)河中洶涌澎湃。

        有一雙炯炯有神的眼睛,它總是在不同的時(shí)候給予我不同的鼓勵(lì)和幫助,它在我困難的時(shí)候默默鼓勵(lì)著我;它在我取得好成績(jī)而沾沾自喜時(shí)告誡我:它在我遇到困難時(shí)鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)……這雙眼睛的主人是我小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文老師——溫老師。

        記得一次語(yǔ)文考試時(shí),我碰到一個(gè)難題,我遲遲想不出答案。當(dāng)時(shí)考試時(shí)間也快結(jié)束了。我正急得像熱鍋上的螞蟻,當(dāng)時(shí)您走到我的身邊,有鼓勵(lì)的眼神看著我,好像在對(duì)我說(shuō):“老師相信你,你能行。”有了你的鼓勵(lì)我振作起來(lái)了。我把心思全部用在了這道題上,果然我馬上做出了這道題。

        因?yàn)橛辛四墓膭?lì),所以我在那一次的考試中取得了好成績(jī)。當(dāng)時(shí)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候我顯得有些驕傲,因?yàn)楫?dāng)時(shí)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我一看到自己的成績(jī)我就開(kāi)始問(wèn)自己身邊幾個(gè)同學(xué)的成績(jī),我發(fā)現(xiàn)都沒(méi)有我高,所以變沾沾自喜起來(lái)。恰巧被您看見(jiàn)了您用嚴(yán)厲的眼神望著我好像在告誡我:“不要驕傲,有一句名言叫‘謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后�!铱粗菄�(yán)厲的眼神臉不禁紅了起來(lái)。

        還有一次你上課的時(shí)候我在和同桌講話,被您看見(jiàn)了您用嚴(yán)厲的眼神看著我我停止了講話開(kāi)始專心的聽(tīng)您講課。雖然這些事以經(jīng)過(guò)去很久了但是它仍在我的記憶中,永不模糊。

        還有一位老師,我剛開(kāi)始對(duì)她很冷漠,但是有一件事卻改變了我對(duì)它的看法。她是我小學(xué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——陳老師。

        有一次,我課間時(shí)突然覺(jué)得自己的肚子有些疼痛,但是我又愛(ài)面子不想讓同學(xué)知道我肚子疼,所以我就捂著肚子回到座位上,以為可以減輕一些疼痛,但是還是沒(méi)用,突然我的耳邊傳來(lái)了一急促的腳步聲,她蹲下身來(lái)問(wèn)我哪兒不舒服,那溫柔的語(yǔ)氣,是媽媽嗎?我抬頭一看原來(lái)是我的數(shù)學(xué)老師。陳老師叫我告訴她我我家的電話號(hào)碼我如實(shí)的告訴她了。電話剛打完陳老師就把我扶起來(lái),扶我到值班室等媽媽。經(jīng)過(guò)這件事之后我感受到了老師對(duì)我們濃濃的母愛(ài)。老師的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。

        �。±蠋熌�,就像大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)�,種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫(huà)滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

        ��!老師您就像一個(gè)蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

        老師您用您自己的一生,幫助了很多人,如果說(shuō)您是一根蠟燭,那么我們就是這根蠟燭點(diǎn)燃的燈,沒(méi)有這更蠟燭我們有再多的燃料也無(wú)法點(diǎn)燃。您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……

        老師我愛(ài)你!

      我的老師7

        每天清晨,是誰(shuí)為我們打開(kāi)學(xué)校的大門?

        每天傍晚,是誰(shuí)為我們批改作業(yè)?是老師。老師為了祖國(guó)的花朵灑下了辛勤的汗水,為了我們的未來(lái)付出了太多太多…… 記得有一次,我的家庭作業(yè)沒(méi)有寫完,來(lái)到學(xué)校,組長(zhǎng)向我要昨天的家庭作業(yè)。我說(shuō):“沒(méi)有寫完。”組長(zhǎng)便拿起其他幾位同學(xué)的作業(yè)交給老師。老師便“請(qǐng)”我到辦公室里。我一聽(tīng),哎,不好了!暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了。我躡手躡腳地走進(jìn)辦公室,抬起頭來(lái)一看老師,老師的臉上烏云密布,好像要把我吃了似的,把我嚇得冒了一身冷汗。 老師怒氣沖天地對(duì)我說(shuō):“你昨天的家庭作業(yè)為什么沒(méi)有做完?”我低著頭說(shuō)不出話來(lái)。經(jīng)過(guò)一番教訓(xùn),終于雨過(guò)天晴了。但是我非常生氣。不就是一次家庭作業(yè),至于批評(píng)得那么狠嗎? 現(xiàn)在,我才知道老師是為了我好,才批評(píng)得那么狠。

        老師,謝謝您!為了讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高,您一直對(duì)我十分關(guān)心。老師,您像海面上的航標(biāo)燈,指引著我們航行;您像蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了我們。

      我的老師8

        老師,從啟蒙到現(xiàn)在,教過(guò)我的有幾十位,他們中間既沒(méi)有“任瑞卿”也沒(méi)有“徐老”,但他們確實(shí)都給了我不少的啟迪和鞭策。

        記得上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,班主任是韓明照老師。當(dāng)時(shí)在我們那個(gè)山區(qū)小學(xué),他包的是二、四年級(jí),雖說(shuō)人數(shù)不多,但同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活都得他操心。四年級(jí)是學(xué)校的高級(jí)班,所以他對(duì)我們七個(gè)人更是分外上心。 要到校住宿了。

      這對(duì)十來(lái)歲的我們來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是一樁大喜事,因?yàn)榭梢栽谝黄鸷鍩狒[了。當(dāng)我們住下時(shí),卻發(fā)現(xiàn)住宿并不像我們想象的那樣簡(jiǎn)單,韓老師要我們?cè)跓粝聦W(xué)習(xí)一段時(shí)間才能去睡。那間寢室就在他的內(nèi)屋,所以一下課我們就得老老實(shí)實(shí)地走進(jìn)去,默默地躺下,但不甘心,幾個(gè)人在黑暗中悄悄地你蹬我一下,我拉你一把,玩上一陣后,累了就不講方式的歪在被子上睡著了。韓老師總是在批改作業(yè)或備課以后,照例把我們一個(gè)個(gè)抱起放好蓋好被子,并關(guān)照我們注意不要著涼,然后才去睡,夜里又按時(shí)喊我們起來(lái)上廁所。 老師的正確引導(dǎo),往往使學(xué)生朝正確的方向努力,并留下深刻的印象。 記得有一天,自習(xí)堂上,在幾位同學(xué)的慫恿下,我畫(huà)了西游記的唐僧師徒四人形象,雖說(shuō)不太高明,可是一下子七個(gè)人興奮起來(lái),有一個(gè)同學(xué)自告奮勇的把畫(huà)貼在墻上,用手指著講了起來(lái)。正在哄鬧,韓老師走了進(jìn)來(lái),一下子幾個(gè)人都呆在那里,一動(dòng)也不敢動(dòng)。

        “誰(shuí)畫(huà)的?”韓老師問(wèn)。我們都不敢說(shuō),面面相覷,我的心跳得更厲害,生怕他們說(shuō)出來(lái)。韓老師走到畫(huà)前似乎很認(rèn)真地看了看,不知何故卻笑起來(lái)了。他說(shuō):“都坐下吧!我知道是誰(shuí)畫(huà)的�!蔽业念^低得更低了。“好了,學(xué)習(xí)時(shí)候大了,可以活動(dòng)活動(dòng),換換腦筋。你們說(shuō)這幾張畫(huà)畫(huà)得怎么樣?”同學(xué)們都不知啥意思,吞吞吐吐的.說(shuō):“像,像……”“對(duì)看起來(lái)有點(diǎn)像,不錯(cuò)�?墒悄銈兛�,這唐僧的嘴是不是太方了,像個(gè)窗戶似的,我們誰(shuí)的嘴是方的?”同學(xué)們不自覺(jué)地相互看了看,笑了起來(lái)�!白鞈�(yīng)該是這樣畫(huà)的”韓老師用粉筆在黑板上畫(huà)了個(gè)嘴。咦!真像,同學(xué)們嘖嘖稱贊。他接著說(shuō):“學(xué)畫(huà)畫(huà)是好現(xiàn)象,大家可以學(xué)習(xí),可是在課堂上畫(huà)就不對(duì)了。誰(shuí)要想學(xué),可以在課余畫(huà),我來(lái)當(dāng)指導(dǎo),好不好?”這有什么說(shuō)的,我們都挺服氣,馬上賣力的學(xué)習(xí)起來(lái)。 事后的第二天中午,他專門把我叫到辦公室,講了不少道理,并贈(zèng)給我一本“西游記”連環(huán)畫(huà),鼓勵(lì)我學(xué)畫(huà),我高興極了。這恐怕是對(duì)我今天愛(ài)好畫(huà)畫(huà)有一定的影響吧? 轉(zhuǎn)眼間,我讀完了四年級(jí),要升學(xué)了。韓老師忙得不可開(kāi)交,不但要輔導(dǎo)我們進(jìn)行復(fù)習(xí),還要照顧比我們小的二年級(jí)。在他的辛勤輔導(dǎo)下,我們七人都以優(yōu)異的成績(jī)考上了完小。記得離校那天,我們想到今后不能常與疼我們、愛(ài)我們的韓老師在一起了,都難過(guò)得落下眼淚。韓老師一邊安慰,一邊鼓勵(lì)我們到新的學(xué)校要聽(tīng)老師話,努力學(xué)習(xí),不斷向上。但我分明看到他的笑容并不自然,眼眶好像也紅了似的…… 歲月如流。如今我也成了一名教師,在于學(xué)生相處的日子里,我無(wú)時(shí)不想起韓老師,無(wú)時(shí)不想起和他相處的朝朝暮暮,更想起他對(duì)我們的親切教導(dǎo)和影響,這無(wú)形中又給了我做好工作的新的鞭策和動(dòng)力。

      我的老師9

        四年級(jí)時(shí),我們班新來(lái)了一位老師,她姓施,西施的施,名瑾,齊耳短發(fā),鼻梁上駕著一副金絲邊眼鏡,眼睛小小的,一個(gè)小櫻桃嘴巴,模樣甜甜的。

        她對(duì)我們很嚴(yán)厲,一絲不茍,我們都有點(diǎn)怕她,但在她的教育下,我們改掉了自己的缺點(diǎn),我就是其中之一。

        一次語(yǔ)文自習(xí)課上,老師檢查預(yù)習(xí)情況,結(jié)果我只標(biāo)了小節(jié),其它的一概沒(méi)做,老師很生氣,當(dāng)場(chǎng)批評(píng)了我,還嚴(yán)肅地教育同學(xué)們:“大隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)該是同學(xué)們的榜樣,但是犯了錯(cuò)誤,也一樣批評(píng),像你這樣馬馬虎虎,粗心大意,怎么做同學(xué)們的好榜樣?”一席話,讓我低下了頭。我心想:昨晚我太忙了,沒(méi)時(shí)間預(yù)習(xí)。再說(shuō)我也不是一點(diǎn)兒也沒(méi)有預(yù)習(xí),至少還標(biāo)了小節(jié)了嘛,老師您就不能給我留點(diǎn)面子嘛?

        下課了,施老師讓我去一下她那里,我懶洋洋地走過(guò)去,施老師緊繃的面孔緩和了下來(lái),挨近我,低低地和我說(shuō):“你很優(yōu)秀,所以施老師更要挑出你的缺點(diǎn),督促你改正。”聽(tīng)到這兒,我百感交集:我歡樂(lè)——施老師及時(shí)指出了我一個(gè)很不好的習(xí)慣:馬虎,我慚愧——我以往的憤憤不平與驕傲、脆弱是多么無(wú)知、愚蠢。就在這時(shí),施老師又說(shuō):“最近老師聽(tīng)到一些反映,說(shuō)你自從得了全班第一后,很驕傲。要知道,這世界上不會(huì)有不努力、不謙虛而永遠(yuǎn)得第一的人,不進(jìn)步就等于退步�!�

        我的心靈受到了猛烈的撞擊。

        在施老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)與指正下,一次學(xué)校監(jiān)控,我語(yǔ)、數(shù)、英三門學(xué)科總成績(jī)位列全班第一。施老師,謝謝您!

      我的老師10

        我遇到了一位老師。她給了我沉重的一擊。

        初中時(shí),我的初三班主任是一位化學(xué)老師,她是一位女老師,很漂亮。大大的眼睛,皮膚很白,人對(duì)美好的事物都是有好感的,我也不例外。我很喜歡她,她的行為讓我更喜歡她了。她說(shuō)她對(duì)所有的學(xué)生一視同仁,從不會(huì)有什么偏心的事情,每項(xiàng)東西都平均分配,我以為我很幸福,那時(shí)的我不知道人的話不能全信。我跟朋友,父母,親戚都在夸我的老師,老師就像是我夢(mèng)里的女神一樣。

        但,夢(mèng)總會(huì)做完的,夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)也總是相反的。漸漸她,我發(fā)現(xiàn)她不是那樣的。她會(huì)在班里的助學(xué)金名額里加上沒(méi)參加競(jìng)選的家庭富裕的同學(xué),她上課叫起來(lái)回答問(wèn)題的都是好學(xué)生亦或是補(bǔ)習(xí)的同學(xué)。她變了,最起碼在我的認(rèn)知里她變了,然后一步步的,我發(fā)現(xiàn),補(bǔ)習(xí)的同學(xué)犯了錯(cuò)誤可以原諒,總?cè)ニ业耐瑢W(xué)逃課也可以不告訴家長(zhǎng),總有壓死駱駝的最后一根稻草,因?yàn)槲矣幸粚W(xué)期沒(méi)去補(bǔ)習(xí),她給我父母打了電話……她的印象,在我這里徹底崩塌了。我好后悔,好懊惱,我怎么會(huì)喜歡這樣的老師。后悔自己曾經(jīng)對(duì)她的夸獎(jiǎng)。

        一步步的,由于對(duì)她的不喜歡,由于自己心智的不成熟,她的這門學(xué)科我也失去了興趣,不想學(xué)習(xí),甚至不想看到她。我的化學(xué)成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)下降,最后,中考的時(shí)候,化學(xué)成績(jī)少的可憐。

        但是,我沒(méi)有辦法去怨老師,因?yàn)檫@一些都是我自己做的。當(dāng)我中學(xué)畢業(yè)時(shí),我要離開(kāi)她時(shí),我感覺(jué)到從沒(méi)有過(guò)的輕松,就像鳥(niǎo)兒飛出籠子一樣。

        有的老師帶給我好成績(jī),有的老師帶給我做人的道理,有的老師教我如何為人,我覺(jué)得她應(yīng)該是帶給我了沉重的一擊,她終結(jié)了我的夢(mèng),讓我在現(xiàn)實(shí)中痛苦。

        在我從小學(xué)到初中,她是我遇到的第一個(gè)如此特別的老師。畢業(yè)后,我從未回去看過(guò)她,因?yàn)槲也幌朐倩貞浧�,回憶起過(guò)去的夢(mèng),自己夢(mèng)被摧毀的全程。

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