丟手絹

丟手絹1

下課了，同學們像潮水一樣沖出教室。小紅組織大家一起來丟手絹的游戲，同學都來到操場上丟手絹，他們先石頭、剪刀、布，誰輸了誰就丟，其他的同學手拉手圍成一圈就地坐下來。小紅輸了她來丟，她丟到了小文的身后，小文就跑過來追小紅，你追我趕，小紅趕快坐到了小文的位子上，小文就說：“哎呀，早知道我趕快坐到我自己的位子上就好了�！�

小文她貓著腰，走了兩圈來到小明身后，輕輕地把手絹丟到了小明的身后，然后又若無其事地走了，小明根本就沒發(fā)現(xiàn)。還是大家提醒小明，小明追啊追，追了半天就說：“我跑不動了�！蓖瑢W們都笑了起來，最后，小明跑不動了，大家就要求他唱歌，他唱著快樂的歌，他們玩的可開心了。

丟手絹2

　　我的課余生活很有趣，我最喜歡的是丟手絹。

　　那一天，我和幾個小伙伴去跳舞，看見老師還沒來，關(guān)雯睿說：“我們來玩丟手絹吧！”

　　“好�。『冒。　遍_始玩游戲了，大家手拉手圍成一個大圓圈，然后松開手，像小雞一樣蹲在地上，我們用紅領(lǐng)巾當手絹，“丟手絹，丟手絹……”我們唱起來，這回丟手絹的是關(guān)雯睿，她一邊走一邊唱，有時還在同學們后面做丟手絹的假動作，引得大伙哈哈大笑。正在大家哄笑的時候，關(guān)雯睿又輕又快地把手絹丟到了我的后面，她還是裝著很歡快的樣子。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)她手上的紅領(lǐng)巾不在了，我連忙轉(zhuǎn)身，拾起手絹飛快的最上去。她發(fā)現(xiàn)我來追她了，我一步趕上她，把她抓住了，大家拍手為我喝彩，還喊著要罰她給我們講笑話，她講了一個非常好笑的笑話，把我們搞得哈哈大笑。我們的笑聲傳到了很遠很遠……

丟手絹3

　　在我小的時候，玩過許多有趣的游戲：老鷹捉小雞、切西瓜、貼大餅……但我最喜歡玩的游戲就是丟手絹。

　　玩丟手絹這個游戲，可是要看你的腦子機靈不機靈哦！這個游戲的規(guī)則是：開始先選一個丟手絹的人，再把手絹扔給另一個人，那個人必須來追你，追不到你，他就輸了，反之則贏了。

　　在一個風和日麗的午后，一群可愛的小伙伴約在一起，坐在綠油油的大草坪上，圍成了一個大大的圓圈，來玩丟手絹。首先，我拿來一塊花花綠綠的美麗手帕。接著，大家選了梁藝琛來負責丟手絹，當她開始圍著大圓圈轉(zhuǎn)時，我們坐著的小朋友都大聲唱起來：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他……”歌聲在天空中、大草坪上回蕩著。梁藝琛裝作若無其事的樣子在圈外跑，我正在默默地想，她會扔給誰呢？我心里也忐忑不安，就偷偷瞄了一眼，哈！正巧，她把手絹往我身后一放，又繼續(xù)一本正經(jīng)地跑了起來，可惜，我發(fā)現(xiàn)的時候已經(jīng)晚了，怎么也追不上她，她已經(jīng)坐到我的位置上了，大家都歡快地笑了起來。最后我輸了，就給大家唱了一首《報春》。

　　小伙伴們在一起玩地欣喜若狂，并且都喜歡這個丟手絹的游戲。小朋友們，你們喜歡嗎？

丟手絹4

　　為了這次作文有內(nèi)容可寫，班主任劉老師別出心裁，帶我們到操場上玩起了以前玩過的游戲——丟手絹。

　　雖說都玩膩了，可現(xiàn)在劉老師的組織下卻另有一番情。這大概是由于長時間沒玩兒的原因吧。場地雖然不雅觀，但已經(jīng)綽綽有余了。我們都用心地參與，男女生個圍成一個圈，手拉著手。同學們并不是像以前那樣，唱著丟手絹的兒歌，而個個像列隊的士兵等待命令似的'，只要手絹一落到身后，馬上像離弦的箭一樣飛出去。

　　偉杰首先發(fā)出了重逢，吧手絹放到了王蕾的身后。這個機靈鬼，不知怎么發(fā)現(xiàn)了（大概是誰用“無線電話”告訴他的吧）抓起手絹就跑。那架勢，不亞于百米賽跑冠軍。我不時地用手向后偷偷地、輕輕地摸，沒發(fā)現(xiàn)，片慢慢地放松了警惕……忽然，同學們的目光“唰”地齊瞅向我。憑過去丟手絹的經(jīng)驗，我猜到手絹一定在我身后。剛想逃，說時遲，那時快，王蕾一下子撲到我身上，捉住了我。同學們有的拍手嚷著，有的笑得前俯后仰，為王蕾抓住了我這個“俘虜”而喝彩。

　　手絹一會兒在王玲的背后，一會兒在小平的大退下，一會兒又在我的手中飛舞，同學們的拘謹勁兒隨著歡樂的笑聲跑到九霄云外去了。同學們善意地尋找自己的“獵物”，等待著激動人心的時刻！

　　短短的二十分鐘過去了，劉老師宣布活動結(jié)束時，留給我們的，是一個甜甜的回憶。多么生動、形象的一節(jié)作文課呀！

　　回到教室，我不能自己，寫下了上面的話。

丟手絹5

　　小時候我在村子里的小學讀書，那里沒有寬敞的校園，也沒有漂亮的運動場，更沒有高大的樓房。唯一的樂園，是在我們校園外在沒有開發(fā)的草地。每天我們都在草地上快樂的玩耍，有的在玩跳繩，有的在玩波珠球，還有的在玩跳格子其中最好玩的是一群人圍著圈在玩丟手絹。因為可以很多同學一起玩，場面又大又熱鬧。

　　我們把一個同學的紅領(lǐng)巾取下來，作為游戲的道具。所有同學圍成一個圈，相互擠著坐下來，時不時就會傳出一陣笑聲。然后選出小明負責丟手絹。他在大家的背后游動著，時而彎腰，時而蹲下，或者停下腳步，目的就是吸引同學的注意力，造成混亂，最后出其不意的把紅領(lǐng)巾放到一位同學的后面，之后繼續(xù)慢慢走，不時重復剛剛的動作，假裝還沒有把手絹丟下。忽然，小剛摸到他身后的紅領(lǐng)巾，轉(zhuǎn)身起來，飛奔追著出去抓小明。小明也看見小剛跑過來，也加快了腳步，跑回了小剛的位置坐下。之后就到小剛丟手絹，這次小剛的演技沒有那么好，他剛剛丟下手絹在小紅身后，就被小紅發(fā)現(xiàn)。小紅拿起手絹，轉(zhuǎn)身沖了過去，把小剛抓住。小剛被抓，就要在大家中間表演一個節(jié)目。小剛表演了一段武術(shù)，把大家都鎮(zhèn)住了，同學們紛紛像小剛同學說要學習武術(shù)。然后繼續(xù)在草地上痛痛快快的耍鬧著。直到小鳥在樹上叫著：“上課了，上課了。”才知道又到了上課時間。同學們一窩蜂的回到了課室，安靜的聽著課。

　　丟手絹，仿佛就在我眼前。一直陪伴我長大。我很高興，在我的童年里我有一群愛學習，愛玩游戲的好朋友好同學，我們都非常愛

　　集體�，F(xiàn)在他們也都在各行各業(yè)里展示他們的能力，而每年同學會我們都會玩丟手絹，現(xiàn)在還增加了很多人，那就是同學們的小孩。

丟手絹6

　　昨天下午，我和同學們在學校的操場上活動課。我們玩了“丟手絹”的游戲，我們玩得真盡興。

　　上課鈴響后，我們來到操場上，操場上真熱鬧，像一片歡樂的海洋。有的同學在打乒乓球、有的同學在跳繩、有的同學在玩“老鷹捉小雞”

　　我們的游戲開始了，我們小組12個同學手拉著手，圍成一個大圈，接著，大家蹲下來，由小軍同學在大圈外面轉(zhuǎn)圈。小軍跑呀跑，只見他一彎腰就把手絹扔在了敏思的身后，敏思很快就發(fā)現(xiàn)了，她的身后像長了眼睛似的，她拿起手絹就去追小軍。小軍跑呀跑，可把小軍累壞了!敏思同學追呀追，也把她累得氣喘吁吁的。誰知道小軍一著急就坐錯了位置，同學們都哈哈大笑，并忙著叫小軍表演節(jié)目。小軍給大家唱了一首歌，同學們都笑得合不攏嘴。這節(jié)活動課，同學們玩得很開心。

丟手絹7

　　下午放學后，老師說：“大家來玩丟手絹的游戲”，丟手絹作文。游戲開始了，老師先讓我們拉成一個圓圈蹲下來，然后問：“誰來丟手絹�。俊蓖瑢W們爭先恐后的把手舉的高高的，嘴里還叫著：“我來，我來” ！老師叫了劉博同學。他拿起手絹，一邊圍著圈走，一邊打著如意算盤在想：放在哪個同學后面咧。他看見同學都在拍手唱歌，沒有注意他，就把手絹輕輕地丟在王剛后邊，又慢慢地跑起來。

　　王剛發(fā)覺后，站起來拼命地追，盡管他跑得比劉博快，可是已經(jīng)來不及了，結(jié)果當了俘虜。我們罰王剛唱歌，他大大方方地站到圈里，邊唱邊跳，歌聲嘹亮，舞姿優(yōu)美，她表演后，我們都熱烈地鼓掌，接著，連紫陽丟手絹，他拿著手絹雄赳赳氣昂昂的走出來，連紫陽在我們班上是個智多星，他冥思苦想了一會兒，我怎么也想不到他要把手絹給王老師，王老師發(fā)覺后，連紫陽已逃之夭夭了，王老師落落大方地走到我們拉成的圈里唱歌。老師迎著風在跳舞，像亭亭玉立的仙女。游戲在歡樂的氣氛中進行著，草坪上一片歡騰。

丟手絹8

　　下午放學后，老師帶我們來到大操場，玩兒丟手絹的游戲，大家都非常高興。

　　游戲開始了，老師先讓我們拉成一個圓圈蹲下，然后問：“誰來丟手絹？”同學們爭先恐后地把手舉得高高的，老師把手絹遞給了我，讓我先來，我拿起手絹，一邊圍著人圈走，一邊盤算著放在哪個同學的身后。同學們雖然拍著手，嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷地往后瞟，生怕手絹丟在背后，自己沒及時發(fā)現(xiàn)。我走啊，走啊，終于發(fā)現(xiàn)了目標，劉菲好像已經(jīng)放松了警惕，我馬上走過去，輕輕地把手絹放在她后邊，裝著若無其事的樣子向前走了幾步，突然猛跑起來。劉菲很機靈，馬上就覺察到了身后丟的手絹，她扭轉(zhuǎn)身，抓起地上的手絹，一躍而起，向我猛追過來。“快！快抓住她！”“加油！加油！別讓她抓住！”圍坐著的同學在為我們助威。我拼命地跑，劉菲窮追不舍，盡管她跑得比我快，可是已經(jīng)來不及了，結(jié)果當了“俘虜”。我們罰她唱歌，她大大方方地站到圈兒里，邊唱邊跳，歌聲嘹亮、舞姿優(yōu)美，她表演完以后，我們都熱烈地給她鼓掌。接著，由劉菲丟手絹……游戲在歡樂的氣氛中繼續(xù)進行，優(yōu)美的歌聲與助威聲此起彼伏，整個操場一片歡騰。