可愛的春天
可愛的春天1
記住了嗎？^_^可愛的春天2
教材分析：
燕子報喜、青蛙鳴春，不經(jīng)意間，春天邁著輕盈的腳步來到了我們身邊。春天是萬物復(fù)蘇。生命萌動的季節(jié)，更是人們辛勤耕耘，播種希望的季節(jié)，蒙蒙細(xì)雨拉開了春的帷幔，低垂的柳梢穿上了動人的新綠，潺潺的溪水唱起了歡樂的歌。小朋友們脫去冬裝跳著、笑著，在田野里，在嫩綠中，感受春天給他們的喜悅和希望。
設(shè)計理念：
針對一年級同學(xué)的幼兒心理：“好奇，好動，想象力豐富”的特點，利用多媒體等電教設(shè)備，從說、唱、動、畫、思等活動，進(jìn)行感受、鑒賞、表示和發(fā)明，使同學(xué)通過藝術(shù)體驗，初步感受大自然的奇妙，在大自然的追尋中，了解、喜愛春天，更加熱愛生活。
教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)同學(xué)用活潑親切的情緒演唱歌曲。懂得種子發(fā)芽生長離不開雨露的科學(xué)道理，啟發(fā)同學(xué)學(xué)會細(xì)心地觀察事物。
2、通過綜合活動啟發(fā)同學(xué)為歌曲創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)同學(xué)即興發(fā)明能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、自制打擊樂器
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
同學(xué)隨音樂《嘀哩嘀哩》邊做動作邊進(jìn)教師。（播放歌曲動畫）
[設(shè)計意圖]：聽音樂律動進(jìn)教室，可以讓同學(xué)一進(jìn)教室就聽到音樂，為課堂營造了一個音樂學(xué)習(xí)的氛圍，充沛利用資源進(jìn)行了有效教學(xué)。
二、創(chuàng)設(shè)情境，感受體驗
1、師問：春天來了，我們周圍的許多事物都發(fā)生了變化，所以今天呀，我準(zhǔn)備帶大家一起去大自然看看。想不想去呀？（出示多媒體課件）
生隨課件音樂《郊游》做旅游的準(zhǔn)備。
師：看，我們來到哪里了？看到了大自然中有哪些變化？
生：小草長出來了，花兒開了，天氣變暖和了……（生邊說變化邊用身體語言表示變化）。
2、師：天氣呀，真好！可突然太陽公公不見了，啊呀，還下起小雨來了，怎么辦呀？
生隨小雨的音樂進(jìn)行即興扮演。（出示多媒體課件）
3、師：雨呀，越下越大，怎么辦呀？
生隨大雨的音樂進(jìn)行即興扮演。（出示多媒體課件）
4、師：總算雨停了，讓我們做下來休息一會吧，剛才呀，我們遇到了小雨，大雨，那誰知道小雨的聲音怎么樣的呀？
生：沙沙沙，嘀嘀嘀……
師問：除了用聲音模仿外，還能用什么來模仿小雨的聲音呢？
同學(xué)自由探索，互相交流。（用塑料袋模仿小雨的聲音）
5、師問：那大雨的聲音又是怎么樣的呀？
同學(xué)用自制打擊樂器模仿大雨的聲音。
[設(shè)計意圖]：借助多媒體技術(shù)貫徹這一教學(xué)環(huán)節(jié)，同學(xué)仿佛身臨其境，即興進(jìn)行了旅游途中偶遇大雨，小雨的情景扮演。創(chuàng)設(shè)了濃厚的藝術(shù)氛圍，開啟了同學(xué)的多種感知通道，打開了同學(xué)情感的閘門，讓同學(xué)在情趣盎然的環(huán)境中進(jìn)行了學(xué)習(xí)。
三、節(jié)奏練習(xí)
師：小朋友扮演的非常好，看，把我們的小雨點給吸引來了，小雨點呀還給我們帶來了一首歌。（播放課件）
2/4 X X | XX X | X X | XX X | |
師問：誰來把這首歌拍給大家聽聽？
請個別同學(xué)拍。
全體一起拍。
[設(shè)計意圖]： 培養(yǎng)同學(xué)的節(jié)奏能力。
四、唱唱春雨
1、師：小雨點聽到了呀，非常的滿意，把它的許多好朋友都一起帶來了，聽，它們正唱著歡快的歌呢。（課件《小雨沙沙》）
師問：歌曲中唱了誰？ 生：種子。
師問：種子說了些什么？ 同學(xué)互相討論。
師問：種子為什么喜歡小雨？ 同學(xué)互相交流。
師結(jié)：小朋友說的真好，種子發(fā)芽生長需要雨水的滋潤。
2、有感情的朗讀歌詞。
3、同學(xué)隨音樂演唱歌曲。
4、師問：小雨是細(xì)細(xì)的，長長的，那我們應(yīng)該用怎樣的聲音來演唱呢？
生：輕輕的……
師問：種子喝著甜甜的雨水心里怎么樣呢？
生：非常高興。
5、同學(xué)隨音樂有感情地演唱歌曲。
[設(shè)計意圖]：指導(dǎo)同學(xué)用活潑親切的情緒演唱歌曲。
五、歌扮演
1、師：唱的真不錯，現(xiàn)在我們來模仿小雨了，請小朋友一邊唱一邊扮演小雨。
同學(xué)隨音樂邊唱邊扮演小雨。
2、師問：剛才我們扮演了小雨，這回我們來扮演種子，你知道種子住在哪里嗎？
生：泥土里。
師問：種子埋在泥土里，我們小朋友跟著音樂聲慢慢長大，比一比哪棵種子最高興？
同學(xué)隨音樂邊唱邊扮演種子。
[設(shè)計意圖]：培養(yǎng)了同學(xué)的扮演能力。
六、創(chuàng)編歌詞
1、師問：春天里除了種子很高興外，還有誰也會很高興？
生：小草。
2、師：那你能把種子換成小草來唱一唱嗎。
請同學(xué)演唱。
3、師：今天老師就請我們小朋友來當(dāng)一回小小作詞家，動動小腦筋為這首歌曲創(chuàng)編新的歌詞，好嗎？
同學(xué)自由創(chuàng)編。
4、師：小朋友創(chuàng)編的非常好，種子、小草、花兒等大自然的一切植物都離不開雨水的滋潤。我們小朋友也像一棵棵種子，我們的生長離不開誰呢？
生：爸爸，媽媽……
5、師結(jié)：所以，我們要從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個好小朋友，不辜負(fù)爸爸、媽媽、老師對我們的希望。
總評：
本節(jié)課注重體現(xiàn)“新課改”中的“有效教學(xué)”。在課堂中，我統(tǒng)攝了舞蹈、扮演等多門藝術(shù)，促進(jìn)同學(xué)的聽覺、視覺、形體、言語四大能力的體現(xiàn)，但其總目標(biāo)還是促進(jìn)同學(xué)音樂能力的整合發(fā)展，所有的一切都是為音樂服務(wù)。充沛利用各種資源進(jìn)行了“有效教學(xué)”。
可愛的春天3
春姑娘邁著輕盈的腳步披著薄紗悄然無聲的來了，她喚醒了沉睡的大地：喚醒了花兒，花兒露出可愛的笑臉；喚醒了草兒，草兒炫耀著新綠；喚醒了鳥兒，鳥兒唱起動聽的歌；喚醒了人們，人們來到田野里．來到郊外呼吸著新鮮的空氣，邁著輕快的腳步，奔向可愛的大自然，尋找春的腳跡．擁抱春的溫馨……
春姑娘拿起彩色的畫筆，用巧手涂抹著萬物。她拿起綠色的畫筆，朝小草一揮，小草就變得生氣勃勃；拿起紅色的畫筆，朝太陽一揮，太陽就恢復(fù)了生機(jī)，變得更加溫暖；拿起粉色的畫筆，朝人們一揮，人們的臉上充滿了微笑，每個人都喜氣洋洋。我愛你，可愛的春天!
小路旁，炫耀著新綠的小草已鉆出剛剛蘇醒的泥土，冒出尖尖的芽兒，不久就到處都是了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一片片綠油油的草地，仿佛一塊塊綠地毯，充滿了生機(jī)。我愛你，可愛的春天!
“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少�！痹诖禾欤F如油的春雨，細(xì)如牛毛，讓人心曠神怡。而且春雨似乎有靈性，一般都是晚上才下，不影響人們的出行。怪不得唐朝詩人杜甫曾寫過“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！钡牟恍嘣娖�。我愛你，可愛的春天!
不知在何時，像笑臉般的桃花已漸漸開了。顏色各不相同：紅的似火；白的似云；粉的好似人們的臉… …還有黃的、紫的，五彩繽紛，可愛極了。一陣陣微風(fēng)吹過，送來了縷縷清香。
春天，你充滿活力，充滿生機(jī)與可愛。我愛你，可愛的春天!我贊美你，可愛的春天！
可愛的春天4
春天來了，悄悄的隨著春雨呼喚，悄悄的在田野中漫步。我隨媽媽去了烈士公園。瞧！小草揚起了它那沾滿露珠的綠衣，小巧晶瑩的露珠在陽光中滾動，猶如一個個羞澀的小姑娘提起自己漂亮的裙角，輕盈的漫步。
我和媽媽租了一條船，小小船兒像一支月牙兒飄浮在水面上，輕輕的搖擺。嫩綠的柳絲爆開了她那鮮綠的小寶寶，揚起了那翠綠的笑臉，享受著沐浴陽光的生活。嫩綠的柳條從我頭上拂袖而去。柳絲尖偶爾沾了一下水面，就看到碧綠的湖水蕩漾起一圈一圈的波紋。小船搖擺在湖面上，微風(fēng)輕輕的撫摸著我，就像老師那溫暖的大手撫摸著我�！皣\嘰，嘰嘰”，從哪里來的鳥叫聲，我抬頭仰望，一群群燕子從我頭頂上飛過，排成了一個“一”字形，他們好像在像我訴說著春天來了，春天來了。我快樂的走在春天特有的萬里無云的晴空下，我扶著欄桿，看著橋底下那些在水中暢游的魚兒。金色的陽光灑在水面上，泛起一層層金色的波紋。紅紅綠綠的魚兒，搖擺著自己胖胖的身軀，在水中暢游嬉戲，在水中快樂的吃著自己的中餐。高大挺拔的'樹木昂著頭站在湖邊，倒映在清澈的湖面上，開成了一幅春天的畫卷。鮮艷的花也濃妝艷抹的來參加這巨大盛會。相互嬌嫩的迎春花也趕來參加，可真漂亮。嫩黃的花瓣襯托著翠綠的枝葉，真是別有一番風(fēng)味，還有那嬌艷美麗的大朵大朵的花花，穿著鮮紅的上衣隨著微風(fēng)跳起優(yōu)美的舞蹈。真是多采多姿。
夕陽余輝斜照在湖面上，斜照在花朵上，斜照在春天。�。〈禾焓嵌嗝纯蓯郯�！
可愛的春天5
現(xiàn)在就是春天，時而明媚，時而又狂燥；讓人開心，又讓人哭泣。在我的眼里，春天像似我的妹妹—“馬girl”。
現(xiàn)在的妹妹，讓人很煩感，又讓人看著很可愛，又有時讓人感到很可憐。一以妹妹打電活叫我過去陪她玩，可一到那我想坐下看一會電視，他過來一把將電視遙控器奪過去，一下子播到了kaku，一會等我爺爺一要看新聞時，她先把遙控器藏好，自己裝作生氣的樣子，到自己的屋里看書去了，當(dāng)她走后我爺爺開始找遙控器，可半天也沒有找到，我也跟著一起找，可最后還是：兩手空空，什么也沒出自己事先藏好的遙控器，這時她咯咯的笑了起來，那笑聲，多么童真，讓人感到那么的可愛至極。
在妹妹的笑聲中，我想到，那不就像春天那明媚和藹的一天嗎？
可又過了幾天，妹妹開始學(xué)古箏，可就是這古箏鬧得我奶奶家雞犬不寧的。那次妹妹學(xué)完古箏回來，練習(xí)時開架了，先是吵吵，最后，妹妹哭了一頓，就像春天一樣，那浠浠瀝瀝的小雨，差不多每次練習(xí)時都差不多有那么幾回吵吵。這讓我很可憐她。
這就是我的妹妹，像春天一樣那么可愛，又那么可悲。
可愛的春天6
春天，是可愛的季節(jié)。每到這時，鶯歌燕舞，桃紅柳綠等諸多美景，將春之圖描得是多么繪聲繪色;春天，更是播種的季節(jié)，為了秋天的收獲，此時的一粒粒種子便插著希翼的翅膀在一方方沃土中生根發(fā)芽了。
我們璀璨的人生也有春天，它的春天便是富有朝氣、欣欣向榮的青春時期。在我經(jīng)歷過的十來個寒暑中，這一段時間猶如彈指一揮間，一去便再不復(fù)返。這使我不得不竭力珍惜人生春天中的每分每秒。
因為有了耕耘，所以有了收獲。因為有了付出，所以有了回報。如果我們不趁著春天辛勤播種，在秋天就會空無一畝，顆粒無收。此時的我們就像天邊初升的朝陽， 必須為了自己的未來而活，必須為了自己的未來而亮！記得詩人朱熹曾在《偶成》中談到“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”。這足以證明把握人生之春，珍惜點 滴時光的重要性。還記得一代名將岳飛曾在《滿江紅》中說道：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”青春年少的我們可不能再隨心所欲了，等以后到了白發(fā)蒼蒼的時 候還整天不知所謂，可是千不該萬不該呀！我們再想想，一個人的一生只有一次青春，我們?yōu)楹尾辉谶@時候多奮斗些，為自己的以后來開辟一道輝煌路程呢？
在這“播種”的過程中一定會遇上不少形形色色的困難，可是聞到秋天香氣四溢的“果實”，每個人都會勇往直前。在這個過程中，無論遇到多大困難，就是遇到百 轉(zhuǎn)千回的挫折，我們都得以萬倍的努力去克服它。因為一日之計在于晨，一年之計在于春，人生的成敗不就在此一舉嗎？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經(jīng) 一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香”呀！
朋友，請伸出你的雙手，與我一同捧起一把春天的泥土，請將你的身心全都傾入其間，靜靜地感受春的氣息，和這寸土間的奧妙。愿你豐收累累碩果，把握人生之春！
可愛的春天7
走過炎熱的夏、蕭瑟的秋、寒冷的冬，春天終于來了。她踏著不變的步伐，給大地披上了一件綠紗。
河邊的小鴨子迫不及待地跳入河中，歡快地邊唱歌邊洗澡，真不愧是“春江水暖鴨先知”呀！
抬頭仰望天空，看！成群結(jié)隊的燕子在我頭頂飛過，因為。它們都知道春天來了，便紛紛回到它們的故鄉(xiāng)，一邊飛一邊“啾啾、啾啾…”地叫著，好像在高聲地呼喊著：“春天來了，春天來了…再低頭俯視花叢，哇！原來，春姑娘早就把自己那五彩繽紛的發(fā)卡送給了花朵們，看啊！杜鵑花，或是含苞欲放，或是開得絢麗多彩，紅的像一簇簇火，艷麗欲滴…
田野上，那無限明媚的春色，把小河打扮地更加美麗。岸邊的小草不甘心看不到這麼美麗的春色，用力沖破那底下的黑暗…終于，它鉆出了地面，興奮地欣賞著春色…旁邊那干枯的柳樹被春風(fēng)一吹。不一會兒，柳枝上抽出嫩綠的葉子，看它正照著如境一般的小溪欣賞春姑娘帶給它的”禮物“
我興奮地跑回家里問家人春到底是什么樣子的？媽媽說：”春是個慈祥的母親！“爸爸說：”春是寶貴的，俗話說得好‘一年之計在于春’！“姐姐說：”春恰似花樣年華的少女，舞動著羅裙一般的風(fēng)情萬種�！暗艿苷f：”春是一個無與倫比的繪畫家，你看她把大地點綴地如此美麗。“我看呀，春天就是一個千面女郎！
到處都是春天的蹤影，多麼可愛的春天呀！
可愛的春天8
冬婆婆剛走，春姑娘便邁著輕盈的腳步向我們走來。
清晨，我推開窗戶，陣陣香氣迎面撲來，這是春風(fēng)送來的花草清香，這是春風(fēng)帶來的泥土氣息。
初春的太陽像害羞的姑娘帶著紅色的面紗，只露出半個臉來，隨著時間的推移它慢慢摘下面紗，漸漸露出了自己的真面目。這時，溫曖的陽光，灑向大地，到處一片生機(jī)勃勃的景象。
路兩旁的楊柳垂下了她們長長的秀發(fā)，好像等待春姑娘來為她們梳理。
一棵棵小草像一個個頑皮的孩子，慢慢拱出地面，要是有人睡在上面它還會為你撓癢癢呢！
啊！春天，我終于看到了你可愛的笑臉。我是多么高興呀！
可愛的春天9
春天來了，小草發(fā)芽了，大樹才長出了嫩綠的葉子，小燕子從南方飛回來了，冬眠的小動物睜開了眼睛，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著。小燕子高興地說：“春天來了，云彩好白呀，天好藍(lán)，我好喜歡春天�！�
小象和媽媽來到一條長長的小溪邊，小象調(diào)皮地對媽媽說：“媽媽，小溪的水好清呀！我好久沒洗澡了，臟死了，咱們痛痛快快地洗個澡吧！”雞媽媽帶著可愛的雞寶寶來到一片綠油油的草地上，對孩子們說：“春天來了，地上有許多小蟲子，寶寶們快吃吧，好快快長大！”
可愛的春天10
早晨我打開窗戶，呼吸著春天的美好氣息，春天把人們又厚又重的棉衣脫下，給每一個人換上了輕快的春裝。
春姐姐來了，把花草樹木、動物和人從冬天請到了春天;春姐姐來了，花紅了,草綠了,小樹發(fā)芽了;春姐姐來了，小燕子也從南方飛回來了;春姐姐來了，孩子們迎著春風(fēng)，快樂地奔跑。
小燕子邊搭巢邊唱著動聽的歌謠：春姐姐、春姐姐我們從南方飛回來了，還是北方的春天最美麗。河中的魚快活地游著，嘴里說著：春姐姐、春姐姐我們睡了一個冬天了，也該運動運動了。
我望向窗外，看到一片又綠又青的大草原，草原上有羊、有牛還有一個哥哥騎著一匹白色的馬，在草原上奔跑……，啊可惜這只是我的幻想，只有在這么美麗的春天，我才能自由大膽的幻想著春天的美景。
書中常說：一年之計在于春，春天是一年的新開始，我的學(xué)習(xí)從春天開始也要有一個新的起點，要發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，不要浪費這美好時光。
春天我們一起踏上快樂的腳步，一起去尋找美好的希望，希望永遠(yuǎn)是春天。
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