花開的聲音
花開的聲音1
聽！
自然美麗的使者在訴說著春天的故事：
康乃馨以她的芬芳告訴你：
母愛的溫柔；
紫羅蘭以她的生命告訴你：
忠誠的永恒；
丁香以她的靈秀告訴你：
尊嚴的高貴。
選擇等待，
會有熏衣草般紫色的夢；
綻放枝頭，
有“萬紫千紅總是春”的美；
貯存泥土，
有“化作春泥更護花”的忠。
許下一個季節(jié)的承諾，
比不上一次付出。
留下一千次的徘徊，
比不上一次放飛。
俯首一生的巨著，
比不上春泥護春花。
四季的花仙，
芬芳的飄散，
嫣紅的褪盡，
姿容的消損，
不屈于命運的彷徨。
自然的灑脫，
生于世界，
存于宇宙，
蓬勃一種精髓的的魄力。
人生的起伏，
經(jīng)歷滄桑
搏擊萬物，
耕耘一粒希望的種子。
花開的聲音2
當我第一次看見《花開的聲音》的時候，給我最深的印象是：名字十分好聽，對吧，相信你也會認同我的說法。就像一朵含苞欲放的花骨朵兒正在緩緩得張開自己嬌艷的面龐，等待它們的是人們的贊嘆或是植物們的嫉妒。你再仔細聽聽它們開放的聲音，便會覺得如此美妙。當時我便毫不猶豫得買下了這本書。心中有種莫名的喜悅。
更讓我意想不到是這本書居然是由兒童文學界第一個高度自覺的年輕女作家創(chuàng)作組合的，共有三個人。這三個人的名字分別是：饒雪漫、郁雨軍、伍美珍。她們各自有各自的風格：饒雪漫筆名“沐溪”。她的經(jīng)典語句是：喜歡聽暖暖的調(diào)子看安和的文字。
喜歡躺在沙發(fā)上吹著涼涼的風然后沉沉睡去；
郁雨軍筆名“竹韻瀟瀟”。她的經(jīng)典語句是：
一天到晚上上網(wǎng)的孩子。對竹子有天生的眷戀。
愛寫字，寫自己心中流淌出來的感受，描繪自己眼中的斑斕世界。
伍美珍筆名“翠微”。她的經(jīng)典語句是：
善良、敏感、追求完美，享受陽光和夢想。
喜歡在文字、音樂與城市間行走，以敏感的眼睛和細膩的感情在人群中捕捉點滴的感動。
三個人總結(jié)的經(jīng)典語句：
在最深藍的夏夜里/你是否聽到了花開的聲音那是我的心/請?zhí)嫖矣肋h珍藏/這是最初的綻放。
不說那么多了，也許買這本書真是買對了。哇，不看不明白，一看嚇一跳。里面的語句實在是太優(yōu)美了，搞得我覺得我是幼兒園的小朋友，感到我的作文實在太爛了，都不好意思了。把彈鋼琴這件普通的事比作手指在黑白間進行著優(yōu)雅的舞蹈。哎，怪我的想象力不好吧！恩，我找一句句子，很美得喲：“就這樣，起舞，飛揚，肆意散開，之后灑落天崖、碎、飄、停、忘�！笨窗�，就這短短一些字，就內(nèi)含意味深刻的意思；就這短短幾個字“碎。飄。停。忘�！蔽揖透械接谜Z言表達不出來的一種莫名的美。我老是覺得她們寫的東西總有一種深不可測的一種好處。簡簡單單的一個“碎”字，我就感到作者的情緒很悲傷似的；簡簡單單的一個“飄”字，我就感到作者好像失去了自我似的；簡簡單單的一個“�！弊郑揖透械阶髡叩那榫w很失落似的；簡簡單單的一個“忘”字，我就感到作者的好象已經(jīng)絕望似的。
我再找一句吧！恩，聽好嘍：“因為有了你們，我明白，花瓣的綻開不必須是要被撕裂的。讓她溫柔的綻放，也挺好。
給你演繹一朵花開的聲音。真的，很美�！碑敃r我讀到這時，我真的真的好感動，作者好像在感謝關(guān)心、鼓勵、照顧她的人，也好象作者在那個人身上明白不要勉強，順其自然會更好，作者想給那人演繹這樣的事，來表達自己內(nèi)心的感情。就應是這樣的吧！或許還有更深刻的意思；或許我理解錯了；更或許我根本就沒有體會真正的感情吧！不管怎樣，讀到那里，我的大腦告訴這很感動，相信你也這么認為。
《花開的聲音》的確好看，寫的是三個作者的自己真情實感的故事，還是蠻感人的，而且句子讀起來的時候還很優(yōu)美。能夠去書店看看。好好體會一下她們的感情哦！
花開的聲音3
我安排學生寫有關(guān)《花》的作文，學生寫了很多，我收獲了許多。其中一個叫丁白瓊的同學寫得特別新奇：《傾聽“花開的聲音”》。
在評講作文時，我誠懇地向全班同學承認我的不足：“同學們，老師寫花時只會寫春暖花開、萬紫千紅、繁花似錦；只會寫花容、花貌、花香；只會寫我們培養(yǎng)了鮮花，鮮花點綴了我們的生活。是丁白瓊同學幫我理解了可以傾聽‘花開的聲音’�！�
我特意走到丁白瓊同學面前，真誠地說：“好學生，好孩子，是你教會了我。老師從今以后就可以傾聽‘花開的聲音’，就可以用耳朵傾聽‘花開的聲音’，就可以用心傾聽‘花開的聲音’�！�
這時全班同學都在相互表達的看法，討論得很熱烈。
我及時控制住了自己的情緒，然后意味深長地說：“同學們，靜一靜，靜一靜。窗外的花開了，讓我們認真傾聽‘花開的聲音’，學著用耳朵傾聽，用心傾聽�！�
花開的聲音4
生命中有很多驚喜，能讓你的心神為之震顫。養(yǎng)花對我來說，是我從心底想做的事。小小的生命，在你的呵護下，一點點的成長，一點點的融入你的生活，嫩嫩的芽兒長成翠綠的枝葉，綠綠的枝干，綠綠的葉兒，努力綻放著清新。那是一個可愛的生靈，在你的生命里，像可親的嬰兒，牽動著你的心神。
我有一支仙人球，栽在花盆里，和其他花兒一起靜靜地呆在我的花室。這幾天心情特別糟，煩心的事一個接著一個。對花的照顧也松散了，沒有過多的注意。吃晚飯的時候，不經(jīng)意間，瞥見仙人球那綠綠的花葉間，已經(jīng)長出嫩白的花蕾，正在悄悄地綻放。我的心開始微微的激動，好久沒有靜靜地看花了。收拾完一切，放下所有事情，開始站在花前，看花開。
室內(nèi)燈光灑落在花的葉片上，泛著點點亮光，有點晶瑩的耀眼。我靜靜地注視著那嫩白的花瓣，一點點的綻開，室內(nèi)很靜，沒有一絲聲響，細細的聽來，聽得見葉莖生長的聲音，吱吱吱吱。花兒一點點的舒展開來，一點點，一點點，聽得見那嬌柔呻吟。我默默地站著，眼睛里有一點潤潤的，心頭升起一種甜甜的，暖暖的激動。是的，這是一個醉人的過程，是在經(jīng)歷一個美麗產(chǎn)生的過程。迷醉在一個生命綻放的氛圍里，感受一個活生生的生命一點點的生成�；ɡ僖粋�個悄悄地綻開，這里像一個產(chǎn)室，聽得見初生嬰兒的涕泣，聽得見母性的呻吟。聞得見那絲淡淡的奶香，聞得見那股濃濃的生命的氣息。那就是花開的聲音，那是花香的清新。
人生的繁瑣，會讓人的心神疲憊，總希望能在一個超然的境界里凈化自己，歇歇自己的神經(jīng)，安安那個疲憊的心。其實，我養(yǎng)花也是由來已久，我的家人朋友有很多養(yǎng)花愛花惜花的人。我父親特愛花，他是一個很懂的生活的人。性情幽默溫和，是一個智慧灑脫的老人。他的最愛是百合，那是象征溫順平和的花兒。不幸的是，我最愛的父親今年離我們而去，這在我們心里制造了很深的傷痕，這種痛楚很難排解。只有這靜靜綻放的花朵，能讓人少解苦悶。父親送我一株扁竹蓮，我種在院子里，已經(jīng)滋生了好大一片。今年扁竹蓮開的格外璀璨，粉紅花兒爭相斗艷，滿院子紅彤彤的，香氣四益。這可能就是我們對老人的思念，也是父親對我們的牽掛。唯有這花香，才能連接起那份親情的思念。
花兒努力的開放著，今晚開了八朵，潔白的花瓣潔凈清純。我把自己融進這種美麗和情感交錯的氛圍里，心的憂傷開始慢慢的消退。真的，我養(yǎng)花，我愛花，我更愿意把自己融入到花香里，使自己在這個靜美得氛圍里凈化超然。這里有我的幸福，有我的思念，是我心底最美的凈土。
花開的聲音5
晨曦傾斜在地平線上，萬物褪去了灰暗，反射著各種色彩。
尋覓于一條卵石小徑，兩側(cè)濃郁的綠蔭過濾去了六月的悶熱，一縷縷淡淡的雅香似一雙無形的纖手，牽引著我，雙腿不由自主地移動著，乃至清香源頭。定神細視，一株清嬈的梔子花樹婀娜地立于人前。
幾抹淡陽透過葉間的空隙，鋪瀉在了梔子花白嫩的花瓣上，梔子花聞到了六月的氣息，像個慵懶的少女，在某個清晨綻開笑顏。
一陣晨風拂過，帶動著梔子花，陽光下，枝頭、風花共舞……見那些花兒時而舒展身姿，點露出鵝黃色的花蕊；時而收斂裙邊，擺弄出千嬌百媚的羞姿；時而挺胸俏立，展現(xiàn)出颯爽的英姿……
面對這些千姿百態(tài)的花兒，腦海中思緒萬千，其實，梔子花的芬芳，不正是對園丁的回報嗎？
均勻的呼吸聲從身后傳來，夾雜著陣陣的余溫。驀然回首，母親一臉笑意地站立于面前。
“一大早就見你出門來了，原來是在這里賞花啊。雅興不小嘛！”
母親說著，把手中的襯衣輕輕地披在了我的身上，“外面風大，小心著涼了……”側(cè)首，見自己的肩膀已經(jīng)比母親的肩高出些許。
細細端詳著母親，這個我最為熟悉而又親切的女人，眼角的幾縷魚尾紋竟讓我多出了幾份陌生。記憶中的母親還是那么年輕、美麗，笑容常常綻放在她的嘴角，原以為她不會老去，但又有誰耐何得了時間的流逝與孩子的任性這雙仞刀的劃割呢？或許，我再懂事點，歲月這把利劍也就不會這么無情。
“回去吧！”母親那慈祥的聲音扇動了我的耳膜，“該吃早飯了，都已經(jīng)準備好了！”
“嗯！”我應了一聲，就跟著母親慢慢地走著。
“媽……”母親應聲回過頭來，她的眸子中流瀉出了滿滿的柔情：“什么事��？”“那個……那個……”一直感性的我此時竟有些支吾起來，“謝謝你……”感覺自己的臉頰上浮溢出了一片紅暈。
夏日的陽光跳躍在了地面上，母女倆一前一后走在通往家的途中，有根無形的線將她們緊緊相連……
在綠蔭處的一旁，那株桅子花開得更加奔放，濃郁的氣息混和在了空氣里，惹得游人醉，園丁的嘴角微微地揚起，似乎心里有無限的欣喜與小小的驕傲。
梔子花樹用它的花朵感謝了辛勤培育它的園丁。
可曾知道，梔子花開，也有聲音。
花開的聲音，感謝有你！
花開的聲音6
松開，握緊；再松開，再握緊。我站在看臺上，看著自己的手一遍遍重復著這個動作。這么多年，從小到大，我的掌心中握著些什么呢？手掌紋絡的疏密，我知道，那些人與事，不會像空氣般從我指尖滑落。
因為，我將他們珍藏，收藏到自己的內(nèi)心――那些不經(jīng)意的過往與永不泯滅的友情。
書架上，那個有著藍色印花的盒子，我將它打開。里面是那串破碎的白色風鈴，帶著光折射的痕跡，你說：“風鈴碎了，可我還在。”于是我笑著將它片片拾起，說：“其實，它一直都會在�！�
你站在陽光下，黝黑的皮膚被照得閃亮。
雨滴滴落，像你泛濫的淚水。你靠在我的肩膀，一句話也不說。我笑著，輕輕拍著你的背，只讓你哭個夠。
你任性地將鼻涕與眼淚往我的新衣服上蹭�！跋褓嚻す匪频摹！蔽艺f。你破涕而笑，整個房間散滿了你的笑聲。“咯呵呵……”
不知何時你睡著了。
我輕輕抹去你眼瞼上的淚珠。
于是，看見你孩童般的笑。
風，依然獵獵吹嘯。
你我的長法舞動在風中。
“春天，怎么還不來？”“快了，就快了�！�
冬似乎想留住你的身影，上天賜予了我們一場大雪。你拋去你的圍巾與手套，翻滾在雪的世界中，拎起一個雪球向我咂來。我輕易地躲開，你便翹起你的櫻桃嘴兒。我放肆大笑：“瞧你那小樣……”你乘機將雪球賽進我的嘴巴。
忘了是怎樣與你邂逅，只記得我們一路走來的哭與笑。
也許上帝見我們太美好，于是最后一次，見你，只看見你離去的背影。那天，我的腳步踉蹌了，眼中是迷離，只看見你的長發(fā)靜靜披在肩上。
你瀟灑得舉起手，揮了揮。我知道，在這背后的那張臉上的淚也一定破眶而出。
現(xiàn)在，我們相距兩個城市。你來信說：“你信嗎？我聽到了花開的聲音�！笨磁_上，風又咧咧吹動。我閉眼……
是的，我聽到了。
當我們展開內(nèi)心所珍藏的過往，他們?nèi)珲r花綻放一般絢爛。似蝴蝶展開雙翅，那么一點一點，最后，飛向藍天。
花開的聲音7
鐵樹開花，天下有情人終成眷屬，各種心愿都可以成功實現(xiàn)。
然而人性是貪婪的，有著永遠都填不滿的貪心，鐵樹對人類失去了信心，它們發(fā)誓永不開花，警示貪婪的人類。
鐵樹家族發(fā)展到現(xiàn)在，已有千百年的歷史，現(xiàn)在是我這棵小鐵樹去人間考察的時候了。我幼小的心靈對人類充滿了厭惡，心想這次去人間得小心點，以免被邪惡的人類傷害。
從鐵樹世界出來時，我一時失手，不小心落在了一堆廢墟上。還沒來得及抱怨，一雙雙大手就向廢墟伸過來，嚇得我連忙飛走，但我還是忍不住好奇心，停在空中想看看發(fā)生什么事了。
廢墟上，穿著迷彩服的人跑來跑去，不時從廢墟中救出還有生命的人類。大批醫(yī)生護士緊急搶救傷員，醫(yī)用擔架忙都忙不過來。這時，有一位官兵因體力不支暈倒在了人群中。在一片混亂后，我明白了，他已工作數(shù)天，至今沒好好休息，還在高燒中也不休息，只為多救出一個人，給一個家庭希望。
我動搖了，但千年的澆灌又豈是一朝就能改變的。于是，我又飛去了另一個地方。真倒霉，這次我又落在了更痛苦的地方——醫(yī)院。
躺在病床上的是一個瘦弱的小女孩，我能清楚地看見，她體內(nèi)的癌細胞正將她健康的細胞殺死，生命不久矣。按照常理來說，她此時應該愁眉苦臉或是大哭一場，亦或是哀求“神靈”的保佑�？墒撬裁匆矝]做，而是努力地笑著。這個笑容與她蒼白的小臉一點也不符合。她的家人看到她的笑容更加傷心了，忍不住失聲痛哭，小女孩懂事地為母親擦去眼淚，說：“媽媽，死并不可怕，你們一定要快樂地活著。”
這簡單的一句話便敲碎了我冰冷的心，我了解了人類，這是有情有義的人類。他們會為了別人戰(zhàn)斗，為了別人犧牲自己，為家人的幸福堅持，他們面對死神毫不畏懼………這種種，都讓我感動。
我聽見了一種聲音，它很美妙，是花開的聲音。世界的每一個角落都飄蕩著花開的聲音。這是誰？哦，原來是我，我這棵冰冷的鐵樹開花了。所有將逝之人奇跡般地活下來了，所有有情人都成了眷屬。原來，我一開花便可成就這么多好事o我真希望能聽到更多花開的聲音，祝愿天下所有人都心想事成。
花開的聲音8
“靜聽花開的聲音，這是人生的一種大境界，也是心靈達到和諧寧靜的一種極致�！边@是我最喜歡的一句話。因為我覺得，我的教學生涯如小舟載滿花和如花的時光，一路漣漪歡唱劃過。而今，回首自己十五年的從教歷程，發(fā)現(xiàn)那最值得回味、珍視和留戀的，是和我的孩子們一起學習、生活的日子，是他們不斷幫助、不斷提醒我、教會我怎樣去做個老師。是他們給了我美好、充實的時光，我深深地體會到每個孩子都是一朵含苞欲放的鮮花，我行走其中給予呵護，關(guān)注每一朵花的生命流程，靜聽每一朵花開的聲音，更是人生的幸福。
一、弄花香滿衣。
“如果學生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放”。的確，無論是當班主任還是只是任課老師，在教育教學中，我注重學生愛心的培養(yǎng)，不放過每一個教育的機會，哪怕是一些細微的小事�？偸桥I造一個溫暖、關(guān)愛的空間讓溫情在師生間、學生間滋長。這個學期初，我剛上完課準備離開教室，忽然教室后排一陣騷動。有一大嗓門說：“臭死了！”周圍的學生紛紛捂起了了鼻子。我見狀走過去一看，只見一個學生或許是吃壞了肚子，穢物吐了一地，發(fā)出難聞的味道。再看看身旁的學生，唯恐避之不及，沒有一個人去打掃安慰。我一聲沒吭，安撫了嘔吐的學生，給他倒了一杯水，然后耐心地拖完地。離開教室的時候，我說了一聲：“在他爸爸來接他去醫(yī)院之前，他可能還要嘔吐，他那么難受，愿意幫助他的舉手�！笨蓯鄣暮⒆觽兒枚嗯e起了手。后來，有學生告訴我，第二次嘔吐的時候，有許多同學沒有嫌棄，動手清理、安慰了那個孩子。那時那刻，我放佛聽到了一朵朵花開的香味，是那么澄澈，那么天真。
一、春泥更護花
作為任課教師，要讓學生感受到與班主任老師同樣的愛。這是我一貫的作風，也是對自己的要求。因為：“親其師，才能信其道。“愛是信任的基礎和前提。師生間有了愛，學生才會喜歡你的人，才會喜歡上你的課。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子�！睈坌氖蔷唧w的，是具有濃厚的感情色彩的。幾年來，每天早晨比上班時間早20分鐘來上早自習。陪學生一起學習，一起解決問題。同時，觀察學生的一些細微的變化，看起來這些事情很平常，其實這是作為一個任課教師最基本的日常工作，也是作為一個教師愛心和耐心的具體體現(xiàn)。班里有個以往教師都反映的比較頑劣且學習上愛偷懶的學生張玉奔。這個學期一開學，果然如此。有一次，他家庭作業(yè)沒有交，卻煞有介事地說落在家里了。是當眾批評還是給予他改過的機會？我遲疑了一下微笑著說：“恩，老師相信你今天說的話，也相信你今后不會再這么健忘了！”說得他不好意思地低下了頭。還真怪，此后他還真沒有出過類似的問題。遇到問題，也樂于接受我的教育、引導。我想，這是信賴產(chǎn)生了意外的成果吧。同時，我還善于挖掘?qū)W生身上的閃光點。人都喜歡表揚，需要表揚，優(yōu)生需要，學困生需要。也許是我真正的走進了學生的心里，好比鑰匙伸進了鎖里。在我的工作中關(guān)心學生就象關(guān)心自己的生命一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還關(guān)心他們的學習方法，更關(guān)心他們怎樣做人。為了學生有良好的學習習慣，我寧肯犧牲自己的午休時間。在賞識學生的同時，我也會嚴格要求他們，絕不估息他們身上出現(xiàn)的不良習氣。我從來都相信：嚴慈相濟，才是教育的真諦，才能達到教育的最終目的，才能在學生的心靈開出明艷的花。
三、花開別樣紅
我一直擔任高段數(shù)學教學工作，積累了較為豐富的經(jīng)驗。隨著教育改革不斷發(fā)展，實施素質(zhì)教育力度不斷加強、減負體制不斷迫切的今天，作為教師已十分明確課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地，為了培養(yǎng)學生良好的數(shù)學素質(zhì)，使他們?nèi)孀灾鞯陌l(fā)展，我不斷學習業(yè)務，鉆研教材，學習課件制作，實踐著她作為教師的第二個人生價值：愛的投入，美在傾情。我想：我應該成為學生走向數(shù)學高峰的引路人，做他們獲取知識的指導者，組織者。我通過學習，樹立了“以人為本”的教育思想，最大限度在引導學生積極主動的參與教學活動，打通教與學的認識渠道，追求知識的理解與共享，注重目標意識，訓練主體意識和反饋意識，讓學生樂中求學，感受到數(shù)學的無窮魅力。興趣是學習的源泉，為此我在課堂引入常采用懸念設置來激發(fā)學生的強烈求知欲，使他們滿腔熱情地投入到學習中去，同時課堂里通過學生動手操作，實驗小組自主合作，游戲競賽等多種演算途徑營造輕松的學習氛圍，給學生顯示個性，展示才華的時空，從而優(yōu)化教學過程，實現(xiàn)“輕負高質(zhì)”。另外，我還注重通過巧妙設計練習，對學生作分層要求，鼓勵結(jié)對競爭等手段，既使學生鞏固知識保持興趣，又能把教學推向高潮，使學生理解知識、掌握數(shù)學思想和方法轉(zhuǎn)化為能力。我所教的班級在多次在縣的教學檢測中都名列前茅，我的《數(shù)學中的協(xié)作學習》等數(shù)篇論文曾在縣論文評比獲獎，我的教研課、公開課獲得縣一等獎。成績來自于我對每一朵花兒的熱愛，成績包含了我對職業(yè)的滿腔熱愛。這份熱愛，讓我摒棄了俗世的喧囂與躁動，能靜心靜心傾聽自己內(nèi)心的聲音，在一個靜謐的時空里，與孩子們的靈魂對話，這不是一種美好的教育姿態(tài)嗎？
花開花落本無聲，只有靜心方有聲。無論花開得好壞，走進園中，靜靜地走，靜靜地看，甚至找一塊石頭坐下來，靜靜地聽，世界上最美的聲音會在耳畔響起。我想，作為一個虔誠的教書育人者，行走其中，還有比這更快樂的事嗎？
花開的聲音9
又是陽光明媚的一天，我突然聞到一股奇異的芬芳 ，那幽香的氣息沁人心脾。我循著香氣走到了陽臺，那清幽的芳香越來越濃，終于，我看到了它———那株被我冷落的小花，綻放出它淺黃色的花瓣，笑著迎接我的到來。陽光透過窗戶暖暖地映在它充滿笑意的臉上，那小小的花瓣那么美麗，那么優(yōu)雅，它盡情地綻放著。
我不知道它是什么花，甚至連它是什么時候入住我家的都已經(jīng)忘記了。我未曾注意過，那被我早已遺忘在墻角的小花靜靜地綻放了，花開的聲音是那樣輕柔，那樣美妙。
我伸出手輕輕觸碰它淺黃色的花瓣，那么柔軟、細膩，如同新生嬰兒的肌膚，讓人愛不釋手。也許它早就已經(jīng)盛開了，只是我一直被飛速的時光襲卷著。馬上要面臨中考，歲月敲響了警鐘，他一直帶領(lǐng)著我不斷地奔跑，卻未能停歇，沒有空閑，生活的潮流淹沒了我，一直在我的耳畔回蕩著：“快一點，再快一點�！�
那嬌嫩的花瓣透著勃勃生機，淺陽的光輝籠罩著它，柔軟的花心洋溢著幸福，花開的聲音那樣動聽。我不知道它的花期有多長，不知道它明天是否會盛開如初。至少，它在最美的時光綻放過，美麗過，在生命還未完結(jié)的每一刻都努力的盛開著，也就足夠。
而對于我來說，緊緊抓住美好的少年時光，在人生旅程的每分每秒都努力了，奮斗了，為了夢想拼搏過，直到回首往事，不后悔，不遺憾，便是我最大的幸福了。
花開的.聲音10
楔子
雅和中學里，各色各樣的器材擺放了一地，花兒們綻開的笑臉，使校園中增添了生機。草兒耷拉著腦袋，和煦的陽光乘著春風，傳播到每一寸草地，就像這校園一樣，到處都是寧靜的喜悅。
殷小桃捧著書，垂著頭，閑適地走在石板小路上。大家兩個或三個地集成一對，邊走邊聊，只有她一個人在孤獨地走著。她知道，她被孤立了。她自從考進雅和中學以后，都是這個學校的明星，她的一舉一動是那么優(yōu)雅得體，被人們評頭論足。她并不壞，只是不愛笑、鬧、聊，沒有一個人因此會憐憫她，都認為她傲慢極了，自恃無恐。
第一章 殷小桃，你好
“Hai，早安。” 殷小桃對著雅和中學使勁地搖了搖手。沒錯，這就是她夢寐以求的學堂。為此，她有過奮斗，有過拼搏，也有過拒絕。
風徐徐地的吹，吹枯了柳梢。葉片兒總是忍受不了秋風的肆虐，伴隨著大家悠揚的歌聲在空中翩翩起舞。風是同學們離別母校的唯一溫暖。大家回憶著自己美好的往事，紛紛為自己即將流失的童年生活中附上一個圓滿的句號。
殷小桃很幸運地成為了貴校的一員，以優(yōu)異的成績被雅和中學錄取。一身潔白的連衣裙，細而長的發(fā)絲直垂腰間，令大家羨慕不已。殷小桃能贏得大家的注意，不只是她的才貌出眾，而且家境優(yōu)渥。
“同學，你來自哪一所學校？”
“華東附小�！�
“ 噢！我的學校也在那個城市�！�
“這么巧，你呢？你來自哪里？”
“我來自A城市�！�
“我來自C城市�！�
雖然校園秀色可餐，但殷小桃的心早已飛走了，悄悄地聆聽著新學員們的對話。
開學后的幾個星期，它在班里頗受歡迎。熱心、助人、陽光、好學，簡直無可挑剔。就連雅和中學的老師也十分喜歡她。漸漸地，她目中無人，傲慢無理，甚至和老師頂嘴，上課講起了悄悄話……成績也明顯下降了許多。同學們也逐漸發(fā)現(xiàn)，她的性格高傲又冷酷，隨后被朋友拋棄。一天又一天，她把自己封閉在一個無人的世界里。適應了孤獨的生活，并喜歡獨來獨往，她曾經(jīng)的朋友見殷小桃孤獨地靠在墻邊，心里像打翻了五味瓶，酸溜溜的，覺得殷小桃其實也并不壞，只是有點傲氣罷了。真希望她可以改正��！她停留片刻，便向殷小桃走去說“我們繼續(xù)做朋友吧！”
殷小桃那高傲的態(tài)度毫無改變，站起了身，冷笑道：“想和我做朋友，還 早呢 ！”朋友聽了火冒三丈，氣沖沖地跑了出去。
“殷小桃真不講理，就像一只刺猬�！蓖瑢W們聽了，都決定跟她保持三米距離。可就在那一天，何云湘微笑著走向喪失底氣的殷小桃，拍了拍她的肩膀說：“你好！”
第二章第一次被侮辱
這是一種難以形容的感覺。殷小桃像一只迷失在沙漠中的駱駝。秋風掠過了她倆的臉頰，玻璃想得撼人心魄，駐足門前的同學們紛紛議論。
“你好！”這句簡短的話語，卻讓她淌下了淚花，因為自從她被朋友拋棄后，第一回聽到讓她驚心的話，這讓殷小桃冰冷的心里漾起了一絲溫暖。是啊，這何嘗不讓人心動呢？鳥兒嘰嘰喳喳地歡叫著，似乎為她祝福，窗外被她栽下的月季又飽含著一縷花苞，蕩進了她的心田。
因為被同學們長期冷落，激動地說不出話來。卻不知如何反應，更不知如何表達感謝。
對于雨后的第一縷彩虹，心里明明裝滿了期待。然而，一個理智告訴她，不應該表現(xiàn)出種種興奮。
最后，何云湘向殷小桃笑了笑，其他同學見了，紛紛為何云湘打抱不平，都想整一整殷小桃。便趁她不注意時，把她最喜歡的筆摔在地上，然后一溜煙地跑了。
第三章挺身而出
鳥兒帶走了最亮麗的色彩，窗前月季也隨著時間的流逝，枯黃了。
殷小桃的臉上仍閃著一股沖動的傲氣。
“這就是我們班的冷面公主�！�
一次次的謾罵朝她襲來。這時候，愛出分頭的雨幽再也看不下去了，避開人群，檔在殷小桃的面前，狠狠地說：“同學們，難道你們就沒有過一次過失嗎？這樣做不覺得羞恥嗎？”
儲存在雨幽體內(nèi)的小宇宙在那一瞬間爆發(fā)了。這時候，何云湘也沖到了雨幽的面前，說“大家都是朋友，我們應該和睦相處�！�
雖然大家表面假裝若無其事，但心里開始動搖了。
剎那間，所有的目光都化成了一點聚集在殷小桃的身上，他們的眼光充滿了質(zhì)疑。
這種無聲的侮辱勝過千言萬語。
一股強烈的傷感和委屈頓時涌上心頭。淚水模糊了她的眼眶。
殷小桃堅持不讓自己流淚。
大家面面相覷。
“ 我覺得雨幽講得很有道理，我們應該朝這個方向努力�！卑嚅L平靜地說。
“真不愧是班長，有了最關(guān)鍵的一幕，相信……”
終于，殷小桃的臉頰閃出了一滴眼淚，教室里頓時安靜了下來。
第四章高傲的小天鵝
老師站在講臺上，“文藝匯演，我們班準備跳個天鵝湖，誰會？”一只白皙的手舉了起來。是殷小桃！她居然會跳舞？大家半信半疑�！翱琢瑁阏�?guī)讉�同學伴舞。”老師頓了頓，又拍了拍桌子，說道， “好了，跳舞的事到此為止，現(xiàn)在我們開始上課！”
依然是下課，可是，從同學們嘰嘰喳喳和望著她的眼神，殷小桃可以感受到同學們態(tài)度的變化，心中微微有了一絲的喜悅。為了這個效果，她不知排練了多少回，卻還 是有震懾人心的力量��！
傍晚，排練室內(nèi)。
音樂緩緩響起，小桃踮起腳尖，在舞臺上舒展、跳躍、轉(zhuǎn)身。纖細的身姿將芭蕾舞詮釋得更加完美。一噠噠、二噠噠、三……她跳躍著，身體轉(zhuǎn)動著，這首曲子她早已爛熟于心，卻依然擁有著這么大的魅力。殷小桃從這頭舞到那頭，沒有中斷。音樂到了高潮。她的動作快起來，保持著依然的優(yōu)雅，繁復精妙的動作使人眼花繚亂。一切都那么完美、那么美麗。
旋轉(zhuǎn)，三、二、一、停。所有人都鼓起了掌。大家知道，那個堅持、高傲的殷小桃，一如既往的優(yōu)雅，不變，她揚了揚頭，又開始練習。
第五章遲到的對不起
時間過得真快，元旦匯演來了。
“下面有請七（11）班的殷小桃同學給我們帶來《天鵝湖》。伴奏：孔凌。”如往常一樣，古樸典雅的音樂響起，她轉(zhuǎn)身、跳躍，劃出一道道優(yōu)美的弧線，動作沒有一點失誤，完美無缺。音樂恰到好處的停止，她落地、立定，圓滿完成了這次表演。可是，掌聲最熱烈的卻不是他們班。 殷小桃明白，同學們還 不能接受自己。
她在下臺時，因為鞋子太滑，摔了一跤。臺下的唏噓聲響成一片老師卻皺起了眉頭，問道:“鞋子是誰購買的？”“葉小芙。”葉小芙是文娛委員，成績出眾，出類拔萃，向來看不慣殷小桃，這次摔倒，殷小桃也并不驚訝�？墒�，她實在是忍不下去了。等期末考試一考完，她就轉(zhuǎn)學。這幾天，她都在家里備考，沒有去學校。
這天，她去學校收拾好東西，發(fā)現(xiàn)里面靜靜地躺著一封信。她一股腦地往里面塞。
回到家以后，她劃開信封，信紙中的是葉小芙清秀的字跡。她寫了很多，但卻表達出了她對自己的歉意，誠懇的對她道歉，并且希望她回來。日期是5月16日。自己出糗的那日是5月1日。呵！時間過得這么久，她才想到她嗎？殷小桃冷笑一聲，手一揮，信封穩(wěn)、準、狠地掉落到了垃圾桶中。她明白，多一個殷小桃，少一個殷小桃對于七（11）班并沒有多大影響。是啊，我和他們沒有關(guān)系！殷小桃懷著這樣的心情考完了試，便將東西搬到國櫻中學去了。國櫻中學去了和那個雅和中學一樣，是市重點，不過，這已經(jīng)不讓她在意了。
第六章再見了，大家
因為她是臨時轉(zhuǎn)學，班主任也沒和同學們說。是啊，這樣也好，她本來也不會有一點留戀，可以更輕快的離開了。
她草草地辦好了轉(zhuǎn)學手續(xù)，腳步沉重地離開了。她走一步，望一望那幢熟悉的教學樓；她走一步，看一看那寬闊的操場；她走一步，理一理那吹亂的頭發(fā)。她在心中默默地和它們逐一告別，當然了，還 有同學們和那些凋零的花朵。
風呼呼的刮著，似乎在為她送行，花草在風中搖曳著，向她擺擺手。這何嘗不是一種解脫呢？想到這兒，她微微整理了一下心情，頓了頓，快步離開了校園。
在走出校園的那一剎那，她流下了沒有知覺的一滴淚。漸漸地，那纖細瘦小的身影消失在了街道的拐角……
第七章我想和你做朋友
國櫻中學公告欄。
熙熙攘攘的人群，聚集在公告欄面前。
上面引人矚目的幾個大字，映入殷小桃的眼簾。這是一封道歉信，而它的屬于者，便是殷小桃。
親愛的殷小桃同學：
你好！
距離你離開雅和中學，已經(jīng)有兩個多月了，我們是七（11）班的同學。畢竟你是因為我們而轉(zhuǎn)走，因此，我們對你，表達最深的歉意。但是，你也有錯，如果你不那么高傲，我們大家也不會對你充滿敵意……再次向你誠懇的道歉。
希望你能夠重新回來，做我們的同學！
七（11）班全體同學
11月8日
殷小桃的心中，有歡樂，也有驚訝。她猶豫了再三，還 是整理了東西，離開了國櫻中學。
尾聲
聽，花開的聲音
再次踏進雅和中學的門坎，是需要夠大的勇氣的。
殷小桃看著熟悉的教學樓和花壇，臉上露出了笑意。走進七（11）班，殷小桃大方地和同學們打招呼。是的，她變了，這兩個多月里，她懂了很多，也學會了很多，再也不會變成那個殷小桃了。
有人說，花苞的綻放，就是花心的破碎，而殷小桃這朵獨特的花兒創(chuàng)造所之無人能及，因為對于一朵花，無論綻放的瞬間多么璀璨華麗，終究做回了原來的自己�；▋翰活櫼磺械木`放著自己的美麗，是需要多大的力量呀，就像殷小桃跨進雅和中學的那一刻，帶動了所有的情緒，將掙脫束縛的力量于對生命短暫的哀嘆化為溫柔的瞬間。
同學們都擁上來，和殷小桃擁抱并對她表示問候，殷小桃也俏皮地加以回答。此時此刻，在不經(jīng)意的某一瞬間，花兒們改變了姿態(tài)，都展示出了自己的獨有笑靨，艷麗地綻放。
百合花瓣，高傲的仰著頭，她的生命已在最輝煌的境界，釋放出的是最絢麗的一面，是值得驕傲的最光彩的身姿。聞著那余留的淡淡悠香，瞬間明白，這就是屬于花朵的價值吧！畢竟來到這兒的目的本就那么簡單——綻放自己的美。