翼德獎(jiǎng)
“丁零零……”上課了，這節(jié)課是品德與社會課。陳老師走進(jìn)教室， 手里還拿著一沓作文紙。我納悶:又不寫作文，用作文紙干嗎?陳老師 來到講臺前，一臉嚴(yán)肅。見此情景，我心里更是七上八下:不會又讓誰 寫檢討書吧?
誰料想，陳老師一言不發(fā)，把紙裁了又裁，分成了40份，發(fā)下來. 他葫蘆里賣的什么藥?獷*·慈念，:，發(fā)讀幸的閱讀興趣_
“請同學(xué)們在這張紙上寫上自己的姓名和這學(xué)期打架的次數(shù)，沒有的 就寫‘無’，中午我找人統(tǒng)計(jì)。”
噢，原來是這樣，真是虛驚一場。
午間，陳老師拿著兩張喜報(bào)來到教室，笑瞇瞇地宣布:“‘翼德 獎(jiǎng)，:高峰、成果。”(非常新鮮的一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，老師真有創(chuàng)意。)
“翼德獎(jiǎng)”?真新鮮!是什么意思呢?我絞盡腦汁:翼德，翼德，《三 國演義》里的張飛?對，就是一一張翼德!可為什么要以他的`名字評獎(jiǎng)呢?
同學(xué)們開始議論紛紛:
“什么叫‘翼德獎(jiǎng)’?”
“他們打架還給評獎(jiǎng)?”
“他們打架應(yīng)該是評‘打架大王’。”
見我們迷惑不解又憤憤不平的樣子，陳老師不緊不慢地說:“大家 知道翼德是誰吧?”·
“知道!”
“是張飛!
“對!那你們說說張飛是一個(gè)怎樣的人?”
“粗魯?shù)?”
“愛惹事的!”
“易怒的!”飛
學(xué)過《三顧茅廬》的我們可熱鬧了。
“那就對了!一個(gè)粗魯、愛惹事、易怒的人能不打架嗎?說白了，‘翼 德獎(jiǎng)’就是……
同學(xué)們恍然大悟，既而又哄堂大笑。高峰和成果臉紅得像熟透的柿 子.
笑過之后，我暗暗想:陳老師為了讓這兩個(gè)“打架大王”有所悔 悟，真是費(fèi)了不少心思啊!
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