我家的“機(jī)靈鬼”作文
我家的“機(jī)靈鬼”
弟弟的降生給我們家?guī)砹嗽S多歡樂。
每天放學(xué)回家，第一件事并不是像以前一樣先洗手，而是走到弟弟床邊看弟弟。他的機(jī)靈古怪讓我哭笑不得。
印象最深的一次是在三天前發(fā)生的。
那天，我放學(xué)回到家，迫不及待的去看弟弟。他躺在床上，東看看西瞧瞧。我把他抱到我懷里，逗他玩。就在我和他玩得正開心時，我突然感覺到我的腿上熱熱的。往那里一看，原來是他尿了。我急忙把他放到床上，一邊拿起紙擦起我的褲子來，一邊嗔怪他，而我那天真無邪的弟弟嘴里卻嗚嗚呀呀地叫著，笑著，并手腳不停地舞動，似乎在故意氣我。
諸如此類的事還有好多呢！
有一次，我抱著他，逗他開心，抱的時間長，累了，就把它放到床上。剛放下，屁股還沒熱，他就哇哇大哭起來。我心想，是不是他故意使壞想讓我抱，所以沒有理會他。他不停地哭，心軟的我又把他抱起來，去找媽媽，媽媽說他有可能是餓了。于是給他沖奶，看到奶瓶的他立刻破涕為笑，兩只小手不停舞動著，好像知道要給他吃飯了。
弟弟剛生下來時，我還沒有感覺到他的機(jī)靈古怪。只是他哭了逗他，陪他玩，可是過了兩個月，我才發(fā)現(xiàn)，他原來是這樣“壞”。無人陪他時，他會自己和自己玩，實在煩了，會使用“騙術(shù)”來“騙”你和他玩，有時會癡癡的看著你，給你做鬼臉，讓你開心，會……。
我有這樣一個弟弟，讓我快樂不已，我蠻喜歡他那古怪的樣子！
【每天一笑】小時候每次走夜路，我都會感覺總有人跟蹤我，于是養(yǎng)成了走幾步就猛一回頭的習(xí)慣，十年之后，我成了一名探戈老師。
【每日寫作指導(dǎo)：初中作文的謀篇布局……】
一篇初中的考場作文，大致包含幾個步驟：審題立意——選材——謀篇布局——展現(xiàn)文采。其中“謀篇布局”這一步解決的就是如何安排內(nèi)容和表現(xiàn)所選內(nèi)容的問題。（next88）安排內(nèi)容主要是為所選擇的材料構(gòu)思文章的大結(jié)構(gòu)和大框架，而表現(xiàn)內(nèi)容則主要是表現(xiàn)學(xué)生自己對材料的'理解及自我個性。我想，這是初中學(xué)生應(yīng)首先明確的觀念。
安排內(nèi)容就是架設(shè)文章的大框架。就一篇考場作文而言，很悲催的，學(xué)生必須遵循所給方格一個字一個字往上寫。也就是說，考場作文不允許考生真正淋漓盡致地發(fā)揮�？忌陌l(fā)揮必須在固定的模式之下，這些文字展現(xiàn)在方方正正的格子里才會顯得賞心悅目。而這就需要謀篇布局的功夫。
在謀篇布局的過程中，寫提綱是最重要的一步。寫提綱要注意兩步內(nèi)容：一是確定文章主題和主要內(nèi)容，二是給文章分層分段，同時確定每一段的大致內(nèi)容與大概字?jǐn)?shù)。這個提綱不管是真正寫在紙上還是僅在心中打成腹稿，都必須保證能在提綱中有條不紊地放進(jìn)想放進(jìn)入的內(nèi)容。打個形象的比喻，就是必須有一個大柜子，每個柜子里有不同的小格子。將每個小格填滿內(nèi)容后，必須檢查一遍小格，將填得太滿的地方再分成新的小格，將填不滿的地方（也就是對文章展現(xiàn)來說表現(xiàn)力不強(qiáng)的地方）大筆一揮，立馬砍掉。這是安排內(nèi)容需做的事。
而所謂的表現(xiàn)內(nèi)容，說白了，就是用表現(xiàn)手法讓安排好的東西真正成為自己的。俗話說，太陽底下無新鮮事。尤其對初中學(xué)生而言，其所寫的很多內(nèi)容，都是大部分人經(jīng)歷過的生活，平平淡淡寫下來，其實新鮮感并不多（尤其是閱卷老師還看過那么多篇作文）。此時，就需在如何表現(xiàn)內(nèi)容這步花點(diǎn)心思。因為，一篇文章的目的（尤其當(dāng)這篇文章不是科技文時）主要在于表現(xiàn)自己對一些一成不變的事物的獨(dú)特認(rèn)識。這個認(rèn)識一方面由獨(dú)特的人生經(jīng)驗得到，一方面由不同的表現(xiàn)手法得到。我始終認(rèn)為，所謂表現(xiàn)手法，實際上是一種看待事物或說看待生活的方式。你是這樣來看待生活的，因此，你會這么來寫。因為你本身比較富于戲劇性，所以比較喜歡設(shè)置懸念，采用倒敘手法；因為你本身情感較為敏感與豐富，所以你比較喜歡描述細(xì)節(jié)；因為你本身較為成熟，看問題較為深入，所以你喜歡批判式的語句。這些都是你的個性，即使在考場上，也不應(yīng)被方格子湮沒。學(xué)生可以按照自己的判斷有意識地訓(xùn)練一到兩種類似的表現(xiàn)手法，如托物言志，設(shè)置懸念，欲揚(yáng)先抑，鏡頭式展現(xiàn)等等。
或者，當(dāng)同學(xué)們轉(zhuǎn)變這個觀念之后，一方面，分?jǐn)?shù)確實會得到提高，因為我們的作文確實是按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求一點(diǎn)點(diǎn)完成的；而另一方面，確實能在這些限制頗多的寫作框架中展現(xiàn)個人對世界的獨(dú)特認(rèn)識。這個認(rèn)識僅僅屬于自己，并用自己擅長的方式來表現(xiàn)，從而僅僅表現(xiàn)自己的想法。考場作文，做到這一步，才是真正優(yōu)秀的作文。
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