我喜歡
我喜歡1
我喜歡跑步，也喜歡和三五好友一起去郊游，生龍活虎的我們總是玩得不亦樂乎！我喜歡玩躲貓貓的游戲，可以你找我、我找你，大家玩得笑顏逐開好高興！
我喜歡躲在被窩里聽爸爸媽媽說故事，不知不覺就睡著了。夢中的世界，就像童話故事，很夢幻、很精采，但有時候也很可怕！
我喜歡畫畫，因為我可以把它畫得栩栩如生，別人對我贊賞不已，讓我很有成就感。
我喜歡在院子里溜冰，每次都玩得汗流浹背，那一刻感覺好開心、好健康！
我喜歡在綠油油的草原上滾來滾去，它讓我感到無憂無慮，使我把煩惱都拋在腦后。
我喜歡我自己，因為我是世界獨一無二的，爸爸媽媽的掌上明珠，他們都好喜歡我，好疼我，我覺得我好幸福！
我喜歡2
我們班可謂人才濟濟，藏龍臥虎。有學習中的戰(zhàn)斗機—楊均策、風中的小獵豹—朱瑞涵、小小書法家—李彥霖、舞蹈達人—羅茜勻，其中我最喜歡同學是朱瑞涵。
你看，他那黑似意大利巧克力的頭上有一片伸手不見五指的黑森林。他那雙黑漆漆的眼睛一閃一閃的，顯示出一副機靈的模樣。一雙明麗的眼睛下面長著“空對地發(fā)射孔”的鼻子和一張能說會道的嘴巴。平時，他最喜歡穿著一身綠色的運動服，彰顯他的運動魅力。
記得在上次的學校運動會上，他參加男子50米短跑。只見參賽選手站在起跑線上，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。我們班住瑞涵也不甘示弱，在陽光照耀下的他顯得更加的自信!當槍聲一響，他反應靈敏，他的腳下像踩著風火輪，一眨眼功夫他就到達終點奪得第一名，給我們?nèi)?3)班立下了汗馬功勞，取得了榮譽!
這就是我喜歡的短跑健將—朱瑞涵，愛運動的我，平時也一定要加強鍛煉迎接下一年的運動會，力爭為我們班級爭光!
我喜歡3
我有一個弟弟他叫武子竣，小名叫竣竣，有一頭烏黑的頭發(fā)，像星星一樣明亮的大眼睛，彎彎長長的睫毛，忽閃忽閃的特招人喜歡。高高的鼻梁下有一張紅潤的小嘴巴，只要他一笑就露出了兩排潔白的牙齒，弟弟還有雪白的皮膚，看起來特別的好看。記得媽媽給我說過，弟弟小時候只要一推出去，見過他的都說是個小女孩，媽媽每次都要笑著給人家說:“我們是假小妞”，哈哈，好笑不。
慢慢地我的老弟長大了，今年已經(jīng)5歲半了，有了自已喜歡的東西和獨立思想，而且還很調皮。他特喜歡穿奧特曼和蜘蛛俠這類的衣服，也喜歡小汽車和變形金剛。總之就是有點崇拜大英雄，正義感比較強。
有一次媽媽帶弟弟去超巿買東西，到了有玩具的地方他看看小汽車，摸一摸變形金剛，眼睛直溜溜的盯著走都走不動了。當他再去拉媽媽手的時候，回頭一看是一位陌生叔叔，那位叔叔問小朋友你在干什么，找不到媽媽了么?弟弟呆在了那里，這時媽媽回過頭來看到弟弟無奈的`搖搖頭，喊到竣竣媽媽在這里哦!然后弟弟的臉紅得像一個蘋果似地走向媽媽。
還有一次弟弟自己穿衣服。穿好了讓我們來看，我和爸爸媽媽看了都呵呵大笑，弟弟奇怪的說到:我不就讓你們看一看我穿的衣服嗎，你們笑什么？后來弟弟才知道，衣服穿反了，褲子也穿反了，連自己的鞋子也是反的，弟弟做了個小鬼臉就跑進去了。哎！小迷糊。
我非常愛我的弟弟，有時候因為他的淘氣，媽媽發(fā)脾氣，被吵挨罰了，哭的稀里嘩啦，我心里難受跟著掉眼淚。但是我又不敢當面維護弟弟，因為我膽小也害怕媽媽生氣的時候，我覺得這個姐姐當?shù)挠悬c不合格。
總之我喜歡我的弟弟，喜歡他的小調皮，喜歡他的小聰明，喜歡他的小霸道……。
我喜歡4
我喜歡語文老師，因為她不僅漂亮更加有一顆溫柔善良關愛學生的心。
她是我見過笑的最美麗的人。不高不矮的個子，身材十分的苗條。白白的皮膚如剝了殼的雞蛋，彎彎的柳葉眉，一雙水汪汪的眼睛仿佛會說話。她笑起來的時候，眼睛就成了月牙，十分的漂亮。
她是一位稱職的好老師。如果誰上課開小差或者做小動作，她會很快就發(fā)現(xiàn)。一次，我的同桌上課看小人書，她邊講課邊走到他的身邊，定定的用眼睛看著他，示意她聽課。同桌以為老師沒有發(fā)現(xiàn)她的秘密，認真了一會后又繼續(xù)看書，我真心覺得她這是作死的節(jié)奏啊。老師看她又不認真，于是喊："李麗�！崩铥悘淖簧险酒饋恚蠋熌脕黹L尺子說：“把手伸出來。”李麗嚇得大氣都不敢出，臉紅成了豬肝色。我們都以為老師會狠狠地打下去，可是老師高高揚起的手拿著尺子，只是輕輕的碰了一下她的手掌，然后嚴肅的說：“懲罰不是目的，希望你能改正�！�
老師對待學生寬容，不會體罰而是以德服人，所以深深地讓我們喜歡。所以她的課我們都愛聽，成績非常優(yōu)秀。希望老師永遠快樂，美麗。
我喜歡5
我爸爸是一個孫悟空，他會“七十二變”。我傷心時，他會逗我開心；我不聽話時，他臉冷得像一塊“冰淇淋”；我和爸爸玩捉迷藏時，他使出了“火眼金睛”，在我們家每個地方都能搜一遍，很快就找到我了；我找他時，他施了“隱形法”，我老是找不到他；當我做錯事時，我奶奶有時是唐僧，會念“緊箍咒”，爸爸就不敢講我了。
爸爸有時很溫柔，比如在每天上學的路上，他緊緊牽著我的手。我不會做數(shù)學題時，他讓我自己動動小腦袋，我做對了，他就表揚我。
有時爸爸很嚴厲，比如我不好好吃飯，不認真練鋼琴等等，他就批評我。
爸爸很帥很帥，像個超人。但他再帥，也沒有我愛他的多！
我喜歡6
我喜歡的朋友是王薛樺，他今年12歲，屬牛，長得骨瘦如柴他的鼻子道嘴巴之間有一顆痣，十分滑稽。
他對我很好，我們都在學校里吃午餐，每天他都要帶下飯菜，十分美味。再加上學校做的香噴噴的飯菜，哇！這樣吃一個月一定能成神仙。他帶的菜如果不夠的話，他寧愿不給老師吃都要給我，這點使我十分感動。
我們兩個有天壤之別，他皮膚白，而我皮膚黑，他牙齒不整齊，而我牙齒整齊，其實都還不止這些呢！真搞不懂，為什么我們兩個還玩這么好，這一只是個謎。
下午我們回家的時候，我寧愿繞路也要和他一起走，因為我們可以吹吹牛、聊聊天，我認為，這就是放松的最好辦法。
言歸正傳，該說學習了，我們在學習方面，半斤八兩，語文方面我占優(yōu)勢，數(shù)學方面他占優(yōu)勢。
下午，如果老師留我不作業(yè)，他就等我，老師留他補作業(yè)，我就等他，如果老師一起留，我們就互相抄、互相對、互相改。抄的感覺真爽！
我和他基本玩的是同一個游戲，我玩什么，他玩什么，他玩什么，我玩什么。
突然有一天，老師在換座位的時候，剛剛說了要把我換到王薛樺的身邊，一蹦三尺高，老師發(fā)現(xiàn)了，就立即改主意，把我換到了離他很遠的地方，我們，寫紙條不行，傳話不行，只好專專注注地聽老師講課，只有下課了，我們才有機會到走廊上擺下龍門陣。這件事至今他都非常后悔，后悔那時不應該高興，應該裝著什么都不知道的樣子，一旦事成，我就和他是同桌了，想著都興奮。
我和他的友情，一本書也寫不完。
我喜歡7
我有一個既嚴肅又和藹可親的班主任——王老師。她既是老師又像母親，從不輕易打學生，話里總是藏著深刻的道理，。
王老師對我們要求很嚴格，許多同學看到她都有點怕，我也不例外，上課時總是乖乖地坐在那兒聽課。說起王老師的嚴格，那可是出了名的，要是誰沒有完成作業(yè)，或者改正不認真，她一定會陪著你做完不可；要是誰欺負了同學，非得讓他道歉后寫出檢查；要是誰說謊騙老師，騙同學，那可是自討苦吃，因為那是怎樣也逃脫不了王老師那福爾摩斯般的頭腦。
王老師雖然嚴厲，但是在生活中卻非常關心我們。有一次，我肚子突然痛了起來，臉上的表情可能表現(xiàn)的也很痛苦吧，王老師發(fā)現(xiàn)了我的情況，急忙走過來問我：“是不是很痛呀，孩子�！蔽艺f：“哎呀，是。”她立即找來別的老師替她看住學生，背上我就去醫(yī)院。我說：“給我媽媽打電話吧�！蓖趵蠋熣f：“先去醫(yī)院再說，你媽媽那么瘦哪能背的動你�！甭飞喜糯螂娫捦ㄖ宋覌寢�。
王老師對每一個同學都很好。不管是學習好的還是學習不好的，她都很耐心給他們講題，從不冷嘲熱諷學生，對待每一個學生都像對待自己的孩子一樣。
記得有一次上完體育課，我們跑完步后，個個滿頭大汗，氣喘吁吁，王老師見我們累成這樣，立刻給我們提了一壺水來解渴。還有一次，有一天下午在上學的路上突然下起了陣雨，到校后，很多同學的衣服都被雨水淋濕了，王老師怕我們生病，連忙拿出手機逐個給家長打電話。瞧，王老師多好！
我喜歡我的王老師，我為生活、學習在這樣一位可親、盡責的老師的懷抱里而感到無比的高興。王老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個好老師。因為是您把我從一個無知的孩童，培育成一個全面發(fā)展的學生。如果沒有您，就沒有我今天的進步。是您，給我知識，給我力量。
王老師，我喜歡您，永遠感謝您！
我喜歡8
我喜歡的那個人是馬超。馬超，個子不高，胖胖的，和劉備手下的大將馬超比起來，可差的遠了。馬超頭圓圓的，留著一段劉海，大眼睛，看上去很可愛。他有一個特點，就是很喜歡幫組別人。
有一次，諸弘亮的腳受傷了，別說上下樓梯，就連去小便、去倒水都十分困難。馬超知道了以后，立即向諸弘亮伸出了援助之手，他主動幫助諸弘亮倒水、打飯。如果諸弘亮要小便了，馬超便把他背在背上，背到廁所，每次都是累得氣喘吁吁，大汗淋漓，但是卻從來沒有抱怨過什么，反而很開心。
還有一次體育課，太陽當空，驕陽似火。同學們正無精打采的做練習題，突然，不知誰說了一聲：“你的鼻子出血！”頓時，同學們的目光全部集中到了那個同學的身上。馬超見了，立即用手拍拍口袋，想找到一包餐巾紙，突然，他兩眼中露出驚喜，原來，他找到了一小包餐巾紙，他立刻說：“我有餐巾紙，我有�！痹挍]說完，那包餐巾紙已經(jīng)在那位同學手中了。那個同學用紙塞好鼻子，馬超還主動陪同那位同學去醫(yī)務室。
從這兩件事例中，我看到了馬超那種熱于助人的高尚品格，他的成績雖然不好，經(jīng)常被老師批評，但是，他這種熱于助人的精神，值得我們向他學習。
我喜歡9
在悠悠的歷史長河中，出現(xiàn)過許多英雄，為人類作出了巨大的貢獻。這些人都值得我們喜歡。有的人喜歡民族英雄林則徐；有的人喜歡抗金英雄岳飛；有的人喜歡抗倭名將戚繼光；有的人喜歡……。而我卻喜歡刺客荊軻。
荊軻——一個“士為知己者死”的俠士。在燕國被秦軍壓境之際，毅然擔負起了救國的重任，決定為太子丹洗雪舊怨，解除燕國的危機，入不測之強秦去刺殺秦王。準備充分后，在易水訣別，高歌“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”之后，為了大義，毅然決定為國捐軀，頭也不回的消逝在瑟瑟的涼風中。因為荊軻的大義凜然，我喜歡他。
荊軻——一個臨危不懼的壯士。在人生地不熟的秦國，在戒備森嚴的秦王宮殿內(nèi)，依然鎮(zhèn)定自若、有條不紊的談話，還鼓勵另一個刺客秦武陽要鎮(zhèn)定，解除因為秦武陽恐懼而讓秦王以及眾大臣產(chǎn)生的疑心。直到刺殺的前一秒，情形都在荊軻的控制之內(nèi)。因為荊軻的鎮(zhèn)定以及坦然自若，我喜歡他。
荊軻——一個視死如歸的英雄。在肅穆的秦廷上，一方是強秦的大王，一方是弱燕的請降使者，力量的對比有天壤之別。但荊軻毫不危懼。在局部上，反而是手持匕首的荊軻占了上風，嚇得秦王繞柱奔逃，群臣手足無措，非�？只拧Ｗ詈�，荊軻雖然沒有刺殺成功，受了八創(chuàng)之后，卻依然能倚柱笑罵。因為他的高尚精神，我喜歡他。
我們不去考慮“荊軻刺秦”是對是錯，但站在他的立場上來看，他的所作所為都無愧于他“俠士”的稱號，他是鐵錚錚的漢子，我由衷的敬佩他、喜歡他。
我喜歡10
我喜歡的語文老師是史桐老師。史老師教學有方，講起課來生動、幽默。
史老師有著苗條的身材，一雙水汪汪的大眼睛，講課到生動的地方，連那雙眼睛都好像會說話呢。
有一天，史老師帶領大家學習《一本男孩子必讀的書》，當講到了魯濱遜的模樣時，史老師就從我們當中選出一位同學來當“講解員”，讓他（她）描述心中魯濱遜的模樣。大家都有興趣，爭先恐后、七嘴八舌地說起來，為了公平，史老師就用抽簽的方法決定。輪到我了，有些緊張的我在描述時竟然把“圍著圍巾”說成了“穿著圍巾”，惹得同學們哄堂大笑，我有些不好意思，史老師不但沒有責怪反而還鼓勵我，讓我放松些，慢慢來，頓時讓我感覺一陣溫暖。為了幫助大家記住學過的知識，讓復習不會枯燥，史老師就用游戲的方式幫助我們。她讓我們把文中刻畫的魯濱遜的模樣畫下來，一幅畫完成了，同學們不僅記住了魯濱遜的模樣，還因為不同的圖畫讓大家不由自主地笑起來，下課了，同學們還戀戀不舍地坐在位子上，真希望史老師接著上課。
記得有一次，史老師給我們講“鼻”這個字，要注意撇和豎不能出頭時，她繪聲繪色地說：“同學們注意啦，鼻子的‘鼻’，那一撇和豎不能出頭的，不然的話你的鼻子就會被穿通的！”輕松、幽默的語言，惹得同學們一陣歡笑，加深了對這個字的記憶，讓同學們學得很輕松。
她的故事還不止這些，這就是我喜歡的語文老師。