愛看書的爸爸作文200字
愛看書的爸爸
我爸爸長著一雙像黑葡萄的眼睛,圓圓的臉,大大的嘴巴。
有一次,我在畫畫時(shí),爸爸就夸我畫的好,我撒嬌地說:“爸爸陪我一起畫。”爸爸搖搖頭說:“你自己畫吧,我還有事。”我說:“好吧!”可是,爸爸一轉(zhuǎn)身,就看起書。到了中午,吃飯的時(shí)候,我喊爸爸吃飯,爸爸像沒聽到一樣,我們吃完飯了,等到天黑了,爸爸居然還問媽媽,飯好了沒有。我這才知道,爸爸原來是個(gè)書迷,我愛這樣的爸爸。
【每日寫作指導(dǎo):淺談作文的立意——寫作必讀】
“意”是文章的“主心骨”,是一篇文章的靈魂,“立意”是寫好文章的前提。清代學(xué)者王夫之說:“意猶帥也;無帥之兵,謂之烏合之眾。”這里的“意”,就是指文章的中心思想或主題。這句話的意思是說:“中心思想好比是統(tǒng)帥,材料、詞句好比是士兵,沒有統(tǒng)帥的'士兵是烏合之眾,是打不了勝仗的。”王夫之的話說明:一篇文章如果沒有明確的中心,無論材料多么充足,遣詞造句多么講究,都算不上好文章。
那么,同學(xué)們?cè)诹⒁鈺r(shí)應(yīng)注意什么呢?
一、意在筆先
意在筆先就是作文時(shí),先要確定好中心思想再動(dòng)筆,不要想到哪兒寫到哪兒。美國著名作家斯陀夫人,寫了一部轟動(dòng)世界的書,書名是《湯姆叔叔的小屋》。(next88)作者以她的所見所聞,真實(shí)而生動(dòng)地描述了美國南方奴隸制的黑暗和反動(dòng)。這部書的中心思想,斯陀夫人在動(dòng)筆之前就確定了。她曾對(duì)親戚說:“只要我活著,就一定要讓全國的人都知道奴隸制度的野蠻與殘忍。”于是《湯姆叔叔的小屋》誕生了。因?yàn)樗⒁馍羁,小說一出版就轟動(dòng)了世界,出版后的幾天內(nèi)就賣了一萬多冊(cè)。由于這本書在美國南北戰(zhàn)爭中具有深遠(yuǎn)的影響,斯陀夫人受到美國總統(tǒng)林肯的接見。這件事也證明了立意關(guān)系到一部作品的成敗,在動(dòng)筆之前一定要有明確的中心思想。
二、意多亂文
從前有一位畫家,愛畫山水畫。朋友請(qǐng)他畫一幅青松圖,他畫了一棵挺拔的青松,色彩鮮明,主題突出。后來他想:松樹和柏樹是同科植物,如果畫上柏樹就更好了。于是又畫上柏樹。又一想:再畫上竹和梅,不就成了“歲寒三友”嗎?于是又揮筆畫上了竹和梅!畫著畫著,他又想:有松需有山,有山必有石……
當(dāng)他把這幅畫送給朋友時(shí),朋友怎么也看不出這幅畫要表現(xiàn)什么。這個(gè)故事說明:一個(gè)作品只能有一個(gè)中心,如果這也想表現(xiàn),那也想表現(xiàn),結(jié)果往往讓人摸不著頭腦。
同學(xué)們?cè)诖_定了中心后,寫作時(shí)所有的事件都要圍繞這個(gè)中心展開。例如要寫“一位善于啟發(fā)學(xué)生的老師”,就應(yīng)選擇這位老師如何啟發(fā)學(xué)生的典型事例去寫,而不要既寫這位老師熱愛學(xué)生又寫這位老師的幽默風(fēng)趣,還寫這位老師的敬業(yè)精神,等等。結(jié)果,文章不倫不類,沒有了中心。俗話說,“船老大多了要翻船”,寫文章也是這樣。一篇文章只能立一個(gè)“意”,表現(xiàn)一個(gè)中心,否則,意多勢(shì)必亂文。
三、意需深掘
材料好比是大地,中心思想是埋藏在地下的金礦和石油,只有向下挖掘,才能找到金礦,打出石油。材料開掘得越深,中心就越明確,文章也就越有意義。所謂“意需深掘”就是要深入開掘材料的思想含義,也就是從生活中提煉出深刻的思想。
宋代有一個(gè)李秀才,他的女兒能讀會(huì)寫,遠(yuǎn)近聞名。一次,有人在路上拾到一枚破銅錢,銅錢上依稀刻著“開元”二字。開元是唐玄宗的年號(hào),這枚銅錢當(dāng)然就是唐代的了。恰巧這時(shí),李秀才的女兒經(jīng)過這里,拾錢人對(duì)她說:“請(qǐng)用破錢為題作一首詩吧。”女孩兒接過銅錢,沉思了一會(huì)兒,吟誦道:半輪殘?jiān)卵趬m埃,依稀猶有開元字;
想得清光未破時(shí),買盡人間不平事。圍觀的人先是一愣,隨即齊聲喝彩,連連夸贊小女孩兒才思敏捷,詩歌意義深遠(yuǎn)。
一枚破銅錢,在別人看來,不管怎樣觀察,也不容易寫出好詩來,這個(gè)女孩兒卻運(yùn)用聯(lián)想,表現(xiàn)了一個(gè)深刻的中心。詩的頭兩句寫實(shí),后兩句寫虛。作者通過描述一個(gè)破銅錢,揭露了不合理社會(huì)的金錢萬能的本質(zhì)。
同學(xué)們?cè)陂_掘主題時(shí),要在一個(gè)材料面前,多問幾個(gè)為什么,反復(fù)分析研究,并要透過現(xiàn)象抓住本質(zhì),深掘它的涵義,然后用最有力、最簡潔的方法表現(xiàn)出來。
四、意貴創(chuàng)新
清代大畫家鄭板橋曾有一句詩:“領(lǐng)異標(biāo)新二月花。”意思是文章應(yīng)像二月的春花一樣,標(biāo)新立異。英國文學(xué)家王爾德也曾說過:“第一個(gè)把女子比做花的是天才,第二個(gè)是庸才,第三個(gè)那簡直是蠢才了。”由此可見,文貴新,立意更應(yīng)該有所創(chuàng)新,不能老跟在別人后面,人云亦云。
立意怎樣才算有獨(dú)創(chuàng)性?好文章的立意應(yīng)該是“從意中所有,從語中所無”。也就是說,大家都有這樣的想法,但是大家未能表達(dá)出來,讓你給寫出來了,這就是新穎,這就是獨(dú)創(chuàng)。
立意的獨(dú)創(chuàng)性并非憑空而來,也不可隨意杜撰,它是從生活中來的。只要平時(shí)注意觀察和體驗(yàn)周圍的生活,善于從常見的事物中認(rèn)識(shí)到新的東西,領(lǐng)略到新的涵義,寫文章就能出新意。
五、意盡則止
唐朝詩人祖詠在參加科舉考試中作了一首《終南望余雪》的詩,詩是這樣寫的:
終南陰嶺秀,積雪浮云端。
林表明霽色,城中增暮寒。
這首詩是從“望”的角度來安排結(jié)構(gòu)的。詩人從長安向終南山望去,看見終南山的一些景色。通過景物描寫,作者含蓄地表達(dá)了對(duì)處在饑寒交迫中的老百姓的同情和關(guān)切。這就是這首詩的“意”。
唐朝錄用人才,選拔官員,所進(jìn)行的考試科目只有一個(gè),就是作詩,并且在詩的結(jié)構(gòu)上有嚴(yán)格的規(guī)定,即五言律詩。要求考生作詩必須寫八句,每句五個(gè)字,如果不按規(guī)定寫,就不錄取。而祖詠在審清題目,確定立意后,就揮筆寫了以上四句詩。此詩因不符合規(guī)定而落選了。有人問他:“你為什么不多寫幾句呢?”他干脆利落地回答:“意盡!”這就是說,根據(jù)中心的需要,四句詩就表達(dá)得很充分了,如果多寫就是畫蛇添足。只要意盡,何必再硬湊下去呢?雖然祖詠因考試不合規(guī)定而落選,影響了他的前程,但這首詩卻成為唐詩中的佳作,一直流傳至今。
從中我們可以悟出一個(gè)道理,文章的結(jié)構(gòu)是根據(jù)“意”(即中心思想)來安排的,只要“意”充分表達(dá)出來了,文章就應(yīng)該馬上結(jié)束。一句也不唆,否則,反而會(huì)影響原來的中心。
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