課堂上的意外
課堂上的意外1
出處 ao ue . om
利津笑聲學(xué)堂三年級(jí) 于洋
今天，在作文課上，王曉彤同學(xué)出了點(diǎn)意外.
在課堂上，我們正在寫(xiě)作文的時(shí)候，王曉彤同學(xué)想不出思路，就用記號(hào)筆邊打桌子邊喊著：“我的思路在那里？”，突然，他猛地用力一甩，從記號(hào)筆里甩出了許多墨水，弄得滿(mǎn)地都是，連他自己的臉上、脖子上、衣服上，以及別的同學(xué)的衣服本子也上都有了，這下我們都跟著“沾光了”�！ �
王曉彤同學(xué)趕緊去水管上洗了又洗，可還是沒(méi)有洗干凈，結(jié)果弄了一個(gè)“落湯雞”。
點(diǎn)評(píng)：小作者描述了課堂上的一件突發(fā)事件，抓住了人物的動(dòng)作，描寫(xiě)細(xì)致傳神。
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喜歡的名言： 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
課堂上的意外2
上課了，同學(xué)們?cè)陟o心地聽(tīng)老師講課。突然，一只小鳥(niǎo)從窗口飛進(jìn)了教室，小明看見(jiàn)了，就說(shuō)：“教室里有一只小鳥(niǎo)！”同學(xué)們的目光都轉(zhuǎn)向了那只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)在天空中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，像是喜歡一起和同學(xué)們上課一樣。它正準(zhǔn)備飛出去的時(shí)候，不小心撞到了玻璃暈了過(guò)去，于是，同學(xué)們都在搶著玩受傷的小鳥(niǎo)。
老師看到了，連忙走過(guò)去抱起小鳥(niǎo)放在講臺(tái)上，并對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們大家不能傷害它，因?yàn)樗且骧B(niǎo)，可以幫助我們捕捉害蟲(chóng)，保護(hù)我們的環(huán)境，所以，我們要保護(hù)小鳥(niǎo)們。”
小明聽(tīng)了，連忙站起來(lái)走向講臺(tái)，把小鳥(niǎo)捧在手心里來(lái)到窗戶(hù)邊，他把小鳥(niǎo)放在窗臺(tái)上，過(guò)了一會(huì)兒，小鳥(niǎo)醒了，它揮舞著翅膀望了望教室，依依不舍地飛走了，老師表?yè)P(yáng)了小明。
這個(gè)故事告訴我們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。
課堂上的意外3
一天，老師正在非常嚴(yán)肅地講課，全班同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著。
一只小鳥(niǎo)聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，很好奇，就從外面飛到教室里。有幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)到“嘰嘰”地叫聲，抬頭一看，說(shuō)：“呀！有小鳥(niǎo)飛進(jìn)來(lái)了！”同學(xué)們議論紛紛。有的問(wèn)：“這只小鳥(niǎo)是從哪兒來(lái)的呀？”有的說(shuō)：“我們把它捉來(lái)玩吧！”還有的說(shuō)：“我們不如把它放了�！薄▲B(niǎo)聽(tīng)了這話(huà)，以為同學(xué)們要傷害它，嚇得到處亂飛，看見(jiàn)窗戶(hù)以為是它飛進(jìn)來(lái)的地方，飛快地飛過(guò)去，結(jié)果一頭撞在了玻璃上，跌了下來(lái)。一位同學(xué)趕緊把小鳥(niǎo)抓住了，交給了老師。
老師看見(jiàn)了，捧起小鳥(niǎo)走上講臺(tái)，不緊不慢地說(shuō)：“同學(xué)們，鳥(niǎo)是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，它們能幫花草樹(shù)木驅(qū)害蟲(chóng)，我們應(yīng)該保護(hù)它�！�
老師說(shuō)完，走到門(mén)口，松開(kāi)了雙手，小鳥(niǎo)立刻展翅飛到大樹(shù)上，婉轉(zhuǎn)地歌唱，仿佛是在向同學(xué)們致謝，它看了同學(xué)們一眼，依依不舍地飛走了。
同學(xué)們也從此記住了這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。
課堂上的意外4
上午,同學(xué)們坐在安靜的教里.認(rèn)真聽(tīng)講,教室里不時(shí)傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲.就像一首動(dòng)聽(tīng)的歌。
就在這時(shí),突然聽(tīng)見(jiàn)嘰嘰的鳥(niǎo)叫聲.同學(xué)們都把目光投向小鳥(niǎo)，教室里立刻像炸開(kāi)了鍋一樣。有的.同學(xué)興奮地叫著：“小鳥(niǎo)來(lái)了”！有的同學(xué)激動(dòng)地跑下座位去抓小鳥(niǎo)。還有的同學(xué)在七嘴八舌的議論…..小鳥(niǎo)嚇得四處亂飛，它想逃出去，可是一頭撞在了玻璃上，掉下來(lái)。小鳥(niǎo)更加害怕，拼命扇動(dòng)翅膀在教室里飛來(lái)飛去。教室里變得更加熱鬧。
老師大聲說(shuō)：“安靜，”教室里立刻安靜下來(lái)。老師說(shuō)：“鳥(niǎo)是我們的朋友，請(qǐng)不要傷害它�！庇袔讉�(gè)同學(xué)打開(kāi)窗戶(hù)。小鳥(niǎo)高興地飛了出去，在枝頭上嘰嘰喳喳好像在說(shuō)：“謝謝你們”。
課堂上的意外5
今天，天氣晴朗，同學(xué)們?cè)诿髁恋慕淌依锷险n。
突然一只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地沖進(jìn)教室里，小鳥(niǎo)是想學(xué)點(diǎn)知識(shí)吧！小華看見(jiàn)了說(shuō)：“你們看有一只小鳥(niǎo)！”同學(xué)們簡(jiǎn)了，大喊大叫地說(shuō)：“小鳥(niǎo)！小鳥(niǎo)！”小鳥(niǎo)嚇了一跳，橫沖直撞地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去一直撞到玻璃摔下來(lái)為止。
老師看見(jiàn)了對(duì)小紅說(shuō)：“小紅，你去把小鳥(niǎo)拿到講臺(tái)上來(lái)�！毙〖t把小鳥(niǎo)拿到講臺(tái)上來(lái)就回座位了。
老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，小鳥(niǎo)是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，也就是我們的朋友，小鳥(niǎo)是自由的，我們把它放了吧！”同學(xué)們聽(tīng)了紅著臉打開(kāi)窗戶(hù)，把小鳥(niǎo)放飛了。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著好像在說(shuō)：“謝謝你們，謝謝！”
課堂上的意外6
今天在作文課堂上發(fā)生了一件令人不可思索的事，說(shuō)出來(lái)也會(huì)叫人大吃一驚。
“群山萬(wàn)壑赴荊門(mén)，生長(zhǎng)明紀(jì)尚有村……”同學(xué)們正有滋有味地讀著詩(shī)歌。朗朗書(shū)聲，像清晨的鳥(niǎo)鳴，又像月夜里的潮聲，教室里似乎拂過(guò)山泉那邊傳來(lái)的輕風(fēng)，氣氛真是美妙極了。王老師的眼睛像掃描儀一樣到處掃描，目光突然落在毛小王身上，毛小王口形不對(duì)地念著，眼睛不停地注視著下方，兩只手還時(shí)不時(shí)地動(dòng)著。王老師以為小王同學(xué)正在爭(zhēng)分奪秒地看課外書(shū)呢？只叫起他旁邊的小剛來(lái)答題，以表示提醒，這時(shí)的小王不但沒(méi)有反應(yīng)，還把頭低得更低了。王老師實(shí)在是忍無(wú)可忍了，裝出一副無(wú)可奈何的樣子，和藹可親地叫小王把書(shū)拿上來(lái)。�。⌒⊥跞戆l(fā)抖，就好像是特務(wù)分子被武功隊(duì)用槍對(duì)著腰似的，雙手顫斗地簡(jiǎn)直像個(gè)麻瘋病似的，哇！一個(gè)藍(lán)色的東西出來(lái)了，全部人的眼光像夜間投火的飛蛾，齊聚到小王身上，“游戲機(jī)”，不知那位同學(xué)一聲尖叫，那東西蔚藍(lán)透明的外殼，仿佛被一層水晶包住，看上去晶瑩剔透，黑色的按鈕，如同藍(lán)藍(lán)大海中那迷人的小島��！大家仿佛被定身一樣，只有幾個(gè)女生暗中藏笑:“哼哼!”
小王啊，少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如秉燭之明，不要玩了，該好好學(xué)習(xí)了。
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