我喜歡的一首歌
我喜歡的一首歌1
夏川里美的《淚光閃閃》，我喜歡這首歌，因?yàn)檫@首歌的配樂(lè)和主唱人的歌聲，簡(jiǎn)直就是天籟等級(jí)! 那種想要見(jiàn)到心愛(ài)的人一面，就算風(fēng)吹雨打 就算大雨滂沱，也一定要見(jiàn)到他。聽(tīng)到了這首歌，夏川里美的天籟美聲、聽(tīng)這首歌不必懂日文、淚水自然在眼眶打轉(zhuǎn)、感動(dòng)來(lái)自心靈最深處、無(wú)可挑剔的音色及清晰度，對(duì)歌詞里他的思念，讓她”淚光閃閃”。
認(rèn)為優(yōu)美的歌詞如下：我相信從你所在的地方看的到我 也相信我們總有重逢的一天而活著 晴空颯爽也好 大雨滂沱也罷 那時(shí)時(shí)刻刻浮現(xiàn)的笑容 即使回憶已遠(yuǎn)離褪色 如此孤單 如此眷戀 對(duì)你的思念 讓我淚光閃閃 想見(jiàn)你一面 想見(jiàn)你一面 對(duì)你的思念 讓我淚光閃閃。
我喜歡的一首歌2
我喜歡的歌有很多,可我最喜歡《我相信》因?yàn)檫@首歌教會(huì)了我做什么事都要自信,堅(jiān)強(qiáng)。
想飛上天//和太陽(yáng)肩并肩/這世界等著我去改變//想做的夢(mèng)//從不怕別人看見(jiàn)//在這里我都能實(shí)現(xiàn)/……每一次聽(tīng)到這首歌,我就心潮起伏，不由哼唱起來(lái)。
從小到大我一直都很內(nèi)向，上課也沒(méi)有勇氣舉手回答問(wèn)題。記得那是一堂`語(yǔ)文課，老師正在講第四課，并提出了閱讀問(wèn)題，老師給5分鐘讀課文并思考問(wèn)題，漸漸地，5分鐘過(guò)去了，老師問(wèn):“有誰(shuí)知道問(wèn)題的答案?”班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一人舉手，我已經(jīng)知道了答案，可不敢舉手，就在這時(shí)，我的腦海里想起了《我相信》這首歌曲，我要自信!我高高舉起了手，老師叫到了我，我流暢又正確地回答完了問(wèn)題，老師表?yè)P(yáng)了我。
這首歌鼓勵(lì)我要自信，只要有自信，做事才能做好。我喜歡《我相信》。
我喜歡的一首歌3
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛，飛過(guò)絕望——”每當(dāng)我背著書(shū)包，一蹦一跳地哼著這首張韶涵的《隱形的翅膀》的時(shí)候，我的心理就會(huì)充滿(mǎn)快樂(lè)自信。
記得上二年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)第一次測(cè)驗(yàn)，我考了86分，而我的好朋友彭懿、還有劉歆韻竟都考了滿(mǎn)分，媽媽知道后，狠狠地訓(xùn)斥了我一頓，說(shuō)我丟盡了她的臉，原因是從一年級(jí)起我一直在外面學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而她們卻沒(méi)有，那幾天，我一直悶悶不樂(lè)，上課發(fā)言也不積極主動(dòng)，下課后也不和同學(xué)一起玩了，總覺(jué)得別人在嘲笑自己：哈哈，你一直在外面補(bǔ)英語(yǔ)，考得還不如別人——官老師似乎看穿了我的心事，有一天上語(yǔ)文課的時(shí)候，官老師突然問(wèn)：你們誰(shuí)會(huì)唱《隱形的翅膀》，官老師剛問(wèn)完，有幾個(gè)同學(xué)竟大聲地唱起來(lái)，我一下在被那優(yōu)美的旋律吸引住了。接著官老師親切地說(shuō)：“這首歌會(huì)讓人充滿(mǎn)自信，對(duì)你們的成長(zhǎng)很有幫助，有時(shí)間，你們可以學(xué)學(xué)。
回到家里，我迫不急待地打開(kāi)電腦，下載了這首歌曲，并打印了歌詞，開(kāi)始跟著張韶涵姐姐學(xué)唱起了這首歌曲。
每一次聽(tīng)著張韶涵姐姐用那甜美的嗓音唱這首歌時(shí)，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：傍晚，夕陽(yáng)西下，五彩的霞光普照著一座大山谷，一位美麗的天使穿著白色的紗裙揮動(dòng)著翅膀在向我招手，忽然間，我似乎也長(zhǎng)出了美麗的翅膀在天使的幫助下飛過(guò)了山谷、飛過(guò)了小溪、飛過(guò)了樹(shù)林、飛過(guò)了大海，最后，又飛向湛藍(lán)的天空，我是那樣的快樂(lè)自由——
我最喜歡的是這首歌的歌詞，它似乎寫(xiě)出了我的感受，讓我從挫折中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我從失望、自卑中看到了希望，找回了自信，經(jīng)過(guò)不懈地努力，我的英語(yǔ)成績(jī)也是名列前茅，我也變得比以前快樂(lè)、自信。
這首歌我好喜歡，聽(tīng)著這首歌，我似乎變成了快樂(lè)的天使！
我喜歡的一首歌4
”曾經(jīng)以為，世界很美，沒(méi)人流眼淚；吹熄蠟燭，許的心愿，全都會(huì)實(shí)現(xiàn)。原來(lái)的我，懷念從前，是因?yàn)樘魬伲汇露臍q月中，只收藏了簡(jiǎn)單的想念……“這首歌是許飛演唱的歌曲——《那年夏天》。它旋律優(yōu)美，歌詞里充滿(mǎn)了對(duì)唯美青春歲月的思念，許飛沙啞而奇妙的演繹，使它成為我喜歡的一首歌曲。無(wú)論是走在花園幽寂的小路上，坐在游樂(lè)園的歡快的秋千上，還是和伙伴瘋狂地打鬧追逐時(shí)，《那年夏天》都會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻回響在我的耳畔；每一次打開(kāi)百度MP3，《那年夏天》都首先竄入我的腦海，我的雙手都身不由己地在鍵盤(pán)上敲下”那年夏天“幾個(gè)字；每一次聽(tīng)到它的唯美旋律，聽(tīng)到許飛的`美妙歌聲，總似一幅美妙的畫(huà)面映入眼簾。
那是一個(gè)夏天，涼爽的風(fēng)吹亂了頭發(fā)，也不想去梳理。一個(gè)人，靜靜地，坐在冰涼的飄窗上，耳朵里塞著耳機(jī)，嘴里反復(fù)哼唱著《那年夏天》的曲調(diào)，手里捧著一本青春勵(lì)志小說(shuō)，任憑窗外的風(fēng)無(wú)情肆虐著一切也不想理會(huì)，沉浸在《那年夏天》的旋律中……
”我愿相信，時(shí)間倒退，記憶的最美；合起雙手，閉上雙眼，再許下心愿；在某一天，回到從前，讓他們都出現(xiàn)；當(dāng)他們沒(méi)改變，讓時(shí)鐘停在那年的夏天“�！赌悄晗奶臁�，記錄的是美好的青春年華，讓每一個(gè)聽(tīng)者都不禁緬懷自己逝去的青春歲月，感悟那些被風(fēng)吹過(guò)的夏天。時(shí)光荏苒，照片已成為背景，原來(lái)鮮活的色彩，漸漸褪去成讓人流淚感傷，眨眼間，那些青春歲月都轟隆隆地開(kāi)走了，就這樣硬生生地在人們的心里留下不可磨滅的印記。
也許，飛翔的時(shí)候，蔚藍(lán)的天空沒(méi)有人鼓掌喝采；也許，飛翔時(shí)曾經(jīng)的滑落使我憂(yōu)傷�！赌悄晗奶臁凡⒉蝗A麗的旋律，卻使我不僅用耳朵聆聽(tīng)，更是用心靈去體會(huì)，理解，感悟。
青春會(huì)一路向北最終消失在視線的盡頭，我們沒(méi)有辦法讓時(shí)間停下腳步。我卻會(huì)收獲所有青春的甜蜜，珍藏所有青春的故事，終將像風(fēng)箏一樣飛向蔚藍(lán)的天空！
我喜歡的一首歌5
“池塘邊的榕樹(shù)下，知了在聲聲叫著夏天……”兒時(shí)，我常常坐在媽媽腿上唱這首歌。
童年，一個(gè)多么親切的詞語(yǔ)。它，是多么短暫，多么容易失去，因此才顯得那么美。
童年的夢(mèng)是一條五彩的河，童年的夢(mèng)是一道繽紛的路，童年的夢(mèng)是一朵七彩的花，童年的夢(mèng)更是一個(gè)美妙的世界!
正像歌中唱到“總是要等到睡覺(jué)前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試后才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念”。是呀童年是不懂事的，只知道貪玩。一回家就迫不及待放下
書(shū)包去找小伙伴玩，直到天黑才想起沒(méi)做作業(yè);平時(shí)不努力，上課不專(zhuān)心，到考試才著急。正是因?yàn)檫@種不懂事才把童年映襯的那么可愛(ài)、淘氣。
歌中唱得真好!“一寸光陰一寸金，老師說(shuō)寸金難買(mǎi)寸光陰”。這句話不也激勵(lì)著我們要珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑，做時(shí)間的主人!現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，更應(yīng)該
珍惜一分一秒，好好學(xué)習(xí)，天天向上啊!將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，來(lái)回報(bào)培育我們的黨。
童年，多么讓我留戀!可它卻用層層云朵將我擋住。童年多么令人回味!可它卻像一只小鳥(niǎo)，越飛越遠(yuǎn)。童年向一個(gè)五味瓶，又酸，又甜，又苦，又辣，又咸!
我喜歡的一首歌6
我從小開(kāi)始學(xué)會(huì)說(shuō)話，慢慢地就會(huì)唱兒歌了。到現(xiàn)在成為一名小學(xué)生，也學(xué)過(guò)很多歌曲，旋律都很優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，但我最喜歡、印象最深的一首歌是《感恩的心》。
當(dāng)我第一次聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就被這首歌的歌詞深深打動(dòng)了，就想試著跟著音樂(lè)哼唱，但不會(huì)歌詞。我回到家趕緊打開(kāi)電腦，從網(wǎng)上找出來(lái)，聽(tīng)了一遍又一遍。
上小學(xué)4年級(jí)的時(shí)候，一次音樂(lè)課上，老師突然教我們學(xué)唱這首歌。我欣喜若狂，激動(dòng)不已。當(dāng)音樂(lè)老師用DVD給我們放這首歌時(shí)，我凝神諦聽(tīng)：我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱?……要蒼天知道：我不認(rèn)輸!……歌詞還有很多，我聽(tīng)了眼淚在眼眶里來(lái)回的打轉(zhuǎn)。我最喜歡的一句是：要蒼天知道，我不認(rèn)輸。這句話給了我很大的鼓舞，教會(huì)了我不向困難低頭。只要有決心和恒心做什么事都會(huì)成功!我下定決心，一定要把這首《感恩的心》學(xué)會(huì)，唱給大家聽(tīng)。
《感恩的心》讓我學(xué)會(huì)了永不放棄。一次，在我做方程數(shù)學(xué)題時(shí)，總是不知道怎么解。突然想起數(shù)學(xué)課上，老師說(shuō)過(guò)：“有的人，學(xué)數(shù)學(xué)是學(xué)不會(huì)的�！毙南耄阂苍S我就是這種人吧。就放棄了，等待媽媽給我講解。我向媽媽重復(fù)了老師說(shuō)的話，媽媽就語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我。我就重新反復(fù)地讀題，認(rèn)真的計(jì)算，終于，自己算出正確的答案。我心里有一種說(shuō)不出的成就感。當(dāng)語(yǔ)文老師布置的作業(yè)多，寫(xiě)到九點(diǎn)多還寫(xiě)不完時(shí)，我就泄氣了，開(kāi)始急躁，發(fā)牢騷，看見(jiàn)誰(shuí)都覺(jué)得不順。每次遇到這種情況，我就深深反思，便想起這首歌。它教會(huì)了我自信，不氣餒，不怕失敗，不怕挫折，有困難，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。
這首歌已成為我戰(zhàn)勝困難永不放棄的座右銘，一直激勵(lì)著我，發(fā)奮圖強(qiáng)，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
我喜歡的一首歌7
我是一個(gè)喜歡聽(tīng)歌的人，但是我對(duì)感恩的的心這首歌情有獨(dú)鐘，每當(dāng)我耳邊響起感恩的心，感謝有你，伴我一生，要有勇氣做我自己，當(dāng)我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候我的心就不由得動(dòng)了起來(lái)。
這首歌隨著我的記憶會(huì)到了5年級(jí)的一件事，那時(shí)我的成績(jī)?cè)诎嗍菙?shù)一數(shù)二的同學(xué)都夸我成績(jī)好，我聽(tīng)了這些話顯得有一臉驕傲的樣子，我想我的成績(jī)那么好就算上課不聽(tīng)也能取得好成績(jī)，于是我上課不認(rèn)真聽(tīng)講寫(xiě)作業(yè)也馬馬虎虎了，有一次活動(dòng)課時(shí)，我們正玩得高興。忽然李老師把我叫到她跟前，領(lǐng)我到操場(chǎng)坐下，怎么最近是不是有些自滿(mǎn)了，李老師親切的問(wèn)我，我聽(tīng)了這話慚愧的低下了頭，臉上火辣辣的心里想這下完了，肯定會(huì)被老師罵一頓。誰(shuí)知老師沒(méi)有批評(píng)我，反而給我講了龜兔賽跑的故事，她還教導(dǎo)我說(shuō)，智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目，中國(guó)有句老話，滿(mǎn)招損，謙受益，要記住這句話。不要忘記兔子是怎樣輸給烏龜?shù)难健?/p>
聽(tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我說(shuō)，老師您的教誨我終身難忘。老師我感謝您，是您告訴我做人要謙虛不能驕傲，感謝您，是您告訴我怎樣做人的道理，感謝您老師是您使我的成績(jī)?cè)俅翁岣�，感謝您老師您的教誨我終身難忘。
我喜歡的一首歌8
“喜羊羊，美羊羊，懶羊羊，沸羊羊，慢羊羊，軟綿綿，紅太狼，灰太狼……”熟悉的旋律又在耳邊回蕩，這便是《喜羊羊與灰太狼》的主題曲——?jiǎng)e看我只是一只羊。
當(dāng)聽(tīng)到“別看我只是一只羊，羊兒的聰明難以想像”之時(shí)，我便會(huì)想到喜羊羊用智慧，打敗灰太狼，救出同伴們的情形；當(dāng)聽(tīng)到“有什么難題去牽絆我都不會(huì)去心傷，有什么危險(xiǎn)在我面前也不會(huì)去慌亂”之時(shí)，我便會(huì)想到羊羊們?cè)诿鎸?duì)困難與挫折時(shí)，沉著冷靜，最終找到解決辦法的情形；當(dāng)聽(tīng)到“在所有天氣擁有叫人大笑的力量——雖然我只是羊”之時(shí)，我便會(huì)想：雖然他們只是一群普普通通的羊，但是，他們他們卻能用幽默的語(yǔ)言、勇敢與智慧，讓我們捧腹大笑……
這就是我喜歡的一首歌，一首幽默風(fēng)趣的、令人浮想聯(lián)翩的一首歌——《別看我只是一只羊》。
我喜歡的一首歌9
“晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒(méi)有椰林墜斜陽(yáng)，只是一片海藍(lán)藍(lán)……”
又是音樂(lè)課，剛走進(jìn)音樂(lè)教室，我就又聽(tīng)見(jiàn)了這首歌，來(lái)到座位上靜靜的讓聽(tīng)著，聽(tīng)完一曲老師又放了一遍，我聽(tīng)著聽(tīng)著，漸漸讀懂了歌手的心思，他對(duì)外婆十分懷念，而我也對(duì)外婆的懷念油然而生!
我也是一個(gè)鄉(xiāng)下男孩兒，小時(shí)候由外婆養(yǎng)育，所以，我認(rèn)為：“世上只有外婆好�！蓖馄攀呛艽认榈�，從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們。
幾乎每天，我都和外婆去河邊捉小魚(yú)，當(dāng)然還有兄弟姐妹啦!小河清澈見(jiàn)底，小魚(yú)，小蝦也很容易捕到，我們不是為了吃，而是為了把這些小東西放在瓶子里養(yǎng)起來(lái)玩。而捉這些小東西的方法很簡(jiǎn)單：只用手一抓，再看運(yùn)氣，如果好則能捉的中，不好則捉不到。
那是外婆只是在一邊看美景和我們?cè)阪覒虻�，我們也異�？旎�，晚風(fēng)拂過(guò)臉頰，感覺(jué)涼涼的，十分舒服，我們一直玩到太陽(yáng)下山才回家，外婆看著變成“落湯雞”的我，會(huì)張羅著幫我找干爽的衣服換上，還會(huì)端上可口的綠豆湯，讓我解解暑。我大口大口地喝，外婆就在一旁呵呵地笑，仿佛永遠(yuǎn)也看不夠似的。
“上課!”“起立!”這熟悉的聲音把我從回憶拉回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，清醒后的我心中仿佛被什么填滿(mǎn)似的，變得暖洋洋的。
我喜歡的一首歌10
我喜歡的歌，為什么我喜歡它？是因?yàn)樗怯茡P(yáng)的旋律嗎？可能是吧！但主要令我喜歡他的原因是兒時(shí)的回憶！——題記
在我八歲那年夏天，我就是個(gè)跟屁蟲(chóng)。干什么事情都要跟著爸爸媽媽?zhuān)莻�(gè)時(shí)侯爸爸媽媽正在為剛剛買(mǎi)的房子添置家具。第一天去窗簾大世界，第二天就可能去沙發(fā)大世界了。我是一個(gè)很喜歡玩的人。所以他們想到一妙計(jì)，那就是把我放在車(chē)上，讓我一個(gè)人去聽(tīng)歌。而他們自己去干事不用擔(dān)心我，在車(chē)上我最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌莫過(guò)于《春泥》了。這首歌不止是我喜歡聽(tīng)，媽媽也很喜歡聽(tīng)。
有一次正好是中午，我，媽媽?zhuān)艿苋齻�(gè)人在家里等裝修的的人但可能是因?yàn)槎萝?chē)所以等了好久他們都沒(méi)有來(lái)，于是我們?cè)谖堇锿媪艘粫?huì)兒。我們可以玩的東西非常多。你弟可聰明了，他鉆進(jìn)一個(gè)洗衣機(jī)的盒子里，在和我玩躲貓貓呢！我很不服氣于是我使出渾身解數(shù)，我鉆進(jìn)了一個(gè)立式空調(diào)的盒子里。但他的空間太小，我在里面伸展不開(kāi)，幾乎氣死了！而且我在里面是被勒的疼，只好用力的想把盒子撐開(kāi)。但我力氣太小還是沒(méi)能撐開(kāi)。終于用了很大的力氣把那盒子變成六個(gè)長(zhǎng)方形。我累趴了躺在地上，弟弟看到我那滑稽樣不禁笑了，媽媽也笑了。我自己也笑了。
下午的太陽(yáng)火辣辣的，陽(yáng)光照在煙灰缸上映出了一道像彩虹一樣的影子。我望著那道影子而驚奇起來(lái)了。它為什么會(huì)出現(xiàn)？我要好好研究它。
光陰似箭，日月如梭。我已不再是沒(méi)有什么不疑問(wèn)的小家伙了�，F(xiàn)在我的任務(wù)就是登上名牌學(xué)府。
現(xiàn)在我才意識(shí)到童年的短暫但我有一個(gè)發(fā)現(xiàn)那就是童年的代表，你看著它就會(huì)看到童年的故事。
如果我唱著《春泥》睡看那我晚上就會(huì)做小時(shí)候的故事，所以它代表的就是我的童年，這也是我喜歡它的原因之一。
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