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      上海游記作文

      時(shí)間:2018-01-08 19:05:48 三年級作文 我要投稿

      上海游記作文


      上海游記
      去年暑假,我去了上海玩,對于我這個(gè)農(nóng)村的愣頭小子一聽說要去大城市玩,肯定是高興的不得了。
      那天我們收拾好行李準(zhǔn)備出發(fā),我問媽媽,城市大不大?媽媽回答說,城市啊,那可是大的不知怎么說,很多人都聚居在那里,別提有多熱鬧了。媽媽的這一番話,又讓我的激動之情提升了一番。我已經(jīng)迫不及待了。就這樣,我們開始了城市之旅。在車上的時(shí)候,我望著窗戶想象著大城市的模樣。時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝,終于,在經(jīng)過了2小時(shí)的行程后,我們到了上海,我一聽到上海到了,連忙跳下去,眼前的景物徹底將我迷住了,高樓大廈,大街小巷,店鋪林立。習(xí)慣了鄉(xiāng)村寧靜的我第一次感受到了城市的繁華。
      我們隨著導(dǎo)游游覽了東方明珠塔,那個(gè)東西真的好大呀,真是開眼界了嘻嘻。然后我們又游覽了上海的古城。古城雖老,可是它卻見證了上海灘的繁華變遷史。最后我們又游覽了上海的各色街道,我還買了很多東西呢,說實(shí)話大城市雖然繁華可是東西卻不便宜。
      終于,日落西山,我們的行程也到了尾聲,我依依不舍的上了車,在回家的路上,我用余光又看了上海一眼,。‖F(xiàn)在的上海又換了一個(gè)模樣,書上描繪的東方巴黎上,F(xiàn)在已是晚上,夜上海的美麗再一次的征服了我的心。彌紅燈裝飾的街道,燈光通亮的大樓,還有那徹夜不眠的人們……
      回到家后,我還是忘不了上海這個(gè)不落的東方巴黎,它的美令我難以忘懷,令我陶醉,我希望我的將來能立足于它之上。

      上海游記作文

      【每天一笑】
      剛看到一個(gè)小孩吃雪糕,于是我就問他“小朋友,大冬天的吃雪糕你不怕生病么?” 
      小朋友撇了我一眼說:“我爺爺活了一百零二歲” 
      我驚訝的問:“這么說你爺爺長壽的秘訣就是這個(gè)?” 
      小朋友:“不,是因?yàn)樗麖牟欢喙荛e事!”  http://deadspacehorror.com/xiaohua/
      后來他說他爸媽不在附近,我打了他一頓。

      【每日寫作指導(dǎo):小學(xué)作文得高分的三大秘訣】

        小升初語文作文非常重要,但是很多小學(xué)生懼怕寫作文!常常聽有些小學(xué)生說:“我就怕作文,一提筆就頭疼,總覺得沒東西可寫!庇械母纱嗾f:“我真不知道該寫什么,從何寫起!庇械膶W(xué)生作文雖然也交上來了,但仔細(xì)一看,剛開個(gè)頭,敷衍幾句,就草草收場。內(nèi)容空泛籠統(tǒng),不知所云。針對這些情況,王雨潔老師建議大家要注重綜合能力的提高,多看書,多觀察生活,書看的多了,知識豐富了,寫出來的作文必然也就言之有物,生動起來了。

        1、在講讀中滲透寫作知識

        課本里的文章大多是名家之作,適合學(xué)生閱讀,適合學(xué)生從中學(xué)習(xí)一些簡單的寫作知識。http://deadspacehorror.com/因此,在平時(shí)講讀課文時(shí),應(yīng)該根據(jù)課文內(nèi)容,結(jié)合具體的語言環(huán)境,把文章的寫作方法、寫作技巧、寫作特點(diǎn)等一些簡單的知識有機(jī)地向?qū)W生滲透。通過這種潛移默化的影響,讓學(xué)生逐步掌握一些寫作方面的知識,從而指導(dǎo)學(xué)生的寫作練習(xí)。如《翠鳥》一課,用蹬、飛、叼、貼這幾個(gè)動詞把翠鳥這一串的連貫動作寫得非常生動、形象、有順序。那么,講讀中就應(yīng)該讓學(xué)生體會這樣恰當(dāng)使用動詞的好處,進(jìn)而讓學(xué)生掌握如何使用動詞把一個(gè)活動的場面寫具體的方法。

        2、豐富課外生活,引導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材

        生活是寫作的源泉。小學(xué)生寫作文更離不開生活。要想讓學(xué)生寫好作文,首先就要豐富他們的課外生活,經(jīng)常開展一些有意義的、形式多樣的活動。而且還要在活動中有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察、學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會積累。如在組織學(xué)生打雪仗時(shí),要求學(xué)生留心同伴的動作、神態(tài)等;在游園時(shí),讓學(xué)生講述自己最感興趣的一項(xiàng)活動等。

        經(jīng)常開展豐富多彩的'課外活動,能夠使學(xué)生逐步養(yǎng)成對周圍事物多看、多想、多問的良好習(xí)慣。這是提高學(xué)生作文能力不可缺少的一個(gè)途徑。

        3、增加課外閱讀,讓學(xué)生多方位吸取營養(yǎng)

        閱讀是寫作的基矗首先建議并要求學(xué)生多讀書、讀好書。其次,要充分調(diào)動學(xué)生讀書的積極性。通過一些活動,促使學(xué)生去讀書,培養(yǎng)讀書興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。如經(jīng)常開展讀書匯報(bào)活動,開展朗讀比賽,開設(shè)談天說地課等。另外,在學(xué)生讀書的過程中,教師要有目的地進(jìn)行指導(dǎo),讓學(xué)生讀有所得。好的文章大多也都是一篇好的例文。因此,文中的好詞好句、構(gòu)思立意、寫作方法等知識都能對學(xué)生有所影響。所以,要教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。如引導(dǎo)學(xué)生在讀書時(shí)做到摘抄好詞好句,背誦好的片斷,學(xué)習(xí)開頭方法等等。經(jīng)常讀書的同學(xué),他們的語言表達(dá)力、分析能力、概括能力等都高于其他同學(xué)。

        當(dāng)然,提高學(xué)生作文能力最重要的是教師能夠重視學(xué)生作文能力的培養(yǎng),并且能夠有計(jì)劃、有目的、有步驟地對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。

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