校園變形記

一棟棟高大的教學(xué)樓別具風(fēng)格，一間間寬敞明亮的教室窗明幾凈，一棵棵蒼翠欲滴的的萬(wàn)年青與郁郁蔥蔥的青松組成了條條綠色長(zhǎng)廊，十分醒目的黑白相間的環(huán)形跑道圍著一個(gè)若大的`籃球場(chǎng)，舉目四望，到處都是那么整潔，那么明凈，那么和諧。校道旁的花草樹(shù)木隨風(fēng)搖曳，襲來(lái)了一股花卉的幽香，送來(lái)了一陣青草的新鮮，沁人心脾，令人陶然欲醉！這就是我們學(xué)習(xí)的天堂，我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。

然而，每逢周末，我們校園美麗的容貌就會(huì)發(fā)生變化。你看，三個(gè)球場(chǎng)上都聚滿了人，環(huán)形跑道上，跑步的，騎車的，散步的，人影綽綽。各個(gè)花壇邊也坐滿了人，聊天，說(shuō)笑，逗孩子，各種各樣的聲音不絕于耳。如果只是到這兒來(lái)休閑一下或鍛煉一下身體那也無(wú)妨，畢竟是周末時(shí)間�？墒�——

你再看，操場(chǎng)上，零售袋、衛(wèi)生紙團(tuán)、煙頭、塑料袋、飲料瓶隨處可見(jiàn)；辦公樓前圍著假山的水池里漂浮著大量的的白色垃圾，是那么“耀眼”；綠化帶邊上、各個(gè)花壇里，留下了人們走過(guò)的串串足跡，那嬌嫩的小草耷拉著腦袋、歪著身子奄奄一息，被折斷的樹(shù)枝靜靜地躺在地上，有的還有一點(diǎn)樹(shù)皮連著懸在枝干上搖搖欲墜；細(xì)碎的瓜子殼鋪在草叢里，或“鑲嵌”在鵝卵石鋪成的小路上�？炜茨沁�，一個(gè)看起來(lái)還算優(yōu)雅的女士掏出一張紙巾，擦了擦鼻子，隨手往地上一扔，繼續(xù)和旁人閑聊著。就在她的身邊，豎立著一塊醒目的標(biāo)語(yǔ)牌“讓綠色感染心靈讓綠色美化校園”……

面對(duì)眼前的滿目瘡痍，我不禁要問(wèn)：這還是我們那美麗的校園嗎？要知道，我們平時(shí)是多么舍不得傷害她。這里的一草一木都是我們的好伙伴，我們和它們一起成長(zhǎng)，共同呼吸。我仿佛聽(tīng)到小草、綠樹(shù)在向我哭訴：“這一定是做的一個(gè)惡夢(mèng)！我好疼，好疼！他們?yōu)槭裁匆獨(dú)У粑业娜菝舶�！為什么�?rdquo;

我的心好痛好痛，跟小花小草一樣痛。請(qǐng)你們還我們一個(gè)美麗潔凈的校園吧！

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