我愛家鄉(xiāng)的木棉樹
我愛家鄉(xiāng)的木棉樹1
我的家鄉(xiāng)在順德，那里山清水秀、鳥語花香，我最愛家鄉(xiāng)的木棉樹，特別是我們學校的那棵。學校的那棵木棉樹有六層樓高，要兩個小朋友才能抱住。
木棉花全身都是寶，木棉花曬干后能煲涼茶，有清熱利濕、解暑的作用，樹皮可以做藥材。木棉樹又叫英雄樹，每年二月到三月開花，花冠五瓣，有橙紅色和橙黃色。
春雨就像迎接春天的前奏，一場蒙蒙的春雨過后，春姑娘就悄悄地來臨，就像萬物的救星，她一揮手萬物復(fù)蘇了。
木棉樹開始開花了，遠遠望去，就像一簇簇熊熊燃燒的火焰。近處看到又是一番景象，木棉花有的像擁抱在一起，有的垂下來像一個個小鈴鐺，一陣微風吹過，許多木棉花都紛紛落下，在天空中旋轉(zhuǎn)，就像一個可愛的陀螺，不過一會兒，滿地都鋪滿了木棉花，走上去，像走在地毯上，成了萬眾仰慕的貴賓。
一下課，一年級的小朋友總愛撿著木棉花，有的女孩子不斷撿著，頭上的兩條小辨子像一只蜻蜓在飛舞，有的小朋友四處尋找木棉花，像四處尋找著食物的小雞。
夏天來臨了，木棉樹不再穿著火紅的衣裳，而是換上了翠綠的夏裝，翠綠的葉子當了半個操場，像是在給學生和老師擋著炎熱的太陽，真像一把大的綠傘，木棉樹上長滿了果實，在陽光的照射下，“砰”的一聲，果實裂開了，落下了棉絮，棉絮的作用可大了，可以做衣服、棉襖、被子、枕頭……
“叮零零”隨著下課的鈴聲響起，同學們像一只只快樂的小鳥，向操場飛奔，同學們在木棉樹下有的在撿棉絮里的種子，有的在聊天，有的在乘涼，有的在玩耍，還有的在做游戲……
秋天無聲無息地來了，木棉樹的葉子紛紛落下，像一只只翩翩飛舞的蝴蝶，同學們都會撿起它做書簽和標本。
寒風呼呼吹起來，請來了嚴寒的冬天，很多數(shù)目已經(jīng)受不住寒冷的考驗，枝干在瑟瑟發(fā)抖，木棉樹卻仍然筆直地站在那里，一動不動，像忠誠的衛(wèi)士，保衛(wèi)著校園的安全。
我愛學校的木棉花，更愛我美麗的家鄉(xiāng)——順德！
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我愛家鄉(xiāng)的木棉樹2
我的'家鄉(xiāng)在惠州，那里有惹人喜愛的木棉樹。無論的大街還是小巷，隨處都可以看到它的身影。
當春姑娘把生機帶到人間時，萬物蘇醒了，百花盛開，爭奇斗艷，到處都呈現(xiàn)一派欣欣向榮的景象。木棉樹也不甘示弱，葉子還沒長出來，樹上就已經(jīng)綴滿了一朵朵紅艷似火的花兒。遠看就象一只正在飛舞的火鳳，近看又似一支燃燒的火炬，絢麗多彩，鮮艷奪目。
炎炎的夏日，太陽把大地烤地火辣辣的，許多樹木都無精打采，小花也熱得低下了頭�？赡久迾鋮s長得枝繁葉茂，葉子正綠得發(fā)亮。它伸開了枝葉，無私地陰涼奉獻給人們，仿佛是一把撐開的大傘。人們在數(shù)下乘涼，聊天，有的正在下棋……充滿了詩情畫意。
一陣陣涼風把秋天送來了，大地都穿上了金黃色的衣裳，小草變黃了，樹葉也漸漸脫落。但木棉樹仍然是昂首挺胸，舒展著粗壯的枝條，不管風吹雨打，它也不屈服。
冬天，一陣寒風吹來，使許多樹上盡剩的兩片葉子都落下。這時，木棉樹卻正蘊藏著無限生機，等待春天的到來。
我愛家鄉(xiāng)的木棉樹，木棉樹的高貴品格，不正反映著家鄉(xiāng)人民不屈不撓奮發(fā)向上的精神面貌嗎？
我愛家鄉(xiāng)的木棉樹3
1 我的家鄉(xiāng)在南寧市。我家的屋旁有一棵木棉樹。
2 家鄉(xiāng)的木棉樹一年四季都是挺拔秀麗的。
3 春姑娘邁著輕盈的腳步到來了。春雨蒙蒙，細如牛毛。高大挺拔的木棉樹上結(jié)出了一個個小巧玲瓏的花骨朵。過了兩三天，木棉花開了。有的只綻開兩三瓣，有的全開放了，露出嫩紅的花蕊。從遠處看，木棉花像一團團熊熊燃燒的火焰，把天際染得通紅。
4 到了炎熱的夏天，木棉樹又換上了翠綠的夏裝，長得格外挺拔秀麗。圓長嫩綠的葉子，綠得透明，像一塊塊無瑕的碧玉。一場大雨后，木棉樹的綠葉上滾動著晶瑩的水珠，好像一顆顆透明的珍珠，更惹人喜愛。
5 秋天，百花都（枯黃、枯萎）了，木棉樹的葉子卻長（得、的）更綠更（密、蜜）了。盡管下著霜，木棉樹卻和往常一樣的挺拔，（顯露、顯示）出頂風斗霜勇敢頑強的風格。
6 寒冷的冬天，西北風卷著雪花，許多花草樹木經(jīng)不起風雪的考驗，木棉樹卻勇于拼搏，傲然挺立。樹枝上開滿了銀花，一陣風吹來，雪球兒簌簌地落下來。
7 我聽說木棉樹也叫“英雄樹”，它的花也叫“英雄花”�？谷諔�(zhàn)爭時期，有一位戰(zhàn)士就義在一棵木棉樹下，用他的鮮血染紅了木棉花。望著火紅的“英雄花”，怎能不使我產(chǎn)生對革命先烈的敬意呢？
8 我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的木棉樹。
要求：
1．用“‖”把短文分成四部分。其中第二部分是按照_______順序記敘的。 用“△”標出最能概括第二部分段意的句子。
2．用“”劃去第5自然段中用錯的字或詞。
3．在第3自然段中，用“~~~~”劃出一個比喻句，用“____”劃出一個擬人句。
4．用“……”劃出文中的一個反問句，并改成陳述句。
5．歸納短文的中心思想。
本文通過記敘___________贊美了木棉樹 _______ ，表達了作者 _________的崇敬，熱愛______________，更愛__________思想感情。
參考答案：
1、第1節(jié)為一段．第2～6為一段．第7節(jié)為一段．第8節(jié)為一段．
按照時間（四季）順序
家鄉(xiāng)的木棉樹一年四季都是挺拔秀麗的。
2、錯的字或詞：枯黃 的 蜜 顯露
3、比喻句：從遠處看，木棉花像一團團熊熊燃燒的火焰，把天際染得通紅。（春雨蒙蒙，細如牛毛。）
擬人句：春姑娘邁著輕盈的腳步到來了。
4、反問句：望著火紅的“英雄花”，怎能不使我產(chǎn)生對革命先烈的敬意呢？
陳述句；望著火紅的“英雄花”，使我產(chǎn)生對革命先烈的敬意．
5、記敘家鄉(xiāng)的木棉樹，贊美了木棉樹一年四季挺拔秀麗的姿態(tài)和頂風斗霜勇敢頑強的風格，表達作者對革命先烈的崇敬．熱愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)木棉樹的思想感情。
我愛家鄉(xiāng)的木棉樹4
我愛家鄉(xiāng)的木棉樹
1.我的家鄉(xiāng)在南寧市。我家的屋旁有一棵木棉樹。
2.家鄉(xiāng)的木棉樹一年四季都是挺拔秀麗的。
3.春姑娘邁著輕盈的腳步到來了。春雨蒙蒙，細如牛毛。高大挺拔的木棉樹上結(jié)出了一個個小巧玲瓏的花骨朵。過了兩三天，木棉花開了。有的只綻開兩三瓣，有的全開放了，露出嫩紅的花蕊。從遠處看，木棉花像一團團熊熊燃燒的火焰，把天際染得通紅。
4.到了炎熱的夏天，木棉樹又換上了翠綠的夏裝，長得格外挺拔秀麗。圓長嫩綠的葉子，綠得透明，像一塊塊無瑕的碧玉。一場大雨后，木棉樹的綠葉上滾動著晶瑩的水珠，好像一顆顆透明的珍珠，更惹人喜愛。
5.秋天，百花都（枯黃、枯萎）了，木棉樹的葉子卻長（得、的）更綠更（密、蜜）了。盡管下著霜，木棉樹卻和往常一樣的挺拔，（顯露、顯示）出頂風斗霜勇敢頑強的風格。
6.寒冷的冬天，西北風卷著雪花，許多花草樹木經(jīng)不起風雪的考驗，木棉樹卻勇于拼搏，傲然挺立。樹枝上開滿了銀花，一陣風吹來，雪球兒簌簌地落下來。
7.我聽說木棉樹也叫“英雄樹”，它的花也叫“英雄花”�？谷諔�(zhàn)爭時期，有一位戰(zhàn)士就義在一棵木棉樹下，用他的鮮血染紅了木棉花。望著火紅的“英雄花”，怎能不使我產(chǎn)生對革命先烈的敬意呢？
8.我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的木棉樹。
1．用“‖”把短文分成四部分。其中第二部分是按照_______順序記敘的。(5分)
用“△”標出最能概括第二部分段意的句子。(2分)
2．用“／”劃去第5自然段中用錯的字或詞。(2分)
3．在第3自然段中，用“~~~~”劃出一個比喻句，用“____”劃出一個擬人句。(4分)
4．用“……”劃出文中的一個反問句，并改成陳述句(2分)
5．歸納中心思想。(5分)
本文通過記敘___________，贊美了木棉樹____________，表達了作者_________崇敬，熱愛______________，更愛__________思想感情。
《我愛家鄉(xiāng)的木棉樹》答案
1．第一部分（第一自然段），
第二部分（第2、3、4、5、6自然段），
第三部分（第7自然段），
第四部分（第8自然段）
時間順序家鄉(xiāng)的木棉樹一年四季都是挺拔秀麗的。
2．（略）
3．春雨蒙蒙，細如牛毛。（或：木棉花像一團團熊熊燃燒的火焰）春姑娘邁著輕盈的腳步到來了。
4．望著火紅的“英雄花”，怎能不使我產(chǎn)生對革命先烈的敬意呢？陳述句：望著火紅的“英雄花”，我產(chǎn)生了對革命先烈的敬意。
5．本文通過記敘木棉樹的特點和“英雄樹”的來歷，贊美了木棉樹勇于拼搏的精神（或勇敢頑強的風格），表達了作者對革命先烈的崇敬，熱愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的木棉樹的思想感情。
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