我的媽媽三年級(jí)作文300字
我的媽媽三年級(jí)作文300字
我的媽媽臉圓圓的，眼睛大大的，嘴巴小小的，長(zhǎng)得很漂亮。不過，我的媽媽總愛“嘮叨”。
有一回，我剛想睡一個(gè)懶覺，就被媽媽一遍又一遍的“快起床”的聲音吵醒了。我睡眼惺忪地睜開眼睛，伸了伸懶腰，看到我這樣，媽媽開始了她的“演講”：“快點(diǎn)起來，你還有好多事情要做呢，時(shí)間是不等人的……”我生怕媽媽再一次說我，我就趕緊穿好衣服，跳下床。但是回頭看到一本好書，就情不自禁看了起來，剛剛看完一頁，突然發(fā)現(xiàn)媽媽就在我面前。她又說了，“快去洗漱，快點(diǎn)！”我飛快跑到洗手間，洗漱完，坐到餐桌旁的椅子上，開始吃飯，我喜歡吃素菜，可媽媽偏偏讓我吃葷的，她說：“你不要長(zhǎng)期吃蔬菜，也要吃點(diǎn)葷的呀。脂肪、蛋白質(zhì)……都是身體所需的。”我故意把吃飯速度變慢，媽媽又催我了：“快點(diǎn)吃，再慢黃花菜都涼了。”吃完飯，我直接跑到電視機(jī)旁邊看起了吸引人的電視節(jié)目來。媽媽搬出來一大通道理，我只好戀戀不舍地回房間做作業(yè)了。還有媽媽經(jīng)常“嘮叨”：不要到河邊玩水，不要跑到馬路中間去，不要在超市亂跑……
真是一位“嘮叨”的媽媽，也是關(guān)愛著我的媽媽。
【寫作指導(dǎo)：小學(xué)生作文指導(dǎo)、遣詞造句細(xì)推敲】
宋代大文學(xué)家王安石，為表達(dá)他對(duì)鐘山的懷念之情，停船瓜州時(shí)寫了一首《泊船瓜州》。瓜州和長(zhǎng)江南岸的京口（現(xiàn)稱鎮(zhèn)江）隔水相望。詩是這樣寫的：“京口瓜州一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”第三句中的“綠”字，本來是形容詞，這里用如動(dòng)詞，系“使之變綠”之意。一個(gè)“綠”字，就把春風(fēng)帶來的景象非常形象地表達(dá)出來了。聯(lián)系全文，尤其是最后一句，不難看出，作者想說的還有：一年一度，江南岸有了變化，一片盎然春意，充滿了歡樂美好的氣氛。可是，我官居外地，又過了一年，現(xiàn)在離家已不遠(yuǎn)，“只隔數(shù)重山”了，卻不知何年何月何時(shí)才能回家與家人團(tuán)聚，去過那如江南一樣的`富有生氣的美好生活呢？悠悠思鄉(xiāng)懷親之情躍然紙上。“綠”字之妙，不言而喻。
據(jù)《容齋續(xù)筆》等資料記載，這一句中，王安石開始并不是用的“綠”字，而是先用“到”字，又用“過”字，再經(jīng)過幾十次的改動(dòng)，最后從“春風(fēng)何時(shí)至，又綠湖上出”和王維的“春草明年綠，王孫歸不歸？”幾句詩中得到啟發(fā)，才用了這個(gè)“綠”字。這首詩流傳至今，不能不說和“綠”字的錘煉運(yùn)用有極大的關(guān)系。
在遣詞造句方面，近代文人更不乏其例，較之古人毫不遜色。魯迅的《五律？無題？大野多勾棘》后二句“風(fēng)波一浩蕩，花樹已肖森”中的“已”字，從初稿到定稿，歷時(shí)四年，此中甘苦，自不待言。臧克家三十年代的名篇《難民》中，“黃昏還沒有溶盡歸鴉的翅膀”一句，其中“溶盡”一詞曾數(shù)次改動(dòng)，先后寫作“消逝”“隱去”“吞沒”等詞語，最后經(jīng)反復(fù)推敲才定為“溶盡”一詞。這簡(jiǎn)直是在“煉意”。讀毛澤東同志的詩章《賀新郎？讀史》手跡，我們發(fā)現(xiàn)他老人家自己改動(dòng)了五個(gè)字。“流遍了，郊原血”的“流”，原為“灑”；“一篇讀罷頭飛雪”的“篇”原為“遍”；“天涯過客”的“涯”，原來是“涯”，后改為“窮”，又圈去，復(fù)改為“涯”；“但記得斑斑點(diǎn)點(diǎn)”的“記”，原是“憶”；“歌來竟”的“竟”原是“盡”。
以上的故事告訴我們，大凡不朽的名作，都做到了“一字未安細(xì)推敲”。
很多小朋友在作文時(shí)，往往一氣呵成后不再認(rèn)真修改，有的用字不準(zhǔn)，有的詞意不當(dāng)，有的修辭不通，有的語法錯(cuò)誤。諸如此類的毛病，多讀多改幾遍后，大都能改好。希望同學(xué)們?cè)谧魑臅r(shí)，細(xì)琢磨，多推敲，盡量做到“語不達(dá)意誓不休”。
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