老師，我想對您說
老師，我想對您說1
王老師，您已經教了我們一年多了，很高興今年您又繼續(xù)擔任我們班的語文兼班主任。您是一個善解人意，和藹可親的好老師，我非常喜歡您。這一年多的時間里，你不僅教了我不少知識，還教育了我人生的道理。在老師您的指導下，我各個方面都有了很大的進步，您常常找我談心鼓勵我，支持我，老師，我一定不會辜負您對我的期望。
在這一年里，我們快樂地度過了每一天，在您的鼓勵下，我們一天天進步。記得有一次，您向我們提出一個問題，叫我們回答。同學們都遲疑地舉起了手；有的同學剛剛有了勇氣，舉起來的手，又馬上放下來；有的呆呆地望著老師；還有的默默地坐在座位上……這時，您叫我站起來回答，我一聽，只好硬著頭皮，慢慢地站了起來，吞吞吐吐，語無倫次地回答著，聲音細聲細氣好像蚊子一樣嗡嗡翁。
頓時，同學們都用手指著我，捧腹大笑。我見了，害羞極了，認為您肯定會重重地懲罰我。沒想到您不但沒斥責我，而是和顏悅色地對我說：“你別害怕，也別緊張，只是回答錯了，我也不會批評你，因為你有勇氣，能站起來努力地回答了問題。我會表揚你，會更加喜歡你。”這時我終于有了信心再次流利地回答了問題，我偷偷地看到了您微笑著滿意地點點頭。您從來都不會因為我們回答錯誤而批評我們，而是用和藹可親的話語來鼓勵我們。
王老師，您每天為我們花了多少心血，犧牲了多少寶貴的時光，而您卻毫無怨言，默默地為我們付出，我們的成長有您的功勞。王老師，我想對您說：“謝謝！”
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老師，我想對您說2
上四年級了,我想對老師說的話慢慢的積成了小山丘,特別是這個學期,我想對老師說一件非常值得高興的事情.平常,因為吳老師非常忙,忙的不可開交,要改作業(yè)、備課、上課等，沒有時間聽我說，所以，就讓這篇作文當做我與您的對話，并告訴您。其實，我想對您說的是：我的作文水平提高了！自從跟著您學習，我就不像以前的我了，雖然以前我也天天寫日記，但許多篇都是內容枯燥，沒有真情實感。媽媽常對我說：“寫作文只有寫出了真實感情，才會是一篇好作文�！爆F在，媽媽也說我的作文水平一下提升了許多。老師，我的作文之所以能寫的這樣好，還不是多虧了您嗎？
一個人進步了，他能不高興嗎？我進步了，我也非常高興。一年三百六十五天，一天一篇作文，這樣下去，日積月累，把好作文都收集在一起，長大了，看一下作文，就會想起童年時所發(fā)生的那些事情，臉上一定綻放著笑容。進步了，就會有一種說不出來的興奮感情。以前，看見書上的詩歌，我也想寫一首，可就是寫不出來，但前兩天，我卻毫不費力的寫出了兩首，我是多么高興��！老師，您是一本書，一本能傳給我們知識的書；你是一片海，而我們就是那小小的船，在您那知識的海洋中探索；您是一盞燈，照亮了我們探索的路。老師，您教我們做人，教我們讀書，教給我們文明。我高興能上這個班級，高興能有您這位老師，幫我克服了怕寫作文的困難。這就是我最感到喜悅的事情。
老師，我希望：您能一直教我們，一直幫助我們學習，一直在我們班里目睹我們的成長。我的人生經過了八年，我感覺您是我最好的老師，您不讓輕輕松松的事情變成一件很嚴肅的事。您是我們心目中最美的老師，雖然感冒了，卻還像平常一樣，依然帶著微笑給我們講課。雖然您的噪子說話變的不響亮了，但在我們心中，您的聲音是我們聽過的最好聽的聲音。老師，我希望您健健康康、快快樂樂。老師，我真誠的祝福您。
老師，我想對您說3
老師，我想對您說……
歲月蹉跎，時光流逝，在老師的指引下，我們不知不覺走過了十多個春秋，粉塵染白了老師的雙鬢，光陰帶走了老師的青春。
老師，我想問您，您可以待在家中休息一天嗎？您可以與家人吃一頓熱騰騰的團圓飯嗎？您可以忘卻學生，安心睡嗎？您為什么這么愛崗敬業(yè)呢？為什么這么執(zhí)著不懈呢？為什么這么不畏辛勞呢？
親愛的老師，您就是父親，在犯錯時包容我們，您就是母親，在寒冷時溫暖我們，您就是朋友，在孤單時陪伴我們……這一切的一切，只因為，您是老師，您是偉大的老師！
老師，你我想對您說：一日為師，終身為父，您的恩情，我將永遠銘記在心。
水滴有夢，所以成就了奔騰的河流，成就了浩瀚的海洋。
砂石有夢，所以成就了輝煌的宮殿，成就了雄偉的長城。
我們有夢，是老師成就了我們蔚藍的理想，成就了燦爛的明天！
老師，我想對您說……
老師，我想對您說4
”老師，老師，您辛苦了……“看著你那慈愛的笑臉，我不禁想對你說千遍萬遍。老師，你知道嗎？我有許多心里話想對您說，可我一直沒有機會。這次，我就借這個機會向您傾訴吧！
首先，我要感謝你這四年來對我的關心和厚愛。你每天早早的來到學校，準備著這天的學習內容，讓我們好好學習。放學后，您還在空空的教室里打掃衛(wèi)生。晚上，還在為我們批改作業(yè)，準備好明天的資料。你在我們身上付出了很大的心血，希望我們全都成為祖國的棟梁之才。
老師，我的心里有一個小小的想法，希望寧聽后不要生氣。去年秋季的某一天，我正在寫字。突然，我似乎聽到誰在叫我。我為他叫我有什么事。您在這時大聲叫我的名字。因為當時有人在小聲說話，所以您認為只有我在說話，便嚴厲地批評我。但是，我怕您難堪，所以沒有解釋，便替別人承擔了這個”罪名“。
老師，不知您還記得嗎？在我一年時，和您搶彩筆的事�，F在想起來實在有些愧疚。老師，對不起，那時我還小，不懂事，讓你費心了，真對不起。
老師，現在我決定用好的表現來彌補我的過失。最后說一句：”老師，我愛您，您辛苦了！“
老師，我想對您說5
老師，我想對你說的話太多太多了，千言萬語，我都想向您傾訴，訴說。但是，我最想說的，還是濃縮在這篇短短的文章中吧……真的想和你說太多了，也想感謝您太多了……
記得有一次，我忘帶了作業(yè)，著急的不得了。果然，噩耗傳來了，我的同學方媛媛來到了我的身邊，擔心地說：“美婷，老師可是‘發(fā)火’了，讓你過去呢！你可當心點，哎，老師發(fā)火可不是件好事啊……”聽著方媛媛的話，我的心似乎也隨之被跳了起來，緊張地看著辦公室的地方，生怕您到時候一口怕我給“吃了”——發(fā)脾氣責備我。我慢慢地挪著步伐，步伐似乎也在一點一點的沉重了起來，似乎一步千斤重。但是，還是躲不過命運的安排，我到了您的辦公室。我壓根不敢看您的臉，就怕看到生氣憤怒的表情，您平時悅耳的聲音此時在我的耳朵里就是噪音：“楊美婷，說說吧，你今天為什么沒交作業(yè)？”老師的聲音一如既往的平靜溫和，但是我的心卻久久無法平靜。我唯唯諾諾地張開嘴，生怕您不相信我的話：“我，我的作，作業(yè)，忘帶……帶了……”聽到我的話，老師并未生氣，而是微微一笑道：“那你緊張什么？好了，可以走了，明天記得帶過來吧！”聽到老師的話，我微微一愣，頓時，笑的像開了花，不敢相信老師說的話，我這才抬頭看老師的臉，一樣的.溫柔甜蜜，就像不知道我忘帶了作業(yè)一樣。我這才知道，我自己冤枉了老師，老師才沒有那么多的疑心，對我那么兇呢……
老師，抱歉，是我懷疑了你，我以為你會懷疑我是否真的忘帶了作業(yè)。謝謝，謝謝您對我的信任！
老師，我想對您說6
老師，我們已分開了兩年，您還記得當年那個活蹦亂跳，成績優(yōu)異的我（甜欣）嗎？然而有一件事，每次面對您的時候，卻無法說出口來，怕讓您生氣。今天，我想通過這篇作文，向您訴說這件事，希望能得到您的諒解。
記得上二年級的一天，您叫我去搬作文，我來到辦公室，這時看見我的作文竟然沒有折，心里一震，您通常是把好的作文折起來，作為老師的記號，然后上課時當場表演，作為老師眼中的尖子生，這次我的作文居然沒有折起來，可我昨晚明明很認真寫的，難道我寫的不好嗎？我不停地責問自己。要不要折呢，折了分明就是自期欺人嘛，由于自己內心那虛榮心的驅使，我悄悄地把我的作文折起來，裝作若無其事地抱起作業(yè)本回教室里去。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課了，您走進教室，看了看作業(yè)本，皺了皺眉頭，說：“昨天布置的作文大部分同學都完成的不錯，但個別同學完成的不太好，我把他們折起來做了記號，現在，我把寫得好的作文念出來�！蔽乙宦牼蜕笛哿耍蠋�，您平時都把好的折起來，怎么這次把做不好的折起來了？當同學們聽到沒有我的名字，向我投來了異樣的光芒。早知如此，何必當初，我想我的臉燙的估計能夠煮熟一個雞蛋了。下午快放學時，天下起了小雨，我的心情也淅淅瀝瀝地下起了小雨。此時，您風風火火的趕過來，滿懷歉意的對我說：“對不起，我不小心把你這篇好的給折起來了。”我好慚愧啊，老師，該說對不起的應該是我，讓您還要大老遠的跑來，我好幾次想鼓起勇氣向您表明時，卻又退縮了。后來我轉學了，都沒來得及向您說一聲抱歉。如今這件事就成了我心里的一塊疤痕，藏在內心的最深處，怎么也抹不去。
親愛的老師，您能原諒我嗎？
老師，我想對您說7
老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。老師一絲不茍地工作，使我們茁壯成長，她像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；像園丁，不辭勞累，培育了小花。如果沒有您，就不會有我現在的成就。
老師，謝謝您！每當您在課堂上用清脆美妙的聲音為我們講課時，我們總會被您那甜潤的嗓音讓所吸引。
老師，謝謝您！每當您在課堂上講課時，我們總會被您那獨一無二的開場所吸引，不細節(jié)中包含著大道理。漫長的40分過去了，我們不僅從中得到快樂，而且還學到了知識。這要歸功于您，是您在我們下課或放學時，辛勤地寫著教案，為每堂課做好了充分的準備。您為我們所付出的一切，我們都牢記在心中。
我記得，以前，以前我們班很多人膽子小，上課不積極發(fā)言，就怕說錯了。后來，李老師就鼓勵我們說：“別害怕，也別緊張，要是回答錯了也沒關系的，我會幫你糾正的。只要敢于舉手就是好的
老師，謝謝您！謝謝您總是細心地觀察我們的一言一行、一舉一動。根據我們的言行舉動找出我們的薄弱點，然后對我們進行補缺補漏。老師，您那份認真執(zhí)著的精神，時時鼓勵著我們，感染著我們。把我們緊緊地團結在您的周圍。
老師，謝謝您！在期末來臨之際，您比我們還急，您急著幫我們買輔導材料，有時還帶病來輔導我們，一遍又一遍地為我們講解，不厭其煩。這怎么叫我不感動。您為讓我們在期末考個好成績，您付出了多少努力，多少心血？
李老師，辛苦了！我們要好好學習，不辜負您的期望，以優(yōu)異的成績報答您的恩情！在九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。在這里，我要說一聲：“李老師，謝謝你！”
老師，我想對您說8
夜深了，昏暗的燈光閃爍著，那玻璃窗上映著一個熟悉的身影，弓著腰，伏在寫字臺前，手不停地寫著、畫著，不時取下眼鏡揉揉干澀的眼睛……日復一日，年復一年，就是這樣辛勤地耕耘，嘔心瀝血，送走一批又一批學生。��！馬老師，您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
馬老師，您知道嗎？我有好多好多心理話想跟您說：那天， “叮鈴鈴”，上活動課的鈴聲響起，我急匆匆地走向微機室，到了門口才猛地發(fā)現鞋套忘記帶了，我呆呆地站在微機室門口不敢進去。這事，您那熟悉的聲音從我耳邊響起：“王洵，你是不是鞋套忘帶了，來，老師給你一雙吧！”我抬起頭，看著您那親切的目光正注視著我，我結果鞋套，高高興興地穿著鞋套上課了。
馬老師，我好感動，謝謝您！馬老師，您還是一位教學優(yōu)秀的好老師。您把我從一個呀呀學語的無知小孩培養(yǎng)成一個聰明機靈的三年級學生，我最喜歡上您的課了。您抑揚頓挫的聲音總把我?guī)У揭粋�奇妙的世界，在您的帶領下，我認識了互聯(lián)網，學會了在網上繪圖、收集信息、發(fā)送賀卡……現在，我可以足不出戶，就能了解這個豐富多彩的世界。
�。∮H愛的馬老師，您是人類靈魂的工程師，培養(yǎng)出了一批又一批發(fā)展全面的學生；您是辛勤的園丁，讓我們這些小花茁壯成長！真的謝謝您，親愛的馬老師！
老師，我想對您說9
教師我想對您說：“您錯怪了我，您損傷了我的自尊心！”
那天中午來校，您竟先走向了坐在最后一個座位上的我！老師，當時我直想哭，我不明白您為什么要搜我的書包，我的心都碎了！您整整用了解情況30分鐘時間搜查我的書包。您可知道，我這30分鐘是怎樣熬過去的？
老師，我是忍著莫大的痛苦，忍著快要滾下來的淚珠熬過去的確良不錯，我的身上曾經有過不可磨滅的污點，但我已經用心去懺悔了，我已經改了！您 卻始終不肯相信我。
下課了，我終于忍不住了，我奔進廁所放聲大哭，您卻不屑地投來一個白眼！教師！您再也不是我想像的溫和、親切的老師了。
老師，我只想對您說，我只有惟一的一個愿望：教師您錯怪我了！請您理解一顆已經碎了的心吧！我親愛的老師！
老師，我想對您說10
有人說，老師是春蠶，吐不盡那綿綿情絲，至方休！
有人說，老師是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨，去照亮漆黑的夜空。
也有人說，老師的朝露，常在黎明到來之前，默默地滋潤著大地。
還有人說，老師是晚霞，當太陽回家之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。
親愛的老師，我想對你說，三年來，您為了我們的進步，花了多少心血，流過多少汗水，熬過多少個夜晚��！冬天，北風怒吼，您在燈下為我們批改作業(yè)；夏天，熱似蒸籠，蚊子成群，您在燈下認真?zhèn)湔n。同學們的點滴進步卻是您最大安慰。老師啊，三年來，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情誼。
老師，我還清楚地記得，那一次，您得了嚴重的咽喉炎說話地聲音特別的沙啞，甚至說不出來，可是，您為了不耽誤我們的學習，還堅持來給我們上課，那幾天，您上課的時候，我們聽的特別認真，教室里特別的安靜。
老師，雖然作非常的辛苦，但是您無眼無怨無悔。黑板上，您畫了彩虹，卻擦去了功名；講臺上，您舉起了別人，卻奉獻了自己。歲月催老了您的容顏筆染白了您的兩賓。您放飛了學生的希望，而守巢的的卻是您自己。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每當我吟起這首詩時，眼前就會浮現出您那親切又熟悉的面孔。
老師，我們是多么愛您�。熒�，勝過父子之情；師生之愛，勝過母女之愛。我愛您是和藹可情，我愛您的知識淵博，我更愛您燦爛的笑容！千言萬語匯成一句話：“老師，您辛苦了！”
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