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      我的好老師

      時間:2017-11-02 16:41:48 四年級作文 我要投稿

      我的好老師

      我的好老師1

      我在寒假里看了《老師您好》這本書,知道了許許多多老師感人的事跡,他們的敬崗愛業(yè)、愛生奉獻(xiàn)深深感動了我。我也有這樣一位好老師,她就是教我們語文的陳老師。

      我的好老師

      陳老師中等個子,鼻梁上架著一副黑框近視眼鏡,她的頭發(fā)又黑又長,她喜歡扎著馬尾,整個人顯得比較干練。她比較喜歡穿黑白兩色的衣服。

      她是一位循循善誘的老師。有一次學(xué)校要舉行演講比賽,陳老師叫我參加,可是我很怕,不想去。下課后,她把我叫到辦公室語重心長地對我說:“如果做什么事都怕困難,那么你將一事無成,萬事開頭難,老師相信你,你一定能行!你也要相信自己,做一個自信的孩子!”我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭,下決心參加好這次演講。

      我演講的題目是《小兵張嘎》。學(xué)校里陳老師耐心地給我指導(dǎo),叫我讀嘎子對付日本鬼子的細(xì)節(jié)要加重語氣,讀得要有激情一些,并且要有肢體語言;氐郊,我和爸爸一起練習(xí)。在比賽那天,由于陳老師要外出學(xué)習(xí),但是她在中午仍然抽空給我化妝。比賽的時候,我沒有忘記陳老師對我的教導(dǎo),雖然我是第一次參加演講比賽,難免有一些緊張,但是我盡自己最大的努力參與了這次活動。令我感到驚喜的是我竟然獲得了二等獎的好成績,這一份榮耀離不開陳老師對我的鼓勵,離不開陳老師對我的諄諄教導(dǎo)。我在心里默念:感謝您,陳老師!

      陳老師是我們學(xué)校語文學(xué)科教研組長,常常帶領(lǐng)學(xué)校的語文老師開展形式多樣、內(nèi)容豐富、實(shí)效性強(qiáng)的教研活動。她還經(jīng)常參加賽課,取得了很好的成績。

      她博覽群書,擅長寫作,聽我的爸爸講,她還是我們學(xué)校老師心中公認(rèn)的“才女“呢!

      當(dāng)班上有同學(xué)生病了,她會主動把同學(xué)送到醫(yī)院去就診;當(dāng)我們參加運(yùn)動會,她會在一旁為我們吶喊助威……

      這就是我的陳老師,一位對學(xué)生教導(dǎo)有方、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、博學(xué)多才、關(guān)愛學(xué)生的好老師。

      我的好老師2

        她是我心目中的好老師,她是最負(fù)責(zé)人的老師,她是誰?她是教我一至四年級的語文老師——王宏麗。

        王xx是豐寧第三小學(xué)的老師,她能把課上的非常精彩,她對待每一位學(xué)生都非常公平,不會偏向誰,也不會低視誰,瞧不起誰。

        在我腦海中,記憶最深的的是她照顧我。

        還記得一年級的時候,我出去玩,不小心摔了一跤,把腿摔流血了。這一幕被王老師看到了,她把我送到了醫(yī)務(wù)室,找到醫(yī)務(wù)室的老師給我上藥、包扎。其實(shí),王老師看到我傷口之后眼睛中已經(jīng)含滿了淚水,但是為了不讓我傷心,她一直強(qiáng)忍著。包扎好后,她扶著已經(jīng)瘸了的我走回教室,并叮囑全班同學(xué)不要碰我的傷口。

        王老師對我的好我一直記在心里。

        老師和父母對我的期望很大,我一定要好好學(xué)習(xí),不讓老師和父母失望。

        這就是我的好老師,我以后要好好學(xué)習(xí),考上好大學(xué),做一個對國家有用的人,以此來報(bào)答我心目中的好老師。

      我的好老師3

        大家常說:老師如園丁,澆灌著祖國的花朵。老師如蜜蜂,辛勤的工作。老師如蠟燭,照亮了別人,卻燃燒了自己。是呀!一位好老師的培育之恩可能會讓他的學(xué)生一輩子也不會忘卻!

        記得初上六年級的那年,開學(xué)的一天心中興奮猶畏懼。傳言中,六年級老師是很嚴(yán)厲的。我真是一個有點(diǎn)兒膽小的孩子!我便真不敢看老師的眼眸,總是想將頭低下去。當(dāng)我終于鼓起勇氣偷偷瞟了一眼那令我“害怕”的老師時,卻發(fā)現(xiàn)老師那雙清亮的眼睛----帶著鼓勵的眼睛,我的心微微滯了一下,隨即又低下頭去。然而,我已不再害怕傳言了。

        是誰如燈塔般為我們照亮了前進(jìn)的道路?-----是您,老師!又是您為我們指明了人生的道路,把您那特殊的愛獻(xiàn)給了我們這些“特殊”的人,又是您在我驕傲自滿時,給我敲響了警鐘,讓我清醒了大腦;也是您,走進(jìn)了我的內(nèi)心,為我良師亦知音……

        您就如一位辛勤的園丁,一支獻(xiàn)身的蠟燭,您卻更像是一位天使,為我掌燈照亮前程,與我耳語授予經(jīng)驗(yàn)。此時,華麗的辭藻,夸張的比喻,以及無盡的贊美與感謝,現(xiàn)已是無法表達(dá)的!我就以我的成績向你感謝吧!

        六年級

      我的好老師4

        在咱們班上有一位這樣的老師,她有著一頭黑黃相間的卷發(fā),個子中等,鼻梁上經(jīng)常架著一副眼鏡,她就是咱們班的班主任——吳巧紅老師。

        “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”我覺得用這句話形容吳老師最合適不過了。吳老師像春蠶一樣,把自己所有的知識和人生道理傳授與咱們,讓咱們成為一只只破繭成蝶的完美蝴蝶。在學(xué)校里吳老師像一位慈祥的母親,。同學(xué)們的題不會了,她就耐心的一遍又一遍的講給他聽。在假期和下課的時間里,吳老師又是咱們的一個好朋友,她組織咱們?nèi)ソ加,和咱們一起融入了大自然中,成了咱們身邊一個不可缺少的老師朋友。老師就是園丁,在花兒需要養(yǎng)料的時候灌溉它;老師就是春蠶,把自己最重要的蠶絲給予咱們;老師就是自己的另一個母親!吳老師謝謝您,您就是咱們心目中最好的老師!

      我的好老師5

        苗條的身材,一頭烏黑光亮的長發(fā)下鑲嵌著一雙黑寶石般明亮的眼睛,還有一張能說會道的嘴巴。這就是我敬愛的老師——朱老師。

        我二年級下冊剛轉(zhuǎn)到五(5)班教室。那時,我緊張地走進(jìn)教室里,只見一位和藹可親的朱老師對我微笑,這種微笑,融化了我心中的那冰塊,開氣了理直氣壯的梅花。我慌慌張張地說:“老師,您好!我叫楊舒雅”。朱老師說:“你好,我是這個班級中的班主任,希望你在這個優(yōu)秀的環(huán)境下能夠快樂的成長。你先坐那邊吧!”我沿著老師手指的方向,慢慢地邁出第一步。我看著我身邊那陌生的同學(xué),顯得十分害臊。朱老師平易近人的語氣,引起了我們的朗朗書聲。在這個班級中,我沒有朋友,不敢與周圍的人交談,再加上我的膽小的性格,是我變得更加自卑、不自信。第二天,沒想到老師讓我上臺做自我介紹,那是我的心情是緊張的要命,站在那里不知所措。這時,我不知道在誰的帶領(lǐng)下,激起了全班熱烈的掌聲。老師那寶石般的眼睛,那慈祥的目光看著我,似乎在說:“來,鼓起勇氣,大膽點(diǎn)。沒關(guān)系的,大家都在等著你呢!”頓時我的體內(nèi)感到一股暖流,流進(jìn)了我的全身,我大膽的自我介紹。

        老師,您就像百合花一樣,默默無聞地開放;既沒有茉莉花那濃郁的芳香,也沒有水仙花那瀟灑的風(fēng)韻;既沒有杜丹那華貴的盛裝,又沒有菊花那飄逸的氣質(zhì)。但您以自己獨(dú)特的美姿,創(chuàng)造了我心中那一道最美最亮的光芒!——我敬愛的朱老師。

      我的好老師6

        我們的語文老師姓李,大家都叫她李老師。李老師性格開朗,說話風(fēng)趣,經(jīng)常逗大家開心?墒牵皫滋,我們突然找不到李老師往日的笑臉了,出現(xiàn)在我們面前的李老師臉色發(fā)青,表情難看。同學(xué)們都覺得心里不是滋味。我心里也產(chǎn)生了一個大大的問號:老師,您怎么了?

        過了兩天,我們正在上著語文課,老師捂著肚子走出教室,招手叫我出來,費(fèi)力地說:“你去幫我倒點(diǎn)熱水來,記住,要熱的!蔽绎w快地跑到老師的辦公室,倒了一杯熱水,跑回教室。把水遞給了老師。這時,只見老師慢慢地從口袋里掏出一個小紙包,小心翼翼地打開,把幾片藥丸倒在了手心,先喝下一口水,然后將手里的藥丸放進(jìn)嘴里,一口氣吞了下去。教室里靜悄悄的,大家看著老師吃下藥,眼睛都濕潤了。

        我心里久久不能平靜:原來老師生病了,這幾天您還是忍著劇烈的疼痛堅(jiān)持給我們上課,多好的老師啊!

        老師吃完藥后,若無其事地說:同學(xué)們,我們繼續(xù)上課!崩蠋熅瓦@樣忍著疼痛,艱難地講解著。大家聽得更專心。老師看見我們這么專心,又露出了發(fā)自內(nèi)心的微笑。

        老師啊老師,您為我們付出的太多了,您真是我們的好老師!

      我的好老師7

        人一生的時光中,大部分都是在老師的陪伴下度過的。老師是一個平凡的職業(yè),但她卻又給人多少親情、多少溫暖、多少安慰,是人們精神上的支持者,是大家的再生父母。我認(rèn)為“老師”是一個神圣的崗位,偉大而普通,令人向往,讓人念念不忘。 記得那一次—在學(xué)校,我病了,發(fā)燒39℃多,腦子暈暈乎乎的。那時我已經(jīng)神志不清,連路都走不穩(wěn)了。多虧了老師,是她把我送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室,餐餐給我送飯,日日關(guān)照著我。老師的細(xì)心呵護(hù),使我的病情漸漸穩(wěn)定下來,也快好了。事后,我多次想和老師誠摯地說一聲“謝謝”,可就是鼓不起勇氣,沒這個膽量,害怕。

        后來,我覺得回報(bào)老師本來就是一件很容易的事,為什么要搞得這么復(fù)雜呢?我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),考出優(yōu)異的成績,借此來回報(bào)老師對我的恩情。知恩圖報(bào)是每個人都應(yīng)該做到的,我們應(yīng)該滴水之恩以涌泉相報(bào),這才是頂天立地的中國子民,才是一個能真正在社會上立足的人。 老師的一舉一動使我倍受感動。在一個春暖花開的早晨,做完操,同學(xué)們排著隊(duì)伍回教室。返回的途中,地上有一片紙屑,大家看見了誰也不去管它,各走各的路,好像與他互不相干一樣。只見,老師慢慢地走過去撿起它,走到教室才把它扔進(jìn)垃圾桶里。過了不久,老師把剛才所發(fā)生的事情復(fù)述了一遍,并教導(dǎo)大家要愛護(hù)環(huán)境,看見垃圾要撿起來,不能熟視無睹,一副不在意的樣子。許多同學(xué)聽了,慚愧地低下了頭。從那以后,我受到老師的影響,決心再也不會對垃圾不理不睬,而是把它撿起來,扔進(jìn)它該到的地方。

        在我的人生中,最神圣的人非老師莫屬,不僅僅因?yàn)樗齻ゴ蟆⑸平馊艘,最好的理由還是她會給你無限的關(guān)愛,讓你感受到家的溫馨,體會到親人的無私與關(guān)懷!

      我的好老師8

        她,剪著一頭短發(fā),看上去干凈利落,簡單又透出獨(dú)特的魅力。而讓我感觸最多的,是那雙有靈韻的眼睛。

        我們之間,不缺乏眼神的交流。高興時,她眼中釋放出的喜悅,我看在眼里,想讓她永保那張笑臉;生氣時,她眼中流露出的失望,我痛在心上,多想讓她對我們重燃希望。我知道她的心中,對我們充滿無限的期盼。

        她好。好在說話幽默,讓我們輕松求知;好在舉辦有益的活動,讓我們掌握更多的知識;好在授課時與我們的互動,讓我們學(xué)習(xí)不再枯燥;好在關(guān)心同學(xué),有一顆擁有大愛的心;好在……體會一個人的所有的好,不在于優(yōu)美的語言,華麗的修飾,而在于每一次心靈的觸碰。

        每一堂課,她都讓我們有收獲的飽足感;每一次她講述的故事,都拉進(jìn)了我們之間的距離。她,已定格在我心中,讓我知道在平凡的事物中睜大我的眼睛,留心觀察,善于發(fā)現(xiàn)身邊美好的事物,美好的心靈;她,已占據(jù)我腦海,讓我懂得用自己的火去點(diǎn)燃別人的火,以滿腔熱忱去感染別人;她,已填滿我的記憶,讓我明白以心發(fā)現(xiàn)心,真誠待人,以一顆真心、愛心、寬容之心去感受身邊的每一人。

        她,我最好的老師——林老師。

      我的好老師9

        上課鈴聲響,那簡簡單單的腳步聲就伴隨著他來到教室。對于他的腳步聲,節(jié)奏是特別的。我總覺得,那是幾十年來一種寬容與善良所造就的。

        只求簡單,不要繁雜。他的夢想就是這樣而已。但是他注定是個不簡單的人,因?yàn)樵谶@個日漸黑暗的社會里,他永遠(yuǎn)是一束耀眼的光亮,照亮著我們的熱情與希望。

        在講臺上,他永遠(yuǎn)充滿活力。講課時伴隨的動作夸張而且幽默。一個很隨意的點(diǎn)頭和叉腰都會引來一陣爆笑。有同學(xué)說,他因此而可愛。而他的可愛不僅僅只屬于他的動作,真正可愛的是他那顆善良的心。

        作為他的學(xué)生,我本不應(yīng)該去研究他的聲音。但是,我早已在有意無意之間熟悉了他那透露著幸福和滄桑的家鄉(xiāng)口音。乍一聽,并不悅耳,再一聽,得天獨(dú)厚。他總能和幽默扯上關(guān)系,聲音也沒例外。當(dāng)他站在講臺上講著"陰陽怪調(diào)"的普通話時,我們會在忍得臉紅脖子粗時大笑出來。然后,他會用很無辜的眼神看著我們。讓我們在遭受良心譴責(zé)的同時還能肆無忌憚的笑。

        他的`心胸如海般寬廣。我想,一個人若能如他一般以微笑面對整個世界,那么也就不枉此生了。在他走過的歲月里,他留下了寬容的痕跡。他的善良總會在一瞬間讓人感動,這種感動在看到他坦然的表情時,會化為深深的震撼。對于他,我曾無數(shù)次的懷疑,這個世上是不是真的有如此坦然的人,而他卻無數(shù)次的證明了,有。

        他總是不拘小節(jié)。在講臺上,他可以將自己發(fā)揮的淋漓盡致;在辦公室,他能趴在辦公桌上呼呼大睡。在他身上,堪稱一流的還有他吹牛的功夫。也正是因?yàn)樗涣鞯拇蹬9Ψ颍抛屛覀冎懒耸裁词钦嬲饬x上的語文課。

        在我的讀書生涯中,遇到過的老師,善良的不少,博學(xué)的也多?墒窍袼粯幽苷嬲龅街磺蠛唵,不要繁雜的人卻沒有。想想,現(xiàn)在的社會不追逐名利的人還剩多少?

        也許,他不曾為自己留下過什么驕人的成績。但是在我們心里,他卻留下了永恒的陽光。我深深的慶幸,慶幸自己遇到了如此優(yōu)秀的老師。因?yàn)槭撬屛铱吹搅讼M逃南M?/p>

        我的語文老師—周老師。只求簡單,不要繁雜。

      我的好老師10

        她的身材不像龍老師那樣高挑,也不像黃老師那樣健壯,她大學(xué)剛一畢業(yè)就帶領(lǐng)我們贏在起跑線上,她,就是熊莉老師。她是我讀書以來,碰到的對我最好的老師。

        剛進(jìn)八中,得知她是我的班主任,我簡直樂瘋了。我心想:這么嬌小的老師給我當(dāng)班主任,我怕什么?于是我丟下了所有的“沉重的包袱”,輕松地開始了我的初中學(xué)習(xí)生涯。

        熊老師給我們教語文。她上課總是面帶微笑,課上得有聲有色,異常生動,氣氛異;钴S,上課之后,感覺課文和筆記都印在腦子里了。為了達(dá)到不讓一個學(xué)生落伍的目的,有一段時期,熊老師給那些不能按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,每天加了一節(jié)晚自習(xí),讓他們和初三年級的學(xué)生同作息。哪知她的這一舉措,卻招來了部分學(xué)生的反感,他們私下埋怨熊老師,有時甚至在課堂上與熊老師做對。熊老師忍住性子,找他們個別談話!芭W(xué)習(xí),終生不悔,先苦后甜……”之類的話,說了幾籮筐,但好像無濟(jì)于事。終于有一天,她忍無可忍,怒發(fā)沖冠,大發(fā)雷霆之怒。同學(xué)們從沒有見過熊老師發(fā)這樣大的火,都驚呆了,看著老師傷心的樣子,那些調(diào)皮搗亂的學(xué)生也流下了后悔的眼淚。這其中就包括我在內(nèi)。是啊,當(dāng)時怎就不明白呢?熊老師是縣城人,來到我們山區(qū)任教從未聽到她抱怨什么,她也從來不向我們訴苦。她給我們加班,又沒有誰給她報(bào)酬,她這樣無私奉獻(xiàn),為的是提高我們的成績呀!可我們怎么就不理解她的良苦用心呢!

        幸好,熊老師的辛苦沒有白費(fèi),因?yàn)槟且粚W(xué)期期考,我們班取得了優(yōu)異成績。原來,她的發(fā)怒起了作用,那些學(xué)生一改懶惰習(xí)氣,開始刻苦學(xué)習(xí)。

        后來,一切又恢復(fù)了平靜。一天,我在日記中寫道:“老師,你是不是很討厭我們?是不是真的像你生氣時說的那樣,看到我們心情就不好?是不是真的要離開我們?”熊老師批閱道:“我對你們是一種恨鐵不成鋼的情感,希望我們師生好好合作,取得優(yōu)異成績!笨吹竭@幾句話,老師對我的關(guān)心,立即浮現(xiàn)在我眼前,她多次輔導(dǎo)我作文,讓我參加作文競賽;利用休息時間指導(dǎo)我演講,讓我在演講賽上奪魁……她是對我最好的老師,可是我辜負(fù)了她的希望,直到如今,我還沒有取得驕人的成績。

        現(xiàn)在,熊老師已經(jīng)調(diào)到石門去了,她真的離開了我們。我們非常想念她,可是我們再相逢,不知在何時?

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