我的老師作文500字
【我的老師作文500字】
【篇一:我的老師】
她,姓肖,高高的個(gè)子,瘦瘦的身材,白皙的臉,彎彎的頭發(fā),喜歡穿小上衣,牛仔褲.這就是今年剛轉(zhuǎn)來我校的新老師,看上去給你一種很親切的感覺,我很榮幸地當(dāng)上了她的學(xué)生.
老師對(duì)我們的態(tài)度果然很和藹,眼里總含著一種慈祥的目光.因此,一些上課不守紀(jì)律的同學(xué)就乘機(jī)“鉆空子”.
一次數(shù)學(xué)課上,楊志文與老師公開作對(duì),沒想到老師不急也不惱,往椅子上一座,對(duì)大家說:“開學(xué)第一天就對(duì)你們說過,不管是誰在我講課或同學(xué)回答時(shí)不認(rèn)真聽,就請(qǐng)他當(dāng)老師.下面我們就請(qǐng)楊志文為我們大家講課.”接著,老師就把講課的方法交給了他,他在老師和同學(xué)的幫助下總算把老師要講的題吞吞吐吐地講完了.老師笑著地問他:“你還隨意說話嗎?”他羞愧地低下了頭.我們怕他不改正,就暗地里觀察了他幾天,沒想到,他還真的改了.
我發(fā)現(xiàn)老師不僅育人上有一手,課還講得好.有一次,上課鈴響了,我們快速跑進(jìn)教室,端坐在書桌前,等老師為我們講第二課《林�！�.老師來了,她問我們:“同學(xué)們,你們一定知道大海的樣子,那么你們見過像大海那樣一望無際的大森林嗎?今天我們就同著名作家老舍先生一起走進(jìn)大興安嶺,領(lǐng)略那里的風(fēng)光.如大海般的森林我們可以簡(jiǎn)稱為——?”,同學(xué)們異口同聲的回答:“林海!”“對(duì)了,非常棒”.老師拿起一根粉筆,轉(zhuǎn)過身去,用雪白的粉筆在黑板上留下了“林海”兩個(gè)漂亮的字.
“下面,請(qǐng)同學(xué)們自讀課文,找出文中講感到親切、舒服的句子畫下來.好,開始……”.那節(jié)課,我們聽得認(rèn)真極了.在老師的帶領(lǐng)下我們仿佛置身于那綠色的海洋,欣賞了青松作衫,白樺為裙,還穿著繡花鞋的興安嶺,感受了嶺的溫柔……連放學(xué)的鈴聲都沒有聽見.
老師還調(diào)查了我們的個(gè)人愛好,她還說興趣廣泛對(duì)我們的健康發(fā)展有益,只要合理她就支持,但要正確對(duì)待它與學(xué)習(xí)的關(guān)系.這不,我班參加縣運(yùn)動(dòng)會(huì)的一名運(yùn)動(dòng)員說鍛煉耽誤學(xué)習(xí),老師卻說這是展示自己的機(jī)會(huì)……
怎么樣,聽了你們也會(huì)喜歡我們的老師吧?她教我們時(shí)間雖短,卻給我留下了深刻的印象.
【篇二:我的老師】
人的一生需要許多許多位老師,你瞧,這剛和小學(xué)老師道離別,初中又認(rèn)識(shí)了那么多老師,每一位老師都是惹人喜愛,而留給我印象最深的便是地理老師了.
我們的地理老師啊,您可是位老教師,要論輩分那我可要叫您聲“爺爺”了.在這一個(gè)學(xué)期里,您留給我們的印象就是,總是穿著一身地地道道的中山裝,一雙皮鞋又黑又亮.再加上您那好幾百度的老花鏡.真可謂是經(jīng)典.不過我們就喜歡您這樣,每每上課總是一手抱書,一手拿個(gè)地球儀.一看便知道您是博時(shí)多才,令人傾佩.
我和藹可親的地理老師啊,您的話語總能滋潤到我心田.您那一聲聲經(jīng)典的口頭禪也是讓同學(xué)們學(xué)了又學(xué).在課上,您一邊做板書還不忘同學(xué)們.一節(jié)課,您就像是我們年邁的老父親一樣,不時(shí)的問我們“這個(gè)字,你們會(huì)寫嗎?”當(dāng)我們齊聲聲說了聲“會(huì)!”時(shí),您又豎起了大拇指夸贊道:“哎呦,咱五班的孩子就是好呀!”然后又情不自禁的反問道:“真會(huì)?不會(huì)可要說呀!”當(dāng)我們?cè)俅锡R聲聲說了聲“會(huì)!”時(shí),您會(huì)心的笑了,我們也笑了,您可不知道,剛開始,我們還真搞不懂:這么簡(jiǎn)單的字,我們都上初一了難道還不會(huì)寫嗎?可后來我們才明白您這不是讓我們專心聽講、好好做筆記嗎?在您眼中,我們可都是小孩子呀.
我敬愛的地理老師啊,您的言行總能令人敬佩.您知道一些地理知識(shí)既是重點(diǎn)又是難點(diǎn),但講起來總是讓我們昏昏欲睡,您看到一些同學(xué)快睡著了,從來不批評(píng)他們而是湊近前去,“我的寶貝呦!別睡著了,”然后再一本正經(jīng)地告訴大家:“這部分聽著有點(diǎn)難,可得用心聽,咱五班可是最棒的,是這個(gè).”您豎起了大拇指,其實(shí)在我心里早已牢記這句話,一犯困,就激勵(lì)自己,“五班是最棒的,我也是最棒的,可不能睡啊.”后來只要上您的課,課前同學(xué)們都跑到水房沖沖臉,目的就是一定要好好聽您的課.您看,您在我們心目中是多么重要呀!
我最喜愛的地理老師啊!我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您那一聲聲“好孩子”您雖不像年輕教師一樣活力再現(xiàn),但您那慈祥的面孔,還有您那暖人心的話語卻給我留下了很深的印象.
【篇三:我的老師】
隨著時(shí)間的流逝,我的知識(shí)在不斷的豐富,但我都無法忘記我的啟蒙老師.
魚兒離不開水,鳥兒離不開大樹,人類的進(jìn)步離不開老師.我的啟蒙老師就是——朱老師.她整天愛穿一件棕色大衣,臉圓圓的,那雙讓人一看就知到是學(xué)腹五車的眼睛更體現(xiàn)了她所具有的才華.
有許多老師教（next88）過我,可啟蒙我的老師是現(xiàn)在教我語文的王慧娟王老師.
時(shí)間像流水似的,一眨眼六年過去了,小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束.我已經(jīng)是初中一年級(jí)的學(xué)生了.回顧往事,我留戀我的小學(xué)時(shí)代,更留戀我的啟蒙老師.記憶的大沙漠是無形的,寄托它的只有心靈與腦海,在這無邊無際的大沙漠里,最大的狂風(fēng)暴雨也卷不走的一粒沙——我的啟蒙老師姜虹.
人生如一張紙,每個(gè)人都有每個(gè)人光輝的一頁.無論它是色彩斑斕,還是暗淡無光,能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己.
這張紙上有過歡笑有過淚水;有過酸甜有過苦辣.然而在屬于我的那一張紙上,卻有一個(gè)她,她是我的小學(xué)老師.在我的印象中,她并不是一位特別優(yōu)秀的老師,和普通老師一樣,她非常關(guān)心她的學(xué)生,她無時(shí)無刻不在默默無私的奉獻(xiàn)著.
魚兒離不開水,鳥兒離不開大樹,人類的進(jìn)步離不開老師.我的啟蒙老師就是——朱老師.她整天愛穿一件棕色大衣,臉圓圓的,那雙讓人一看就知到是學(xué)腹五車的眼睛更體現(xiàn)了她所具有的才華.
朱老師!是您用手中那把金鑰匙打開了我們這些頑劣而無知孩童的心扉;是您令我體會(huì)到了學(xué)習(xí)中的樂趣;是您讓我了解到語文所特有的魅力;您不僅使我獲得了知識(shí),還對(duì)我的品行進(jìn)行教導(dǎo),使我“德智體”全方面發(fā)展.讓我體會(huì)到在人生的道路上應(yīng)該怎樣做人,更使我感受到慈母的愛和嚴(yán)師的情.
謝謝您!我的啟蒙老師——朱慶華!!!
王老師對(duì)我的影響還有很多很多……能遇到這么好的老師,我感到十分幸福.
她不但使我們學(xué)到了很多科學(xué)文化知識(shí),而且使我們懂得了做人的許多道理,從她身上學(xué)到了很多優(yōu)秀品質(zhì).
啊!我的啟蒙老師,啟蒙我文化學(xué)習(xí)的開始,啟蒙我人生道路的起點(diǎn)……
雖然我和她之間發(fā)生的事并不是那么感人至深,但是沒有她就沒有我的今天.
老師,一個(gè)多么神圣的職業(yè)!因?yàn)橛辛怂庞辛宋覀冃腋？鞓返慕裉?
【篇四:我的老師】
在教過我的老師中,我最喜歡的老師就是我的班主任——巫老師了.她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙“火眼金睛”的眼睛,高高的鼻梁,還有一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴.巫老師是一個(gè)嚴(yán)格的好老師,在做作業(yè)這方面上,巫老師不準(zhǔn)我們寫錯(cuò)字,連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不能寫錯(cuò),雖然這樣子讓我們很苦,但是既鍛煉了我們的書寫能力,又提高了我們的專注力,真是一舉兩得呀!
巫老師教書很認(rèn)真.在巫老師的課堂上,她能看清我們每一個(gè)人的動(dòng)靜,知道我們?cè)谙胧裁?巫老師會(huì)開導(dǎo)我們,讓我們思考,從而使我們有許多的話講.所以,巫老師上的課總是這么精彩!在作業(yè)這方面中,巫老師就像“孫悟空”一樣有一雙“火眼金睛”,從來不會(huì)漏掉一點(diǎn)錯(cuò)誤.
巫老師會(huì)給我們一個(gè)閱讀的空間.當(dāng)下午的第三節(jié)課是巫老師上的時(shí)候,巫老師會(huì)利用時(shí)間讓我們充分閱讀書籍,提高我們的知識(shí)量,增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)能力,讓我們?cè)跁暮Ｑ罄飼秤?
巫老師真是多才多藝,能歌善舞.當(dāng)我們學(xué)校就要舉行國慶歌詠比賽的時(shí)候,巫老師為了能讓我們唱的更好,親自彈鋼琴和手風(fēng)琴為我們伴奏,巫老師彈的非常好聽,讓我如癡如醉.不僅如此,老師的書法也是好的不得了,巫老師在教師們當(dāng)中,毛筆字、粉筆字和硬筆字都寫得很棒.讓我們都羨慕的不得了呀.老師真是琴棋書畫中的琴和書可真行啊.
巫老師會(huì)給我們?nèi)嗤瑢W(xué)一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì).在每一個(gè)星期,都會(huì)有小組值周,值周的小組就要管理同學(xué),澆菜,主持班隊(duì)會(huì),制作小組評(píng)比欄等,可以讓每一位同學(xué)有展示自己的平臺(tái).而且每節(jié)語文課上課以前,都會(huì)輪流請(qǐng)同學(xué)們說一個(gè)小故事,從而得到鍛煉,讓我們以后在社會(huì)上更加大膽.
這就是我的班主任,我愛我的老師.
【篇五:我的老師】
卷卷的黑發(fā),眼睛里閃爍著智慧的光芒,皮膚黝黑黝黑的,一幅秀朗的眼鏡輕輕地壓在他的鼻梁上,一對(duì)大耳朵在兩邊隔山遙望,這就是我的劉老師,他是我們的班主任.
我常常叫他“ok”老師.因?yàn)?只要是他的課,他一定會(huì)“ok,ok”地說個(gè)不停.
有一次,我們上語文課.劉老師叫一個(gè)同學(xué)回答上午提出的問題,這個(gè)同學(xué)回答完后,劉老師說:“ok,說得很好!Sitdown.”然后又提問另一個(gè)同學(xué),那個(gè)同學(xué)雖然回答的有點(diǎn)跑題,但是劉老師還是鼓舞他,說“ok,還可以再完善一下的.”很快一堂課結(jié)束了,我對(duì)一個(gè)同學(xué)說:“你知道老師一堂課一共說了幾個(gè)ok嗎?老師一共說了18個(gè)ok,是我一個(gè)一個(gè)數(shù)的.”劉老師總是開拓同學(xué)們的思維,循循善誘,用“ok”鼓勵(lì)我們說出自己的想法,引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)入新的天地.
老師不但喜歡上課說“ok”,還喜歡在課堂上給我們講許多課外知識(shí).
劉老師在課堂上告訴我們?yōu)槭裁茨蠘O和北極常年被冰雪覆蓋著,還說了孔明先生是如何借東風(fēng)的,又告訴我們?yōu)槭裁从旰髸?huì)出現(xiàn)彩虹……知識(shí)是多方面的,要一點(diǎn)一點(diǎn)積累,劉老師用他的淵博,為我們打開一扇扇知識(shí)的門窗.
劉老師不僅教會(huì)我們知識(shí),還告訴我們做人的道理.他告訴我們小細(xì)節(jié)決定成敗,不掃一室安能掃天下,一個(gè)輕微的動(dòng)作就能反映出一個(gè)人的素質(zhì)…..老師的`一言一行,潛移默化影響著每個(gè)同學(xué).
這就是我們的劉老師,以人為本、講課生動(dòng)、博學(xué)多聞的老師.
【篇六:我的老師】
班主任高老師長得胖胖的,不算高,中等個(gè)子.長著一雙明亮的眼睛,高高的鼻子,一副慈祥的面孔.她生氣的時(shí)候表情很嚴(yán)肅;她高興的時(shí)候臉上充滿了喜悅.我們班同學(xué)都很喜歡她.
高老師像媽媽一樣關(guān)心同學(xué),為了我們的茁壯成長日夜操勞,嘔心瀝血.我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步滲透著老師的血汗.記得,我原來是個(gè)性格非常內(nèi)向的孩子,平時(shí)不愛說話,上課也不積極發(fā)言,對(duì)班集體的事情漠不關(guān)心.高老師當(dāng)了班主任后,發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)缺點(diǎn),讓我當(dāng)值周班長.當(dāng)我第一次站在同學(xué)們面前喊隊(duì)時(shí),我非常害怕,不敢正視同學(xué),腿發(fā)抖,同學(xué)們看見我這個(gè)樣子都偷偷的地笑我,我更害怕了,無意中我看到高老師用期待的目光看著我,朝我微笑,我得到老師的鼓勵(lì)突然不害怕了,用洪亮的聲音喊出了稍息.第二天,高老師找我談話,表揚(yáng)了我的進(jìn)步,并鼓勵(lì)我要再接再厲會(huì)有更大進(jìn)步.
就這樣在老師的幫助下,我從一個(gè)性格內(nèi)向的孩子,變成一個(gè)活潑可愛的孩子.從一個(gè)漠不關(guān)心班集體的孩子,成為一個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué),被老師稱為得力助手的小女孩.
【篇七:我的老師】
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)祖國辛勤的園丁——教師——最恰當(dāng)?shù)拿鑼?也是對(duì)徐老師最真實(shí)的寫照.——題記
徐老師,我的初中班主任,是一位親切,細(xì)心,有責(zé)任心的人.她對(duì)待學(xué)生盡心盡力,把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的親人看待;對(duì)待工作,充滿熱情,充滿激情.
記得剛上初中時(shí),學(xué)校開新生歡迎會(huì),會(huì)議結(jié)束后,按秩序散場(chǎng).但因?yàn)殚L時(shí)間的不活動(dòng),我的雙腿麻了,我努力地想要站起來,結(jié)果卻以失敗告終.眼看就要跟大地來個(gè)親密接觸,徐老師卻把我穩(wěn)穩(wěn)地接住了.她一邊幫我按摩,疏通血液,一邊安慰我,讓我安心.陽光照耀在她的身后,我仿佛看到了微笑的天使.從此,我記住了一個(gè)姐姐般親切的老師.
初二時(shí),我終于盼來了去坊子進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì).但不幸的是我得了感冒,連嗓子也啞了.徐老師發(fā)現(xiàn)后特意買了塊大西瓜給我送到宿舍,并叮囑我要多喝水,多吃飯,多休息.從此,我又記住了一個(gè)慈母般細(xì)心的老師.
中考前一個(gè)多月,我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降,徐老師是看在眼里急在心里,她多次找我進(jìn)行談話,并時(shí)常詢問我的學(xué)習(xí)情況.我的歷史不是很好,徐老師就經(jīng)常叫我在歷史課堂上回答問題,回答不上來就受罰.從此以后,我又記住了一個(gè)嚴(yán)父般嚴(yán)厲的老師.
軍訓(xùn)時(shí),她會(huì)幫我擦額上的汗水;下雨時(shí),她會(huì)提醒我?guī)в昃?降溫時(shí),她會(huì)提醒我多穿衣服;寒冷的冬天里,她會(huì)給我熱雞蛋讓我暖手;當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)懈怠時(shí),她會(huì)督促我;當(dāng)我感到迷茫時(shí),她會(huì)指引我正確的方向.
她對(duì)我的愛,像春天里的一場(chǎng)雨,給我送來沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞明燈,給我指引方向;像寒冬里的一抹陽光,給我?guī)頊嘏?在此,我想對(duì)徐老師說一句:徐老師,我愛您!
【篇八:我的老師】
在我眼前,時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐,她便是給我印象最深刻的,我的小學(xué)老師——祁麗.
那時(shí),我才讀三年級(jí),那時(shí)的我任性、驕傲、愛耍小脾氣.有一次語文測(cè)試,我得了全班第一名,聽到這個(gè)消息,我高興得不得了,拿著這張?jiān)嚲淼教庫乓?班長讓我辦黑板報(bào),我心里樂滋滋的,讓同學(xué)們都為我拿粉筆,遞黑板刷,如有一點(diǎn)不順意,就會(huì)亂罵一氣.漸漸的同學(xué)們都不理我了,就連和我玩得最好的“鐵哥們”也不愿意跟我玩了.
這時(shí)候,祁老師來到我身邊,對(duì)我說:“湖之所以寬闊、博大,是因?yàn)樗葜械男∷?它不會(huì)輕視其它小水珠,所以它十分快樂,一點(diǎn)也不孤獨(dú).人也是一樣的,不能沒有朋友,而朋友需要你自己去尋找,其實(shí)全班七十幾個(gè)同學(xué)都是你的朋友,只是你沒有去好好珍惜,才會(huì)一個(gè)人這樣孤獨(dú).”
自從那次老師和我談心之后,我明白了許多,也使我重新?lián)碛辛藫碛辛伺笥?懂得了真正的友誼.在學(xué)習(xí)上,祁老師也常常支持我、鼓勵(lì)我,陪我渡過了人生的一道道橋.
現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了,又認(rèn)識(shí)了新的同學(xué),新的老師.在這幾年里,我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候,就會(huì)想起她,想起她的一番教誨,那種鼓勵(lì)的眼神.
我的老師
我有一個(gè)非�？删吹睦蠋�.她總愛穿一件藍(lán)色的衣服,文靜的臉上常帶著一副既嚴(yán)肅又可愛的表情.每當(dāng)看到她那眼鏡后邊閃動(dòng)的目光時(shí),一件難忘的事情便浮現(xiàn)在我眼前.
一次測(cè)驗(yàn),有道題把我難住了.看到其他同學(xué)做得那么順利.于是,我東瞧瞧,西望望,想撈個(gè)便宜.然而,老師看透了我的心,心想,沒有機(jī)會(huì)了.當(dāng)老師的眼睛投向了另一邊時(shí),我趁機(jī)偷看了同桌的答案.做好了試題,心里舒坦多了.
老師發(fā)下卷子來了,結(jié)果我得了100分,心里樂滋滋的.
下課了,我剛走出教室,就聽到后面有人叫我.回頭一看,是老師.她平時(shí)那么嚴(yán)厲,準(zhǔn)不會(huì)放過我.
我慌慌張張的跟著老師來到辦公室,我不敢接近她,也不敢抬頭看她.老師說:“做錯(cuò)事不敢抬頭,只要你改正錯(cuò)誤,我會(huì)原諒你的.”聽了老師的話,心里輕松了許多.我誠懇的說:“老師,我錯(cuò)了!”
“雖然你偷看了別人的答案,但是你還是不懂.”老師停了停說,“我還是講解給你聽吧.”這時(shí)的我的臉已經(jīng)通紅了.
過后,老師仔細(xì)地講給我聽.臨走前,老師還叫我不懂多問,錯(cuò)的作業(yè)要改正.我感動(dòng)極了,深刻地會(huì)到老師對(duì)我的關(guān)心.
老師啊!,您真是一位可親而又可敬的老師.
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