介紹我自己
介紹我自己1
ao ue om“小學(xué) om” 我叫麥穎欣，今年十歲，是個(gè)女孩。下面我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單介紹我吧！
我有烏黑光亮的頭發(fā)，眼睛盯人特別厲害，高高的鼻子，冬天經(jīng)常爆裂的嘴唇。我比較黑，同學(xué)們都說(shuō)我是非洲人呢!
我既愛(ài)搞惡作劇又愛(ài)學(xué)習(xí)，每周都寫(xiě)爸爸給我買(mǎi)的練習(xí)冊(cè)，成績(jī)優(yōu)秀，我對(duì)每門(mén)功課都非常喜歡。
我的愛(ài)好特別多，滑冰、幫助人、唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)……可我最?lèi)?ài)惡作劇，每天同學(xué)們都被我捉弄，搞得我和同學(xué)之間的感情越來(lái)越疏遠(yuǎn)了。不過(guò)還好，因?yàn)槲蚁矚g助人，同學(xué)一有困難，我就不顧一切地幫助。
就介紹到這里了，希望大家和我做朋友！
介紹我自己2
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，我有一頭烏黑的頭發(fā)；也有一雙明亮的眼睛，像天空中閃爍的小星星；我還有一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴。我的身高大約是1。45米左右，在班里算是名列前矛了，因?yàn)槲野职謰寢尪奸L(zhǎng)得比較高，所以我也遺傳了他們的基因。
我有一些特點(diǎn)：你瞧，我做作業(yè)的時(shí)候，一馬虎就把字寫(xiě)得歪歪扭扭；可我一認(rèn)真就寫(xiě)得很好很好。我要好好把這個(gè)壞習(xí)慣改過(guò)來(lái)，當(dāng)然，不只是我一個(gè)人，爸爸媽媽也在幫我改正呢！
我的愛(ài)好有踢足球，打羽毛球……。我最喜歡的是踢足球，我不但守門(mén)技術(shù)好，射門(mén)技術(shù)也很好。有一次，有一個(gè)小朋友帶著球沖了過(guò)來(lái)，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，馬上把他的球搶了過(guò)來(lái)，直奔他們的球門(mén)，瞄準(zhǔn)一射，進(jìn)球了！我的心里真激動(dòng)�。�
我有一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是，我經(jīng)常幫爸爸媽媽干活，經(jīng)常受到他們的表?yè)P(yáng)；缺點(diǎn)是，我的脾氣很火爆，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)人發(fā)脾氣。
你喜歡這樣的我嗎？
介紹我自己3
我叫馬瑜涓，個(gè)子不高不矮。烏黑的頭發(fā)扎成一束“馬尾巴”。兩道月牙兒似的細(xì)眉下有一雙永遠(yuǎn)充滿(mǎn)好奇的眼睛。
我最大的愛(ài)好是“破案”。聽(tīng)到破案二字，難道是柯南再現(xiàn)？想聽(tīng)其中的故事，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)，當(dāng)你打開(kāi)的小書(shū)柜，一定會(huì)驚訝不已。是的因?yàn)槲业钠瓢笗?shū)已經(jīng)占了全書(shū)的三分之二。什么《我是大神探》《一分鐘破案》《101個(gè)探案故事》……一應(yīng)俱全。而我破的就是書(shū)中的迷案，每次破案，我都會(huì)仔細(xì)閱讀這故事，一個(gè)句子，一個(gè)詞，甚至一個(gè)字我都不會(huì)放過(guò)。如果實(shí)在太難了，我會(huì)了解一些這方面的知識(shí)，認(rèn)真思考，誓不破案絕不罷休。
記得有一次，我正在看《我是大神探》，被一個(gè)神秘的案子難住了。我正發(fā)愁呢，忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊：“涓涓，家里沒(méi)有冰糖了，你去樓下小賣(mài)部買(mǎi)點(diǎn)冰糖吧！”
我聽(tīng)了，戀戀不舍地放下書(shū)，沒(méi)精打采地接過(guò)錢(qián)，心里老掛著書(shū)中的案情�！坝涀�！買(mǎi)冰糖！”媽媽再三叮囑我。
我拿著錢(qián)，打開(kāi)門(mén)忽然，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：“冰糖”。我雙眼一亮，發(fā)瘋似的跑進(jìn)書(shū)房，拿起書(shū)反復(fù)讀了幾遍，高興得跳了起來(lái)。媽媽問(wèn)：“怎么？又破案了？”“是呀！”我興奮地翻過(guò)書(shū)看答案。果然，我想的和書(shū)上一樣。我高興地歡呼起來(lái)……
你看！我是多么喜歡破案��！
介紹我自己4
首先我承認(rèn)我是個(gè)很奇怪的人、有著不同的兩面、有時(shí)連我自己都分不清哪個(gè)是真實(shí)的我、我可以很瘋狂、也可以很安靜、我可以很搞怪、也可以很內(nèi)斂�？窗煽窗伞⒁苍S我就是個(gè)瘋子。我和這里大多數(shù)人一樣、我也有屬于自己的一段故事、并為此輾轉(zhuǎn)糾結(jié)著……
我不喜歡聊天、是因?yàn)槲遗峦度胩鄷r(shí)間、最終換來(lái)的是無(wú)奈。我從來(lái)都不是要貪心的索取什么、我只是希望自己能夠更堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)、強(qiáng)大一點(diǎn)、強(qiáng)大到去保護(hù)自己保護(hù)家人和朋友。我就是這樣、糾結(jié)的活在茫然的社會(huì)、我就是這樣、游走在明媚與憂(yōu)傷之間、鬼鬼就是這樣、僅此而已。
我有很多缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，但我都會(huì)引以為自豪，因?yàn)槟嵌际峭晖耆珜儆谧约旱摹１热缙鋵?shí)有點(diǎn)懶，喜歡賴(lài)床。其實(shí)不太乖，喜歡搗蛋。獨(dú)立，也好強(qiáng)，寧愿忍受太多的寂寞和痛苦也不愿意向別人提起。但其實(shí)骨子里，渴望有一個(gè)避風(fēng)港灣，讓我去依靠。但我不會(huì)承認(rèn)。對(duì)于愛(ài)我必須確定那個(gè)人是否可以承受得了這一切的，承受我的撒嬌、我的無(wú)理取鬧，我的倔強(qiáng)，我的悲觀，我所有的性格缺陷且永遠(yuǎn)不離不棄。只有這樣，我才放心，可以放心去繼續(xù)做自己，不會(huì)害怕有一天將要面對(duì)失去。如果沒(méi)有，那么我只好繼續(xù)寂寞和孤獨(dú)。我對(duì)愛(ài)情沒(méi)有安全感，也不會(huì)給別人安全感。我愛(ài)不起，更怕傷害。其實(shí)我要的并不多，我要的只是一個(gè)溫暖的家。對(duì)我來(lái)說(shuō)太重要了。我就是這樣，強(qiáng)勢(shì)，霸道，任性。。。不會(huì)討人歡心，死要面子。善變，最耐不住寂寞卻又喜歡假惺惺的讓自己一個(gè)人呆著。有時(shí)候又充滿(mǎn)陽(yáng)光的氣息，愛(ài)笑愛(ài)說(shuō)話(huà)，活蹦亂跳。。有時(shí)候很自私，只愿意與人同甘，不愿意讓別人跟著共苦。。。喜歡熱鬧，總會(huì)成為聚會(huì)的焦點(diǎn)。也享受孤獨(dú)，會(huì)靜坐在一個(gè)人的房間聽(tīng)著很傷感的音樂(lè)。我也會(huì)一整天呆在房間里心情壓抑低落，但第二天一早起來(lái)，又會(huì)輕輕松松的打理一切。我期望會(huì)遇到真正懂我愛(ài)我寵我的人，那樣我就一定就會(huì)很安靜，心甘情愿的安靜下來(lái)，不煩，不鬧，按時(shí)吃飯按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)做一切能安心和他一起做的事情。
目前的狀況養(yǎng)成了我偏激的性格和情緒。但我總希望自己遇到美好的未來(lái)。相信曾經(jīng)的坎坷都會(huì)變的平坦。但孤單或悲傷的時(shí)刻，卻永遠(yuǎn)都是自己一個(gè)人的。——也許若干年后的某個(gè)午后、陽(yáng)光下的你瞇起雙眼會(huì)記起某個(gè)美好的瞬間、會(huì)心一笑。
失眠有所好轉(zhuǎn)、只是：總還是免不了在凌晨才能說(shuō)晚安。而網(wǎng)絡(luò)、是精神得以寄托的局所之一、里面飄蕩著所有寂寞的靈魂。
或許一切的一切都是一場(chǎng)支離破碎的夢(mèng)、有時(shí)候真的想給自己找一個(gè)能解釋孤單的借口�？上А⒒蛟S是我的言語(yǔ)太蒼白、又或許、是這個(gè)世界并不存在什么理由。我把自己的悲傷掩藏在自己的心低、不想讓別人能看到我的慌張、不想再看到更多的失望、我將自己的寂寞流放在時(shí)間里。也是希望自己能夠更堅(jiān)強(qiáng)。或許那算是最后的視線(xiàn)。
世界上有太多的我們沒(méi)有辦法的事情、往往面對(duì)一些可怕的問(wèn)題、我們總是出于本能的想要逃避、可這畢竟不是辦法。我也只是人、我做不到什么事情都漠不關(guān)心也滿(mǎn)不在乎、我只是不想讓你看見(jiàn)、我不想讓你看見(jiàn)我最脆弱的樣子、我好怕毀壞在你心中的好形象。可不可以給我一個(gè)溫暖的擁抱、在我累的時(shí)候、痛苦的時(shí)候、疲倦的時(shí)候。
因?yàn)榧彝�，我很在乎我在乎的人一言一行、舉手投足間的表情、語(yǔ)言、動(dòng)作。我在意那些容易被人忽略的細(xì)節(jié)。甚至我會(huì)清楚的記得：我討厭現(xiàn)在的我，不自信的我。我身邊的朋友們，你們有人能幫我證明下，我是個(gè)怎樣的人，我看不清楚自己。我喜歡一個(gè)人坐在安靜的窗戶(hù)邊。不說(shuō)話(huà)、只是沉默。寂靜的聽(tīng)不到任何聲音。我覺(jué)得這個(gè)時(shí)候是最真實(shí)的自己。不用帶上面具露出虛偽的笑容、沒(méi)有敷衍的言語(yǔ)。雖然是一個(gè)人，可是卻感覺(jué)像兩個(gè)不同的自己有著熟悉的對(duì)話(huà)。卻沒(méi)有尷尬沒(méi)有敷衍沒(méi)有矯情的做作、沒(méi)有蒼白的語(yǔ)言、沒(méi)有焦慮的心情。
以前想起一些事，感覺(jué)很純凈、美好，一塵不染。現(xiàn)在想起，卻帶著淡淡感傷，莫名的心痛。過(guò)去的，我很容易就把它當(dāng)成了回憶，那些深入靈魂的傷痛是留下的傷痕。當(dāng)我們自認(rèn)為回守著過(guò)去的時(shí)候，往往不知不覺(jué)的向前走著。有一天停下了腳步，可是身后的影子卻不復(fù)存在了。就像我們所謂的回憶，隨著時(shí)間的消逝，往往不知不覺(jué)的被我們遺忘了。
我就是我，這樣坦誠(chéng)，這樣簡(jiǎn)單，這樣純粹。
介紹我自己5
大家好，我叫xxx，今年10歲了。
我有一雙水靈靈的眼睛。因?yàn)樵诩亦l(xiāng)的時(shí)候，我老是被別人推或打，所以我老哭，就有了一雙水靈靈的眼睛。而且我有一個(gè)靈敏的鼻子，因?yàn)樯洗挝一氐郊业臅r(shí)候就聞到了炒雞蛋的味道了。我喜歡音樂(lè)，我到現(xiàn)在都沒(méi)變，只是音樂(lè)的聲音實(shí)在太美妙了！而音樂(lè)是變化多端的，所以有快有慢。我也喜歡跳舞，因?yàn)樘杩梢杂袃?yōu)美的音樂(lè)伴著我的步子，而且我還可以有一個(gè)優(yōu)美的身姿，因?yàn)檫@樣我就喜歡上了舞蹈。我為什么喜歡上了唱歌呢？是因?yàn)槲易x一年級(jí)的時(shí)候，有一次音樂(lè)老師叫我去表演，表演完了我覺(jué)得我很有唱歌的天賦，所以我就是這樣喜歡上了唱歌。
這就是我，你快來(lái)認(rèn)識(shí)一下我吧！
介紹我自己6
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，我長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，總是梳著細(xì)長(zhǎng)的麻花辮，一張瓜子臉上有著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)神奇的鼻子，一張可愛(ài)的小嘴巴。我有一點(diǎn)兒任性，有時(shí)候會(huì)常常調(diào)皮、搗蛋。
琴
鋼琴是我最好的伙伴，如果我遇到了什么不開(kāi)心的事情，我就會(huì)和我的好伙伴談（彈）心，每當(dāng)我聽(tīng)到那美妙的琴聲，優(yōu)美的旋律，我的煩惱就被拋到九霄云外去了，而且我每天放學(xué)做完了作業(yè)，還可以見(jiàn)它一面呢！
棋
我雖然不太會(huì)下棋，但是我十分愛(ài)下棋，所以棋是我的快樂(lè)寵物，有時(shí)我在家里做完了作業(yè)，就會(huì)跟家里的師傅——好公來(lái)下一盤(pán)，如果我贏了，我就一蹦三尺高，如果是平局，我就要求再下一盤(pán)，一定要分出個(gè)高低來(lái)，我喜愛(ài)下飛行棋，而且下棋還提高了我的思維呢！
書(shū)
我非常喜歡看書(shū)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基。書(shū)就象一個(gè)寶庫(kù)，里面有用不完的東西，那就知識(shí)，每當(dāng)你學(xué)會(huì)了一樣知識(shí)，就象你得到了一份精美的禮物，只要我一看見(jiàn)書(shū)，我就會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地去看，平時(shí)調(diào)皮的我，竟變成一個(gè)不動(dòng)的木頭人了。
畫(huà)
我最喜歡畫(huà)畫(huà)了，畫(huà)畫(huà)就象我的快樂(lè)任務(wù)一樣，當(dāng)我非常累的時(shí)候，我就拿出紙，拿出五顏六色的水彩畫(huà)出郁郁蔥蔥的森林、可愛(ài)的小鳥(niǎo)、碧綠的小草，美麗的花朵，湛藍(lán)的天空。我要把世界畫(huà)的更美麗！
我就是我，一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光女孩。
介紹我自己7
我，今年9歲，在洛陽(yáng)市西工區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀3年級(jí)，爸爸希望我美麗，給我取名怡睿。
我長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，每天梳著一個(gè)馬尾辮，顯得很精神、干練。一雙水汪汪的小眼睛，薄薄的嘴唇，很是調(diào)皮。
我的愛(ài)好廣泛，其中最大的愛(ài)好是看書(shū)。爸爸從小就告訴我，書(shū)是人類(lèi)最好的朋友。我喜歡靜靜地看書(shū)，在書(shū)海中快樂(lè)的遨游，享受書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)，高興地閱讀著書(shū)中的精彩環(huán)節(jié)，猜測(cè)后面會(huì)發(fā)生……
我還喜歡繪畫(huà)、玩滑板、玩輪滑。
我也有缺點(diǎn)，有時(shí)會(huì)犯點(diǎn)小迷糊，上課一不小心會(huì)走神，有時(shí)還會(huì)忘帶東西。不過(guò)我一定會(huì)改掉這些壞毛病。
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小姑娘，一個(gè)偶爾犯錯(cuò)的小迷糊。
介紹我自己8
大家好，我叫李貝泥，今天我就來(lái)介紹介紹我自己。
我長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，彎彎的眉毛，扁扁的鼻子，小巧的'嘴巴，是個(gè)文靜可愛(ài)的小女生。但又很粗心，還是個(gè)上課認(rèn)真聽(tīng)講的好孩子，有一次考試我本來(lái)可以考滿(mǎn)分可是因?yàn)榇中?考了連一半都不到。上課聽(tīng)講認(rèn)真是我的優(yōu)點(diǎn)，好多家庭作業(yè)都會(huì)做，在我們的《小練習(xí)本》上有一個(gè)題只有我做對(duì)了，其他同學(xué)都做錯(cuò)了，我非常驕傲。
我有個(gè)小小的愛(ài)好“手工制作”，在我校東方雙語(yǔ)舉辦的三八婦女節(jié)制作賀卡活動(dòng)當(dāng)中，我成功獲得了一等獎(jiǎng)呢！
我還有個(gè)小小的愿望，就是讀過(guò)這篇文章的人愿不愿成為我的好朋友呢！
介紹我自己9
我叫劉語(yǔ)馨，是個(gè)女孩，已經(jīng)10歲了。
我個(gè)子不高，眼睛小小的，卻像兩顆黑寶石；我的眉毛非常淡；鼻子又小又高；頭發(fā)很長(zhǎng)，扎著一條馬尾辮。
我很喜歡看書(shū)。我客廳里有一個(gè)又高又大的書(shū)柜，里面放滿(mǎn)了書(shū)，旁邊的桌子上也有二到三堆書(shū)。
有一次我做完作業(yè)之后拿了一本書(shū)到沙發(fā)上看了起來(lái)。大概看了一小時(shí)的書(shū)，我被書(shū)里精彩的故事內(nèi)容吸引住了，沒(méi)看到爸爸媽媽已經(jīng)回來(lái)了。他們連續(xù)叫了我好幾聲，我都跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，一直坐在那里。于是他們就放下東西進(jìn)了洗手間。然后媽媽又叫了我一聲，我才清醒過(guò)來(lái)，我真愛(ài)看書(shū)呀！
介紹我自己10
對(duì)于三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，要求一定不能太高�；疽笾饕校�1、樂(lè)于表達(dá)，對(duì)習(xí)作有興趣、有自信心。2、留心周?chē)氖挛�，能不拘形式的�?xiě)下見(jiàn)聞、感受和想像。內(nèi)容要有趣有序。3、習(xí)作中嘗試運(yùn)用習(xí)作中平時(shí)積累的語(yǔ)言，特別是有新鮮感的詞句。4、學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句、標(biāo)點(diǎn)。
學(xué)生作文，首先遇到的困難是寫(xiě)什么的問(wèn)題，因此作文指導(dǎo)要從內(nèi)容入手。潘東輝老師正是這么做的，她在習(xí)作指導(dǎo)中，主要做了兩件事，第一件是，明確內(nèi)容范圍，使學(xué)生明白寫(xiě)什么。另一項(xiàng)是拓寬思路，使人人有內(nèi)容可寫(xiě)。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生對(duì)這次作文的要求越來(lái)越明確，對(duì)于寫(xiě)什么心里越來(lái)越有底，對(duì)于寫(xiě)好作文越來(lái)越自信。潘東輝老師善于營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，用激勵(lì)的，甚至挑戰(zhàn)的語(yǔ)言把學(xué)生引入學(xué)習(xí)的情境當(dāng)中。
潘東輝老師的習(xí)作講評(píng)也很有特色，講評(píng)內(nèi)容量比較大，學(xué)生參與比較多，體現(xiàn)了講評(píng)是對(duì)習(xí)作的進(jìn)一步指導(dǎo)的思想。第一環(huán)節(jié)，《猜猜我是誰(shuí)》老師讀學(xué)生習(xí)作，學(xué)生猜作者，這樣對(duì)廣大的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是激趣，對(duì)作者本人是激勵(lì)，同時(shí)在聽(tīng)讀當(dāng)中強(qiáng)化了“要抓住特點(diǎn)”來(lái)介紹的意識(shí)。第二個(gè)環(huán)節(jié)叫《精彩題目套餐》，屏幕出現(xiàn)一系列題目，比如《胖兔子與食雞狂》、《有個(gè)性的小太陽(yáng)》、《自信的我》……等等，一看題目就知，有側(cè)重寫(xiě)長(zhǎng)相的、有側(cè)重寫(xiě)性格的、有側(cè)重寫(xiě)興趣愛(ài)好的，也有些人把兩三個(gè)方面結(jié)合起來(lái)寫(xiě)的。這樣就讓學(xué)生明白，可寫(xiě)的太多了。有些呢，學(xué)生自己還是沒(méi)有想到的，如果再寫(xiě)自己的作文，還有更多可寫(xiě)的，這既是展示，又拓寬了寫(xiě)作的思路。第三個(gè)環(huán)節(jié)，潘東輝老師先指名讓學(xué)生讀片段，再讓學(xué)生在小組中讀自己作文中的精彩語(yǔ)句，然后推行代表在全班交流。這是省時(shí)高效的學(xué)生交流，在交流中，讓學(xué)生真切地感受到怎樣通過(guò)寫(xiě)?yīng)氂械耐饷�、�?dú)有的脾氣、獨(dú)有的事情、獨(dú)有的情感來(lái)展示一個(gè)獨(dú)有的我。這是最具體的，最生動(dòng)的怎樣寫(xiě)的指導(dǎo)。第四個(gè)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生怎樣修改。潘東輝老師準(zhǔn)確把握了修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句、標(biāo)點(diǎn)的年段要求，習(xí)作當(dāng)中的幾句話(huà)，師生一起來(lái)修改，然后請(qǐng)同學(xué)幫忙修改，
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