我的好朋友
我的好朋友1
他，是一為充實(shí)了我生活的朋友。五年級(jí)上學(xué)期的第二個(gè)月，我和他被分在相鄰的座位。他是一個(gè)胖胖的，擁有像雞冠的特殊發(fā)型的人。從那個(gè)時(shí)候開始，我便認(rèn)識(shí)了生命中最好的朋友。我最好的朋友：周思賢，是一為成績(jī)不錯(cuò)的男孩。他使我越來越喜歡去學(xué)校上課。我們?cè)?jīng)一起聊天，一起玩耍。還記得，他邀請(qǐng)我去雷射漆彈場(chǎng)玩，玩完之后，還去了他家繼續(xù)玩。玩到都要吃晚餐了，我才心不甘情不愿地回家。就這樣，我開開心心地過完了我生命中最棒的一天，也進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)了他。
人生啊，有時(shí)開心，但有時(shí)難過是免不了的。有一天，我們因?yàn)閬y調(diào)水彩而吵架。那時(shí)候，我是既生氣又難過，我相信當(dāng)時(shí)他一定也抱著同樣的心情。這時(shí)，我想起一句話：“好朋友就是拿來吵架的，如果禁不起吵架，就不是好朋友�！庇谑牵壹奔泵γΦ厝ジ秃�，而他也開開心心接受了。我們甚至約定好了，畢業(yè)旅行時(shí)要睡同一個(gè)房間呢！從此，我和他就像被綁在一起一樣，分不開。
直到現(xiàn)在，我還常常去他家玩�？赡苁蔷壏职�，緣分將我們倆拉在一起。每次見到他，我就像起死回生一樣，一切的煩惱跑得無影無蹤！
經(jīng)過了許多感情的折磨，我們一起走向友情的世界。他在我的記憶中留下忘不掉的印象，就像是被存入了記憶體一樣。我想跟他說：“謝謝你，讓我的生活這么美好，不再黑白，我們一定要當(dāng)永遠(yuǎn)的好朋友喔！”
我的好朋友2
你們不知道我的好朋友是誰吧！我告訴你們她是錢思琪。
錢思琪經(jīng)常編個(gè)小辮子，劉海整整齊齊，眉毛很淡。她有一雙烏黑的眼睛，什么事都逃不過她的那雙眼睛。她的鼻子很小，耳朵什么聲音她都能聽見。如果你趁她不注意，悄悄地從她背后嚇?biāo)�，她�?huì)立刻轉(zhuǎn)過身對(duì)你說：“你在干什么呢？”這時(shí)，你想跑都來不及了，她會(huì)抓住你，對(duì)你又打又鬧，她也會(huì)跳舞，畫畫比誰都好，美術(shù)老師經(jīng)�？渌骸澳惝嫷漠嬚婧每��！彼钠庥袝r(shí)大有時(shí)小。有一次，我找錢思琪玩，說：“我們一起去玩吧！”她對(duì)我大聲說：“你要玩，你去玩吧！我不玩！”我剛回到座位，她又跑過來對(duì)我說：“你要玩什么游戲？我陪你玩�！�
這就是我的好朋友錢思琪。
我的好朋友3
自打一年級(jí)，我就和小麗成為可可好朋友。她長著一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一根長辮子，一雙烏黑明亮的大眼睛，晶瑩透徹得宛如兩彎秋水。最引人注目的是，她那乖巧的小嘴，殷紅色的嘴唇像石榴紅一樣的鮮艷。她的人品和她的人一樣美，助人為樂、學(xué)習(xí)好、脾氣好等各方面有點(diǎn)她都具備。
她最大的有點(diǎn)就是助人為樂。記得有一次，上體育課，在自由活動(dòng)的時(shí)候，我一不小心摔了一跤，摔的我膝蓋隱隱作痛，當(dāng)時(shí)我的周圍沒有人，我只好一瘸一拐地像臺(tái)階走去。小麗看見我急忙跑過來，用胳膊挽著我的胳膊，輕輕地扶著我，一步一步地把握攙上樓，當(dāng)我坐在板凳上時(shí)，她又親切地說：“碰哪兒了？還疼嗎？”這句話一直溫暖著我，我的疼痛也減輕了一半。
在一次跳繩中，我不小心被跳繩抽住了，臉上火辣辣地疼，我的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，小麗沒在一旁袖手旁觀，而是安慰我，并給我講笑話，讓我感覺臉上一點(diǎn)兒都不痛了。
不僅如此，在我遇到難題時(shí)，她也總是開導(dǎo)我，教我解題方法。
有了好朋友的幫助，我在生活中的困難也逐漸的減少可可，我十分喜歡這個(gè)好朋友，也很珍惜我們彼此之間的友誼。
我的好朋友4
每當(dāng)我傷心的時(shí)候，她會(huì)來到我身邊；每當(dāng)我苦惱的時(shí)候，她會(huì)來到我身邊；每當(dāng)我生氣的時(shí)候，她會(huì)來到我身邊。她短短的頭發(fā)，一身男裝，整個(gè)一個(gè)假小子，無論誰見到她都會(huì)笑的。
鏡頭一：作文我的好朋友同學(xué)誤會(huì)笑壞人
這天我很不開心，上作文班輪我值日，回家還有好多作業(yè)沒做呢！她今天正好上乒乓球班，于是她來找我，組長過來，上前便問：作文我的好朋友“請(qǐng)問您是男生還是女生？”我和李欣怡聽了哈哈大笑，笑得肚子都疼了。我一下子把作業(yè)忘到腦后去了，便開始認(rèn)真地打趣她：作文我的好朋友“你要不要在脖子上掛上“Iamagril？”(我是一個(gè)女生)的牌子。
鏡頭二：作文我的好朋友知心朋友的“安慰”
這天天氣晴朗，但我的心情卻不開朗，原來我的鋼筆丟了，她對(duì)我說：作文我的好朋友“沒事的啦，反正我比你還慘呢，我的鋼筆從樓上掉下去，被人踩了稀巴爛，好可憐的。”不知是不是因?yàn)槁犃怂摹鞍参俊�，我的心情好多了�?/p>
這個(gè)“開心果”給我?guī)砹嗽S多快樂，我為有這樣的朋友而倍感開心。
我的好朋友5
我的好朋友叫鄭天，他高高的個(gè)子，臉蛋黑黝黝的。一雙明亮的大眼睛，一張有聲有色的嘴。他是我們班的頂尖數(shù)學(xué)大王，我們班的每個(gè)人都很佩服他。
鄭天樂于助人也是我們班數(shù)一的。有一次，我們班上的一位同學(xué)沒有筆了，大家都不愿意借給他，因?yàn)樗且粋�(gè)壞學(xué)生，有一支筆就糟蹋，老師一再盯囑他，他還是不帶。這時(shí)，鄭天不假思索地說：“老師，我借給他吧！”老師說：“好吧，聽見了嗎？這就是鄭天樂于助人的品德�！�
還有一次，天下著蒙蒙大雨。叮叮叮——放學(xué)了，同學(xué)們背起書包打著雨傘就直沖校外，鄭天也不例外，背起書包就走出校門。鄭天走著走著，看見一個(gè)小男孩不小心跌倒了，鄭天連忙跑過去，就把小男孩扶了起來，還把他送到了家里。
鄭天真是一個(gè)樂于助人的好朋友，我喜歡他！
我的好朋友6
我有一個(gè)很要好的朋友，她叫焦 。我們的年齡雖然不同，但這份友誼是沒有年齡界限的。
焦 是我在上英語補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。我和她一見如故。從此，我們兩個(gè)便成了形影不離的好朋友，有什么事、什么話，統(tǒng)統(tǒng)傾訴、分享給對(duì)方聽。
焦 長得既漂亮又可愛：雙眼皮、總是微瞇的眼睛，使她的大大的眼睛看上去很小，可這并不在她的漂亮上打折扣，反而增加了幾分俏皮。眼睫毛雖然不長，但濃濃的，依舊很漂亮。頭發(fā)被扎成利落的馬尾、蓬蓬松松的散在肩上。她的品味很好，身上總穿著時(shí)髦的衣服，讓人眼前一亮：：嘖嘖，這女孩真有品位，真靚麗!
一次，我和她一起逛街，她說要去商店里看看，有什么好看的衣服。我很無奈，只能被她拖了進(jìn)去。
不去不知道，一去嚇一跳!
她挑的衣服，雖然都不是漂亮至極，但都和褲子非常搭配，而且是物美價(jià)廉。去商店購物，帶上她，都不愁嘍!
出來時(shí)，我們豐收了好多衣服，提都不能提了，可她還意猶未盡，還想買呢!我們的錢包扁到不能再扁時(shí)，甚至連吃飯的錢也快花完時(shí)，她才肯罷休。
焦 的脾性很好，任誰再怎么搗亂，也惹不火她。我認(rèn)識(shí)她之后的每一天，我都沒有見過焦 發(fā)過哪怕是一丁丁的小火。所以，我很喜歡和焦 在一起。
但是，天下沒有不散的筵席。
分班了。
見不到焦 以及其他的人了。不過，我們經(jīng)常電話聯(lián)系。她也一直在電話里面和我聊天，我們還時(shí)不時(shí)的隔一個(gè)星期就見上一面，見了就對(duì)我噓寒問暖，搞得我都不好意思了。
這就是焦 ，我最要好的朋友。
我的好朋友7
他是一個(gè)天真活潑、樂于助人的好學(xué)生。他和我從一級(jí)就是同班同學(xué)，我們之間的友誼可以說是經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，關(guān)系可鐵啦。
他中等身材，皮膚白白的，還有一雙炯炯有神的眼睛。誰見他都說“小福星”來了。
他非常樂于助人。上周上體育課時(shí)，我不小心摔了一跤，手上的血直流。他見了馬上拿紙幫我把血止住，血止住后還幫我把傷口擦干凈，并從口袋里拿出一塊創(chuàng)可貼撕開為我護(hù)住傷口。我好奇地問他：“你怎么這么神，是不是知道我今天要受傷，口袋里盡裝些急救物?”他卻說：“神什么神，上體育課難免碰碰撞撞而受傷，帶上這些東西以備用嘛，真什么有遠(yuǎn)見!”真的，有備無患!這不，我就是一個(gè)受益者呀!
當(dāng)然，我和他之間也發(fā)生過不愉快的事情，但每次和解都是因?yàn)樗膶捄甏罅慷刮覀z冰釋前嫌的。你們想知道他是誰嗎?他就是我的好朋友——郭龍?chǎng)巍?/p>
我的好朋友8
我的好朋友王雅斌，他很搞笑、大膽可愛，是個(gè)十足的“邁克爾杰克遜”。
王雅斌可是個(gè)出眾的`gg，在班里可是鶴立雞群。帥氣的身材;一雙墨黑如玉的眸子，像一汪深不見底的碧潭，幽深冷清。高顯的鼻梁，更顯出他的尊貴。彎月般的嘴角揚(yáng)起淺淺的微笑，如挺直而強(qiáng)壯，如王子般帥氣。只要看著他，就像他一塵不染，美得好像從小說中走出來的王子。
先別被他的帥氣所迷惑了，其實(shí)啊，他可是個(gè)不折不扣的大魔頭呢!怎么，你不信啊?我就給你說說上次那事吧!
在一個(gè)陽光明媚的星期一早晨，我來到學(xué)校，走到教室門口時(shí)，見這位“邁克爾杰克遜”正怒氣沖沖地站在我坐位上等我。我十分納悶，心想道：我這幾天沒惹他啊……哦，我想起來了，我邀請(qǐng)他周末陪我買書，我臨時(shí)有事，可能、大概、似乎、好像忘了……唉、沒辦法，我只好硬著頭皮走了過去。
“霸——王——戰(zhàn)——隊(duì)——超!!!!!!”王雅斌先是個(gè)東北獅怒吼，吼得我耳朵都快聾了，“你敢放本少爺鴿子!!活得不耐煩了啊，看本少爺怎么收拾你!!!”說著，一個(gè)凌空飛腿，讓我連飛機(jī)也沒坐，直接飛到了珠穆朗瑪峰上，緊接著，他又一個(gè)大力金剛?cè)�，把我打到了韓國首爾的大街上，最后，他使出她的殺手锏——九陰白骨爪，把我又抓到了英國著名的魔法學(xué)院——霍格沃茨，害我向哈利·波特借了把魔法掃帚匆匆忙忙飛了回來。就這樣，我被狠狠地k了一頓。
這就是我的好朋友王雅斌，擁有著陽光帥氣，惡魔心腸的“邁克爾杰克遜”!
我的好朋友9
有人說，朋友像光，耀眼晶瑩；有人說，朋友像風(fēng)，清新涼爽；有人說朋友似浪，跌宕起伏；還有人說，朋友如雨，洗去心靈的憂傷�？晌疫�是覺得朋友像一位知音，總伴在我的身旁。
記得有一次，同桌上課掐我的腿，我大叫了一聲，老師聽到了，回過頭來看了看我說“張恩民，你站起來，要是不愿意聽就出去，出什么怪聲�！蔽矣悬c(diǎn)兒著急，剛要向老師解釋，老師說到：“我不愛聽人解釋，你別說了�！蔽业男氖艿搅顺林氐拇驌�，流下了眼淚，我狠狠的瞪了同桌一眼，可同桌沒有一點(diǎn)兒歉意，而且還在偷偷的笑，我更難受了，為什么老師不聽我解釋？為什么老師沒弄明白就一口咬定我是故意的呢？想到這，我的淚水又一次奪眶而出。
下課了，我靜坐在自己的座位上，一直回想著上課時(shí)的情景，這時(shí)，我的好朋友走了過來，他用溫柔的手撫摸著我的頭，和氣的對(duì)我說：“我相信你一定是有苦衷的，你不會(huì)無緣無故叫的，這是怎么回事，你告訴我吧！我?guī)湍�！”我陰郁的心被他的一番話打破了，我告訴了他事情的經(jīng)過，他點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“我就知道你不是故意要叫的�！蔽夷樕弦矊懼靶Α绷�。那抑郁的心情頓時(shí)全部消失了。他帶著我去找老師，告訴了老師原因，老師聽了很慚愧，還當(dāng)面想我道了歉，不用說，我肯定會(huì)原諒老師的。我也原諒了我的同桌，這次可多虧了我有一位“知音＇。
生活因有朋友而精彩，學(xué)習(xí)因有朋友而進(jìn)步，有朋友真好。朋友，我的知音。
我的好朋友10
優(yōu)雅的“小提琴先生”是我的好朋友。
他是位紳士，總是把自己打扮得一絲不茍，一身閃閃發(fā)亮的束腰棕色禮服，長長的脖子上系著一條領(lǐng)帶，四個(gè)發(fā)夾卷起一頭秀發(fā)，兩撇微微翹起的小胡子，一看就顯得那么與眾不同。
他說自己出身名門，有著純正的意大利血統(tǒng)，意大利名叫“iLViolino”，英文名叫“Violin”。他說自己是音樂大師，能夠“唱”優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，大家都叫他“弦樂之王”，與鋼琴、古典吉他一樣地位顯赫。
“小提琴先生”確實(shí)沒有吹牛。我是在電視上認(rèn)識(shí)“小提琴先生”的，當(dāng)時(shí)他“唱”了一首《我和我的祖國》，旋律悠揚(yáng)，詩意綿綿，閉上眼我好像看到了祖國的大好河山，滾滾長江、九曲黃河、巍巍昆侖、雪域高原，從那時(shí)起我打定主意一定要親眼見見“小提琴先生”。
爸爸媽媽很支持我，有一天，他們帶我到了“弦律工作室”。工作室里有好多“小提琴先生”。他們有的是大個(gè)子，有的是小個(gè)子；有的穿著棕色的禮服，有的穿著白色的禮服；有的看著文靜，有的看著活潑。但是無論怎么看，都顯得比電視中的更優(yōu)雅、更紳士。我選了一位長得和我手臂差不多高的“小提琴先生”做朋友。
起初，我還是挺討厭這個(gè)“小提琴先生”的。我讓他唱“哆”他唱“咪”，讓他唱“西”他唱“啦”，而且還老發(fā)出鋸木頭一樣的聲音，難聽死了。我心里想，這個(gè)“小提琴先生”和電視里的不一樣，根本唱不了歌，怎么看都像個(gè)騙子，我不要和他做朋友。
為了讓我相信“小提琴先生”不是騙子，音樂室的老師和爸爸媽媽想了很多辦法。通過認(rèn)五線譜讓我知道“小提琴先生”能唱哪些音；按“小提琴先生”領(lǐng)帶上不同弦的不同位置讓我知道“小提琴先生”歌聲的高低；通過上弓、下弓、全弓、短弓讓我知道不同“撓癢癢”法會(huì)讓“小提琴先生”發(fā)出不同的笑聲。終于有一天，“小提琴先生”像樣地唱起了《倫敦鐵橋》《鈴兒響叮當(dāng)》，唱起了“啦西哆咪咪發(fā)嗦，嗦發(fā)咪咪哆西啦”。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來和“小提琴先生”做朋友是要經(jīng)常陪他玩，經(jīng)常陪他唱的。
“小提琴先生”現(xiàn)在已經(jīng)是我的好朋友了。每天做完作業(yè)我都會(huì)陪他玩幾分鐘，給他“撓撓癢”，讓他快樂地唱幾首歌�！靶√崆傧壬币苍絹碓铰犖业脑捔�，當(dāng)然，唱有些歌時(shí)他還會(huì)調(diào)皮地發(fā)出幾聲嘎嘎聲。
優(yōu)雅的“小提琴先生”，我會(huì)一直做你的好朋友！
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