找秋天作文

找秋天
時光如箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，炎炎的在夏日已悄然離去，我在不經(jīng)意間似乎聞到了秋日的氣息。吵人的蟬聲被秋風(fēng)吹散了，替代它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的鳴叫。
早晨，一陣陣微風(fēng)吹來，頓感絲絲涼意，平靜的水面，在太陽的照耀下，泛起點點白光，抬頭仰望天空，天是那樣的藍(lán)，日光是那樣的明媚，炎熱只剩下那微弱的余溫，使人倍感舒心。
田野里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一望無際的`金色海洋，空氣里到處彌漫著一股芳香。沉甸甸的稻子笑彎了腰，成片的大豆搖動著豆莢發(fā)出了嘩啦啦的笑聲，高梁揚起黑紅黑紅的臉龐像是在樂呵呵的演唱。果園里，紅紅的石榴張開了大大的嘴巴，黃澄澄的柿子掛滿枝頭，像一盞盞小燈籠，它們仿佛在為秋色喝彩，又仿佛在為秋姑娘的到來而竭盡所能把她裝扮的更加美麗，奉獻(xiàn)自己的力量。
啊，我終于找到秋天了，秋天就是一幅五彩斑斕的美麗圖畫。

【寫作指導(dǎo)：記敘文寫作中人物撰寫的注意要點】

　　第一，通過幾件事寫一個人的記敘文，要注意以下幾點：

　　我們在生活中會接觸到各種各樣的人，有時使用一件事來反映一個人就顯得比較單簿，不足以充分反映人物的特點及其品質(zhì)，因此，必須用兩三件事才可能說的明白，再現(xiàn)得充分。這是小學(xué)語文記敘文寫作中的注意事項。

　　1、幾件事不能相互矛盾也是小學(xué)寫人記敘文的寫作注意點，人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一。

　　2、小學(xué)語文記敘文寫作中要注意，概括交代和具體描寫相結(jié)合。在一篇簡短的作文中要用幾件事寫一個人，不可能將每一件事詳細(xì)敘述，因此一般可以彩楊交代和具體描寫相結(jié)合的方法。即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事。

　　第二，通過寫一件事寫一個人。有的文章寫人只寫了一件事，寫這種寫人記敘文要注意以下幾點：

　　1、要選擇有代表性的生動事例畫寫。反映一個人的精神面貌的事例是很多的，通過一件事寫人就要選取最有代表性的生動事例來寫記敘文。這是小學(xué)語文記敘文寫作中要特別注意的。

　　2、要寫出事情的發(fā)展過程，使人物的形象逐步完整。

　　3、要把事情寫具體。小學(xué)語文記敘文寫作中要用一個典型事例記敘一個人，應(yīng)該把這一事例寫具體，這樣人物形象才能豐滿。

　　4、為了使讀者對人物了解得更全面，使重點記敘的這件事有充分的依據(jù)和堅實的思想基礎(chǔ)，使人物的形象更加豐富，記敘文的開頭可以對人物作簡要的介紹。

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