我的朋友

我的朋友1

我第一次見(jiàn)到我們好朋友，是在一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我還記得那天她遲到了，九點(diǎn)多才到學(xué)校，被老師臭罵一頓，我的好朋友的名字叫劉謹(jǐn)瑜。她常常像只猴子，跳來(lái)跳去，所以常常惹老師生氣。

我們兩個(gè)常常一起玩，我常常去她家玩，她也常常來(lái)我家玩，我們并不是從一年級(jí)開(kāi)始就當(dāng)好朋友的，而是二年級(jí)上學(xué)期。有一次，我數(shù)學(xué)考不好，她幫我加油打氣，讓我充滿(mǎn)活力；之后，我們就成為了好朋友，我們一起分享快樂(lè)、分擔(dān)痛苦，她是我很要好的朋友。

她的鼓勵(lì)，像太陽(yáng)一樣給我希望，把我從黑暗中拉回來(lái)；她灰心喪氣時(shí)，我也會(huì)支持她，在她有困難時(shí)，我會(huì)伸出援手幫助她。

在三年級(jí)時(shí)寒假時(shí)，我聽(tīng)到她要轉(zhuǎn)學(xué)了，我不停地哭，他那次也沒(méi)有安慰我，只有默默地陪在我旁邊，什么都沒(méi)說(shuō)。
我們兩個(gè)常常在一起玩，有哭有笑，所以她是我很要好的朋友。

我的朋友2

　　我的好朋友劉承潤(rùn)有一個(gè)圓臉，有一雙炯炯有神的眼睛，大大的嘴；他性格外向，很活潑。下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)。

　　雖然他學(xué)習(xí)不優(yōu)秀，但他上課寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是那么認(rèn)真；記得有一次，在數(shù)學(xué)課上，老師剛走出教室，教室里就熱鬧起來(lái)了。同學(xué)們有的玩脫了，有的跑到別的同學(xué)位子上，有的和前后的同學(xué)說(shuō)話，只有他，在那里認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，直到寫(xiě)完為止。后邊的同學(xué)拍他的肩膀：“喂，我們來(lái)玩陀螺吧！”而他卻什么也沒(méi)說(shuō)，繼續(xù)認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)。

　　當(dāng)然，它的缺點(diǎn)也是有的。

　　他嘛，上課總愛(ài)蹲在桌子下面，不知道在干什么。過(guò)了一會(huì)兒，這件事情被老師知道了，老師悄悄地走到他的旁邊，說(shuō)道：“在干什么？”他還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，老師就讓他站在講臺(tái)旁邊。

　　我希望他能改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

我的朋友3

　　每個(gè)人都有自己的朋友，朋友有時(shí)像親姐妹一樣，有時(shí)像岔道口的指路燈，指引你走向光明。我也有這樣的朋友，它們不是人類(lèi)，它們的名字叫“書(shū)”。

　　我的這些朋友也像“生死之交”一樣，因?yàn)楫?dāng)我遇到困難或考試前，它們總是和我一起度過(guò)難關(guān)，給我需要的知識(shí)，幫我解決困難，在考試中取得佳績(jī)。

　　我常常離不開(kāi)它們，，它們就像我的左右手一樣，片刻不離。睡覺(jué)前，我也要和它們一起度過(guò)……在《一千零一夜》里，與阿里巴巴一起和強(qiáng)盜斗智斗勇；在《名偵探柯南》里，與柯南一起破案；在《感悟?qū)W生的一百零八個(gè)故事》中，感悟人生，得到教育……每一次拿起書(shū)本，心里總有一種說(shuō)不出的激動(dòng)。因?yàn)椋�它們是我的朋友，與朋友在一起是快樂(lè)的。

　　我喜歡它們還有另一個(gè)原因——它們不會(huì)出賣(mài)我，不會(huì)與我鬧別扭。這樣的朋友就只有書(shū)本了。有的朋友，她和我非常好，但因?yàn)橐粋�(gè)小問(wèn)題，從此，她與我便成了敵人。不過(guò)書(shū)本就不會(huì)這樣做，它們只會(huì)默默地和我度過(guò)一生，給予我知識(shí)，在我最無(wú)助的時(shí)候和我站在同一陣線上。我真不能想象，沒(méi)有了它們，我將會(huì)怎么樣。就像是失去左右手甚至于兩腿，讓我動(dòng)彈不得。它們就像生活中的陽(yáng)光雨露，沒(méi)有了它們，像花兒的我如何綻放笑臉？像小草的我如何“春風(fēng)吹又生”？想小樹(shù)的我如何隨風(fēng)搖曳？沒(méi)有它們，就沒(méi)有一個(gè)成熟的我。沒(méi)有它們，就沒(méi)有一個(gè)高興的我。沒(méi)有它們，就沒(méi)有一個(gè)聰明的我。

　　每一個(gè)人都有自己的朋友，而書(shū)本就是我最真誠(chéng)的朋友。我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“要多與書(shū)交朋友，這樣你才能成長(zhǎng)得更快。”正像高爾基說(shuō)過(guò)的：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”

我的朋友4

　　他是我最好的朋友，也是班上人緣最好的，同學(xué)們都很樂(lè)意與他在一起，因?yàn)樗�身上總有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

　　記得有一次考試，因?yàn)槲彝砩峡磿?shū)看到很晚，早晨起來(lái)的時(shí)候，由于緊張而忘記帶尺子，直到快要考試的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)時(shí)他就在隔壁班考試，看見(jiàn)我在門(mén)外轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，心急如焚的樣子，便走了出來(lái)問(wèn)我說(shuō)：“你怎么了，怎么快考試了，你還在外轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，是不是太緊張了？”我說(shuō)：“當(dāng)然不是了，昨晚我可是看書(shū)看到了很晚的，”“那你怎么還在門(mén)外來(lái)來(lái)回回？”就是因?yàn)樽蛲砜磿?shū)到很晚，而且今天早上起來(lái)的時(shí)候有點(diǎn)緊張，便忘了帶尺子，你知道的，考數(shù)學(xué)一定要尺子作圖的，哦，這樣啊，你等著，還不等說(shuō)完他便跑了回去，接著又馬上回來(lái)，當(dāng)著我的面把他新買(mǎi)的'尺子折斷了， 這樣好了，你先拿出用吧，這次考試要加油哦！接著他便回去了，我站在門(mén)口愣了幾秒，便回到了座位上去了，當(dāng)然，考試考的很順利。

　　還有一次是我和他在下課擠公交的時(shí)候，當(dāng)時(shí)公交車(chē)上人很多，沒(méi)有一個(gè)空位，等車(chē)過(guò)了幾站，人便少了下來(lái)，我看見(jiàn)還有兩個(gè)位置便馬上拉他往往位置上坐，這時(shí)車(chē)子來(lái)了一位年紀(jì)很大的老爺爺，看著他慢慢的步伐，心便不由的擔(dān)心起來(lái)，這時(shí)車(chē)上的人卻都若無(wú)其事的坐著，我剛好的站著，沒(méi)想到詫異的目光，他卻不為以然的站著我旁邊，弄的我都有點(diǎn)不好意思了。

我的朋友5

　　在我們的生活中，我們都會(huì)留心觀察觀察身邊的每件事、每個(gè)物以及每個(gè)人。我有一個(gè)和我從小到大就是朋友。就是我的好姐妹，他叫吳曉偲，我們都叫他咩咩。咩咩她很可愛(ài)，有時(shí)又很淘氣、很調(diào)皮。不過(guò)這也彰顯出了她的活潑開(kāi)朗她的可愛(ài)有時(shí)會(huì)讓人欲哭無(wú)淚。我記得有一次，在六年級(jí)的時(shí)候，我那個(gè)調(diào)皮的咩咩妹妹就把我的椅子偷偷地撤掉了，讓我做了個(gè)空，當(dāng)時(shí)我真的很生氣，但是我有覺(jué)她很可愛(ài)。唉……咩咩也很喜歡交朋友，交各種各樣的朋友。他的人際關(guān)系也很好。而且她的外表也很美麗。我覺(jué)得咩咩和適合做我的朋友，因?yàn)槲覀冇型瑯拥膲?mèng)想，都有自己的人生目標(biāo)。在一方面，我們倆個(gè)人的性格也很合得來(lái)。只不過(guò)他又是很愛(ài)諞唧人。但是他從來(lái)不諞唧我。還有呢，每次我和她說(shuō)過(guò)的秘密他都會(huì)守口如瓶，絕不外傳。這也是我愛(ài)和他說(shuō)秘密的原因。咩咩的頭腦很聰明，而且他的記憶力還很快，這真是讓我佩服得不得了�？上О。∫�?yàn)樗�的一時(shí)的貪玩而導(dǎo)致他的成績(jī)跌落，還好他還有上進(jìn)心，還知道努力，這樣的他還有所進(jìn)步吧！他寫(xiě)的字也很工整！我眼中的咩咩活潑、大氣、卡愛(ài)、還有一些孩子氣。我喜歡我的朋友――咩咩

我的朋友6

　　放學(xué)后，我走在泥濘的小路上，眼前的一切都是那樣新鮮，突然，一朵小花映入了我的眼簾。讓人不自覺(jué)地產(chǎn)生一種憐愛(ài)之情，我摸著它那細(xì)膩不由想起一個(gè)人——留香。

　　我和留香認(rèn)識(shí)在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，初次見(jiàn)面她就給了我一個(gè)很好的印象——舉止文雅、大方，這和我差不多，于是，我們一見(jiàn)面就成了好朋友。

　　留香還對(duì)小花情有獨(dú)鐘，她說(shuō)小花即使變成了花泥，它的芳香也永留人世，她說(shuō)她要象小花一樣，把自己的芳香撒滿(mǎn)世間。

　　可是，沒(méi)想到聰明伶俐的她竟患上了不治之癥，治病期間，她積極配合醫(yī)生從沒(méi)掉過(guò)一滴眼淚。我每次去看她時(shí)，她總是在看書(shū)，見(jiàn)我來(lái)了就把書(shū)放好，一邊看著我送她的鮮花一邊和我聊天。談著談著，就會(huì)談到她怎樣平淡的面對(duì)生與死，每次談到這里，我都會(huì)潸然淚下，他總會(huì)給我擦干眼淚，告訴我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。過(guò)了幾天我又去看留香，可我沒(méi)有看到她。我知道她走了，永遠(yuǎn)走了。

　　留香走的那天，天正在下雨，好像在為我們的離別哭泣。她走的前一天，送了我三個(gè)禮物：一個(gè)會(huì)心的微笑，一個(gè)溫暖的擁抱和一本我們平常搶著看的書(shū)。

我的朋友7

　　我曾經(jīng)在東區(qū)小學(xué)有一位朋友，他有一張瓜子臉，一雙大眼睛經(jīng)常靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)著，顯得那么機(jī)靈，那么有趣，一只小小的鼻子上架著一副象征著智慧的眼鏡，他的頭發(fā)豎立著，像他性格一樣，剛毅、堅(jiān)強(qiáng)。他就是我的“稱(chēng)兄道弟”的好哥們——吳江豪。

　　吳江豪非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)。有一次，他到我家來(lái)做客，但我發(fā)現(xiàn)他在我臥室里不停地寫(xiě)東西，一寫(xiě)就是三、四個(gè)小時(shí)，還不停地打草稿，我非常納悶，走近一看，啊！我的媽呀！他正在做我的《奧林匹克300練》啊，他已經(jīng)做了五六課了，怪不得他連午飯都沒(méi)吃哪，原來(lái)他寫(xiě)上癮了！他就憑著他這股愛(ài)學(xué)習(xí)的勁，使他的學(xué)習(xí)成績(jī)“芝麻開(kāi)花，節(jié)節(jié)高”。

　　他雖然熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但有時(shí)也很調(diào)皮。一次“潑水節(jié)”，吳江豪將一盆水放在門(mén)上，當(dāng)他母親走進(jìn)門(mén)時(shí)，只聽(tīng)“嘩”的一聲響，水流得他母親的衣服濕透了，他卻連跑帶跳地到他母親面前，高興地說(shuō)：“母親！潑水節(jié)快樂(lè)！”等他母親換好衣服，他家來(lái)了個(gè)“景陽(yáng)崗武松打虎”，結(jié)束時(shí)，他屁股上也出現(xiàn)了幾個(gè)紅色的“水粉顏料�！�

　　說(shuō)他調(diào)皮嘛，的確是��！要不怎么用水把他母親的衣服弄得濕透呢？可是，在學(xué)校里他卻又是那么乖，每次都能按時(shí)完成作業(yè)。他在許多老師的心目中，是位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在同學(xué)們眼里，是一位讓人信任的朋友。

　　俗話說(shuō)的好“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不與他同班，可我們還是一對(duì)“稱(chēng)兄道弟”、永遠(yuǎn)的好哥們。

我的朋友8

　　要說(shuō)我喜愛(ài)書(shū)法，還不如說(shuō)書(shū)法是我的一位不可缺少的知心朋友。

　　我已經(jīng)學(xué)了一年半的書(shū)法了，書(shū)法讓我對(duì)它有了濃厚的興趣。心情不好，寫(xiě)幾個(gè)字，把心靜下來(lái)，能舒服許多；煩惱了，坐下，提起筆來(lái)，所有的煩惱全都拋棄了；心情非常好，鋪上毛氈，拿起毛筆，倒上一些墨，氣沉丹田，全身心投入到每一個(gè)字，每一個(gè)筆畫(huà)上，心跟著毛筆走，心里想著下一個(gè)筆畫(huà)怎么寫(xiě)。寫(xiě)完了，心曠神怡，感覺(jué)所有煩惱都拋到了九霄云外，真爽！

　　我的書(shū)法老師是王仲柱老師。王老師告訴我，說(shuō)練字就是練心，心靜下來(lái)，字自然就能寫(xiě)好。不過(guò)這字也不是一天兩天就能練好的。要天天練上一頁(yè)，或者半頁(yè)，甚至是一個(gè)字，不過(guò)必須把心靜下來(lái)，心只要靜了，每一個(gè)筆畫(huà)只要寫(xiě)好了，這一個(gè)字絕對(duì)能寫(xiě)好。

　　所說(shuō)書(shū)法已經(jīng)有幾千年歷史了，許多人都在它上面下了許多工夫并取得了成功。比如說(shuō)王羲之，小時(shí)候，為了練字，經(jīng)常練到非常晚。不僅如此，他練完字，經(jīng)常在旁邊的小池里洗筆，洗硯臺(tái)，日積月累，小池里的水被墨汁染黑了，被人稱(chēng)為墨池。就是憑著這股永不放棄的毅力，他也取得了成功。

　　我對(duì)書(shū)法的喜愛(ài)之情是無(wú)法衡量的，我把它當(dāng)成我的朋友，我會(huì)永遠(yuǎn)跟這個(gè)朋友共同進(jìn)步的！

我的朋友9

　　我有一個(gè)朋友，他叫高葉清。他本來(lái)十分聰明，每次考試都名列前茅，可不知為什么，竟然背起了“傻子”這個(gè)雅號(hào)。

　　有一次，上體育課。我們都在練習(xí)排球。高葉清和我們班的調(diào)皮鬼唐澤初一組。突然，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”一聲，我們尋聲望去。只見(jiàn)校長(zhǎng)室窗戶(hù)上的玻璃裂開(kāi)了幾條深深的裂縫。緊接著，“噼里啪啦”，校長(zhǎng)室窗戶(hù)上的玻璃碎了。頓時(shí)，我們大驚失色。這時(shí)，校長(zhǎng)氣沖沖地走來(lái)了。趁校長(zhǎng)離我們還有點(diǎn)遠(yuǎn)的時(shí)候，唐澤初對(duì)高葉清說(shuō)：“高葉清，反正校長(zhǎng)不知道是誰(shuí)打碎的，那我們干脆在校長(zhǎng)問(wèn)的時(shí)候不要回答了吧！”在這種時(shí)候，很多同學(xué)都不拒絕，而高葉清卻義正嚴(yán)詞地說(shuō)：“不行，老師教育我們，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子。”面對(duì)這種“死心眼”的人，唐澤初只能搖搖頭，嘆了一口氣，走開(kāi)了。

　　校長(zhǎng)來(lái)了，他火冒三丈地說(shuō)：“誰(shuí)打碎了玻璃？”高葉清馬上站出來(lái)，說(shuō)：“是我打碎了玻璃。”校長(zhǎng)狠狠地罵了高葉清一頓。

　　“傻子”到底傻不傻？這還要由我們大家一起來(lái)評(píng)價(jià)。不過(guò)我相信你一定會(huì)說(shuō)：“這種人還是多一點(diǎn)的好�！�

我的朋友10

　　年復(fù)一年，從開(kāi)始上學(xué)到現(xiàn)在，書(shū)柜里已經(jīng)排了十幾本語(yǔ)文書(shū)了，

　　想起剛懂事時(shí)，每?jī)?cè)語(yǔ)文書(shū)發(fā)下來(lái)，都忍不住要抱怨上一番。

　　為什么有那么多的文章需要背誦全文？

　　為什么要那么多的課后習(xí)題？

　　為什么古詩(shī)詞的翻譯會(huì)那么復(fù)雜？

　　而如今，捧著手里這本嶄新的語(yǔ)文書(shū)，不禁想要計(jì)算一番，

　　這本小小的、厚厚的、精致的教科書(shū)，究竟教會(huì)了我們多少東西。

　　語(yǔ)文，文化的一種。

　　它借著多樣的方式傳授給我們著大量的文字，語(yǔ)言和國(guó)學(xué)知識(shí)。

　　你可以想像，這樣一本小小的、厚厚的、精致的語(yǔ)文書(shū)，藏著多少故事，藏著多少秘密。

　　語(yǔ)文書(shū)，如同良師益友，沒(méi)有了它，你可能無(wú)法寫(xiě)字。

　　沒(méi)有了它，你可能無(wú)法閱讀，

　　沒(méi)有了它，你可能連在正常交流中都表達(dá)不清自己的意思。

　　它雖沒(méi)有什么重量，卻又那樣的有內(nèi)容，里面的每個(gè)字，仿佛都有生命似的，如益友般引領(lǐng)我在文化的海洋里遠(yuǎn)航。

　　那些被精心篩選的一篇篇名家作品，一首首詩(shī)詩(shī)詞詞，一段段好詞好句，該如何去領(lǐng)悟？又想要教給我們?cè)鯓拥牡览恚?/p>

　　如此計(jì)算起來(lái)，自己當(dāng)時(shí)的認(rèn)識(shí)實(shí)在是太過(guò)于膚淺，

　　初識(shí)你，我的"朋友",你是那樣普通。 相識(shí)后，你卻是這樣重要。

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