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      我的作文老師

      時(shí)間:2017-10-24 15:21:52 寫人作文 我要投稿

      我的作文老師

      我的作文老師1

      : 0 老師

        我的作文老師

        今天,一位老師要給我上課。我心里想:老師姓什么呢?她上課兇嗎?老師長(zhǎng)得漂亮嗎?  

        我正想得入神,老師就帶著微笑走進(jìn)教室,看著老師和藹可親的臉,我就覺得她是一位親切的老師! 

        看,老師有一頭巧克力色的長(zhǎng)頭發(fā),發(fā)尾卷起來像滾動(dòng)的波浪。有一雙炯炯有神有眼睛。一個(gè)高高的鼻梁。老師還有一張能說會(huì)道的嘴巴,說起話來很動(dòng)聽,深深地吸引了我們。  

        這位老師很漂亮,不僅她很漂亮,上課上得也很生動(dòng),我深深喜歡上了她。  

      : 0 老師

      我的作文老師2

        從小我的作文成績(jī)就不好,常常牛頭不對(duì)馬尾,作文就從此成為我的天敵。

      我的作文老師

        以前的我,一聽要寫作文,我恨不得今天就請(qǐng)假,作文對(duì)我來說猶如人生的路口,我會(huì)盡力回避它;直到有一天媽媽告訴我,我作文真的太爛了!星期六媽媽一早把我叫醒后,立刻帶我到一個(gè)地方,剛進(jìn)教室,就覺得:這里真的是作文班嗎,看起來真像一位小女孩的家呢!沒想到我在這里寫出來的“作文”越來越好,在這里一個(gè)又一個(gè)的靈感如噴泉般噴出,每當(dāng)學(xué)校的老師讀完我的文章,總會(huì)大嘆:這真的是你寫的?

        這間教室里好像有一位魔法師,讓我巧妙的遇上了我的“解答”,那位魔法師把我?guī)нM(jìn)文字世界,她的教導(dǎo)使我的作文成績(jī)從谷底大翻身,有一次我參加作文比賽得了第三名,讓媽媽的下巴都掉到了地上呢!陳老師她的耐心比長(zhǎng)江還長(zhǎng),她的溫柔比羽毛更溫暖;每一次我完成一邊文章,她都會(huì)給我鼓勵(lì)和一抹微笑,每每看見作文,我都會(huì)想起她那溫暖的微笑,這又帶給我很大的靈感。

        雖然一周才見一次面,但每一次都有不同的驚奇與發(fā)現(xiàn),她為我打開了文字之門,而她就是您─陳老師;謝謝您,讓我走出了一關(guān)又一關(guān),謝謝你,讓我了解到文字之樂,感謝您,每次都送我那一抹微笑。你的一番苦心教導(dǎo),使我有了文字夢(mèng),使我的作文變得繽紛有趣。

        老師,每次看著您的白發(fā)一天比一天多,您還年紀(jì)輕輕呢!每次看見您我都好想告訴您“謝謝您”,但始終沒有說出口,我只能在紙上寫出來,一句真心的謝謝您,是否可以讓您的白發(fā)少一點(diǎn)呢?我想,只有說出口才會(huì)看見答案。

      我的作文老師3

        猶如正在燃燒的蠟燭,將光亮奉獻(xiàn)給了我們;又如辛勤的園丁,用心血培育著我們……我們作文班的趙老師正是這樣。

        記得第一次上課時(shí),我跟著媽媽走進(jìn)教室,同學(xué)們都很陌生,你看看我,我看看你。這時(shí),一位精神矍鑠的女老師走進(jìn)來,她正是趙老師。趙老師留著齊耳短發(fā),戴著淡紫色眼鏡,顯得格外精神,說話走路都像一位學(xué)識(shí)淵博的智者,講起課來更是滔滔不絕。由于是上第一節(jié)課,同學(xué)們都格外緊張。是趙老師的幽默打破了課堂上的尷尬,同學(xué)們都受了感染,紛紛爭(zhēng)著搶著發(fā)言。趙老師更來勁兒了,在教我們描寫人物的神態(tài)時(shí),她忍不住興高采烈地模仿起來,張牙舞爪的老虎、鬼鬼祟祟的狐貍……都被趙老師模仿得惟妙惟肖,我們寫作文也更帶勁兒了。

        還有一次在課堂上,一個(gè)同學(xué)偷偷地玩了起來,趙老師氣得火冒三丈,可教鞭只是在同學(xué)的腦袋上如蜻蜓點(diǎn)水般輕輕點(diǎn)了兩下,也沒有過多地責(zé)備,只是叫他好好聽課。那位同學(xué)羞愧極了,連忙認(rèn)認(rèn)真真地聽課,再也不貪玩了。

        我們的趙老師,臉上永遠(yuǎn)掛著和藹的微笑,課講得也永遠(yuǎn)那么清晰有趣。她是我在文學(xué)之海中暢游的燈塔,指引著我前行的方向;她又是我前行的馬達(dá),為我這艘小船駛向理想的彼岸提供著不竭的動(dòng)力!

      我的作文老師4

        老師都是可敬可親的,可我卻說老師是“壞” 的,為什么呢?請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來。

        一雙炯炯有神的大眼睛,一個(gè)高高的鼻子,一張能說會(huì)道的嘴和一頭烏黑的頭發(fā),組成了我的“壞老師”_謝老師。

        謝 老師可“壞”了,她每天都讓我們寫一篇日記,說是什么提高我們的寫作水平;誰不交作業(yè),老師就使出狠招_抄書,,補(bǔ)做作業(yè),是慣犯的還要請(qǐng)家長(zhǎng)過來呢!你說,老師不壞嗎?

        謝老師還特愛管“閑事” 。她管我們的坐姿,管我們的個(gè)人衛(wèi)生,管這管那的。記得有一次,我們剛上完數(shù)學(xué)課,同學(xué)們都埋頭坐著中午作業(yè)。這時(shí),謝老師走到我身邊,輕輕地對(duì)我說:“曉明,不要做了,出去活動(dòng)活動(dòng),放松放松!碑(dāng)同學(xué)們合上作業(yè)本,放下鉛筆,出去嬉鬧時(shí),老師又對(duì)我們和藹地說:“還有兩節(jié)課上呢,大家望望遠(yuǎn)處,調(diào)劑腦力!蹦阏f,老師不“壞”嗎?

        其實(shí),老師對(duì)我們做的事看起來是比較嚴(yán)厲,比較壞的。想深一層,老師的出發(fā)點(diǎn)是好的,誰愿意只為一個(gè)作業(yè)生氣呢?誰愿意無緣無故管閑事?倒不如在辦公室喝杯茶,輕松一下。但是,她,謝老師,卻用她的休息時(shí)間“管”著我們,關(guān)心著我們。老師,我想對(duì)你說:你的音容笑貌,你的舉手投足,時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心,愛護(hù),一直縈繞在我的腦海里。讓我們心頭映著感動(dòng)!

      我的作文老師5

        在我的身邊,有一位陪伴我10年的老師——我的爸爸。他在永紅小學(xué)擔(dān)任五(2)班數(shù)學(xué)老師。爸爸已四十歲了,頭上長(zhǎng)滿了許多白頭發(fā),臉上有許多皺紋。一雙明亮的眼睛,高高的鼻子前架著一副500度的眼睛,鼻下有張三寸不爛之舌。

        關(guān)于上課,爸爸還有個(gè)座右銘:只有是上課,就要認(rèn)真?zhèn)湔n,仔細(xì)查閱資料,精心設(shè)計(jì)課件,全力上好課。爸爸不僅是這樣說的,還是這樣做的。

        由于爸爸還兼任著學(xué)校的德育主任,所以每天要花很多時(shí)間去做學(xué)校的德育工作,與此同時(shí),爸爸也要花大量時(shí)間和精力來上課、備課和批改作業(yè)。很多時(shí)間,爸爸在學(xué)校里工作繁忙,幾乎抽不出時(shí)間來備課,就只能下班回來備課。

        回家以后,吃過晚飯,看完《新聞聯(lián)播》,休息一會(huì)之后,爸爸又開始了他每天的例行公事:陪我做作業(yè),指導(dǎo)我檢查作業(yè)。今天,我正好有一樣作業(yè)——手抄報(bào)。我拿出一張水粉畫紙,動(dòng)手開始辦手抄報(bào)。一個(gè)小時(shí)過去了,我畫好了刊頭和板塊,結(jié)果因?yàn)闋了一小塊紙而重辦。原本爸爸一直在旁邊守著我,鼓勵(lì)我,可此時(shí)卻忍不住走過來,拿過鉛筆,和藹可親的對(duì)我說:“來!看我是怎么畫的!”爸爸迅速地畫完了邊框、刊頭以及所有版塊。我吃驚地瞪大了眼睛。此刻已過10點(diǎn),爸爸應(yīng)該去備課、制作課件了,可爸爸還在陪著我辦手抄報(bào)。晚上10:30,我終于辦完手抄報(bào),可以上床睡覺了,但是爸爸才開始備課、制作課件。我上床后,沒多久,我便睡著了。那晚,我不知道爸爸是什么時(shí)候才上床休息的。只是第二天,看到爸爸的眼睛里充滿了血絲……

        這,就是我身邊的好老師——我的爸爸。一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)、一絲不茍;犧牲自己,成全他人的人。他的一言一行指引著我,是我人生路上的一位好老師!

      我的作文老師6

        我的班主任---羅老師您,已經(jīng)教我們四年了,但我卻頭一次寫您。

        一年級(jí)時(shí),您披著一頭長(zhǎng)發(fā),那時(shí),我們才剛?cè)雽W(xué),但不懂事,不知道尊敬老師,您的身體也不好,上第一節(jié)課時(shí),就差點(diǎn)把您氣暈我們都不知道您苦口婆心地教育是為了我們好,我們還是那樣不聽話……

        二年級(jí)時(shí),您還披著長(zhǎng)發(fā),我們稍微懂事一些了。記得有一次,您在給我們上課時(shí),踩了一個(gè)空,差點(diǎn)摔倒,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起擁上您的講臺(tái),想要扶您,您不停地說:“沒時(shí),別上來!笨晌覀儾宦,不但要上來,那時(shí)是因?yàn)槟涛覀円P(guān)心別人,讓我們慢慢懂事,我們的表現(xiàn)讓您高興,好像您比誰都幸!

        三年級(jí)時(shí),您的頭發(fā)慢慢發(fā)白了,您為了不讓我們擔(dān)心您的身體,把頭發(fā)剪短了,弄成了卷卷的,染成了深黃色,但您也掩蓋不了臉上的倦意,那是您為我們操碎了心。您知道嗎?您把頭發(fā)弄成這樣,看起來更加慈祥了,您大大的眼睛一眨一眨的盯著我們,讓我們更加感受到了您對(duì)我們的愛,我們有也更加愛您了。記得那天是您的生日,可您卻沒有半點(diǎn)要休息的意思,我們送給您的禮物卻是一疊又一疊的作業(yè)本,您就在這樣默默地為我們付出。

        現(xiàn)在,我們已經(jīng)四年級(jí)了,是!時(shí)光飛逝,我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,和您也有了深深的感情。記得那一年,我們剛搬到匯東住,媽媽怕我不習(xí)慣早起,就讓我轉(zhuǎn)學(xué),我死活不干,媽媽就說:“反正你們四年級(jí)要換老師,轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)不一樣嗎?”我不信,就來問您,當(dāng)我知道您要繼續(xù)教我們時(shí),我心里多高興。∵@時(shí),我欣慰的抬起頭,望著您微笑,看見您的頭上又添了一些白發(fā)。有了您這樣的老師,我毫不猶豫的留在了我們班上。

        老師。∧'節(jié)日,卻沒有禮物,您的生日,卻沒有鮮花,只有一串串鈴聲和一根根新添的白法伴隨著您,但看到我們的成長(zhǎng),又讓您心中充滿自豪。

      我的作文老師7

        一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老師正伏案按備課。她時(shí)而冥思苦想,事而奮筆疾書,時(shí)而雙眉緊皺,時(shí)而喜上眉梢。粉筆末染白了她的頭發(fā),辛苦的工作是她的臉上出現(xiàn)了幾道深深的皺紋;晝夜備課使她,深潭般的眼睛深深的陷下去了,使她滄桑了許多。 啊!這就是我的恩師“楊素瑩”老師。

        這么多年過去了。她還是這么的敬業(yè),對(duì)待任何事物都還是這么的專注!她從不放棄任何一個(gè)學(xué)生:從不打擊任何一個(gè)差生;對(duì)待每一個(gè)人都是公平的; 還記得第一次見到楊老師的時(shí)候。她有一頭令人羨慕的青絲,有一雙寶石般透明的眼睛,眼睛閃著美麗、善良的光芒。她和藹可親,平易近人,從不會(huì)板著面孔,使人愿意接近。

        人們常說,老師是園丁、老師是一杯耐人尋味的奶茶、老師就是我們的第二個(gè)父母……。但我覺得我們班的楊老師卻更像一本書,一本耐人尋味愛不釋手的書,一本內(nèi)容豐富,色彩斑斕的書;我記得有一次,老師在班里收作業(yè)時(shí),我竟脫口而出:“媽,作業(yè)交給您。”這引來同學(xué)們一陣哄笑。是啊,我真糊涂,怎么能錯(cuò)把老師叫媽媽了?但仔細(xì)想想,和老師相處的日子里,老師那和藹的面容、溫和的目光和慈愛的心不就是媽媽的象征嗎!

        記得一次數(shù)學(xué)課上,她在黑板上講題目時(shí),生怕我們記不住,她擺動(dòng)著雙手,在黑板前飛舞著,突然嚴(yán)肅地說道“要記住,這一道題,到處埋著地雷,只要一不小心,就會(huì)踩到,整個(gè)題就會(huì)爆炸。所以你要小心地沿著這個(gè)標(biāo)題走,才能走出這個(gè)地雷陣!笨粗蠋熌菄(yán)肅又搞笑的表情,我們班的同學(xué)們都會(huì)聽著老師講課,基本上沒有學(xué)生分心的。 她經(jīng)常會(huì)把一些厭惡讀書,成績(jī)提不上來,考試不好的學(xué)生叫到她的小辦公桌前,和他們談心,有時(shí)候還會(huì)親自教他們學(xué)習(xí),所以我們班可以說是沒有差生的。老師經(jīng)常說沒有笨孩子,只有不努力的等等激勵(lì)著我們的話語……

        。∥业臈罾蠋,學(xué)生的操勞讓你比別人更早一步衰老,卻改變不了你對(duì)教師的熱愛,對(duì)學(xué)生的關(guān)愛態(tài)度,對(duì)自己的嚴(yán)格要求……

      我的作文老師8

        我們的班主任侯老師,個(gè)子不高也不矮,不胖也不瘦。頭發(fā)黑黑的,短短的,看著很精神。眼睛黑黑的,像黑葡萄一樣。嘴巴像一顆紅櫻桃,經(jīng)常發(fā)出甜美的話語。老師的眼神很神氣,當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候,眼神告訴我:“不要泄氣!”當(dāng)我說謊時(shí),眼神好像在說:“要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子!”老師對(duì)同學(xué)們非常關(guān)心。

        有一次課間,我們班郭彎彎正在發(fā)報(bào)紙,突然只聽“嗵”的一聲,柴坤杰的凳子倒了,剛好砸到了郭彎彎的腳上,郭彎彎淚流滿面。侯老師知道了,背起郭彎彎飛奔向門診部。侯老師經(jīng)常告訴我們要注意安全,我們大家都非常喜歡侯老師。

      我的作文老師9

        我們身邊有許許多多的好老師。他們毫無保留地傳授我們豐富的知識(shí),耐心地教育我們做個(gè)善良樂觀的人。今天我想我給大家介紹其中一個(gè)好老師——我的班主任。

        我的班主任叫張承菊。她挺直的鼻梁,整齊的衣著,看起來很嚴(yán)厲,是一個(gè)氣質(zhì)非凡的好老師!她不但教給我們很多知識(shí),讓我們明白做人的道理,還給我們無微不至的關(guān)懷。

        張老師有很多優(yōu)點(diǎn),給我印象最深的就是她的帶班“三寶”——細(xì)、嚴(yán)、愛。

        細(xì),是張老師給我們的第一感觸。張老師每次改作業(yè)的時(shí)候,都是細(xì)致、認(rèn)真的,哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過。錯(cuò)的比較多的地方或者是典型、易混淆的題型,就會(huì)抽出時(shí)間來細(xì)細(xì)評(píng)講,直到我們領(lǐng)悟?yàn)橹埂S浀梦也呸D(zhuǎn)入我班的第二天早上,上課鈴一響,張老師就拿著語文本走進(jìn)教室,她把作業(yè)本發(fā)下來叫我們改錯(cuò)。我翻開一看,發(fā)現(xiàn)有很多我昨天自認(rèn)為正確的題都劃上了問號(hào),有的還在旁邊寫上了批注,比如“寫近義詞,不是反義詞!”“看清楚哦,要求寫環(huán)境描寫!比49個(gè)同學(xué)的作業(yè),老師能改得這么一絲不茍,使我不得不佩服張老師的嚴(yán)謹(jǐn)。

        嚴(yán),是張老師給我們的第一印象。她制定了很多班規(guī),每一項(xiàng)班規(guī),張老師從不含糊,更不隨意。誰要是在課堂上“開小差”,都逃不過張老師的“火眼金睛”,等待他的就是下課被請(qǐng)進(jìn)辦公室“談心”,直到認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、端正態(tài)度才能進(jìn)教室;誰要是不完成作業(yè)或者作業(yè)“龍飛鳳舞”,張老師都會(huì)把他留下來認(rèn)真完成才準(zhǔn)回家;誰要是有不團(tuán)結(jié)同學(xué)、不文明等現(xiàn)象,張老師都會(huì)給他指正錯(cuò)誤,嚴(yán)厲批評(píng),從不留情面……一次,下午放學(xué),班里一位男生故意不做清潔,背上書包就走。張老師發(fā)現(xiàn)了,就狠狠地教育了他。后來,張老師親自監(jiān)督他掃完了地。有這么一位嚴(yán)厲的老師,我們班的同學(xué)都不敢有一絲怠慢。

        愛,是張老師留給我們最美好的記憶。愛,如雨露般甜潤(rùn)。張老師像媽媽一樣疼愛著我們,又像知心姐姐一樣關(guān)心、幫助我們。有同學(xué)臉色不好了,她會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通或者叮囑他吃藥、多喝水,還提醒同學(xué)們多照顧他;如果有大病剛愈的同學(xué),張老師會(huì)叫他上課不起立,手可以枕在課桌上趴著聽課;要是她發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不開心,會(huì)耐心地詢問開導(dǎo)他……以前,媽媽總是說我很聰明但很膽小。自從進(jìn)了這個(gè)班級(jí)以后,張老師總是用眼神和溫暖的話語鼓勵(lì)我積極回答問題,還給我創(chuàng)造了很多鍛煉的機(jī)會(huì)。短短兩個(gè)月,我已經(jīng)愛在課堂上展現(xiàn)我的風(fēng)采了。

        這就是我們的好老師,一個(gè)細(xì)致入微、嚴(yán)格要求、關(guān)愛理解我們的好老師!

      我的作文老師10

        人的一生有許多老師,我也不例外。有和善的;有嚴(yán)厲的;有幽默的……令我印象最深的,莫過于教我作文的老師——張老師。

        張老師身材高大魁梧,頭發(fā)稀疏,中間有點(diǎn)地中海的韻味兒,另人不自覺想到一個(gè)成語——聰明絕頂。頭發(fā)下有一雙炯炯有神的眼睛,閃爍著智慧的光芒。高挺的鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴巴。對(duì)了!他還有一個(gè)將軍肚哩,俗話說:小人之心妒君子之腹,他肯定很大方吧。他常常摸著肚子,笑呵呵地說:“這兒,可都是墨水,出口成章都靠它呢!”

        他很風(fēng)趣幽默,不僅在言語上,還體現(xiàn)在課堂上哩,不信?我給你講講吧!

        上堂課,我們學(xué)習(xí)“歇后語編故事”。開始分角色了。大家爭(zhēng)先恐后,躍躍欲試。不一會(huì)兒,黑貓警長(zhǎng)、黃鼠狼和小花雞都有表演者了,就剩下老母雞了。大家便召集了,有的高舉雙手,大叫“我!選我!”有的都忍不住跑下位置,沖到老師跟前,著急地說:“老師!看這兒,選我!”有的生氣了,嘟著嘴,一臉的不滿……

        就在這一瞬間,老師做了一個(gè)驚人之舉,拍拍胸脯,對(duì)自己伸出大拇指,自豪地說:“老母雞在這兒呢!”我瞬間石化,過了“一個(gè)世紀(jì)”,一陣爽到極點(diǎn)的大笑聲涌出來了,同學(xué)們有的趴在桌上,捂著肚子,不時(shí)發(fā)出:“哎呦~~哎呦”的聲音;有的快笑暈了;有的眼淚都飛出來了。我“噗嗤”一聲,笑得直不起腰來。心想:天哪!這雞舍會(huì)不會(huì)撐破啊,咯,咯……

        老師拿起一個(gè)文具包,說:“喏,這個(gè)是高檔火腿,又提起一個(gè)文具包:“今年過節(jié)不收禮,收禮只收腦-白-金!”說完,還裝模作樣的對(duì)小王說:“你說這禮物好不好?”“那是相當(dāng)?shù)膅ood!”說完還伸出了大拇指,張老師喜形于色。

        開演了,張老師一會(huì)兒指著黑板,說那是100寸的液晶電視,一會(huì)兒指著門說那是水晶防盜門,一會(huì)兒指著木椅,說那是牛皮沙發(fā)。明明老母雞(老師)很安全,但他卻在那兒大呼救命,連我都忍不住上去救他一把,明明黃鼠狼很和善,但在他嘴里就變成了奸詐,我恨不得去幫黃鼠狼辯解。最后,我差點(diǎn)脫口而出:“反了,反了,這個(gè)世界反了!”……

        老師,您的課是一把鑰匙,為我們打開智慧之門,您的課時(shí)另一個(gè)世界,讓我們暢想遨游,老師,我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生!

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