看看我有什么

人們都說(shuō)，男孩子是勇敢的、淘氣的、貪玩的……可很少有人說(shuō)男孩子是細(xì)心的。在大家眼里，男孩子的形象從來(lái)都是大大咧咧的。身為男孩子中的一員，我對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)卻很不認(rèn)同。我認(rèn)為，我們男孩子也能靜下心來(lái)把事情做好，因?yàn)槲揖陀兄�一顆細(xì)膩的心。

有一次，我們的.班主任何老師要參加比賽。比賽的規(guī)格很高，何老師格外重視，于是便讓我和另外一位男同學(xué)幫他做一些準(zhǔn)備工作，也就是把打印好的文字從紙上剪下來(lái)，貼到裁剪好的皮紋紙上，再涂上顏色。

當(dāng)我們拿著工具出現(xiàn)在老師辦公室時(shí)，辦公室里的其他老師都一臉驚訝：“怎么叫了兩個(gè)男孩子來(lái)做啊？”“女孩子哪兒去了？”哎，看來(lái)我們學(xué)校的男生在老師中的口碑不佳��！那我們只有用事實(shí)來(lái)證明自己的能力，為男生們挽回形象啦！我和同伴認(rèn)真地工作著。在將吸鐵石粘到橫幅后面時(shí)，我特意試了試吸鐵石的哪一面能粘上黑板，避免了因?yàn)檎冲e(cuò)面，橫幅掛不上黑板的意外。不到一個(gè)下午的時(shí)間，幾張美觀實(shí)用的橫幅便出現(xiàn)在了老師們面前。之前質(zhì)疑我們的老師都睜大了眼睛，一臉不可思議地說(shuō)：“想不到哦，你們班的男孩子蠻心靈手巧的嘛�！�

還有一次，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)時(shí)，我覺(jué)得一道題目好像有個(gè)陷阱。我看了看周圍的同學(xué)，他們都在奮筆疾書(shū)，好像一切都很正常。這時(shí)，我想起了數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)的話，她說(shuō)，拿到題目時(shí)，一定要認(rèn)真分析題目給出的條件，不能盲目下筆。于是，我又看了一遍題目，終于確定了多余條件。試卷發(fā)下來(lái)后，只有我得了滿分，很多同學(xué)都是因?yàn)闆](méi)審清楚這道題被扣了五分。瞧，這就是一顆細(xì)膩的心帶給我的禮物��！

細(xì)心，自古以來(lái)仿佛就是女孩子的“專利”。但誰(shuí)說(shuō)男兒不如女？看看細(xì)心的我吧！

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