練毛筆字的作文
練毛筆字的作文1
昨天，爸爸提出和我一起練毛筆字，我想，好�。“职值匿摴P字挺漂亮，不知他的書法怎樣，讓我瞧瞧吧！
于是，一張廢報(bào)紙鋪在書桌上，蓬松的毛筆吸足了墨汁，啊，一個(gè)又黑又粗的“大”字被我劃在了紙上。接下來看爸爸的表演了：瞧，他將飽含墨汁的毛筆輕輕的在硯臺(tái)上輕描幾下，多余的墨汁流出來了，筆尖的毛被捋成小圓錐狀，筆尖細(xì)得象頭發(fā)絲。然后爸爸以標(biāo)準(zhǔn)的握筆姿勢寫了正楷的“大”，哇噻，跟字帖上一樣。有了我的贊美和驚嘆，爸爸大筆一揮，將我的詩朗誦《祖國，感謝您》一氣呵成，真氣派！
我好羨慕，但愿有一天我也能像爸爸那么神氣，練就一手好字，因?yàn)閶寢屨f書法是一門藝術(shù)，懂得它，欣賞它，你會(huì)感到無窮樂趣。
練毛筆字的作文2
以前，每當(dāng)我看見爸爸寫毛筆字時(shí)，就心生羨慕，但又怕寫不好。今年暑假，我便下定決心開始好好的練習(xí)。
每天早上，我都堅(jiān)持寫四張大字。
一天早上，我剛起床就練了起來。爸爸邊寫好樣子，邊再三叮囑說：“‘楚’字的第一橫略傾斜，一豎筆直……”爸爸臉上出了汗，滿臉通紅。寫好后，我覺得這個(gè)字十分簡單，就毛毛躁躁的寫了起來。一寫好后，爸爸就說：“這個(gè)字太歪了，過于偏左，筆畫還行，接下來寫認(rèn)真點(diǎn)。寫字不能沒有耐心，要心平氣和，不能泄氣�！苯酉聛淼膸讉�(gè)字，我全神貫注。媽媽走過來看，說：“哇這幾個(gè)字太好啦！！”我聽了，心里比吃了蜜還甜。
下午，我看見爸爸在寫毛筆字，就手癢癢了。我便開始練了起來。這一次我寫的是“人”字。在不知不覺中，就到了傍晚。我心里想：時(shí)間怎么過得這么快呢？
這一天，過得真快樂！它不僅練了我的毛筆字，也練了我的毅力。
練毛筆字的作文3
每當(dāng)在電視上看見書法家大筆一揮，一個(gè)個(gè)剛勁飄逸的毛筆字就呈現(xiàn)在紙上的時(shí)候，我心里別提多羨慕了！夢(mèng)想著自己有一天也能寫出一手漂亮的毛筆字……暑假來了，我主動(dòng)提出讓媽媽給我報(bào)一個(gè)毛筆書法班，媽媽說：“練好毛筆字可不是一朝一夕的事，必須有耐心和毅力，你能堅(jiān)持嗎？”我使勁點(diǎn)著頭打保票：“老媽放心，絕對(duì)沒問題！”
暑期書法培訓(xùn)班終于開課了！剛走進(jìn)教室，懸掛在四面墻上的一幅幅毛筆書法就吸引了我的眼球，瞧：楷書骨力遒勁，草書行云流水……你可別以為這些都是大人的作品，它們的作者有的年齡比我還�。∵@更堅(jiān)定了我要練好毛筆字的信心。
老師首先給我們介紹了毛筆書法的派別，并詳細(xì)講述了“顏體”。顏真卿，唐代中期杰出的書法家，他是繼王羲之之后的第二顆最亮的書法星，王以行書絕，顏以楷書蓋世，顏楷最富特征的是長撇、長捺、長豎，“皆有蠶頭雁尾之勢”，而我們將要學(xué)的正是“顏體”。
在老師的指導(dǎo)下，大家握好了筆，擺好了字帖、宣紙和墨盒，端正了坐姿，準(zhǔn)備下筆了！第一個(gè)要練習(xí)的基本筆畫是“懸針豎”——“兩頭輕中間粗，行似紡錘，收筆宜尖”，這個(gè)筆畫看上去簡單，可初次落筆，可不是那么容易的！瞧我頭兩個(gè)豎寫得歪歪扭扭，像是剛出生的小鴨子一樣搖搖擺擺。我忐忑不安地看了看我的前后桌，有的把這個(gè)豎寫成了“釘子豎”，還有的寫成了“氣球豎”！老師開始給我們耐心講解，如何“逆鋒起筆”、如何“頓筆”……，我仔細(xì)地琢磨著其中的奧秘，再次下筆，唉，還是不合格！連寫了幾個(gè)，手都感覺僵硬了，而且紙上到處是墨漬。這時(shí)，退堂鼓在我心里悄悄地打響了，不，這可不行，我是怎么答應(yīng)媽媽的呢？千萬可不能放棄�？匆娢野脨赖臉幼樱蠋熥哌^來，開始手把手地教我。哈哈，這下我可找到感覺了，終于寫出了一個(gè)有模有樣的“懸針豎”！我趁熱打鐵，一鼓作氣又連寫了好幾行豎，一種成就感伴隨著喜悅涌上心頭……
幾天過去了，我已經(jīng)掌握了寫“豎、長撇、短撇、橫、捺”這些基本筆畫的要領(lǐng)，上一節(jié)課練習(xí)寫“川”字和“下”字，還受到了老師的表揚(yáng)呢！雖然我寫得不是最好的，但我每天都在進(jìn)步，也從中體會(huì)到了小成功的喜悅。我相信：只要我堅(jiān)持不懈，有朝一日我一定也能寫出一手剛勁漂亮的毛筆字的！為自己加油！
練毛筆字的作文4
五年級(jí)，并不是仍像以前一樣是練硬筆字，今年我們要練習(xí)毛筆字。
我興致勃勃地準(zhǔn)備好一切所需要的東西，墨汁、毛筆、宣紙……我請(qǐng)媽媽幫我倒好墨汁，于是就動(dòng)起手來。
媽媽提醒我說：“寫毛筆字時(shí)筆要直，一定要握緊，這樣才能使得上力氣。”因?yàn)槲覀冎皇浅鯇W(xué)者，所以只要先練一些比較簡單的字和筆畫，這次的任務(wù)是寫“一”。
我沾好墨汁，慢悠悠地寫下一個(gè)“一”字，我一看，驚奇地說道：“呀！怎么寫得這么差，我筆畫不是寫得挺到位的嗎？”媽媽告訴我：“硬筆不是毛筆，毛筆也不是硬筆，硬筆的寫法怎么能用到毛筆上來呢？毛筆中你一個(gè)筆畫就非常有講究，這個(gè)力應(yīng)該用多少是決定這個(gè)字好壞的最基本的因素之一�。 �
“哦！原來如此！毛筆原來還有這么多講究！”我說道，“毛筆字比我想象中的要難多了！”媽媽說：“那可不一定哦！你多練練，你的毛筆字就會(huì)有所進(jìn)步！到時(shí)候你就可以體會(huì)到毛筆的精華了！”
想練好毛筆字，可真不容易，不過毛筆字象征著中國一門獨(dú)特的藝術(shù)，我一定要把書法學(xué)好！一定要練好毛筆字才可以！
練毛筆字的作文5
我非常喜歡寫毛筆字。從五歲起，我便開始練習(xí)了。你知道嗎？練毛筆字必須付出難以想象的汗水。而且不是一朝一夕就能練成的，必須持之以恒。下面我就講一講練毛筆字的苦和甜。
練毛筆字的苦很多。記得在練習(xí)“捺”畫的時(shí)候，我寫時(shí)總是少了一個(gè)步驟，沒有“頓筆”，直接托出去，這一畫變成這個(gè)字的`敗筆，影響了整個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，而且也不美觀�；氐郊�，我不氣餒，拿了許多張廢報(bào)紙去練習(xí)。經(jīng)過許多次的重復(fù)練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了“捺”的寫法。
練寫毛筆字也有甜哦，這種甜會(huì)讓人終身難忘的。那是在兩年前的秋天，學(xué)校舉行“書法大賽”�！按筚悺狈謨深悺P字和鋼筆字。我毫不猶豫地參加了毛筆字比賽。之后，我加強(qiáng)練習(xí)。經(jīng)過充分地準(zhǔn)備后，我以優(yōu)異的成績獲得了一等獎(jiǎng)。
現(xiàn)在，我基本學(xué)會(huì)了毛筆字的筆畫和運(yùn)筆規(guī)則。雖然有了一點(diǎn)成績，但我還會(huì)繼續(xù)努力，爭取更高榮譽(yù)，不斷超越自己。
練毛筆字的作文6
第二節(jié)課是毛筆字課，剛上課，老師就對(duì)我們說：“今天我樣來學(xué)學(xué)怎么寫毛筆字吧。”說完，老師用毛筆在紙上寫了個(gè)長長的一橫。并舉起來給我們看。教室里不時(shí)發(fā)出一個(gè)聲音：哇，好漂亮��！看到大家興致來了。老師說：“現(xiàn)在我們就來學(xué)寫橫吧�！崩蠋熞徽f完，同學(xué)們就開始學(xué)寫起來。
可是，我怎么也寫不好。一會(huì)兒寫的像巨人，一會(huì)兒寫得像螞蟻。到了最后，我寫的毛筆字簡直變成怪物了。更可憐的是，我那白白的臉，被墨水沾到了，都變成大黑臉了。
下課了，我的橫字還是寫不好，這次寫毛筆字失敗了。
練毛筆字的作文7
星期六的下午，我寫完作業(yè)以后，爸爸，媽媽教我和妹妹學(xué)寫毛字。
一開始，我覺得手拿住毛筆特別抖，把字都寫歪了。爸爸看見我把字寫歪了，就說：“一定要一心一意的寫，可不能三心二意。”爸爸一邊說，一邊給我寫了幾個(gè)字，讓我照著寫的好好的。
后來我學(xué)會(huì)了怎樣拿毛筆，還學(xué)會(huì)了寫好多字，我寫的字還不錯(cuò)，爸爸還夸了我呢！
這就是我美好的課余生活，我覺得很有意義，以后我還要學(xué)更多東西。
練毛筆字的作文8
今天下午，媽媽告訴我今天要到一位老爺爺那兒去學(xué)毛筆字。
當(dāng)我敲響老爺爺?shù)募议T時(shí)，我一看，��！多么豪華的房子！這時(shí)，媽媽對(duì)我說：“你在爺爺家里好好學(xué)。”隨后便出去關(guān)了門。
老爺爺帶我到一個(gè)房間里，房間里到處都是他的書法作品，老爺爺把書法作品擺在一邊，讓我坐在房間里的一張桌子旁邊。我放下手中拎的包，從包中拿出毛筆、墨汁和顏體子描紅本。
老爺爺先教我怎樣拿筆，還向我提了幾點(diǎn)要求，然后要我在描紅本上描了幾頁。兩個(gè)小時(shí)半過后，媽媽把我接回了家。
我在回家的路上心想：學(xué)毛筆字可真不容易呀！
練毛筆字的作文9
三年前，媽媽說要把我送到黃老師那兒寫字，我真是一百個(gè)不情愿，聽說那老師很兇。送到黃老師那，該不會(huì)是魔鬼訓(xùn)練吧，寫錯(cuò)了會(huì)不會(huì)有一頓毒打？想到這兒，我不由得害怕起來。
星期天，我嘟噥著嘴和媽媽來到黃老師那兒。黃老師大概四十多歲，只見他稀疏的頭發(fā)，額頭光光的，粗黑的眉毛，大眼睛露出兩道兇光，一副很嚴(yán)厲的樣子，我不禁嚇得兩腿發(fā)軟。
黃老師帶我來到一張桌子旁，鋪上毛氈，取來毛筆、墨水、硯臺(tái)、紙，又?jǐn)[出一副很專業(yè)的樣子。黃老師告訴我，握毛筆要像雞爪式地抓，我連續(xù)做了五、六次，黃老師都緊皺眉頭，連連搖頭，接著又招他的女兒來教我，別人都叫她小黃老師。一會(huì)兒，我總算學(xué)會(huì)了握筆。小黃老師寫了一個(gè)“一”字讓我臨摹，我飽沾了墨水，也沒頓筆也沒收筆，“寫”了一道粗粗的橫線，小黃老師嘆了一口氣走開了。唉，上學(xué)只要寫鉛筆、鋼筆字，為啥還要練毛筆字呢？心中嘀咕可又沒膽違抗媽媽的旨意。
還有一次，阿姨說要帶我和她女兒一起去看電影。我正高興著呢，沒料到媽媽卻說：“我女兒要去寫毛筆字，這次就算了吧！”唉，我真討厭練毛筆字！
在黃老師家苦練了兩年，我發(fā)現(xiàn)自己寫的字大有長進(jìn)，我也漸漸愛上了書法，書法作品也曾多次在省級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，我也漸漸地愛上了練毛筆字。去年暑假，我寫的唐詩作品《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。老師看了我的作品連連稱贊，說：“這是你三年以來寫得最好的一件作品，真的很牛！”我聽了喜滋滋的，看著“故人西辭黃鶴樓”幾個(gè)字，還真覺得寫的有進(jìn)步了。在學(xué)校里，同學(xué)們見我鋼筆字大有長進(jìn)，便問我在哪練硬筆書法，我笑了笑。我知道我得感謝黃老師的辛苦培養(yǎng)，自己這幾年的刻苦練習(xí)沒有白費(fèi)。
今年，我的毛筆字寫得更漂亮了。每次出門作客，媽媽總要把拍在手機(jī)中的毛筆字作品給親朋好友們看，他們看了都直夸我寫的字秀氣，我心里聽了樂呵呵的！我真是越來越愛寫毛筆字了，每天晚上一有空，我定會(huì)拿出毛筆練上一會(huì)。我想：我一定要加倍努力，爭取把字練得更好！
練毛筆字的作文10
晚飯后，我一頭鉆進(jìn)房里，開始每天的必修課程—練毛筆字。
我站在方桌前，提起毛筆，眼睛盯著字帖看：那些字，筆筆有力，個(gè)個(gè)剛勁。我如饑似渴地欣賞著。開始練了，我興致勃勃，揮毫疾書，墨汁在紙上飛開，我的心也隨著一豎一橫而舒展，每當(dāng)這時(shí)，就連最精彩的電視也吸引不了我，爸爸常說：嘉宜一拿筆，就著迷了�！�
近幾個(gè)月來，我為了練好 <鐵骨凌空>這幅作品，地上的紙足有兩厘米高了，我寫完第一幅，就連忙把它貼在墻上，向后退幾步，瞇起眼，與昨天寫的進(jìn)行細(xì)細(xì)比較。”有進(jìn)步�！安恢裁磿r(shí)候，爸爸來到身后夸獎(jiǎng)起來。我一聽，心里不由一樂。接著，我開始寫第2幅，當(dāng)我寫完“凌”的一時(shí)，媽媽說：“嘉宜，你寫好點(diǎn)，你爸爸的腳也踩起來了，他在為你鼓勁呢�！蔽倚α耍职忠残α�。我一幅一幅地練起下來，一幅比一幅稱心。每當(dāng)這一時(shí)，我都感到快樂，感到得意，自然也品味到了課余生活的快樂。
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