媽媽謝謝您對(duì)我的愛(ài)作文
媽媽謝謝您對(duì)我的愛(ài)
母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是溫柔的，母愛(ài)有時(shí)也是“狠心”的。
記得我小時(shí)侯，平衡能力不好，走路總愛(ài)摔跤，媽媽十分著急，就領(lǐng)我來(lái)到了一個(gè)叫“小海龜”的訓(xùn)練營(yíng)。
剛來(lái)到這里，我開(kāi)心極了，心想：“這里不就是一個(gè)樂(lè)園嗎？”這時(shí)，一位慈祥的老師拿著一個(gè)塑料“小海龜”走了過(guò)來(lái)，告訴我先站上去，左右擺動(dòng)，小海龜就可以走了，讓我試一試。
我站了上去，小海龜十分不平穩(wěn)，我小心翼翼擺動(dòng)身子，剛擺動(dòng)身子，只聽(tīng)“嘭”的一聲，我重重地摔倒在地上，頓時(shí)淚如雨下，我大聲喊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)靵?lái)扶我！”您剛走一步，便停住了，猶豫片刻，狠心地說(shuō)：“你自己站起來(lái)吧！”我頓時(shí)感到十分傷心，以為您不愛(ài)我了，便自己不高興地站起來(lái)。我摔倒了很多次，您都不過(guò)來(lái)扶我，最后我終于成功了。您看見(jiàn)我摔破的胳膊，眼睛里落下了晶瑩的淚花。
人們常說(shuō)：“疼在兒身，痛在母身。”您那時(shí)的一舉一動(dòng)都深深地刻在了我的心里，您一走，又站住，猶豫片刻，這一切都表明您在做心里斗爭(zhēng)，你那時(shí)想扶我，但更想讓我自己堅(jiān)強(qiáng)站起來(lái)。
媽媽?zhuān)兄x您教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，我一定會(huì)成為一個(gè)讓您驕傲的男子漢，我愛(ài)您，我的媽媽?zhuān)?/p>
【寫(xiě)作指導(dǎo)：學(xué)生借助題目識(shí)別作文題材】
我們?cè)陂喿x文章時(shí)，常�？吹轿恼碌念}目多種多樣，有的用“記”，有的用“論”，有的用“賦”，不知你是否仔細(xì)想過(guò)，這些字表示什么意思呢？
記，就是記載、描寫(xiě)的意思。大凡題目上用“記”字的其體裁一般都是記敘文，如葉圣陶的《記金華的兩個(gè)巖洞》、蔣子龍的《喬廠長(zhǎng)上任記》。我們常用的文體日記、游記、訪問(wèn)記等也屬于這一類(lèi)。
論，就是闡明事理的意思。大凡題目上用“論”字的大多是議論文，如謝覺(jué)哉的《論“同甘共苦”》。也有用“談”、“說(shuō)”、“議”、“評(píng)”等字來(lái)替代“論”字的，如何其芳的《談修改文章》、吳晗的《說(shuō)謙虛》、韓愈的'《師說(shuō)》等。報(bào)刊上常用的文體社論、評(píng)論等也屬于這一類(lèi)。
賦，盛行于漢魏六朝的韻文和散文的綜合體，通常用來(lái)寫(xiě)景敘事，如杜牧的《阿房宮賦》。如今有的寫(xiě)景敘事的散文也稱(chēng)為“賦”，如楊朔的《茶花賦》、峻青的《秋色賦》。
贊，是我國(guó)古代的文體名，一般用于歌頌和贊美。今天有的作家寫(xiě)散文、詩(shī)歌，在題目上也會(huì)用上一個(gè)“贊”字，如茅盾的《白楊禮贊》、冰心的《櫻花贊》。
傳，常見(jiàn)的一種是用來(lái)記錄某人生平事跡的，如司馬遷的《廉頗藺相如列傳》。有一種記述故事的文章也稱(chēng)為“傳”，如施耐庵的《水滸傳》。
行、歌，都是我國(guó)古代詩(shī)歌體裁的名稱(chēng)，如白居易的《琵琶行》、杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。“歌”與“行”不同，“歌”是能唱的詩(shī)。今天的民歌、兒歌也能隨口吟唱。
因此，閱讀文章時(shí)，我們可借助題目上的這些字，大體上識(shí)別這篇文章的體裁。
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