沉痛的教訓(xùn)
沉痛的教訓(xùn)1
這是一幅拍攝于1937年的照片。這天，日本侵略者在上�；疖嚹险就断铝舜罅康恼◤棥ｍ暱涕g，使繁華的上�；疖囌咀兂闪艘黄瑥U墟。圖中的幼兒由于劇痛和驚駭大聲的哭嚎著，他的親人可能已被敵人罪惡的炸彈奪去了寶貴的生命。上�；疖囌镜教幨菓K不忍睹的景象。殘?jiān)珨啾�，炸毀的鐵軌，倒塌的天橋，無(wú)助的孤兒，無(wú)不訴說(shuō)著侵略者的殘暴。
看到這幅照片會(huì)使每一個(gè)有良知的人感到心痛。戰(zhàn)爭(zhēng)都給人類帶來(lái)了什么�。〈笈囸I的難民、失學(xué)的兒童，倒塌的房屋、失去雙親的兒童、無(wú)家可歸的貧民、致殘的身體。
圖中的幼兒今后將如何的生活啊。可能因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，會(huì)使這個(gè)剛剛來(lái)到人世不久的嬰兒過(guò)早的夭折，這個(gè)世界上很多美好的東西他還沒(méi)有來(lái)得及看一看，帶著驚恐、帶著無(wú)助、匆匆的離開了這個(gè)世界。如果他幸運(yùn)，可能會(huì)被好心人收養(yǎng)，可是失去親人的痛苦，在孩子心靈深處將成為永遠(yuǎn)抹不去的痛。也有可能，他的父母只是被炸彈炸傷了身體，在今后的生活中，拖著致殘的身體領(lǐng)著這個(gè)可憐的孩子沿街乞討，孩子伸出的乞討的手臂上，依稀可見(jiàn)彈片擦傷的疤痕。
是呀，這是中華民族屈辱的一幕，正是由于我們當(dāng)時(shí)國(guó)力不夠強(qiáng)大，侵略者才敢在我們的國(guó)土上如此囂張。少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，是啊，祖國(guó)的強(qiáng)大要靠我們年輕一代用勤勞的雙手去建造。決不讓這樣的歷史悲劇重演。
沉痛的教訓(xùn)2
在一節(jié)課上，我看了一張照片。它印著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖囌緯r(shí)的真實(shí)情景。
照片上，只見(jiàn)一個(gè)火車站在一陣狂轟濫炸后化作廢虛。只留下斷裂的天橋、扭曲的鐵路、殘破的房屋、滿地的磚瓦片……還有一孤獨(dú)的小男孩。
這個(gè)小男孩看起來(lái)只有兩三歲大的小孩，為什么獨(dú)自坐在廢虛里號(hào)啕大哭，叫苦不難呢？他的爸爸媽媽去哪里了呢？接著一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題在我腦海里浮現(xiàn)。也許，爸爸媽媽正帶他乘火車逃難，去尋找個(gè)好地不被日本的轟炸機(jī)給……。幼小的從此失去了爸爸媽媽，只能坐在地上無(wú)助地、撕心裂肺地痛哭……。
我想記者一定會(huì)拍完照后幫他的。他一定會(huì)在好心人的成長(zhǎng)下，成為對(duì)社會(huì)有用的人，為新中國(guó)的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。長(zhǎng)大的他也一定會(huì)幫助孩，伸出援助之手。
現(xiàn)在，雖然我們已經(jīng)步入了21世紀(jì)，但他球上還有許方地方戰(zhàn)火仍未停歇，戰(zhàn)爭(zhēng)仍不斷的威脅著人們的生命，孩子們失去了美麗的家園，失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，失去了自已的親人，有的甚至失去了幼和小生命。為什么要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)呢？為什么大家不能和平相處呢？我們渴望和平，希望早點(diǎn)停止戰(zhàn)爭(zhēng)，不要讓更多人成為戰(zhàn)爭(zhēng)犧牲品。讓我們大聲地對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)喊停吧！我們呼吁和平，我們熱家祖國(guó)！
沉痛的教訓(xùn)3
從小，我就是個(gè)急性子，媽媽多次批評(píng)我，我總是笑瞇瞇地說(shuō)：“這有什么不好�。俊眿寢尶偸菨M臉憐愛(ài)而又無(wú)奈地?fù)u搖頭。
可是，那天發(fā)生的一件事卻讓我改變了對(duì)自己的看法。
那是一個(gè)周末，天氣格外清爽，我心情好極了�；氐郊依�，呀！姐姐回來(lái)了，她的手上還拿著一本書——《格林童話》，我高興得一蹦三尺高：哈哈！今天天氣這么好，原來(lái)有好事要降臨！
把書放下，我就去找小雪。小雪是我最要好的同學(xué)，我知道她是最喜歡看童話的了，她喜歡白雪公主和七個(gè)小矮人的善良，她憎恨貓和老鼠交朋友的那種欺騙。
送走小雪，做了一會(huì)作業(yè)，便又去看童話書�？烧l(shuí)知，書卻不見(jiàn)了， “媽！”我大叫，“你們誰(shuí)拿了我童話書？”可是卻沒(méi)人應(yīng)我，原來(lái)他們?nèi)汲鋈チ恕?/p>
忽然，我腦海里浮現(xiàn)出小雪看書時(shí)的 那種癡迷�？赡苁撬�，我腦子一熱，就去問(wèn)她。
“你是不是拿了我的童話書？”我著急地問(wèn)
“我沒(méi)看見(jiàn)，是不是掉在家里了？”她微微一笑。不笑還好。一笑我就更認(rèn)為她是她拿的了。
我回家又找了一次，還是沒(méi)找到，我三步并作兩步走，再次來(lái)到她家大門口，大聲地說(shuō)：“是不是你拿的？快還給我。”
“我……我……我沒(méi)有拿！”
看見(jiàn)她拿結(jié)結(jié)巴巴的'樣子，我就更相信是她了。“就是你，就是你 ，快拿來(lái)！”一句句難聽的話就像連珠炮似的發(fā)了出去。
她再也忍不住了，豆大的淚珠從臉上滾了下來(lái)，她哭著跑進(jìn)門去了。
而我，也沒(méi)能要回我的書，氣沖沖地回到了家。我一邊發(fā)脾氣一邊陸陸續(xù)續(xù)把這件事告訴了媽媽，媽媽的臉卻一下子陰了下來(lái)。
“你的書我在整理房間的時(shí)候，在床下找到了�！憋@然，媽媽已經(jīng)生氣了
我這才恍然大悟。早上，我叫她到我家，把童話書拿出來(lái)和她一起看，弟弟忽然一下跳了出來(lái)——我把書一扔，我們一起去追弟弟，回來(lái)就把這件事給忘了。
“還不去道歉？”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)。
“道歉，她會(huì)原諒我嗎？我該怎么說(shuō)呢？我……”一大串的問(wèn)號(hào)在我的腦子里出現(xiàn)。
在去她家的路上，心中一直忐忑不安——是她開的門，她的眼圈還是紅紅的 ，一定很委屈很傷心。
“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了！，請(qǐng)?jiān)徫液脝幔俊蔽业穆曇艉苄�，我自己幾乎都聽不�?jiàn)。我鼓起勇氣抬頭看著她。她的臉上掛著笑容�！八呀�(jīng)原諒我了嗎？”我心里想。
“進(jìn)來(lái)玩吧！”她對(duì)我說(shuō)，一臉的微笑，“你這急性子，我還不了解啊？”
我們又是好朋友了！
這以后，我就改掉了我的急性子。
沉痛的教訓(xùn)4
1931年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站，發(fā)生了無(wú)比沉痛的一幕。
上海火車站和往常一樣，擁擠的人群在火車站里來(lái)來(lái)往往地走著。忽然，“嗡嗡”的敵機(jī)聲響起來(lái)了，越來(lái)越響，就在頃刻間，耳邊響起了“轟轟”的巨響，眼前繁華的景象頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，碎磚碎瓦橫七豎八地躺在地上，炸彈還在繼續(xù)往下墜，再看看眼前的上海，有斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋。
“鬼子來(lái)了！”“孩子快跑！”“爸爸媽媽，你們?cè)谀膬�？”人們叫著，哭著，喊著，亂作一團(tuán)，“啊…啊…”接著又傳來(lái)了呻吟聲，就在這死寂的時(shí)刻，若隱若現(xiàn)地傳來(lái)了哭聲，原來(lái)是個(gè)才一兩歲的小孩，小孩衣衫襤褸,他那黝黑的臉上滿是傷痕和血跡，小孩在號(hào)啕大哭，他在哭什么，他為什么哭，他的父母去哪兒了……這一系列的問(wèn)題在我腦子里產(chǎn)生了。是不是他的父母已經(jīng)在日本侵略者的狂轟濫炸中死去了，是不是他的父母此時(shí)也在尋找他，是不是他的父母被埋在廢墟中出不來(lái)了，是不是……我想著，覺(jué)得這孩子極其可憐，因?yàn)樗赡苁且粋�(gè)孤兒了，他可能失去了一切。
在這次日本侵略者的轟炸中，奪去了多少幸福美滿的家庭，又奪去了多少人的性命。不了不讓這樣的悲劇再次發(fā)生，讓我們來(lái)維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光鮮花和愛(ài)的人類家園。
沉痛的教訓(xùn)5
說(shuō)起錯(cuò)誤，每個(gè)人都對(duì)它不陌生，人人都犯過(guò)錯(cuò)誤。在我的成長(zhǎng)道路上，錯(cuò)誤是一個(gè)一個(gè)的小星星，其中有一顆又大又亮，讓我點(diǎn)一下，看看這里面有些什么呢？
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我正準(zhǔn)備出去玩，但是爸爸說(shuō)：“必須把午飯吃完了才能出去玩�！蔽业男那橐幌伦酉癖粷娏死渌粯印：鋈晃矣指吲d了起來(lái)，因?yàn)榻裉斐缘氖恰妗?/p>
爸爸做的面，簡(jiǎn)直是無(wú)人能抵。最終我還是經(jīng)不住美味的誘惑，端了一碗面，大口大口地吃了起來(lái)。而這時(shí)我的好朋友已經(jīng)來(lái)找我玩了，我不想吃面了，只想出去玩。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了……這碗面一絲不動(dòng)。好朋友催促著我：“快點(diǎn)�。 焙鋈晃蚁氲搅艘粋�(gè)好辦法：趁爸爸去玩電腦時(shí)把面倒了。可是該倒在哪里呢？垃圾桶里？不行，太容易被發(fā)現(xiàn)了。倒在廁所里？也不行，容易被堵。
突然我看到了一個(gè)好地方——沙發(fā)底下，于是，我一下子把碗翻了個(gè)底朝天。然后，我又邁著輕輕的腳步來(lái)到廚房把碗放好。本以為這件事神不知鬼不覺(jué)就過(guò)去了，可是卻。。。。。
剛剛跨出門外一只腳，爸爸突然走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你把面吃完了嗎？”“吃……完了。”我發(fā)著抖說(shuō)。說(shuō)完我立即飛速的跑下樓去，喘了好幾個(gè)大氣。沒(méi)想到爸爸也跑了下來(lái)，走到我面前狠狠地打了我一巴掌,還說(shuō)你怎么能 倒 飯菜呢？就這樣我跪了整整一個(gè)下午，直到晚上，爸爸才叫我起來(lái)。
從那以后，我再也沒(méi)有倒過(guò)飯菜了，這次對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一個(gè)沉痛的教訓(xùn)�。�
沉痛的教訓(xùn)6
這件事給我了一個(gè)沉痛的教訓(xùn)，我以后再也不會(huì)這樣了！媽媽要出去，走之前囑咐我說(shuō)：“把桌子上的油麥菜擇好后，再把它們洗洗！”我回答說(shuō)：“哦，知道了。”媽媽走后，我坐到沙發(fā)上，開始擇菜。我把枯黃的，長(zhǎng)得太老的和不好的葉子給擇掉，接著掐掉帶著泥土的根，一大堆油麥菜就擇好了。我抱著這一堆菜，來(lái)到廚房。我想把它們悶一悶再洗，便用塞子堵住了水池口，堵好后，我把菠菜放進(jìn)洗菜池，擰開水管，“嘩嘩嘩”水流了出來(lái)有點(diǎn)大，我再向左慢慢地?cái)Q，水勢(shì)漸漸變小，達(dá)到了我想要的水勢(shì)像筷子細(xì)的水流了下來(lái)，擊打著放在池里的菠菜。我想：一時(shí)半會(huì)兒水肯定溢不出來(lái)，先看會(huì)兒電視吧！我笑著跑到電視機(jī)前打開電視，找到我喜歡的電視劇，懷著高興的心情觀看起來(lái)。還沒(méi)到精彩部分時(shí)，我想快好了吧去看看。“到精彩部分了嗎？”剛準(zhǔn)備去看看卻被電視里一陣陣貌似很精彩的劇情聲音吸引住，好奇地回頭看了起來(lái)。“真的好精彩！"我驚喜道入迷地看起電視。沒(méi)理會(huì)廚房里嘩嘩的流水聲，不知不覺(jué)，一場(chǎng)“災(zāi)難”將會(huì)這樣而來(lái)。高潮過(guò)去，結(jié)果是：壞人被抓，好人也得到好的回報(bào)。正在為這個(gè)結(jié)果慶幸時(shí)，隱隱約約聽到“嘩嘩”的流水生，忽然想起了“菠菜，水！”我原本高興的心情剎時(shí)變得難過(guò)，悔恨。我慌慌張張地跑到廚房，眼前的一幕：廚房里的灶臺(tái)上覆蓋著一層水，上面的水正一滴一滴地沿著臺(tái)面往下流，再看看廚房的地上也全都是水。一片狼藉的廚房讓我愣了一下，趕緊慌張地拿來(lái)盆和拖把，在地上拖來(lái)拖去。汗水夾雜這地上的水，使我忘記了電視。一會(huì)擰掉拖把上的水，一會(huì)又拖，忙得不可開交。水終于被我收拾完了，哈哈！菠菜漂出池面，被水沖的亂七八糟，我埋怨自己，以后不要再三心二意了！從此事，我反唔到一個(gè)道理：人無(wú)論做什么事，都要一心一意地把它堅(jiān)持做完，不要三心二意及費(fèi)時(shí)又耗力。我以后再也不會(huì)犯這樣的傻事了！‘
沉痛的教訓(xùn)7
從一年級(jí)至五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了許多知識(shí)，使我受益無(wú)窮。當(dāng)然，每次考試也不下前五名。可是五年級(jí)上學(xué)期的期末考試，使我改變了以前對(duì)自己的高度評(píng)價(jià)。
今天是返校的日子，我們都懷著既高興，又激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校。
一會(huì)兒，打了上課鈴，老師手抱卷子，嚴(yán)肅地走上講臺(tái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)手捏一把冷汗，心跳到了嗓子眼兒。李老師把卷子往講桌上一摔，生氣地說(shuō):“看看考這是啥，我都不知道平常學(xué)的知識(shí)都跑哪兒去了，當(dāng)飯吃了?聽聽你們這成績(jī)吧。盧東九十四，這就是最高分，萬(wàn)亞蕾九十二，陳萬(wàn)里九十一，劉聰九十……”怎么還沒(méi)有我的成績(jī)?我的懷里好像揣了一只小兔子.“吳思嘉八十！”老師這句話最嚴(yán)厲，李老師瞪了我一眼，好像在對(duì)我說(shuō):“吳思嘉你是咋回事兒?”
此時(shí)此刻，我的臉上一片通紅，覺(jué)得無(wú)顏面對(duì)全班同學(xué)，平常在班里總是自以為是的我，今天竟是如此狼狽，此時(shí)此刻，我腦袋中一片空白，好像有無(wú)數(shù)個(gè)聲音在諷刺我，嘲笑我，剎那間，同學(xué)們的眼中由原來(lái)羨慕的眼光，一下變?yōu)轶@訝、嘲笑的眼光。
這八十分是我馬虎換來(lái)的;這八十分是我做完試卷不認(rèn)真檢查換來(lái)的;這八十分是我平常不認(rèn)真做作業(yè)，上課開小差兒換來(lái)的;這八十分是我驕傲換來(lái)的。
哎!吳思嘉呀吳思嘉，你有什么可驕傲的?不就四年級(jí)考了個(gè)第一名么!以后驕傲這“好習(xí)慣”你繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，爭(zhēng)取下回考七十分。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這次沉痛的教訓(xùn)將會(huì)使我終身難忘。
沉痛的教訓(xùn)8
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一張舊照片。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時(shí)的真實(shí)情景。照片上，只見(jiàn)一片本來(lái)繁華的景象在一陣狂轟濫炸后化為廢墟。只留下斷裂的天橋、扭曲的鐵路、殘破的房屋、滿地的碎瓦碎片啊
還有一個(gè)孤獨(dú)的小男孩。這個(gè)僅有兩三歲大的小男孩為什么獨(dú)自坐在廢墟里號(hào)啕大哭呢？他的爸爸媽媽呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的腦海里浮現(xiàn)。也許，他的爸爸媽媽正要帶她乘火車外出逃難，去尋找一個(gè)安全地帶。沒(méi)想到，還沒(méi)登上火車，日本侵略者的戰(zhàn)機(jī)就投下了罪惡的炸z彈。幼小的他從此失去了親愛(ài)的爸爸媽媽，只能坐在地上無(wú)助的、撕心裂肺的痛哭
我想，那個(gè)記者一定會(huì)在拍完照后幫助他的。他一定會(huì)在好心人的幫助下成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為新中國(guó)的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。受惠于社會(huì)的他長(zhǎng)大后，也一定會(huì)對(duì)需要幫助的孩子們伸出溫暖的援助之手。可是，我又想到，在那個(gè)年代，日本侵略者對(duì)我們中國(guó)的踐踏遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)火車站。一定還有很多可憐的孩子，他們?cè)谌毡镜蹏?guó)主義無(wú)情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子有可能還沒(méi)長(zhǎng)大就已經(jīng)餓死了。有些孩子也許能活下來(lái)，但是如果沒(méi)人幫助他們，他們很有可能變成小偷，因?yàn)闆](méi)人給他們生活必需品，他們生存不下去，更沒(méi)人告訴他們什么該做，什么不該做。想到這些，我真是十分痛恨日本侵略者。
他們毀了多少個(gè)幸福的家庭。他們讓多少孩子沒(méi)有了父母，沒(méi)有了關(guān)愛(ài)，只能在街頭流浪。我很同情那些經(jīng)歷戰(zhàn)火的孩子，我想這個(gè)世界上要是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，那該多好哇!那些孩子就可以像我們一樣幸福的生活了。
沉痛的教訓(xùn)9
晚風(fēng)輕拂好涼爽啊!下屆高三學(xué)生從今年的高考作文中可以得到什么借鑒。作文一篇應(yīng)景的文章，能寫到這個(gè)份上，很是不易。我看到的，是你那與世無(wú)爭(zhēng)的性格！這還真不好說(shuō)呢,也不知道你們能不能看明白我的信。親愛(ài)的李老師：。我不由得駐足觀看；我想念曾經(jīng)的美好時(shí)光，可是再美的曲子也有散場(chǎng)的時(shí)候，我們終究都有自己的輪回。
上海火車南站旁的一條大街上，人么說(shuō)說(shuō)笑笑，臉上露出燦爛的笑容。有一對(duì)夫婦帶著只有3歲的小男孩在軌道旁走著，那個(gè)小男孩臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。手里還捧著一個(gè)可愛(ài)的小熊，大概是他媽媽給他新買的玩具吧！旁邊的人們看了都說(shuō)：“多幸福的一家三口��！”
但是這些人們渾然不知，災(zāi)難正在悄悄降臨。這是幾十枚子彈從天而降，一瞬間大橋炸毀了，天空中的戰(zhàn)機(jī)像老鷹似的盤旋著。人們逃的逃，亡的亡，一片狼藉的的景象。有一枚導(dǎo)彈不偏不正，正好打中了那對(duì)夫婦，幾分鐘前那個(gè)小男孩還是一個(gè)爸爸媽媽懷里的嬌兒，可現(xiàn)在卻成了個(gè)孤兒，從男孩的的眼神中我看見(jiàn)了他無(wú)助和恐懼，好像再說(shuō)：“爸爸媽媽你們?cè)谀抢锇�，我好害怕，你們�(cè)谀抢锇。∥疫�害怕�。【驮谥潭處追昼�，上海火車站發(fā)生了翻天覆地的變化，天空中還彌漫著硝煙、塵土飛揚(yáng)，地上血流成河，人們都埋在了廢墟中，哭喊著。
“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！”為了母親不在失去兒子，為了妻子不在失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！讓那已經(jīng)能聽到腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類家園。
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