關(guān)于描寫爸爸的小學(xué)生作文-愛挑刺兒的爸爸
性格概括
每個(gè)人都有各自的性格特點(diǎn),如嚴(yán)厲、積蓄、粗心、小氣、臭美、膽小……而我的爸爸,是一個(gè)愛挑刺兒的人。deadspacehorror.com
舉例說明
我的爸爸又高又瘦,濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的棕色眼睛,高高的鼻梁。他,是一名中學(xué)教師。也不知是因?yàn)閷?duì)大哥哥大姐姐嚴(yán)格慣了,還是怎么了,他可挑刺兒了。
我真不明白,爸爸每天上課上累了回家還“羅嗦”。比如:“今天的菜怎么都有辣椒”,“不對(duì),應(yīng)該是這樣……”“哎呀,你看,水滲得到處都是。”……這些都是在我們家上演了無數(shù)次的鏡頭。誰讓他說話最有權(quán)威,是一家之主呢?他的任何命令,誰不聽?
有一次,媽媽稀飯少放了水濃濃的,爸爸皺起眉毛:“水放為么少,怎么喝呀?”第二次時(shí),媽媽認(rèn)為爸爸的意思是多弄些水,所以稀飯很稀。爸爸的眉毛又皺成“川”形,說:“這么多水,哪是喝糖水呀?也吃不飽。”于是,媽媽背地里對(duì)我說:“你爸真是個(gè)難伺候的人。”
還有一天,我練琴。爸爸邊玩電腦邊聽。忽然,說:“這句不像。怎么搞的呀?”我真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出呀。今天第一次拉新曲子的第一遍,至于這么嚴(yán)格嗎?(小學(xué)生作文)
又有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),我得了“99。5”分,第一名呢!班上九十多分的可少了,95分以上的只有我一個(gè)哩!不過,這0。5分錯(cuò)的可冤枉了,因?yàn)閬G了一個(gè)單位。總得說還是不錯(cuò)嘛!一回到家,我剛踏進(jìn)門,就掩飾不出內(nèi)心的喜悅,興沖沖地向爸爸匯報(bào)我的喜訊。“爸爸爸爸,我這次數(shù)學(xué)考了第一名呢!”“多少九十多分的`?”“十個(gè)……嗯,十個(gè)以內(nèi)吧!”“多少九十五分以上的?”“只有我一個(gè)啦!”“是嗎?真不錯(cuò)。拿給我瞧瞧。”我一蹦一跳地將試卷如寶貝似地捧在手中遞給爸爸。只見爸爸先看了看試卷那鮮紅的“99。5”,然后找錯(cuò)的地方。“這兒怎么錯(cuò)了?”“粗心唄!”“怎么這毛病總是改不掉!”聽著爸爸那嚴(yán)厲的語氣,我意識(shí)到情況不妙。“如果不粗心,那不就100分了嗎?”我羞愧地低下了頭,心里仍是不服氣:不就是一個(gè)單位嗎?已經(jīng)很不錯(cuò)了,真挑刺兒!中午吃飯時(shí),我故意剩了一些勺子飯:“吃飽了!”正當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開之際,爸爸叫住了我:“等會(huì)兒!”“怎么啦?”我漫不經(jīng)心地回過頭。“飯沒吃掉,怎么能走?”“哎呀,不就一口飯嗎,至于嗎?”我做出一副無所謂的樣子。正在我又想走時(shí),從背后傳來一句吼聲:“不行!”我回答:“不吃就不吃,吃飽了!”“就是不行!”爸爸?jǐn)蒯斀罔F的話語讓我不禁抖了一下。但我仍轉(zhuǎn)過頭,故作鎮(zhèn)定地說:“我就是不想吃!真挑刺兒!”忽然,一個(gè)巴掌打了過來:“吃下去!”媽媽在一旁心疼地說:“好了好了,安潔呀,你吃下去吧,不就一勺子飯嗎??”我終于坐了下來,匆匆扒完飯,寫作業(yè)去了。一會(huì)兒,一雙溫暖的大手將我的頭摸了幾下,語重心長地說:“孩子呀,不是我挑刺兒,我是想讓你做得更完美呀!剛才吃飯,我知道你是存心的,但飯不是天上掉下來的。你不是學(xué)過《憫農(nóng)》嗎?好了,我該去上課了,希望你自己好好琢磨。”
明理點(diǎn)題
?我明白了:挑刺兒的爸爸并不是真的,而是希望我做事更完美呀。ㄖ袊魑木W(wǎng))
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