我身邊的小能人作文500字
【我身邊的小能人作文】
【篇一:我身邊的小能人】
說(shuō)到我班的那些同學(xué),個(gè)個(gè)有本領(lǐng),個(gè)個(gè)有特長(zhǎng).他們有的酷愛(ài)看書(shū)被稱為“小書(shū)蟲(chóng)”;有的在數(shù)學(xué)方面頗有鉆研精神,有成為華羅庚的希望;還有的就在賽跑上非常突出,說(shuō)不定將來(lái)能追上飛人劉翔.
而今天我要向大家介紹的是我們班的體育小能人劉曦.他雖然長(zhǎng)得不高,但跑得很快,一雙炯炯有神的眼睛,讓人感覺(jué)在注視前方,他幾乎每天都要鍛煉,經(jīng)常在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上為我們五（5）中隊(duì)立下赫赫戰(zhàn)功
記得是在一次校運(yùn)會(huì)上,劉曦參加了四年級(jí)男子200米長(zhǎng)跑比賽.在跑步前,他做好了充分的準(zhǔn)備.他身體向前傾,像一支繃緊了的箭一樣.
“啪”槍聲響徹云霄,劉曦甩開(kāi)他的飛毛腿,奮力擺動(dòng)著他那長(zhǎng)而有力的手臂,像離弦的箭一樣射了出去.他飛快的奔跑著,身后留下了一條白色的霧龍,宛如一條拖著長(zhǎng)尾巴的慧星.“加油,飛毛腿!”“劉曦,加油!”同學(xué)們扯著嗓門(mén)為劉曦加油鼓勁.到彎道那邊,劉曦被磁鐵吸住似的,貼著內(nèi)道,側(cè)著身子,加快速度,輕松地跑了過(guò)去.嘿,小竅門(mén)還挺多的嘛!漸漸地,他與第二名拉大了距離,5米,10米,20米……越來(lái)越大,啊,他第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn).頓時(shí),場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲.
這時(shí),同學(xué)們都圍上去,紛紛祝賀劉曦得了第一.我好奇地問(wèn)他:“你怎么會(huì)跑得這么快呢?”劉曦謙虛地說(shuō):“這沒(méi)什么,只是我天天鍛練的結(jié)果.”
劉曦不僅跑步非�？�,而且跳遠(yuǎn),奧數(shù)都是他的看家本領(lǐng),他也應(yīng)該算一名全能型小能人吧!如果你想認(rèn)識(shí)他,就來(lái)我們五（5）班吧,我一定會(huì)向你介紹他的豐功偉績(jī).
【篇二:我身邊的小能人】
在我的身邊,有許多小能人,有的畫(huà)畫(huà)技術(shù)很高超,美輪美奐,有的跑步速度如一匹飛奔的駿馬,還有的寫(xiě)作“下筆如有神”,其中,我最敬佩的是我們班的寫(xiě)詩(shī)小能人----童垚森.別看他和我差不多高,每天一副樂(lè)呵呵的傻樣,其實(shí)他可聰明了.在上學(xué)期開(kāi)中秋班隊(duì)會(huì)的時(shí)候,他就作了一首膾炙人口的詩(shī),這首詩(shī)很押韻,把景物描寫(xiě)得栩栩如生,仿佛一下子讓我們身臨其境,使得大家都贊嘆不絕,有的露出了羨慕的表情,有的投去了敬佩的眼光,連連鼓掌,他呢,聽(tīng)到這掌聲,仿佛比吃了蜜還甜,在講臺(tái)上高興的連連致謝,連老師也對(duì)他的詩(shī)很有好評(píng),夸獎(jiǎng)他很有創(chuàng)意.還有一次,有一位游泳冠軍來(lái)我們學(xué)校探望,因?yàn)檫@是她的母校,為了迎接這位游泳冠軍的到來(lái),童垚森又作了一首詩(shī),他把這首詩(shī)給班主任看了,獲得了大大贊賞,班主任還要求打印出來(lái)貼在教室后面的展板上做展覽呢,供同學(xué)欣賞.俗話說(shuō)得好:天才出于勤奮.我相信他一定不是三兩天就能有這樣的收獲,而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的素材和知識(shí)的積累才有這樣的成果.
【篇三:我身邊的小能人】
他的皮膚白白的（next88）,又高又瘦,尖尖的瓜子臉上有一對(duì)小小的眼睛,十分有神,眼中時(shí)常透露出他對(duì)任何新奇事物都想一探究竟的光芒.他就是我們班的知識(shí)小能人——項(xiàng)弘吉.他的知識(shí)量十分豐富,可以說(shuō)是“上知天文,下知地理”,每次班上有什么新知識(shí),十有八九是先由他從書(shū)上看到,然后告訴我們的,所以我們稱他是一本“百科全書(shū)”.
記得有一次,我問(wèn)了項(xiàng)弘吉一個(gè)自認(rèn)為很難的問(wèn)題:“我國(guó)最長(zhǎng)的橋是什么橋?”看他微微沉吟,我心里暗暗得意:項(xiàng)弘吉呀項(xiàng)弘吉,你也不是無(wú)所不知吧?看你答不上來(lái)了吧.誰(shuí)知他只是專心地看手上的一本課外書(shū),一邊漫不經(jīng)心地答道:“是浙江紹興錢(qián)清鎮(zhèn)附近的纖道橋.”我不甘心,又問(wèn)道:“那我國(guó)最古老的橋梁高多少米?”他從書(shū)上挪開(kāi)眼光,抬起頭,利索地答道:“我國(guó)最古老的橋是浙江紹興市區(qū)的八字橋,它高5米,凈跨4.5米,橋面寬3.2米.還有問(wèn)題嗎?”我搖了搖頭,心里很佩服.看他又專心地去看手中的書(shū),心想,難怪他懂得那么多,他把課間休息的時(shí)間都用在看書(shū)增加知識(shí)上,而我們大部分同學(xué)都在玩耍.
項(xiàng)弘吉之所以知識(shí)量豐富,是因?yàn)樗磿?shū)時(shí)十分認(rèn)真.有一次,我沒(méi)帶課外書(shū),于是跑到項(xiàng)弘吉面前,問(wèn)道:“項(xiàng)弘吉,可以借我本書(shū)嗎?”他似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),我又用更大的聲音問(wèn)了一遍,可他還是不理我,我火了,正要對(duì)他怒吼.他突然抬起頭,不知所措地問(wèn):“章禹廷,你找我有事嗎?”當(dāng)時(shí)我真是又好氣又好笑:“拜托,我都喊你兩遍了,你能借我本書(shū)嗎?”“哦,對(duì)不起,都怪我看書(shū)看得太入迷了,沒(méi)聽(tīng)見(jiàn).給,這本書(shū)沒(méi)看過(guò)吧?”項(xiàng)弘吉一邊說(shuō),一邊把一本書(shū)遞給我.唉,真是個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”.
項(xiàng)弘吉難道不是我們班的知識(shí)小能人嗎?
【篇四:我身邊的小能人】
他,個(gè)子矮矮但成績(jī)優(yōu)異;他,說(shuō)著一口流利的英語(yǔ);他是誰(shuí)?他就是我身邊的小能人——凌之寒.
凌之寒的英語(yǔ)特別棒:字正腔圓、落到有聲.一次英語(yǔ)早讀,我們都在為一個(gè)不知道讀音的單詞干著急.無(wú)可奈何之際,凌之寒不慌不忙地讀出了這個(gè)單詞的讀音.后來(lái),在英語(yǔ)課上一聽(tīng),他讀的和電腦上的幾乎一模一樣!事后,就連老師也贊不絕口:“凌之寒真是一塊學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好材料啊!”
有一次,我和凌之寒去老師辦公室捧本子.一進(jìn)門(mén),凌之寒就用英語(yǔ)跟老師交流起來(lái).他神態(tài)自若,跟老師交流時(shí),沒(méi)有一絲的停頓.辦公室里其他的老師都詫異地望著他.我雖然英語(yǔ)也有兩下子,但不是很熟練,不敢貿(mào)然開(kāi)口,又想插上幾句話,只好不斷地說(shuō):“Quickly!”（快點(diǎn)!）------
當(dāng)然,“天才=1%的靈感+99%的血汗.”他也付出了很多,從幼兒園開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ),小學(xué)四年級(jí)就學(xué)了初中的英語(yǔ)!新概念英語(yǔ)已學(xué)到第三冊(cè)!當(dāng)我們都在玩耍,歡度自己無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí),他卻在寒窗苦讀.當(dāng)我問(wèn)他,你怎么堅(jiān)持下去的,他回答道:“A=X+Y+Z”頓了頓,他又說(shuō),“光有Y和Z是不夠的,還要有X,X代表艱苦的勞動(dòng)”.
后來(lái),他經(jīng)過(guò)努力,榮獲全國(guó)英語(yǔ)一等獎(jiǎng),也不足為奇樂(lè).當(dāng)聽(tīng)到他用純正的英語(yǔ)說(shuō)話時(shí),看著電視中獲獎(jiǎng)的他,心想:我也要努力,不要只看見(jiàn)他光榮的那一刻,要記住他幕后所付出的努力!
怎么樣?他這個(gè)英語(yǔ)小能人厲害吧!
【篇五:我身邊的小能人】
他,個(gè)子矮矮但成績(jī)優(yōu)異;他,說(shuō)著一口流利的英語(yǔ);他是誰(shuí)?他就是我身邊的小能人——凌之寒.
凌之寒的英語(yǔ)特別棒:字正腔圓、落到有聲.一次英語(yǔ)早讀,我們都在為一個(gè)不知道讀音的單詞干著急.無(wú)可奈何之際,凌之寒不慌不忙地讀出了這個(gè)單詞的讀音.后來(lái),在英語(yǔ)課上一聽(tīng),他讀的和電腦上的幾乎一模一樣!事后,就連老師也贊不絕口:“凌之寒真是一塊學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好材料啊!”
有一次,我和凌之寒去老師辦公室捧本子.一進(jìn)門(mén),凌之寒就用英語(yǔ)跟老師交流起來(lái).他神態(tài)自若,跟老師交流時(shí),沒(méi)有一絲的停頓.辦公室里其他的老師都詫異地望著他.我雖然英語(yǔ)也有兩下子,但不是很熟練,不敢貿(mào)然開(kāi)口,又想插上幾句話,只好不斷地說(shuō):“Quickly!”（快點(diǎn)!）------
當(dāng)然,“天才=1%的靈感+99%的血汗.”他也付出了很多,從幼兒園開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ),小學(xué)四年級(jí)就學(xué)了初中的英語(yǔ)!新概念英語(yǔ)已學(xué)到第三冊(cè)!當(dāng)我們都在玩耍,歡度自己無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí),他卻在寒窗苦讀.當(dāng)我問(wèn)他,你怎么堅(jiān)持下去的,他回答道:“A=X+Y+Z”頓了頓,他又說(shuō),“光有Y和Z是不夠的,還要有X,X代表艱苦的勞動(dòng)”.
后來(lái),他經(jīng)過(guò)努力,榮獲全國(guó)英語(yǔ)一等獎(jiǎng),也不足為奇樂(lè).當(dāng)聽(tīng)到他用純正的英語(yǔ)說(shuō)話時(shí),看著電視中獲獎(jiǎng)的他,心想:我也要努力,不要只看見(jiàn)他光榮的那一刻,要記住他幕后所付出的努力!
怎么樣?他這個(gè)英語(yǔ)小能人厲害吧!
【篇六:我身邊的小能人】
他,是一個(gè)英俊的小伙子,寬臉上嵌著一顆充滿智慧的眼睛.特別是他的耳朵,在我眼里他的耳朵比我的耳朵大一半,他的.耳朵可以跟我們班的周哲的耳朵媲美.他在班里有時(shí)瘋瘋顛顛的,有時(shí)又文文靜靜像個(gè)女孩.
我有時(shí)候真想揍他一頓,有一次,他說(shuō);喂!伊拉克入侵美國(guó)了!;原來(lái)是我的胳膊肘超過(guò)了桌子中間的那條線哩.
可他又是那么聰明,每次考試他的成績(jī)都是那么優(yōu)秀,我以為他會(huì)到處?kù)乓剂烁叻?沒(méi)想到他居然坐在位子上,左手托著腮,右手握著筆訂正試卷,還皺著眉頭小聲的嘀咕著;這一題不該錯(cuò)呀!這一題是粗心大意……
我真佩服這個(gè)小能人張俊.
【篇七:我身邊的小能人】
要說(shuō)我身邊的小能人,那可真不少.有熱愛(ài)勞動(dòng)的姚藎衍、有能歌善舞的馮欣悅、有能言善辯的夏欣雨、有……而這么多小能人中,只有她才是我心目中真正的小能人——一個(gè)既成績(jī)優(yōu)秀、又舞姿優(yōu)美的人——郭湘宜.
郭湘宜中等身材,眼睛又大又圓,眼神中閃爍著的滿是認(rèn)真、快樂(lè)的光芒.
有一次,班里要舉行一次班隊(duì)活動(dòng).大家得知這個(gè)消息后,都紛紛報(bào)名,郭湘宜當(dāng)然也不例外.報(bào)完名后,我就經(jīng)�？匆�(jiàn),郭湘宜一個(gè)人在課間休息時(shí),在教室里練跳舞,她一遍又一遍地練習(xí)著,每一個(gè)動(dòng)作都做得認(rèn)認(rèn)真真.
過(guò)了幾天,班隊(duì)課上,大家都表演著自編的節(jié)目,而且都演得很好.輪到了郭湘宜的舞蹈時(shí),她的表演獲得了非常大的成功,同學(xué)們掌聲如雷,她的舞姿也讓我佩服得五體投地.
郭湘宜不僅自己舞跳得好,而且還十分愿意將自己的跳舞心得和同學(xué)們一起來(lái)分享.
記得有一次午飯后,女生們纏著郭湘宜要她教跳舞.她想了一會(huì)兒,點(diǎn)著頭說(shuō):“好,那我就教你們一個(gè)最簡(jiǎn)單的‘趕鴨子’舞吧.”于是,她便開(kāi)始做起了示范.只見(jiàn)她邁著輕盈的步伐,一會(huì)兒學(xué)著淘氣的小鴨,搖頭擺尾,一會(huì)兒又學(xué)趕鴨的小孩子蹦前跳后,真是模仿得惟妙惟肖,而她在教我們大家時(shí),也是一遍又一遍,不厭其煩地示范著,儼然就是一個(gè)嚴(yán)格認(rèn)真的小老師呀.
沒(méi)多少時(shí)間,她已經(jīng)是累得滿頭大汗.我不禁說(shuō)道:“郭湘宜,要不休息一下吧,你一定很累了.”可她卻笑了笑說(shuō):“沒(méi)事,我平時(shí)練得時(shí)間還要長(zhǎng)呢.”原來(lái)她優(yōu)美舞姿的背后,付出了比別人更多的汗水呀!
郭湘宜舞跳得很棒,但她的強(qiáng)項(xiàng)可不僅僅只是跳舞,寫(xiě)作書(shū)法都是她擅長(zhǎng)的,而且都曾經(jīng)在這些項(xiàng)目的比賽中得過(guò)獎(jiǎng)呢.
聽(tīng)了我的介紹,你是否覺(jué)得,她確實(shí)是我身邊的小能人呢?
【篇八:我身邊的小能人】
我身邊有一位藝術(shù)小能人,她就是我的姐姐李曉輝.
姐姐做的手抄報(bào)特別好.有一次,學(xué)校讓她們做關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的手抄報(bào),姐姐回到家略微想了一會(huì),就開(kāi)始畫(huà)了.只見(jiàn)她一會(huì)兒工筆細(xì)描,一會(huì)兒揮筆速寫(xiě),不過(guò)十分鐘,一個(gè)個(gè)栩栩如生的運(yùn)動(dòng)健兒就躍然紙上了.瞧,手抄報(bào)的邊框是兩個(gè)祥云火炬,中間的中縫把手抄報(bào)均勻地分成兩部分.生動(dòng)的詩(shī)歌,她就用長(zhǎng)長(zhǎng)的垂柳和飛翔的小鳥(niǎo)作邊框;優(yōu)美的散文,她就用修長(zhǎng)的翠竹和一剪疏梅作為插圖;古典的文言……色彩剛剛好.我非常佩服姐姐那雙巧手.
姐姐不僅手抄報(bào)做得好,做手工的技術(shù)也非常棒.有一次,她用幾根紙條折上折下,彩色的紙條像不安分的蝴蝶,在她的手里飛快的撲扇著.看著我眼花繚亂.還不到十幾秒的工夫,一只回頭觀望的小鹿編好了!小鹿的角不長(zhǎng)不短,和小鹿那修長(zhǎng)的腿顯得特別秀美,它的頭往后扭著,好像在回答媽媽的呼喚呢!
呀,姐姐被稱為“藝術(shù)小能人”真是當(dāng)之無(wú)愧.
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