我的好老師
如果說(shuō)老師是園丁，那我們就是含苞欲放的花朵，她辛勤地澆灌著我們的心靈，使我們能夠茁壯成長(zhǎng)；如果說(shuō)老師是春雨，那我們就是嫩綠的禾苗，她無(wú)私地奉獻(xiàn)著，使我們能夠更加強(qiáng)壯；如果說(shuō)老師是天空，那我們就是雄鷹，他包容著一切，使我們能夠自由地翱翔。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不就是老師的真實(shí)寫(xiě)照嗎？她把知識(shí)無(wú)私地傳授給我們，卻不求回報(bào)。在我們的身邊就有一位這樣可親可敬的好老師：她高高的鼻梁上架著一副眼鏡，仿佛能夠看透一切，上揚(yáng)的嘴角總帶著些許笑容，她就是我們的班主任于老師。
還記得那一次期末考試，天很冷很冷，刺骨的寒風(fēng)透過(guò)門(mén)縫打到身上，我正好坐在靠門(mén)的位置，開(kāi)考不久就被動(dòng)的渾身發(fā)抖，胃也開(kāi)始不舒服，當(dāng)時(shí)心想：一定要堅(jiān)持住！可是不一會(huì)兒我便覺(jué)得胃里有股東西涌了上來(lái)。監(jiān)考老師不停地問(wèn)我還能不能堅(jiān)持，我只是無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭。我的胃再一次不聽(tīng)使喚了，終于忍不住吐了出來(lái)。監(jiān)考老師一看這種情況便急忙給于老師打了電話。不到一分鐘的時(shí)間，于老師便匆匆忙忙地趕過(guò)來(lái)，走到我身邊，一邊撫摸著我的頭一邊詢(xún)問(wèn)我的.情況。最后我還是堅(jiān)持著把卷子答完了，提前交了卷。于老師把我?guī)У睫k公室，讓我坐下，然后接了一杯熱水遞給我，當(dāng)時(shí)我還在為這次沒(méi)答好卷而自責(zé)，可是于老師卻關(guān)切地說(shuō)：“孩子，現(xiàn)在覺(jué)得怎么樣？喝點(diǎn)熱水吧，會(huì)好受一點(diǎn)的。能堅(jiān)持下來(lái)就是好樣的！”我接過(guò)那杯水，頓時(shí)一股暖流涌進(jìn)心中。雖然外面寒風(fēng)刺骨，可那一刻于老師卻讓我感受到了春天般的溫暖，更感受到了慈母般的愛(ài)！
于老師對(duì)待學(xué)生無(wú)微不至，對(duì)待工作更是認(rèn)真負(fù)責(zé)。課間十分鐘，當(dāng)同學(xué)們快樂(lè)地嬉戲玩耍的時(shí)候，老師卻在教室里批改作業(yè)；當(dāng)放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們都準(zhǔn)備回家的時(shí)候，老師卻又在準(zhǔn)備備課了。有一次我們值完日，經(jīng)過(guò)老師的辦公室，看見(jiàn)老師還在燈下伏案?jìng)湔n，桌上還有厚厚的一摞作業(yè)本。我多想說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
轉(zhuǎn)眼間，我們即將畢業(yè)，回想六年的小學(xué)時(shí)光，老師帶領(lǐng)我們從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)、有理想、有抱負(fù)的畢業(yè)生，這期間，老師為我們付出了多少心血和汗水�。�
是啊，花朵要感謝園丁，因?yàn)閳@丁撫育它綻放；禾苗要感謝春雨，因?yàn)榇河曜虧?rùn)它成長(zhǎng)；雄鷹要感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗杂砂肯�；我們要感謝老師，因?yàn)槔蠋煘槲覀兊娜松鷮?dǎo)航，把我們送到成功的彼岸！
老師，謝謝您！您是我心中永遠(yuǎn)的好老師！
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