童年作文300字
童年
有人說，童年是一個金色的糖衣罐，里面裝滿了糖果，裝滿了歡樂；有人說，童年是一串晶瑩的風(fēng)鈴，風(fēng)兒一吹，就發(fā)出清脆悅耳的聲音。我說，童年是一籃記憶的鮮花，每一件趣事就是一朵永不凋謝的花瓣。
那年五歲，我去姑姑家做客。姑姑家養(yǎng)了一大群雞，小雞全身黃黃的，毛絨絨的。整天跟著母雞到處跑，十分可愛！晚上，我想：母雞肯定又下了雞蛋吧！我偷偷地走到母雞的“家”，母雞正在睡覺，我借著淡淡的月光看見雞窩里有一個發(fā)光的東西，我提著緊張的心情慢慢走進去，怕母雞和我“奪”雞蛋，我一手拿著那個閃閃發(fā)光的東西，看也沒看，就沖出來跑進房間給大家看，自己卻閉上眼睛，等著大家發(fā)問。家人一看，哈合大笑，只聽見姐姐笑著說：“今天你要倒霉了。”我睜開眼，一看，原來自己抓了一手雞屎。我以箭的速度把雞屎丟到垃圾桶里，然后把手洗了一次又一次，總覺得有一股洗不掉的雞屎味，我心想，下次我再也不“偷”雞蛋了。
哎，現(xiàn)在想想，真好笑！那時的我多傻呀！
【寫作指導(dǎo)：小學(xué)一年級如何寫好作文】
一、提高認識事物和表達事物的.能力。
二、把認識結(jié)構(gòu)作為作文的核心，包括學(xué)習(xí)知識，觀察積累，記憶儲存，訓(xùn)練思維，豐富想象，培養(yǎng)情感，鍛煉意志；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。
三、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結(jié)合，學(xué)會五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。
四、實施五項訓(xùn)練
�。ㄒ唬┳衷~訓(xùn)練。掌握運用字詞的金鑰匙：聯(lián)系自己熟悉的事物；聯(lián)系自己生活實際；聯(lián)系自己學(xué)會的語言及字詞知識。
�。ǘ┚渥佑�(xùn)練。只要是一個句子，都包括兩個方面：一是說的人、事、物、景，二是說目的�？梢愿淖寣W(xué)生憑圖、看物、對話、練習(xí)說寫一句時間、地點、人物、事件四要素完整的話，四種句型，九種句式的話。（next88）學(xué)生才會在作文中運用不同句型、句式，表達不同的思想、感情、態(tài)度、目的。
�。ㄈ┒蔚挠�(xùn)練。它和一句話一樣，也是對人、事、物、景的敘述，也是表達一個意思。只不過是把一句話進一步說得更清楚、更深刻。
�。ㄋ模┢掠�(xùn)練。篇是由段組成的，學(xué)會寫中心明確、意思完整、詳略得當?shù)挠洈⑽摹?/p>
�。ㄎ澹┥瞵F(xiàn)場訓(xùn)練。采用生活現(xiàn)場訓(xùn)練，更好地體會“從內(nèi)容入手”寫作文。
五、實行“互評互改”，培養(yǎng)學(xué)生思維獨立性和創(chuàng)造性。作文寫好后，組織在小組內(nèi)講評。先學(xué)習(xí)別人作文的優(yōu)點，再用批評的眼光互相指出作文中的缺點，并指出改進意見。在此基礎(chǔ)上重新再寫，從而使每寫一篇都有收獲。
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