我最喜歡的老師

我最喜歡的老師1

　　好想念李老師喔！在學(xué)校，我有時(shí)從一樓要走到三樓教室時(shí)，突然就有人在叫我的名字，我停下來(lái)轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是李老師，老師都會(huì)問(wèn)我：“珍如，上了三年級(jí)還習(xí)慣嗎？”我都會(huì)說(shuō)不習(xí)慣，老師就又會(huì)說(shuō)一些鼓勵(lì)我的話，讓我好感動(dòng)喔！
以前我都可以每天看到老師，可是現(xiàn)在只能有時(shí)去找她，因?yàn)槲乙呀?jīng)升上三年級(jí)，而李老師則是我一二年級(jí)時(shí)的老師，所所以不能再天天見(jiàn)面了。我還記得以前有一次我吐了，老師就叫同學(xué)把我?guī)У奖＝∈�。后�?lái)我回到教室了，老師急忙的問(wèn)我說(shuō)：“珍如你有沒(méi)有好一點(diǎn)？”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。到現(xiàn)在，我還是會(huì)想起老師對(duì)我的親切與關(guān)心，真令人懷念��！
　　我很感激老師的教導(dǎo)，深深的體會(huì)老師愛(ài)護(hù)我們的心情，所以我下定決心要用功讀書，考出好成績(jī)，一定不會(huì)讓老師失望。未來(lái)如果我離開這間學(xué)校，我也一定會(huì)牢牢的記住老師的名字、個(gè)性與長(zhǎng)相，我絕對(duì)不會(huì)忘記的。

我最喜歡的老師2

　　我最喜歡的老師是孫老師，孫老師是一名男教師，30來(lái)歲，短短的頭發(fā)，高高的鼻梁，翹起的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

　　同學(xué)們也都非常喜歡他。

　　孫老師有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是講課講的很好，娓娓動(dòng)聽，我們也仿佛身臨其境。孫老師上課愛(ài)講笑話，以經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，他說(shuō)這樣能提高我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。他還給我們講一些道理，我們聽著比聽故事還要入迷，老師說(shuō)：“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。”意思是說(shuō)時(shí)間過(guò)去了就不能再回來(lái)了，所以我們要珍惜時(shí)間，老師還說(shuō)過(guò)：“少小不努力，老大徒傷悲�！币馑际钦f(shuō)小的時(shí)候有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)但卻不努力學(xué)，到老的時(shí)候就會(huì)后悔、掉淚，小時(shí)候?yàn)槭裁床缓煤脤W(xué)。老師講過(guò)的道理很多，我都一一記在心中。

　　孫老師特別關(guān)心同學(xué)。有一次，晚上下學(xué)了，不知怎么的，劉根丹同學(xué)的手被門擠了一下子，鮮血直流。老師知道后，顧不上天黑就馬上領(lǐng)著她去醫(yī)院。

　　其實(shí)像這樣的例子太多了，我都不能一一例舉，我們班大部分同學(xué)都是住校生，我們的健康多虧了孫老師的關(guān)心，孫老師多像一位慈祥的媽媽呀！

　　�。�孫老師真好，我喜歡孫老師！

我最喜歡的老師3

　　這次的“我心目中的好老師評(píng)選”我想要推選教我們班的數(shù)學(xué)老師——楊效榮老師。

　　楊老師每天都精神奕奕地早早來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備當(dāng)天上課所需要用到的材料，就像是燃料十足火車一樣，每天都很有精神地出發(fā)，而且她每天來(lái)到學(xué)校時(shí)的臉上，總是掛著清爽的笑容，讓我們學(xué)生看了，都頓時(shí)很有精神。

　　到了上課時(shí)，老師總是備課備得很全面，而且掌控好了講什么知識(shí)大約要花多少時(shí)間，所以課的內(nèi)容總是滿滿地，從不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間。老師說(shuō)出的每一個(gè)字都很有底氣，清楚規(guī)范，而且上課時(shí)的氣氛總是不凝重，老師為了讓班里氣氛活躍起來(lái)，有時(shí)會(huì)很輕松地笑一下或讓我們微微笑一下，接著又開始課的內(nèi)容，此時(shí)同學(xué)們也更有精神，更有興趣地來(lái)接受知識(shí)了。有時(shí)，我們的上課氣氛過(guò)于活躍，或是作業(yè)不認(rèn)真，或是考試總是會(huì)錯(cuò)一些不改錯(cuò)的題目，這時(shí)，從老師口里出來(lái)的都是她發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ)，她不會(huì)懲罰我們，不會(huì)很嚴(yán)重地責(zé)備我們，更多的是激勵(lì)，因?yàn)樗�是我們的老師，她希望我們能夠�(qū)ψ约贺?fù)責(zé)，我們的考試成績(jī)是自己的，不是家長(zhǎng)，老師的，別人再怎么努力，自己不勤奮也是沒(méi)有用的，每次她肺腑之言，都讓我們沉默，因?yàn)槲覀兌加幸恍�慚愧，也會(huì)自我檢討。

　　下課后，老師總是會(huì)留下來(lái)輔導(dǎo)一些學(xué)生，也會(huì)和一些同討論題目，或是提醒我們盡快完成課堂留下的作業(yè)，因?yàn)闂罾蠋煵幌矚g拖拖拉拉地，她喜歡今天的事情今天完成，干干凈凈地結(jié)束每一天，然后清清爽爽迎接美好的新的一天。

　　我們上交的作業(yè)總是能夠在上課之前批改好，并發(fā)下來(lái)等上課的時(shí)候講解，而且批改好的作業(yè)幾乎不會(huì)有批改上的什么差錯(cuò)，如果會(huì)有什么遺漏的錯(cuò)誤，老師也會(huì)很誠(chéng)心的改正，也會(huì)道歉。

　　老師性格爽朗，直快，溫和，還很有活力呢。楊老師也很關(guān)心我們學(xué)生的成績(jī)情況，她不惜辛苦地教導(dǎo)學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)，也很樂(lè)意與成績(jī)好的同學(xué)一起討論不懂的題目，她對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都很有信心，不管是哪一個(gè)學(xué)生討厭，不喜歡學(xué)習(xí)，她都會(huì)感到痛心，在她的眼里我們每一個(gè)同學(xué)都是很有潛力的，就像是藏在石頭中的鉆石一樣，只不過(guò)是我們不去挖掘和珍惜而已，所以她從來(lái)不放棄每一個(gè)學(xué)生。

　　另外，老師有空時(shí)，也會(huì)下樓來(lái)和我們一起做廣播操，而且也做得很規(guī)范，到位呢，在她眼里，健康是最重要的資本，只有有了健康的身體，才能好好學(xué)習(xí)，才能去迎接美好的明天

　　楊老師讓我們班變得更有上進(jìn)心，更有活力，所以她是我們所敬佩的老師，所喜愛(ài)的老師，她永遠(yuǎn)是我心目中的好老師

我最喜歡的老師4

　　在第一次踏進(jìn)鄭上路小學(xué)的大門時(shí)!我最關(guān)心的就是——我的老師是什么樣的?可是正式上了幾個(gè)星期的課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，事實(shí)并不像我擔(dān)心的那樣，班主任對(duì)我們非常好。因?yàn)槟菚r(shí)我們都還很小。賈老師從來(lái)不在課堂上批評(píng)我們，所以一二年級(jí)的校園生活還是比較輕松的。

　　到了三年級(jí)，我們換老師了，雖然我們又長(zhǎng)大了一歲，但是班主任老師卻依然像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們，可以稱得上是像母親一樣。侯老師還經(jīng)常和我們一起亂著玩，侯老師有一種很強(qiáng)的親和力，所以我們都很喜歡她。

　　四年級(jí)了，我不僅換了班主任，還分了班認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，剛開學(xué)的那幾天我還是很喜歡并想念老師(也許是對(duì)周圍的人太陌生的原因吧)可是新的班主任毛老師也同樣很好，毛老師從來(lái)不批評(píng)我們，只是對(duì)程度較差些的學(xué)生管教的嚴(yán)格一些，毛老師對(duì)好學(xué)生都很偏愛(ài)，對(duì)我也一樣。

　　轉(zhuǎn)眼間，我又生了一年級(jí)，現(xiàn)在是五年級(jí)了，其他班都沒(méi)換老師，唯獨(dú)我們班換了班主任，但是新的班主任比上一年的還要好，同時(shí)也是我最喜歡的!

　　新的班主任姓王，王老師給我留下的最深的印象就是王老師的笑容，王老師的笑容可以顯示出一種再別的老師身上看不到的活力，我很喜歡王老師的笑容，也就是因?yàn)檫@一點(diǎn)，使我改變很多。

　　以前的課堂上，我從來(lái)都不敢舉手發(fā)言，這都是因?yàn)槲铱吹嚼蠋煻及逯�臉，一站起�?lái)就不知道該怎么辦了。王老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們發(fā)言，即使回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)我，這使我有了很大的勇氣發(fā)言，在發(fā)言的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)我變了，變得開朗愛(ài)說(shuō)話了，這可多虧王老師的開導(dǎo)才讓我變化這么大!

　　在這里我想對(duì)王老師說(shuō)：“謝謝你，王老師，因?yàn)槟愕拈_導(dǎo)讓我看到了一個(gè)不同的自己，從王老師的笑容中我看到了王老師從內(nèi)心釋放一種特有的活力，希望老師經(jīng)常笑，因?yàn)槲覀儗W(xué)生想看到一個(gè)天天開心的王老師而不是每天對(duì)我們大吼大叫的老師�！�

　　我希望每個(gè)老師都應(yīng)該經(jīng)常笑，老師笑學(xué)生也笑正所謂：“什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生�！�

我最喜歡的老師5

　　魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長(zhǎng)自然離不開老師。我最喜歡的老師是楊老師。

　　老師在講課時(shí)，總是比手畫、劃腳。當(dāng)同學(xué)回答不出問(wèn)題，她就給一個(gè)提示，還不斷的鼓勵(lì)，直到理解。吳老師總是這樣和藹可親。

　　楊老師不僅教我們的知識(shí)，還教我們做人。我清楚的記得，上《梅花魂》這一課時(shí)，老師教我們懂得了一個(gè)道理——做一個(gè)中國(guó)人無(wú)論在怎樣的境遇里遇到多少磨難，受到這樣的欺凌，到應(yīng)該頂天立地，不能低頭折節(jié)。

　　楊老師——您的心靈，如雪花般純凈；您的人格，像青松般高潔；您的青春似火種將永遠(yuǎn)燒燃！我們永遠(yuǎn)尊敬您！

我最喜歡的老師6

　　世間有無(wú)數(shù)種愛(ài)，有一種愛(ài)卻讓人銘記在心，那就是師愛(ài)。您是令人尊敬的老師，如蠟燭一般默默燃燒自己，照亮著我們。

　　至今我依稀記得，開學(xué)時(shí)第一次見(jiàn)到鄭老師的時(shí)候，她是那樣的美麗，那樣的清秀。她的個(gè)子很高，身材很苗條。

　　當(dāng)我剛升入五年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)為她是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。后來(lái)，在與他的接觸中，我漸漸改變了對(duì)她的看法。

　　她原來(lái)是一個(gè)非常和藹可親的老師，她對(duì)工作很負(fù)責(zé)。每次講題都講的非常詳細(xì)，非常講究方法。有時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)我們都不會(huì)的題，她總是很有耐心的給我們講上至少三、四遍。明白為止。

　　再溫柔的老師也有嚴(yán)厲的一面，一次英語(yǔ)考試，有幾位同學(xué)考得很不好，我們猜想，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。果然，老師狠狠的批評(píng)了那幾位同學(xué)，還讓他們多寫了幾遍作業(yè)，夠嚴(yán)厲的吧！

　　她就是我們班的班主任鄭老師，有一頭棕黃色的漂亮頭發(fā)。您為何能不辭辛苦的備課？您為何能一如既往的面帶笑容上課？……千言萬(wàn)語(yǔ)不能表達(dá)我對(duì)您的感恩之情！

　　老師�。∥易罹磁�、最愛(ài)的老師，您辛苦了！

我最喜歡的老師7

　　要問(wèn)我最喜歡哪位老師？那當(dāng)然我們的數(shù)學(xué)老師，黃老師是也。

　　黃老師相貌平平，穿著也很樸素。平時(shí)總是笑嘻嘻的，不像別的老師那樣，老板著個(gè)臉�？矗�他頭上頂著個(gè)鳥窩，仿佛就是第二個(gè)愛(ài)因斯坦。他笑起來(lái)時(shí)，眼睛瞇成了一條縫，這時(shí)，滿臉的皺紋就會(huì)跑出來(lái)湊熱鬧。最重要的是，王老師，非常幽默，不信就隨我來(lái)看看吧！

　　有一節(jié)數(shù)學(xué)課上，剛學(xué)了寄信的例題時(shí)，有人做出來(lái)寄一封信要七十多元。黃老師夸張的大喊道：“天呀！寄一封信就要七十多元，那一個(gè)快遞不會(huì)要上萬(wàn)吧？這到底是哪一家黑心店啊？”話音剛落，全班就哄堂大笑，那位同學(xué)也紅著臉低下了頭。老師走到那個(gè)同學(xué)身邊輕輕地拍拍他的肩膀，示意他坐下去，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)道：“寄一封信最多也只要十幾元，七十多元的話，誰(shuí)還會(huì)往那兒寄信呢？你們?cè)谧鲱}時(shí)一定要認(rèn)真思考，也要符合實(shí)際，明白嗎？”全班同學(xué)都點(diǎn)點(diǎn)頭。黃老師總是用簡(jiǎn)單易懂有趣的方法讓我們?nèi)ダ斡浺恍┱n上的重點(diǎn)。

　　黃老師不僅上課有趣，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活方面也很關(guān)心，總是默默無(wú)聞地為我們付出。我一定要努力學(xué)習(xí)，用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答黃老師。

我最喜歡的老師8

　　我有一個(gè)好老師，她叫孫老師，她對(duì)我們十分關(guān)愛(ài) 。

　　有一次我在打藍(lán)球的時(shí)候，沒(méi)有站穩(wěn)，把膝蓋磕破了，我站起來(lái)的時(shí)候不覺(jué)得很痛 ，過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得很痛了。我不得不回到教室休息去了，在回教室的路上，我覺(jué)得每走一步都非常吃力，同學(xué)們扶我慢慢走到了教室，中午孫老師知道我膝蓋受傷了，馬上跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“翁竟成，你的膝蓋還痛嗎？”我說(shuō)：“孫老師現(xiàn)在好一點(diǎn)了，不是很痛了�！睂O老師說(shuō)：“以后要小心點(diǎn)哦知道嗎？”我說(shuō)：“我知道了。”然后孫老師就回到辦公室了。

　　下午放學(xué)的時(shí)候，孫老師笑著問(wèn)我：“翁竟成，現(xiàn)在膝蓋還痛嗎？”我說(shuō)好多了。孫老師笑著對(duì)我說(shuō)：“翁竟成再見(jiàn)�！蔽乙残χ鴮�(duì)孫老師說(shuō)：“老師再見(jiàn)�！比缓笪揖头艑W(xué)回家了。

　　孫老師真是我們的好老師�。�

我最喜歡的老師9

　　我最喜歡的老師，是英語(yǔ)蔡慧老師！

　　因?yàn)樗郎厝帷⑸屏�、漂亮，還很關(guān)心我們。她有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，還有一雙水靈靈的大眼睛和一個(gè)紅櫻桃般的小嘴巴，她是多么的美麗��！就算你只看過(guò)一眼，也會(huì)令你難以忘卻。

　　今天我在樓梯上玩，正好從樓梯上蹦了下來(lái)的那一剎那，被蔡老師看見(jiàn)了，她并沒(méi)有批評(píng)我，反而對(duì)我說(shuō)：“小心一點(diǎn)��！別摔跤了�！�

　　蔡老師在英語(yǔ)課的時(shí)候，說(shuō)話的聲音都非常得和藹可親，娓娓動(dòng)聽，我特別喜歡聽她說(shuō)話的'聲音。她給我們上英語(yǔ)課的時(shí)候都是很有耐心的，我們讀錯(cuò)了，她并不會(huì)批評(píng)我們，只會(huì)讓我們多讀幾遍，讓我們感覺(jué)到，她嘴上雖然沒(méi)有說(shuō)，但是她是用多讀幾遍來(lái)提醒我們的。就因?yàn)檫@樣，我喜歡上了蔡老師。

　　我想對(duì)蔡老師您說(shuō)一句，我今后會(huì)更加努力的學(xué)好英語(yǔ)的，感謝您對(duì)我們的付出，謝謝您！

我最喜歡的老師10

　　從我幼兒園以來(lái)到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有許多許多。每一位老師都像是我的媽媽一樣，細(xì)心照顧、呵護(hù)著我，我很感謝他們。但是，有一個(gè)老師，她不僅是我在學(xué)校的媽媽，還像是我們的一個(gè)要好的朋友。她就是我們最親愛(ài)的作文老師：吳春曉老師。

　　吳老師有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)；在她漂亮的鵝蛋臉上，長(zhǎng)著一雙美麗動(dòng)人，炯炯有神的大眼睛，忽閃忽閃的，可漂亮了！她的鼻尖兒挺挺的，很精神；吳老師還有一張櫻桃小嘴，那些精彩的語(yǔ)句就是從這兒冒出來(lái)的。吳老師的身體不胖不瘦，穿衣服特別好看；吳老師好像有著穿不完的衣服，每次上課穿的都不一樣，風(fēng)格自然也不一樣，有時(shí)是窈窕淑女型，有時(shí)是運(yùn)動(dòng)型，有時(shí)是那種公主長(zhǎng)裙……

　　吳老師很公平，誰(shuí)犯了錯(cuò)都不放過(guò)。吳老師有獎(jiǎng)有罰，獎(jiǎng)罰分明。有時(shí)我們表現(xiàn)好了，老師就會(huì)給我們免寫作業(yè)；如果個(gè)別人表現(xiàn)不好，嘿嘿，那就不會(huì)受減免獎(jiǎng)勵(lì)了。這樣玩中學(xué)，學(xué)中玩，很受我們的喜歡。我們感覺(jué)學(xué)習(xí)就是在玩，一點(diǎn)也沒(méi)有壓力。不過(guò)，這招可真妙！老師不僅能了解同學(xué)們心里的真實(shí)想法，讓那些淘氣的同學(xué)有了傾訴和解釋的機(jī)會(huì)，還鍛煉了他們的表達(dá)能力，可真是兩全其美��！有時(shí)吳老師還會(huì)給我們講講故事；讓我們寫寫小詩(shī)；把作文可改為閱讀課……吳老師上的課和其它課不一樣，別的課有的很死板，該上什么上什么，不會(huì)有什么太大的改變；而吳老師就不一樣，她會(huì)根據(jù)我們的作業(yè)情況和紀(jì)律情況給我們意想不到的驚喜。她上課的時(shí)候就像是在和我們玩耍，要提問(wèn)時(shí)就說(shuō)要釣魚，把不認(rèn)真聽的魚捉起來(lái)。如果我們認(rèn)真的聽了，老師沒(méi)釣到，老師還會(huì)說(shuō)一些幽默的話，把我們逗得捧腹大笑。她有時(shí)似乎都不像我們的老師，倒是像我們的一個(gè)好朋友，一個(gè)知心大姐姐，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)特別感興趣。

　　每次下課，許多同學(xué)都圍在吳老師的身邊，和吳老師共同分享生活中的趣事，喜訊，也有人會(huì)和吳老師“訴苦”。吳老師對(duì)每個(gè)人都是彎下腰，認(rèn)真聆聽。也不會(huì)因?yàn)檎玖艘还?jié)課，講了一節(jié)課就覺(jué)得累，一直想著要回辦公室休息。有時(shí)，我們會(huì)繞著吳老師直到上課，吳老師也沒(méi)有任何怨言，她始終慈祥地笑著，多么和藹可親啊！

　　吳老師也是很寬容，作業(yè)沒(méi)寫的，老師會(huì)問(wèn)清原因，并給他們改過(guò)的機(jī)會(huì)。吳老師的名言是：你自己才是自己的主人，是學(xué)習(xí)的主人，選擇游戲的主人等等等等。都說(shuō)師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。我們老師、父母都只是教你們學(xué)習(xí)的方法，還是得你們自己選擇。吳老師是我們學(xué)校的校長(zhǎng)，上課時(shí)，我們都能看到她的眼袋，可見(jiàn)吳老師是多么忙��！但是她每次上課都很準(zhǔn)時(shí)，上課也精神飽滿、笑容滿面、神采飛揚(yáng)。不會(huì)言而無(wú)信，把自己的勞累、辛苦帶到課堂上。這實(shí)在是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神啊！

　　我不僅喜歡老師的寬容，我還更敬佩老師的教育方法：

　　記得有一次，一位同學(xué)給了我一杯奶茶，讓我別現(xiàn)在喝�？晌疫@個(gè)小饞貓哪受得了美味的誘惑，便滴著口水把奶茶泡開了。誰(shuí)知，突然間就上課了，整個(gè)教室都彌漫著奶茶的奶香味。同學(xué)們也陸續(xù)回到了教室，有人說(shuō)：“哇，吳睿珈，你喝奶茶啦！真香，可以給我倒一點(diǎn)嗎？”這下，許多同學(xué)都來(lái)“起哄”了。完了，我想，這節(jié)課是作文課，是吳老師的課，吳老師最嚴(yán)，而我是班長(zhǎng)，不僅沒(méi)有起到好的帶頭作用，還成了同學(xué)們的反面教材，我一定會(huì)被狠狠地罵一頓吧？這時(shí)，吳老師緩緩走進(jìn)教室，頓了頓，說(shuō)：“下課的時(shí)候誰(shuí)吃東西啦？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)。吳老師突然神秘地笑了，我心里更忐忑了。吳老師說(shuō)：“帶東西到學(xué)校來(lái)吃是校規(guī)里不允許的。但整件事情都有許多有趣的細(xì)節(jié)可以描寫，這難道不是一個(gè)很好的素材嗎？我們就可以趁熱打鐵，把事情寫下來(lái)啊，要寫得真實(shí)，生動(dòng)。以后，我們可以出一本班級(jí)回憶錄，今天，我們就來(lái)寫第一篇，好不好？”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里踏實(shí)多了，在嗓子眼的心也回到了原處，像在做夢(mèng)一樣。這時(shí)，許多同學(xué)都開始動(dòng)筆記這件有趣的事了，我當(dāng)然也不能例外。寫的時(shí)候，我突然覺(jué)得思如泉涌，腦袋里像在放電影，把事情的開頭、經(jīng)過(guò)和結(jié)尾都放了一遍，我寫得可流暢了，想停都停不了。這是我以前從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的呢。事后，我想：吳老師的教育方法可真是太出乎我的意料了啊�？磥�(lái)，老師還真的很理解我這個(gè)小饞貓哩！通過(guò)這件事，我更喜歡吳老師了。而且，我的作文水平也提高了不少，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，好的素材不是硬想出來(lái)的，是要在生活中細(xì)細(xì)觀察，慢慢積累的。生活中的許多事都是很好的素材，只要記下來(lái)，修改一下，形容一下，就是個(gè)很優(yōu)秀的作文呢。因?yàn)樯�活中的事是有真情�?shí)感的，是很容易寫得好，很容易讓人身臨其境的，也是別人最難模仿的。吳老師真的是與眾不同，讓人難以忘記啊。

　　吳老師，您可真是我的恩師啊。此生能有這樣優(yōu)秀的老師教過(guò)我，我真是太幸運(yùn)，太自豪了。聽了我對(duì)吳老師的介紹，大家應(yīng)該挺羨慕我們班吧？吳老師，以后我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓您對(duì)我們的教誨之恩不會(huì)白費(fèi)！

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