我的鋼琴老師
我的鋼琴老師1
我的鋼琴老師是音樂系研究所的學(xué)生，主修鋼琴，副修長笛。她在教導(dǎo)我的過程中，非常認(rèn)真。要求的東西，都很細(xì)致，一點(diǎn)都不馬虎。比方說，“跳音”一定不可以往下壓，是要往上跳起來�！耙綦A”的每個(gè)音符都要彈得干干凈凈，每個(gè)手指都要能夠獨(dú)立�！昂拖摇钡膹椬�，每個(gè)音都要整齊，最高的音要亮出來。整堂課，你就會聽到她不停的說著：“不對不對！這里是要這樣、要那樣！”
此外，她還會要我把曲子練到滾瓜爛熟，甚至是會背譜了之后，才教新的曲子。她就是一個(gè)這么認(rèn)真的老師。
最近我的練習(xí)不夠，上課的時(shí)候，就被老師批評。對她，我沒有意見，不討厭、也不喜歡。
不過，因?yàn)槲也磺诳炀毲�，害得我周四不能來馮老師家啦！唉！
我的鋼琴老師2
我有一個(gè)鋼琴老師，她的個(gè)子在1米6左右，和藹可親，還有一雙水汪汪的大眼睛。
有一次，我在完成鋼琴作業(yè)時(shí)，不太認(rèn)真，沒有按老師的要求來完成，有些而馬虎，但得也有些不熟。老師聽了，并沒有指責(zé)我，而是換了一種角度，循循善誘道：“你呀！什么都好，如果在這方面在努力寫，再用點(diǎn)心，‘世上無難事，只怕有心人’，相信你就一定能彈得更好！”聽了老師的這番話，我十分愧疚，心想：我這樣做真是太對不起我自己了，一定要更加努力才行！那天起，我每天聚精會神，一心一意地完成老師的作業(yè)。等到下一次上課時(shí)，老師又來檢查我的鋼琴作業(yè)，這次我專心致志地把曲子彈得娓娓動聽，老師聽了，十分欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“只要功夫下的深，鐵杵都能磨成針啊！”
還有一次，我彈曲子總是彈不熟，有些想放棄，老師見了，輕輕地拍了拍我的背，親切地對我說：“只要多彈幾遍，相信你一定能彈熟的！”我聽了老師的話，看著老師的眼睛，好似從那里得到了勇氣，又重新練了起來。
我的鋼琴老師王老師，雖然不像語文、數(shù)學(xué)老師一樣時(shí)時(shí)刻刻都在教育我，卻教會了我一項(xiàng)本領(lǐng)——彈鋼琴，并使我懂得了做事要、一絲不茍、持之以恒的道理。我深深地感謝我的鋼琴老師——王老師。
我的鋼琴老師3
因?yàn)橥鯐枣美蠋熞Y(jié)婚，加上她工作特別忙，所以不再來音樂之聲藝術(shù)學(xué)校執(zhí)教了。走之前王老師幫我們挑好了滿意的老師，還一再囑咐我：“有什么問題就打電話給我，我也會回來看看的，我會把你們的情況都交待給下任老師，讓她對你們有更加的了解�！�
王老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，喜歡笑，臉上還有個(gè)酒窩，脾氣很好，我舍不得她走。
新老師正好也姓王，王惠。溫柔極了，一下子就感覺很讓人親近。她上課的時(shí)候非常認(rèn)真，而且相當(dāng)有耐心。一堂課下來，都超過了45分鐘的時(shí)間。進(jìn)度慢了許多。因?yàn)槁�，課程進(jìn)度也慢，作業(yè)留的就少了近一半。當(dāng)然，我的負(fù)擔(dān)也相對少了一半，任務(wù)減輕的我好不舒服啊，自覺性隨之迅速下降。原來六個(gè)曲子一周的我現(xiàn)在三首還彈有不太好。這是什么原因？
王老師說：“陳思凝，原來的王老師說你是這些小朋友中彈得最好，進(jìn)步最快的，她對你寄于厚望，你這次怎么了？是不是偷懶了？”我低下了頭，臉紅了�！耙院笪疫�是象以前一樣每周給你五六個(gè)作業(yè)，你能完成嗎？”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭“能！”
接下來，王惠老師，試了試我的耳朵，起初是單音，每個(gè)音符我都能資辨認(rèn)得很清楚，接下來的雙音只有一個(gè)音不準(zhǔn)確。最后，王老師把我出錯(cuò)的地方給我指出來，讓我重新試一次，這次無論是指法還是音符，我一個(gè)都沒有錯(cuò)。
王老師高興地說：“你看你多聰明啊，問題一講就明白，記憶力這么好，只要是我講過的內(nèi)容你全部注意到了。最重要的是你有一雙金耳朵，這一點(diǎn)是其他很多小朋友不具備的，所以你一定要利用自己的優(yōu)勢，改正自己的不足��！”聽到這里我心里美滋滋的，這個(gè)老師真可愛呢！
媽媽規(guī)定：學(xué)鋼琴的日子不用再練習(xí)，可是今天我情愿再加練習(xí)。
我的鋼琴老師4
假若好端端的讓你換一個(gè)老師，你會怎么樣，會愿意嗎？
因?yàn)閶寢屨f特殊情況陳老師現(xiàn)在要保重身體，逼我換一位鋼琴老師。 可我哪愿意呀，但是沒辦法，我迫不得已跟著媽媽去琴行。
中午我拖拖拉拉的來到琴行，竟然發(fā)現(xiàn)張老師身邊坐著一位笑瞇瞇的老師還很溫柔地對我說聲：“你好。我是李老師�！拔尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，抬頭用眼睛一掃，這個(gè)老師我見過，是師范大學(xué)的老師：她月兒般的眉毛下有雙大大的眼睛，長長的秀發(fā)披在肩上，一見就感到萬分的可親可敬。她還用標(biāo)準(zhǔn)的普通話與我匆匆忙忙地交談著幾句話，她好像知道我很想學(xué)鋼琴，一坐下來，便讓我彈起來，好像要趕快把所有的“絕學(xué)”全傳授于我一樣。
原來的陳老師要求很嚴(yán)格，稍微發(fā)現(xiàn)的我琴聲有點(diǎn)走樣就要大發(fā)雷霆。沒想到這個(gè)新的李老師耳朵也特靈，說我彈那些鋼琴基礎(chǔ)教程《勇猛的騎士》的歌曲不錯(cuò)，只是太勇猛了不夠好聽，而且說我彈的指法練習(xí)——《孩子們的哈農(nóng)》非常棒，基礎(chǔ)很扎實(shí)，我還得到兩個(gè)星星呢，可是當(dāng)我彈出來的車爾尼599的曲子不是少了這個(gè)音符就是走了調(diào)。老師并沒有大發(fā)雷霆，她還是用那抑揚(yáng)頓挫的語感，富有經(jīng)驗(yàn)為我指點(diǎn)我的錯(cuò)誤的地方。他對我的感覺蠻不錯(cuò)。只是想不通，和陳老師差不多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為什么學(xué)費(fèi)要貴一半？還好今天讓我合算了，因?yàn)槔罾蠋煘槲叶嗌狭?0幾分鐘的課。
總的說，這個(gè)新的鋼琴老師出乎意料的好!
我的鋼琴老師5
很小的時(shí)候，我就開始學(xué)彈鋼琴。于是，我便理所當(dāng)然成了王老師的學(xué)生。
王老師長得如仙女般美麗。那白里透紅的臉頰，像嬰兒的肌膚一樣細(xì)膩光滑。水靈靈的大眼睛撲閃撲閃的，就像小星星閃著金光。瀑布般烏黑的長發(fā)掛在背后。眼鏡往高高的鼻梁上一戴，呵，別提有多神氣了！甜甜的笑容常掛在嘴邊，兩個(gè)小酒窩也帶著笑意，讓人覺得很親切。特別是她那雙白皙的玉手，手指修長纖細(xì)，常招引來一雙雙羨慕的眼睛。
彈鋼琴是老師的拿手本領(lǐng)，她一彈起鋼琴，那真是神采飛揚(yáng)��！一次，她為我示范彈奏一首曲子。隨著指尖的跳動，美妙的音樂便像流水般從王老師修長的手指間流淌而出，“叮叮咚咚”地響著，就像小溪在歡快地流淌，又像急雨敲打著樹葉。老師的黑發(fā)也不知不覺跟隨著音樂節(jié)拍上下飛舞著。瞧，老師的手指在琴鍵上快樂舞蹈著，就像流水一樣滑過琴鍵，又像風(fēng)兒一樣拂過小樹林，是那樣的輕巧、歡快……彈完了，王老師將手腕高高提起，最后慢慢放下，做出一個(gè)完美無暇、無可挑剔的收曲動作，然后對我嫣然一笑，仿佛在說：“你來試試吧！”
我在彈鋼琴時(shí)，王老師就為我打拍子、哼曲調(diào)。她不時(shí)會停下來，靜靜地聽著，做出一副聽得如癡如醉的神情。當(dāng)我彈錯(cuò)一個(gè)音時(shí)，她總能馬上聽出來，微笑著糾正我。如果我實(shí)在不會彈，她也不會生氣，而是耐心地教我，直到我會了為止。
就這樣，漂亮而又厲害的王老師帶著我走進(jìn)鋼琴的世界，邁進(jìn)音樂的殿堂……
我的鋼琴老師6
周老師，我的鋼琴老師。他，一米八的個(gè)子，生得眉清目秀。黑寶石般的眼睛閃爍著光芒，高高的鼻梁像一根精巧別致的細(xì)柱撐在眼鼻之中。他時(shí)常戴著一副墨鏡，穿著一身牛仔裝，肩上斜背著背包，一副很酷的樣子。周老師和我相處雖然不長，但他的`敬業(yè)精神卻令我永生難忘。
記得有一次，我上課有點(diǎn)走神了，腦子里想著動畫片《神兵小將》。想著想著就把琶音彈錯(cuò)了調(diào)兒。啊，我怎么感覺一只手在輕輕撫摸我的頭？我抬頭看看，只見周老師正用嚴(yán)厲的目光盯著我，仿佛在說：“育靈，你可不能走神呀！”我的臉一下子紅了，又開始全神貫注地練琶音了。
當(dāng)我考完級手捧三級證書回來看望周老師時(shí)，他已經(jīng)回到故鄉(xiāng)天津了。在夢境中，我依稀見他還在手把手地教我彈鋼琴，那優(yōu)美的音符在空中不停地回蕩著……
我的鋼琴老師7
我有天生的音樂細(xì)胞，因此，我對任何一樣樂器都十分好奇，當(dāng)我看到姐姐在彈琴的時(shí)候，便也想學(xué)，于是，我便去了明天藝術(shù)學(xué)院，認(rèn)識了我的老師。
她十分時(shí)尚，有時(shí)涂著紅色的指甲，而且她很喜歡穿高跟鞋。她有著發(fā)黃的燙了的卷發(fā)，很黑很黑的眉毛，下面是大大的眼睛，還有一個(gè)不大不小的嘴，我十分喜歡她。
我剛來不久時(shí)，她對我要求嚴(yán)格，沒有絲毫松懈，那時(shí)，只要我完不成作業(yè)，她就有理由打我，而且她還不讓我留手指甲，還說什么影響手形，因此，我一上課就必須剪指甲。
有一次，我作業(yè)完成的特好，她當(dāng)著我們班同學(xué)的面表揚(yáng)我，我太感動了，老師還讓我當(dāng)上了小老師，讓我教同學(xué)們。
由于我有天生的音樂細(xì)胞，所以我的鋼琴彈得十分好，她十分自豪。在我九歲時(shí)，她帶著我和我的同學(xué)們一起去考級，這次考試是四級，我被鋼琴老師叫到外面，對我說：“你一定要冷靜，不要緊張�！蔽覀冞M(jìn)考場后，我對他們說：“不要擔(dān)心，放輕松�！蔽覀兠總�(gè)人都通過了，并且我的是唯一的“良好”。
怎么樣這就是我的鋼琴老師。
我的鋼琴老師8
“啪”我的手背被人狠狠地打了一下，一陣刺痛過后，手背上留下了手指的紅印，隨即，左手被重重地從琴鍵上摔了下來。我咬牙忍住即將涌出的淚。憤怒、屈辱，還有一種說不出的感覺一起涌上了心頭。耳邊又響起了那惡毒的臭罵：“彈什么彈，彈了這么長時(shí)間了，還鬼頭鬼腦的，考級時(shí)你只有伸著脖子討宰�！边@哪像一個(gè)老師說的話，但傷心的是，他的確是我的老師，我的鋼琴老師——老馮（我只是在背地里這樣叫他）。
憑直覺，我知道老媽的臉上一定露出了幸災(zāi)樂禍的陰笑，因?yàn)檫@種下場早在我練琴的時(shí)候她就預(yù)言到，可我不信，偏要以身試“法”，其結(jié)果只能是自討苦吃。這得怪“阿丑”，一只我飼養(yǎng)的小花狗，我一彈琴，它總是不懂裝懂地欣賞，豎直了耳朵，端端正正地坐在我的右前方，象一個(gè)文明的紳士，一絲不茍地認(rèn)真品味著與它毫不相干的高雅藝術(shù)。聽就聽了唄，可它干嘛要裝做很理解的樣子，不時(shí)地眨一下眼睛，而它眨眼睛時(shí)會一只眨一只不眨，這引起了我極大的興趣，練琴變成了對著阿丑練習(xí)眨單眼。這完全是陰謀陷害，害得我又被老馮“收拾”了一頓。我冤，我比竇娥還冤！
老馮“整”我已經(jīng)不是一次兩次了，不就是錯(cuò)了一兩個(gè)音，跑了三四個(gè)調(diào)嘛。我想不通，我這個(gè)在學(xué)校受同學(xué)尊重的中隊(duì)長，被老師寵愛的好學(xué)生，到了他這里卻這么沒面子，有時(shí)連最起碼的尊嚴(yán)都受到了侵犯。他竟敢炫耀，他的女兒就是在他這樣的“法西斯”式的高壓教育下，考取上海音樂學(xué)院的，老媽對他的這些“鬼話”深信不疑，但遺憾的是，我的彈奏水平的確是在直線上升，三級，五級，七級，一直是跳躍式地通過了全國鋼琴等級考試，這連我自己都覺得奇怪。
我最看不慣老馮吹捧他女兒時(shí)那眉飛色舞的得意相，連眼睛都搓扭得只有一條縫，坐在那兒，蹺起一只腳一抖一抖地，還不時(shí)揚(yáng)起頭“嗯、啊”著。我下決心要打擊一下他的囂張氣焰，讓他知道我也不是泥捏的。
那天上課時(shí)我故意早到，把“中國少年作家班”的�；斩硕苏卮髟谛厍�，并帶上了雜志上我那變成了鉛字的文章，挺直了胸脯，按響了他家的門鈴。果然不出所料，我那閃閃發(fā)亮的�；眨ⅠR刺得老馮雙眼放電，他樂得合不攏嘴，拉著我仔細(xì)看，甚至還招呼來了他妻子：“你看看，盧聳侵泄少年作家班的小作家，還有文章發(fā)表，真不簡單哪�！蔽倚睦锬欠萃纯觳沤羞^癮，高昂著頭，驕傲地笑，終于出了一口惡氣。這一招可真靈，老馮對我另眼相看了很長一段時(shí)間，而且逢人必夸：“我有個(gè)學(xué)生，嗯，不僅鋼琴彈得好，啊，而且文章也寫得好，還是中國少年作家班的小作家呢�！蹦悄樕系谋砬楹喼备蹬跛畠簳r(shí)一模一樣，一樣的蹺著腳，一樣的“嗯！�。 敝�。當(dāng)我琴彈得他認(rèn)為還可以時(shí)，他會親昵地用手拍拍我的頭，叫聲“娃娃”，每當(dāng)這時(shí)，就會有一種溫暖的感覺涌上我心頭，我知道，這叫感動，這種略帶溫馨的感動，就象是一杯香濃的咖啡，在濃烈的苦味里，偶爾還是會有一絲沁人心脾的甘甜。就這樣，每隔一段時(shí)間，我就會呈上一篇我發(fā)表過的“大作”，以刺激老馮的情緒，看著我那變成了鉛字的文章，會使他興奮，會讓他驕傲，讓他對我少了訓(xùn)斥，多了欣賞，同時(shí)，也促使我努力學(xué)習(xí)寫作，努力學(xué)習(xí)鋼琴。但是，當(dāng)我一旦練琴想蒙混過關(guān)時(shí)，他照樣“收拾”我。
對于老馮，我真是亦敬亦怕，亦愛亦恨，正是在這種愛恨交加中，堅(jiān)持著我那漫長的求藝之路。
我的鋼琴老師9
我有一個(gè)與眾不同的鋼琴老師，她的名字叫劉雪麗。劉老師的個(gè)頭高高的，炯炯有神的大眼睛下長著一個(gè)小巧的鼻子，外加一張教我們音樂的大嘴巴。
我上鋼琴課的時(shí)間是在星期六下午，每次要上課時(shí)，我都會很期待這次會學(xué)什么曲子，因?yàn)閯⒗蠋熌馨盐規(guī)У侥且魳返暮Ｑ螅刮页两谌缭娙绠嫷囊魳分小?/p>
劉老師教孩子鋼琴時(shí)方法獨(dú)特，被他訓(xùn)過的孩子不僅不生她的氣，反而更加喜歡她，會更努力地去學(xué)習(xí)鋼琴，她培養(yǎng)了不少優(yōu)秀的鋼琴選手�？梢哉f，是劉老師讓我在遇到困難時(shí)不生氣，不著急，而是平淡、冷靜地去面對。
記得有一次，我去參加一個(gè)鋼琴比賽，下面都是評委，我很緊張。論到我了，我面帶微笑地走上舞臺，開始我了的表演。不料，因?yàn)榫o張，我彈錯(cuò)了，怎么辦？這時(shí)想起劉老師的話：“彈錯(cuò)了，不要緊，不能中斷，要接著彈下去，這樣才不會過多扣分�！庇谑�，我鎮(zhèn)靜下來，熟練地彈下去。最終，我取得了優(yōu)異的成績。
我愛劉老師！因?yàn)樗涛覍W(xué)會了鋼琴；我愛劉老師！還因?yàn)樗刮覍庫o致遠(yuǎn)；我愛劉老師！更因?yàn)樗秊槲覀兲峁┝苏故咀约旱奈枧_。
這就是我喜歡的，也是與眾不同的“伙伴”——鋼琴劉老師。
我的鋼琴老師10
有一位老師，從大小四歲起就認(rèn)識了她，她陪伴我學(xué)習(xí)音樂學(xué)了六年，她教會了我彈鋼琴的方法、節(jié)奏。她就是我的鋼琴老師：李潔，李老師。
李老師她教學(xué)有方，性格幽默，總是樂呵呵的給我們將音樂知識，時(shí)不時(shí)還說幾句笑話，逗我們開心。她個(gè)子不高，身體胖胖的，大大的眼睛，還有著一張愛笑的嘴。
她的教學(xué)有方。我要考鋼琴十級時(shí)曲子即多又難彈。我在當(dāng)時(shí)背譜不下來，李老師見了，發(fā)現(xiàn)我背哪背的不熟，就讓我看著譜子，一遍反復(fù)一遍的彈不熟的。她在鋼琴上，和我一起練習(xí)，一遍又一遍，反復(fù)不停。有時(shí)彈錯(cuò)了，她左手彈著，右手在譜子上標(biāo)記我錯(cuò)的地方，嘴里還說：“小賈，這里要用三指�！彼袝r(shí)還咂咂嘴，喝一杯茶，想想我這里該怎么彈。
她對彈琴不絲一茍。有時(shí)我們在彈琴時(shí)，彈錯(cuò)了指法，她的眼睛就像鷹一般敏銳，毫不留情的打我們錯(cuò)指法的手，提醒我們。對書上的指法她嚴(yán)格的很！樣但是隨著年齡的增長，我知道了老師是對我們好。
她不僅教會了我彈鋼琴，又教會了我人生道路上要做到的。她讓我看清指法不要錯(cuò)，教會了我要一絲不茍。曲子再難彈，譜子再難被，只要堅(jiān)持就一定能做好，教會了我要堅(jiān)持，從哪摔倒從哪爬起……這些知識將會讓我終身受用不盡！
她春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。她就像蠟燭，照亮了別人，卻耗盡了自己，這種奉獻(xiàn)精神，讓我六年來一直尊敬著她。
這就是我的鋼琴老師！
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