萬老師的“變臉絕活”作文

萬老師的“變臉絕活”
進賢實驗學(xué)校胡歆玥
我們班的語文老師姓萬，我們偷偷地叫她“萬多變”。她呀，有個絕活—變臉：時而風(fēng)趣幽默，時而嚴(yán)厲至極，時而……
幽默的一面
萬老師講課很生動，很幽默，喜歡模仿課文中的人物說話、做動作。
一次，她給我們講《水滸傳》里的“魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西”：“‘魯智深’這個人物粗中有細(xì)，外表魯莽，其實有時也很機智。他明知‘鎮(zhèn)關(guān)西’已死，為了脫身一邊假裝鎮(zhèn)定大搖大擺地走開，一邊說‘你躺這裝死吧！你裝，你裝。我可沒工夫陪你。’”一邊說，她一邊擼起袖子攥起“花拳”抬起“繡腿”，從講臺上溜到教室外去了，逗得全班人哈哈大笑。
嚴(yán)厲的一面
萬老師有時也很嚴(yán)厲。只要同學(xué)們不遵守紀(jì)律，她就會大發(fā)雷霆。
今天的早自習(xí)上，她就發(fā)威了。
早自習(xí)沒人管，大家亂成了一鍋粥：說話的，打架的，玩卡片的……叫鬧聲此起彼伏。萬老師一站到教室門口，就大叫一聲：“萬佳俊、羅宇、朱燏同、鄔舟，你們給我出來！”教室里立刻安靜了，所有人都回到了座位上。只見萬老師眼睛里冒著火，眉毛揚得老高，“啪”的一下把教本甩在了講桌上。那些被點名的同學(xué)見萬老師發(fā)火了，乖乖地走上講臺，一字排開，不敢出一點兒聲音。
這就是萬老師，前一秒還是“晴空萬里”，后一秒可能就“暴風(fēng)驟雨”，變臉?biāo)俣炔粊営诖▌∶�角。不過，不管怎么變，她都是同學(xué)們喜歡的萬老師。

【每日寫作指導(dǎo)：高考不必貼熱點10分鐘內(nèi)寫完】

　老師觀點沒必要刻意押社會熱點

　　2014年北京高考語文作文被“一分為二”，總分仍為60分。除原有的大作文外，新增了一道分值為10分的`“微作文”題，全面考查考生的寫作能力。對于這道新題型，有考生仍沿用往年為大作文押題的辦法，結(jié)合近期的社會熱點，預(yù)先準(zhǔn)備幾篇“微作文”。

　　北京四中語文高級教師連中國表示，“微作文”是首次出現(xiàn)在高考中，他預(yù)計題目不會很難。“考生不用緊張，更不要亂押題。”他認(rèn)為，高考中的“微作文”題，會保證每名考生都有話可說。

　　北師大二附中語文高級教師何杰也建議，考生不要刻意準(zhǔn)備很多社會熱點問題，（next88）“題目都是生活中能遇到的事情”。他提到，考生也不必大量去做“微作文”的模擬練習(xí)，“只要把自己想說的，清晰、簡短地表達(dá)出來就行了。”

　　可能出生活類應(yīng)用文

　　學(xué)而思高考研究中心的王乃中老師談到，“微作文”大致可分為應(yīng)用型、議論型和場景描寫型三種，“2014年的‘微作文’應(yīng)該是應(yīng)用型”。他解釋，議論型很像閱讀延伸題，考生都做過類似的練習(xí)。而場景描寫型，已在北京中考新題型中有所體現(xiàn)，高考再出的話有重復(fù)之感。

　　王乃中進一步分析，“微作文”出緊貼日常生活的應(yīng)用文，可能性更大，“比如感謝信和通知等”。如果出應(yīng)用文，可能跟日常生活的某個片段有關(guān)。如家庭生活或校園生活等，“肯定得緊貼其中之一”。因此，考生對生活的一些觀察和想法，是準(zhǔn)備“微作文”的重點，“跟社會熱點關(guān)系不大”。

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