愛哭的她作文
愛哭的她
她，特別特別的愛哭，誰也弄不明白，為什么她就那么那么地愛哭呢？隨便一點兒小事情，她總能哭個十分鐘，每天上學(xué)，我們幾乎都看到她哭。開始，同學(xué)們都還關(guān)心她，安慰她，可是發(fā)現(xiàn)她總是無緣無故哭個沒完完了，大家也就不理她了。
你看，她的座位在靠墻的位置，她想進去坐，她的同桌想逗一下她，不讓她通過，她便哇地一聲哭了，一直哭呀哭，哭得又悲傷又生氣�？薜缴险n老師來了，批評了她的同桌，她才止住了哭聲。
有一次體育課，她腳上的白色運動被同學(xué)踩了一個黑腳印，她便站在操場上哭呀哭，哭得可傷心了，誰勸都沒用。最后老師把她帶去教導(dǎo)室休息，她還一直在哭。
她就是我們班的然然，我們都不知道她為什么這么愛哭。老師告訴我們，然然剛上小學(xué)缺乏安全感，大家都要幫幫她，多和她玩，多安慰她，多關(guān)心她，讓她感受班集體的溫暖。我們大家都希望然然可以破涕為笑，變成一個勇敢樂觀的小孩子。
【每天一笑】
女：我17歲離家出走，是你在我身邊。我無依無靠的時候，是你在我身邊�，F(xiàn)在我失戀了，還是你在我身邊。我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)……
男：這是要對我表白的節(jié)奏嗎？！
女：我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)……你TM是不是掃把星��！
【每日寫作指導(dǎo)：暢想型作文要怎么寫】
暢想型作文就是假設(shè)一種情景，作者憑想象來完成的作文。例如，《假如我是濟公》、《站在月球上所想到的》、《愚公與智叟的第二次會面》、《20年后我的一天》等。這種作文題的特點是：自由靈活，無拘無束，思想不受限制，可以縱橫馳騁，凌空翱翔。寫這類作文要注意以下幾點：
一、要有具體而細致的'描述。具體而細致的描述，是作文形象生動的必要條件。抽象籠統(tǒng)，沒有具體事例，就不可能吸引讀者。如寫《假如我是濟公》，應(yīng)集中寫好兩三件具體事例，可有些同學(xué)每段第一句都是“假如我的濟公”，接下去就是我將如何如何。每段三五句，一共寫了十來段，都是干巴巴的條條，內(nèi)容不實在，缺少形象性。
二、要有一個明確的主題。暢想型作文有著極為廣泛的選材天地，但這并不是說它可以想到什么寫什么，它和其他類型的作文一樣，也要有一個明確的主題，所選的材料必須圍繞這個主題�！都偃缥沂菨愤@篇作文，它的主題就應(yīng)是像濟公那樣抑強扶弱、懲惡揚善，選擇的材料就要能體現(xiàn)這一點。但有些同學(xué)寫變成濟公后，刻苦鉆研科學(xué)，獲得了國家科技獎，這就游離了主題。
三、入題要快。寫這類作文，最好直接從場面和情節(jié)入手，摒棄一切套話。但有些同學(xué)的作文開場白太多，慢吞吞地說了一大堆多余的話，如在寫《愚公與智叟的第二次會面》時，什么“愚公移山是一個典故”，“這個典故有深刻的意義”，等等，先繞了幾個圈子，然后再入題，羅里羅嗦，很不簡潔。
四、要有現(xiàn)實依據(jù)。暢想型作文表達的大都是作者的理想，理想是現(xiàn)實的折光，它是經(jīng)過努力可以達到或能夠?qū)崿F(xiàn)的。有位同學(xué)寫《假如我是濟公》，說濟公去看望生病的A的老師，寶扇一扇，使低矮的小屋馬上變成了大房子（next88），而且寬敞明亮、陽光充足。這是建立在現(xiàn)實基礎(chǔ)上的，因為給教師建造這樣的房子是可以成為現(xiàn)實的。如果換成這樣：A老師住在山洞里，陰暗潮濕，濟公一扇，立即變成一幢金碧輝煌的宮殿，A老師正在宮殿里批改作業(yè)，這就不切合實際了。
暢想型作文的內(nèi)容往往是理想的生活，其中充滿著真善美，也往往是作者激情的抒發(fā)。這樣，最好用熱情洋溢、歡快活潑的文筆來寫。
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