快樂的中秋節(jié)
快樂的中秋節(jié)1
我盼望好久的八月十五終于到來了！這一天可以吃到各種美味的月餅，可以賞月，賞桂花，拜月……
這一天，我和爸爸、媽媽早早地起了床，去排隊買月餅。哇，排隊的人真多呀！排了好久的隊，才買到了月餅！然后我和爸爸、媽媽去菜市場買菜、買水果！
中午，我們一家回到鄉(xiāng)下的老家，奶奶帶我去親戚家串門，看望曾祖母。到了那里，親戚真多，大人小孩團聚在一起，吃著美味可口的月餅，拉著家常。我們小孩，互相追逐打鬧，玩得可開心了……
晚上從親戚家回到老家，我們都已經(jīng)很累了，媽媽又為我們做了一大桌好吃的晚餐。飯后，爺爺奶奶在院子里擺放了桌子，桌子上放了好多水果、月餅，點了香火，開始拜月，祈求來年闔家歡樂，有個好收成！
十五的月亮真圓，象征著團團圓圓。我喜歡中秋節(jié)，更喜歡今年的中秋節(jié)，盼望明年的中秋節(jié)快快來臨！
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快樂的中秋節(jié)2
今天是中秋節(jié)，是我們中國傳統(tǒng)的節(jié)日，也是可以讓一家人團圓的節(jié)日，每到這一天，人們就會準備好月餅來慶祝這個美好的中秋節(jié)。 這天，我們也準備了一些月餅來慶祝這個美好的中秋節(jié)。我們是請了親人來慶祝，我們先讓親人休息一下，家里就要吃飯了。我們大家吃完飯后，就坐在陽臺上，一邊吃月餅，一過賞月�！敖裉斓脑铝琳鎴A呀！”我一聽，原來是我表妹吳欣雨在說。一陣陣秋風悄悄襲來，讓我想起了嫦娥奔月的故事，嫦娥一定后悔她離開了后弈。
這個中秋節(jié)我很快樂，特別是有了一種親人帶給了我更多快樂的感覺。
快樂的中秋節(jié)3
這個星期天，是一年一度的中秋節(jié)。每年的中秋節(jié)，人們都要賞月、吃月餅。
中秋節(jié)的晚上，我拿出一盒元祖月餅。月餅金黃金黃的，形狀是圓圓的，上面有一只小兔子，真像天上的月亮。
我把一個月餅切成5份，說：“大家快來吃月餅呀！”我把月餅遞給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，自己也吃了一塊。月餅很軟，香香的，甜甜的，有濃濃的奶油味。大家都說：“月餅真好吃！”
晚上，天空中有許多云，把月亮擋住了。雖然我沒有欣賞到月亮，但我一邊吃月餅一邊想起了關(guān)于月亮的詩句：“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端�！薄�
中秋節(jié)真快樂！
快樂的中秋節(jié)4
中秋節(jié)是一個傳統(tǒng)的節(jié)日，也是一個萬家團圓的日子。我們?nèi)胰藲g聚在飯店共同慶祝中秋佳節(jié)。
下午我我做完作業(yè)已是傍晚了，我們一家三口騎車來到了飯店。飯店門口的車真多呀！走進大廳，里面真是人聲鼎沸，幸好大伯提前訂好了包間，否則我們只能等了。這次吃飯和平時吃飯沒什么區(qū)別，但這次最特別的事代表團圓的月餅。開飯前，爺爺拿出了一盒月餅，里面有五仁的、白蓮的、棗泥的、豆沙的、草莓的；其中，我最喜歡吃五仁的。大家笑容滿面地品嘗著甜甜的月餅，彼此相互問候，說著祝福的話，氣氛十分溫馨。
上菜了，大家共同舉起酒杯相互祝福，祝爺爺奶奶福如東海、壽比南山；祝伯父伯母叔叔嬸嬸爸爸媽媽幸福平安；祝我們小朋友學習更上一層樓。吃飯時，大家的眼神蘊含著一種親切、快樂而又深情，大家的眼睛格外明亮。
走出飯店，我們和爺爺奶奶揮手告別。這個時候的月亮又大又圓，像蛋清一樣柔嫩，從空中籠罩下來，給大地披上了一層薄薄的輕紗。這時，我不由得想起李白的詩句，“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端�！卑。○嵉脑铝烈鹆宋业南胂罅�。夜深了，銀色的月光把我的房間照亮了，圓圓的的月亮伴我進入了圓圓的夢。
��！可愛的中秋節(jié)，你的好是團圓；你的美是月圓；你的香就是月餅。
快樂的中秋節(jié)5
中秋節(jié)又來到了，每當這個時候，家鄉(xiāng)的街頭上總是隨處可見賣月餅的小攤，商店與超市里也擺滿了包裝精美的月餅禮盒，讓我垂涎欲滴。
這天一早，我們就分好了工，爸爸和媽媽準備節(jié)日的菜譜，而我和姐姐則去超市里買月餅。
來到超市，哇，好多的人，大家都在挑選月餅，品牌更是多得數(shù)不清，看著滿場的廣告牌，我和姐姐犯起了難，要買哪一個呢？正當我和姐姐猶豫不決的時候，忽然一個穿著圓圓的月餅服裝，只露出了頭和四肢的“月餅人”跳了出來，問我們：“小朋友，你們是不是來買月餅的？”我和姐姐點了點頭，“月餅人”說：“那就來我們這里吧，好吃的很哦！”看著“月餅人”可愛的樣子，我們帶著一份好奇跟了過去。來到了柜臺，里面十幾種口味的月餅讓我們不禁有些“暈”，賣月餅的阿姨似乎看透了我們的想法，對我們說：“看看喜歡那種，可以先嘗嘗的！”我和姐姐高興極了，拿起一個鳳梨餡的月餅吃了起來，甜甜的味道讓我忍不住夸了起來：“真好吃呀！”姐姐也覺的這味道香甜可口，于是，我們把這里的月餅每一種的口味都買了兩個，高高興興地回家了。
夜晚，華燈初上，很多人都走出家門賞月。圓圓的月亮已經(jīng)升起來了，我和姐姐跑到樓下，吃著香甜可口的月餅，看著美麗的.圓月，這種感覺真是棒極了。
真是一個快樂的中秋節(jié)！
快樂的中秋節(jié)6
中秋節(jié)到了，家家戶戶都買了一些大大小小的月餅。月餅又香又甜，而且還有不同的口味，不同的形狀。晚上，我們坐在舅舅家的前院里，石桌上放了大月餅、刀、叉、飲料，我們一邊賞月一邊吃月餅，媽媽還組織了表演、唱歌、背古詩比賽。還設置了一等獎、二等獎、三等獎，我們不得不參加了。姐姐獲得了一等獎，開心的拿走了50元！中秋節(jié)真好啊，又有好吃的，又有好玩的。
快樂的中秋節(jié)7
今天是八月十五中秋節(jié)，也是圓月之節(jié)。
我們一家人吃完晚飯后，大家拿出月餅和登子在院子里賞月，吃月餅。哥哥說：‘’我們來玩游戲吧！我們就用月字來說一句話。‘’我們說‘’好�！职终f‘’中秋月兒圓又圓。‘’哥哥說‘’一到中秋吃月餅�！艺f‘’美滿家庭比月圓。‘’爸爸和哥哥異口同聲地夸我說的好。
月亮像個害羞的小姑娘，她露出一半的臉，過了一會兒才全身走出來。我們一邊看潔白的月亮，一邊講嫦娥奔月的故事，據(jù)說，嫦娥不是偷吃藥，造福于民，受到百姓們的尊敬和愛戴，不少人慕名前來投師學藝心術(shù)不正的逢蒙也混進來了……在中秋節(jié)里我玩得很開心，我愛中秋節(jié)！
快樂的中秋節(jié)8
一年一度的中秋節(jié)到了，我和爸爸媽媽懷著愉悅的心情，回奶奶家過了一個快樂團圓的中秋節(jié)。
那天早上一起床，我就迫不及待的要回去，我們提著月餅騎著摩托車在土路上行駛，因為原來的水泥路要拓寬，正在修筑，所以只能走土路。弄得我們滿臉是土，我還是很高興。
終于到家了，我立即下車，跑到園子里轉(zhuǎn)了一圈，這里的變化真不小��！園子里的幾棵梨樹和蘋果樹上都掛滿了黃澄澄的梨和紅通通的蘋果。我不知不覺中爬上房頂因為這座房子是靠著一個小土山的， 而小土山上長了很多野棗樹，紅棗洛了一房頂，我隨便撿了兩個放進嘴里，好酸啊，怪不得沒人吃。
下了房頂，看到媽媽正在洗蝦，我就偷偷地拿了一個在一邊玩，我先把它的胡須剪了，再擺弄它的長腿—— 玩得沒意思了我就跑進廚房，把它放到火上烤，直到它成了黑的才拿出來，用一根線栓住掛到 一棵樹上。過了一會兒再來看時，我看見一只野貓正在樹下轉(zhuǎn)，好像是想把吊在樹上的蝦弄下來，過節(jié)了它也想吃好吃的呢。
在我玩得忘乎所以的時候，爸爸媽媽大伯還有姑姑他們正在忙著做飯，不一會兒，一桌豐盛的午餐做好了，一家人坐在餐桌旁邊吃邊談，爺爺奶奶臉上露出歡心的笑容，小院里不時傳出歡樂的笑聲。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼就到了下午，我依依不舍的離開了奶奶家。中秋節(jié)這個合家團圓的日子，愿大家幸福安康！
快樂的中秋節(jié)9
中秋節(jié)又名團圓節(jié)，是我國最重要的節(jié)日之一。現(xiàn)在，我給大家介紹一下我的中秋節(jié)吧！
上午，當我們來到了奶奶家，發(fā)現(xiàn)哥哥、姐姐他們已經(jīng)到了，大人們開始忙著做飯，只見他們有的擇菜、炒菜，有的和面包餃子......各有分工，忙得熱火朝天。最高興的是我們?nèi)齻�小孩了，我們玩起了瘸子抓人、模電棒、邁大步等游戲，屋里屋外到處充滿了我們的歡笑聲。
晚上，當大人們還在吃飯聊天時，我們?nèi)齻�就跑到院子里看月亮。月亮已經(jīng)升得很高了，又圓又亮，漂亮極了。姐姐說：天上的月亮多像一個圓圓的月餅�。「绺缯f：我看像一個大圓盤。我說：不對，應該像一個足球。哈哈......在這個萬家團圓的夜晚，吃著手中甜甜的月餅，仰望著天上的明月，發(fā)現(xiàn)它是那么的美、那么的亮。
這就是我家的中秋節(jié)，你呢？
快樂的中秋節(jié)10
中班活動一：快樂的中秋節(jié)。主要涉及領域：語言。
［活動目標］
1．知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風俗習慣。
2．能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，并大膽地進行表達與交流。
3．能安靜的傾聽同伴的表述。
［活動準備］
1．家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗。
2．幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。
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1．交流相關(guān)經(jīng)驗，知道中秋節(jié)的時間和有關(guān)風俗習慣。
(1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。
(2)集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)驗。(教師引導幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。
(3)拓展有關(guān)經(jīng)驗。
指：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題?
2．通過欣賞圖書《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。
(1)欣賞圖書，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。
(2)交流自己對圖書內(nèi)容的理解。
指：你從這本書上看懂了什么?有什么問題?
(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。
(4)交流自己聽過的其他傳說。
活動二：為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏
主要涉及領域：藝術(shù)
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1．在熟悉歌曲旋律的基礎上，嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。
2．在看指揮演奏的過程中，能與集體的演奏保持和諧。
3．體驗集體合作演奏的快樂。
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樂曲磁帶、樂器(小鈴、舞板、鈴鼓等)。
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1．欣賞歌曲，進一步感受歌曲歡快的風格。
指：你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽了有什么感覺?
2．通過身體的動作，感受歌曲的節(jié)奏。
(1)邊聽歌曲邊拍手，初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。
(2)共同設計身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。
(3)看指揮分聲部進行身體動作。
3．嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。
(1)模仿樂器演奏的動作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。
(2)嘗試看指揮，用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。(教師提醒幼兒在演奏過程中，注意有節(jié)奏地敲擊樂器。)
(3)交換樂器進行演奏。
活動三：欣賞兒歌《月亮》
主要涉及領域：語言
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1．理解、學習兒歌，嘗試遷移已有經(jīng)驗，根據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。
2．在觀察、發(fā)現(xiàn)關(guān)于月亮的畫面不斷變化的過程中，學習兒歌并嘗試創(chuàng)編。
［活動準備］
根據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅。
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1．觀察第一幅幻燈片，發(fā)現(xiàn)和學習兒歌的第一句。(在觀察的過程中，教師引導幼兒逐一觀察畫面上不斷出現(xiàn)的樹、月亮和小鳥，用語言進行描述，并學習兒歌中的語言。)
2．遷移對句式的感受和經(jīng)驗，觀察第二幅、第三幅幻燈片，進行學習。
3．觀看幻燈片演示，欣賞老師完整地朗誦兒歌。
4．遷移已有經(jīng)驗進行創(chuàng)編，體驗快樂。(教師在創(chuàng)編的過程中，引導幼兒按句式進行講述。)
活動四：欣賞古詩《靜夜思》
主要涉及領域：語言
［活動目標］
1．理解并學習古詩，能較有感情地進行朗誦。
2．通過觀察、交流和討論，感受古詩中寂靜的環(huán)境及詩人思念家鄉(xiāng)的情感。
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電腦課件
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1．觀看電腦課件，通過觀察、交流和討論，感受并理解古詩。
(1)完整欣賞電腦課件，初步感受畫面。
指：你看到了什么?有什么感覺?
(2)第二次欣賞課件，感受古詩中寂靜的環(huán)境。
(3)再次欣賞，感受詩人思念家鄉(xiāng)的情感。
2．學習古詩，能較有感情地進行朗誦。
活動五：觀看做月餅
主要涉及領域：綜合
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1．在觀看做月餅的過程中，知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。
2．積極參與活動，大膽地表達自己的想法和發(fā)現(xiàn)。
3．體驗和嘉賓一起參與活動及品嘗的快樂。
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邀請制作月餅的嘉賓來園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅。
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1．向做月餅的嘉賓問好，激發(fā)參與活動的興趣。
2．認識制作月餅的材料和工具，了解其用途。
3．根據(jù)材料和工具，猜測制作月餅的方法。
指：剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們在制作月餅的過程中，有著不同的用處。誰來猜一猜月餅到底是怎么做出來的?
4．觀看嘉賓制作月餅，了解制作的方法。(在活動中，可以請部分幼兒嘗試參與制作，獲得親身感受。)
5．烘烤和品嘗月餅，體驗快樂。
延伸活動：
教師可將制作月餅的過程拍成照片資料布置在環(huán)境中，引導幼兒進一步觀察和熟悉。
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