【精品】中國漢字的作文300字匯總8篇
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的中國漢字的作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中國漢字的作文300字 篇1
中華民族的偉大瑰寶是什么？是豐富有趣的漢字。而我最愛的又是什么？是這些使人陶醉的漢字。我從小對漢字似乎有一種特殊的感覺。我看到這一個個體態(tài)優(yōu)美的漢字，就愛上了它們。它們個個都像一位充滿靈氣的小精靈，在紙上跳躍著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人。我每次都會陶醉在這美好的境界之中。別看每個字都是那么平凡，那么普通，其實它們都深藏不露，蘊涵著豐富的文化思想。每個漢字都有它的來歷、字義……漢字，為我們中國的文化錦上添花。每個漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現(xiàn)在。它是中華民族的智慧結晶，是中華民族的偉大創(chuàng)作，是中華民族的光輝榮譽。漢字使我們中國的文化更上一層樓。隸書、楷書、宋體等，都是中華民族那活躍的思維換來的�，F(xiàn)在，世界上不少人都在探究著漢字，認識著漢字，模仿著漢字……中國漢字，我愛你！
中國漢字的作文300字 篇2
漢字大家應該都認識，它可是我們生活中最常見的，無所不在。現(xiàn)在通過了本組課文的學習，讓我更深得了解了漢字，知道了漢字妙用，有時生活中的一些小細節(jié)，都會鬧出大笑話的，那可真是，放羊的去圈馬——亂套了。 我在特訓上看到，有一回，小偷到一家去偷東西，小偷惡狠狠地盯著主人說：”快把好東西交出來，要不就給你點顏色瞧瞧�！敝魅嘶卮穑骸拔沂巧ぃ植磺孱伾��！蹦憧矗瑵h字的意思很有趣吧，它還
有同樣的讀音，不同的意思再來說說我吧，我可是個不細心的人，有時也會粗心大意。 “叮零零。叮零零！”下課了，我拿著本子，滿懷希望地把語文書遞給同桌讓她幫我把老師剛布置完的聽寫作業(yè)給報了，可等到報到“滑稽”這個詞寫成了“畫雞”，這下可把我同桌弄樂了，突然就捧腹大笑了起來，我連忙問道：“是我寫錯了嗎？”，我覺得“合情合理”，是有“畫雞”這么個詞��？她只等報完了才給我看，我才知道是這樣。 漢字可真會捉弄人，相近的讀音這么多，大家千萬不要想我這樣，要多去留心身邊的事物，可千萬不要鬧笑話了。
中國漢字的作文300字 篇3
“漢字是中國的第五大發(fā)明”。漢字的歷史十分悠久，一個漢字就是一幅圖畫，一個漢字就是一段歷史，漢字是世界上最具魅力的語言符號。
漢字是最神奇的，添一橫或一豎就會變幻無窮。例如“日”添一橫變成“目”，添一豎變成“田”… …漢字除了神奇，還有許多含義哩！
“家”，我們都認識的字，可你想過“家”字的含義嗎？“家”字分成“宀”和“豕”，在以前，“宀”指房屋，“豕”指豬，表示房屋上面住人，下面住豬，有人有物質(zhì)保障，這樣才真正稱得上是“家”。
“敏”字拆開來是“每”和“文”，含義就是：“每”天讀幾篇“文”章，多增長些知識，人才會越發(fā)聰明、敏捷。
“信”字，可拆分為“人”和“言”，不言而喻，就是說指一個人說話要一諾千金，“大丈夫一言既出，駟馬難追”，人言立信，做人一定要有信用。
“聰”，分為“耳”、“丷”、“口”、“心”四部分，指的是上課時用耳朵專心聽；用眼睛仔細觀察；用嘴巴大膽地說；用心專注地記。只要做到這幾點，就能成為一個聰明人。
漢字，是我們中華民族的瑰寶，它是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)，我們應該像愛自己一樣去愛每一個漢字，正確書寫，合理地運用漢字，讓漢字發(fā)揮自己最大的`魅力。
中國漢字的作文300字 篇4
誰說漢字是無趣的，誰說對著電腦打文章、寫文章是無趣的，要我說就是有趣的。
如果你認為這樣是無趣的，那么一定是你沒有找到正確的、有趣的打文章的方法，就讓我來為你們講一講任何讓這一切變得有趣。
在你打文章的時候，你可以把自己想象成故事中的主人公，想象著他經(jīng)歷的故事就是你經(jīng)歷的故事。如果你寫的文章是自己想像的故事，那么你就可以把打文章當作是自己在第一次寫文章，可以盡情的修改、添加。甚至可以不看稿子，重新寫稿。如果是記事類的文章，你可以把你在做這件事的時候的情景在腦海中重現(xiàn)。如果是科幻類的文章，你可以閉上眼睛，在眼睛里想像20年后的自己的樣子、居住的環(huán)境、所穿的服飾。然后再寫下來。
經(jīng)過了我這樣的介紹，你覺不覺得在電腦前打文章、寫文章是有趣的呢？
中國漢字的作文300字 篇5
漢字博大精深，它那豐富的文化內(nèi)涵，總讓人著迷。在幾個星期的探究后，我收獲了不少知識。
最讓我記憶猶新的環(huán)節(jié)是猜字謎，程老師在黑板上寫下了一首小詩“一點一橫長，一撇向西方。并排兩棵樹栽在石頭上。”我大惑不解，心想：“程老師今天怎么詩興大發(fā)啊？”“同學們，請猜猜黑板上的字謎！”程老師揭開了葫蘆。原來如此，我思索起來……
“磨”謎底是“磨”！我舉起了手，但一個同學已經(jīng)大聲地講出了答案。緊接著，程老師又寫出了新的謎語“一陰一陽，一長一短，一晝一夜，一熱一涼。”我立刻開動了所有腦細胞，卻怎么也想不出。正當我一籌莫展時，“明，明亮的明！”一個同學回答了問題。
沒等我回過神來，新謎語又拋了出來“十字尾巴彎彎，算算數(shù)目少三。”我飛快的思考起來，“十”彎一下，還少三，是什么呢？對了，是“七”！我舉起了手，“正確”。我高興地快飛了起來，謎語一個接一個被程老師拋了出來……
雖然活動結束了，但對漢字的探究沒有結束。我希望，我有朝一日能在世界的舞臺上，展現(xiàn)漢字的風韻，讓世界更多人了解漢字。
中國漢字的作文300字 篇6
今天，老師上課交我們有趣的漢字，布置作業(yè)的時候老師讓我們查漢字的來歷。
就拿我的姓氏來說吧！我姓王，我查王字的意思是本作“士”，是能獨立任事的人，后加一橫，表示在“士”之上，即人間的最高統(tǒng)治者，而帝 是天上的最高統(tǒng)治者。后“帝”、“王”同步降職，帝成了人間的皇帝，而“王”成了對臣子的最高封爵。本義：天子、君主殷周時代對帝王的稱呼 。
老師還教我們很多漢字的知識，比如“冊”、“典”、“刪”的來歷，這三個字有密切的關系�！皟浴钡囊馑季褪且槐緯鴮懺谥褡由�，卷起來就是“冊”�！暗洹钡纳厦婢拖胍槐緯旁谝粋�木板上，作為典范來遵守的文冊，所以要恭敬的存放在特殊的地方�！皠h”字的意思是左面就像一本書，如果寫錯的話就用刀刮去，所以你明白“刪”為什么是立刀旁了吧？
中國 的漢字真是千變?nèi)f化呀！
中國漢字的作文300字 篇7
漢字，漢字，我喜歡你們!每當你們在我的眼前展現(xiàn)，我就為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。我也為祖先創(chuàng)造這些美妙的漢字而感激不盡。有了它，我們才有了現(xiàn)在這些獨特的詩歌、對聯(lián)、書法藝術……
漢字還分了很多“家族”，有隸書、甲骨文、金文、楷書等，它們都有著自己奇特的樣子。金文和甲骨文，它們都像自己所表示的東西;隸書和篆書，一見就使人有一種特殊的優(yōu)美感;草書寫時雷厲風行，寫完一見就使人覺得是莫明其妙，龍飛鳳舞;楷書寫時慢悠悠，寫完后，端端正正;行書寫時浩浩蕩蕩，寫后感覺行云流水。只要在書法家的筆下，中國漢字就會各顯神通：有的多姿多彩，有的威風凜凜，有的變化多端，還有的精神抖擻。每當我看到自己的文字，一股自豪感油然而生。
我想，我國那么多的偉大詩人，他們?yōu)槭裁醋鞒瞿敲炊嗄捴巳丝�、流芳千古的詩歌，就因為這些充滿無窮魅力的漢字引起了他們的靈感……
我愛你，美妙的中國漢字!
中國漢字的作文300字 篇8
中國漢字博大精深，漢字的演變就像一條階梯，一階階上升，最后有了我們現(xiàn)在各種各樣的不同字體。
中國的文字，漢字的產(chǎn)生，有據(jù)可查是在約公元前十四世紀的殷商后期，這形成了初步的定型文字即甲骨文。甲骨文就是用寫或刻的方式，把印記留在龜甲或獸骨上，主要用來占卜，還有的則是用來記事。商代時期和西周時期的人們，把字鑄刻在青銅器上，這就形成了金文，與甲骨文相比，金文象形程度更高，而且有了線條化。后來秦朝丞相李斯，又對大篆去繁就簡改為小篆，到了唐朝，他們寄情于狂草，現(xiàn)代我們最常用的印刷體就是由楷體演化而來的。
傳說中倉頡是漢字始祖，是他造出來第一個漢字，前后經(jīng)過了6000多年的變化，由圖形到筆畫，象形到象征，復雜到簡單，我能深深感受到了漢字它無限活力與奇特魅力！它還有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化。中國的漢字是獨一無二的！字，詞，句，都有著自己獨特的味兒，當我們把這些奇妙的字連綴成句，讀起來就充滿抑揚頓挫，讓人朗朗上口的感覺。在如今這樣飛速發(fā)展的時代，漢字會漸漸走向信息化，流行于全球，讓洋人們都愛上這種文字，因為它對于他們是非常神秘而時髦的。
源遠流長的漢字，在今后也會繼續(xù)流傳下來。
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