交電費(fèi)作文
交電費(fèi)
今天，我和大姨、二哥、媽媽一起去逛街，可是大姨偏偏就忘交電費(fèi)了，令我出乎意料的是，大姨竟然讓我和二哥去交。
我們首先沿著一條馬路直走，然后向左拐了一個(gè)彎，接著繼續(xù)向前走，穿過了一條馬路，到了一個(gè)叫：“國(guó)家電網(wǎng)”的一個(gè)公司，它很大，有三個(gè)樓，弄得我們不知所措，忽然，我們看見了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的警察，問道：“上哪兒交電費(fèi)？”警察說：“孩子們，你們走錯(cuò)路了，這里不是交電費(fèi)的，拐個(gè)彎再繼續(xù)向前走，就有個(gè)入口，那里才是交電費(fèi)了，按照老爺爺?shù)闹甘�，我們來到了一所小屋子�?ldquo;交電費(fèi)請(qǐng)到ATM機(jī)，我們找了一個(gè)ATM機(jī)便開始等待起來，3、2、1到我們了！只見頻幕上出現(xiàn)了一個(gè)選擇，一個(gè)是居民用戶繳費(fèi)，另一個(gè)是自動(dòng)存取款，我們選擇了第一項(xiàng)，我們又把卡號(hào)輸入了進(jìn)去，我們把一張一百元大鈔塞入一個(gè)口子里，可是怎么也塞不進(jìn)去，忽然，我想起來我忘繳費(fèi)了，連忙按了一下，輕松的塞進(jìn)去了，繳費(fèi)就成功了。
回到媽媽那里，我向媽媽匯報(bào)我的“功績(jī)”，媽媽聽了，夸我可真厲害，我聽了，心里美滋滋的。
【寫作指導(dǎo)：小學(xué)生日記指導(dǎo)】
作文需要早起步。對(duì)低年級(jí)學(xué)生來說，日記不失為一種有產(chǎn)的訓(xùn)練形式。為此，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)階段，指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生寫好日記。
1、寫好一句話
一年級(jí)學(xué)生學(xué)完漢語拼音后，我就開始有意識(shí)地教給他們一些倦意的句式，如：“什么時(shí)候，誰在什么地方干什么”、“什么時(shí)候，什么怎么樣了”、“什么時(shí)候，誰看見什么”等，指導(dǎo)他們借助漢語拼音寫一句話的日記，來記錄自己在一天里的點(diǎn)滴見聞。訓(xùn)練中，我著重教給學(xué)生一些寫日記的基本知識(shí)，強(qiáng)調(diào)日記必須真實(shí)，內(nèi)容要新鮮。這句話是記載學(xué)生自己在一天里特有的發(fā)現(xiàn)或親身的感受。不能每天都寫差不多的話，那就沒有意義了。因此，日記的內(nèi)容應(yīng)該每天都是新鮮的.。日記是應(yīng)用文的一種，它有一定的格式要求。要在小學(xué)生初寫日記時(shí)講清這些要求。
2、寫好幾句話
隨著學(xué)生眼界的擴(kuò)大、認(rèn)識(shí)的提高、識(shí)字量的增加和詞匯的日益豐富，他們已經(jīng)不滿足于寫一句話的日記了，這時(shí)可因勢(shì)利導(dǎo)，過渡到寫幾句話日記。幾句話的日記與一句話的日記相比，主要特點(diǎn)在于日記的內(nèi)容豐富了。教師必須指導(dǎo)學(xué)生把握句與句之間的內(nèi)在聯(lián)系和銜接，教給學(xué)生一些連接句子的技能。幾句話的內(nèi)容應(yīng)圍繞一個(gè)意思，按一定的合理的順序，連綴而成�？梢园聪群箜樞�，也可以按事情發(fā)展的順序，還可以按方位順序，教師可根據(jù)學(xué)生實(shí)際，靈活運(yùn)用。
從學(xué)完漢語拼音到二年級(jí)結(jié)束這段時(shí)間，堅(jiān)持讓學(xué)生寫日記，其實(shí)就是不知不覺把學(xué)生領(lǐng)入了作文之門。待到三年級(jí)開始片斷訓(xùn)練，沉重就不會(huì)感到突然和困難了。
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