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      令我敬佩的姐姐作文500字

      時(shí)間:2017-08-06 12:17:22 四年級(jí)作文 我要投稿

      令我敬佩的姐姐作文500字

      令我敬佩的姐姐
      在我心里,一直有一個(gè)令我敬佩的人。她有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,塌塌的鼻子下方有一張櫻桃小嘴。哈哈,這個(gè)人就是我親愛的姐姐。
      姐姐是個(gè)細(xì)心又很有耐心的人。去年放暑假的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)——多做數(shù)奧題。所以一回家我就和姐姐去把書本買好了。打開練習(xí)書的第一頁,我就開始奮筆疾書。’“哈哈,原來也不是那么難啊。”我和姐姐說。姐姐聽了,笑瞇瞇地和我說:“你可不要得意啊,后面的題目會(huì)越來越難的。”果然不出姐姐所料,不一會(huì)兒,我就被一道題目困住了,怎么算也算不出來。姐姐看了,什么也沒有說,而是把我的書本拿過去仔細(xì)開始看起來。然后拿出草稿紙,詳細(xì)地解釋給我聽。可是當(dāng)時(shí)我怎么也聽不懂,就是理不清頭緒,姐姐讓我多看幾遍題目?墒沁@多看幾遍題目能有什么用,我迫不及待地想知道解決方法。姐姐好像看出了我的心思,不慌不忙地鋪開草稿紙。只見筆在她手上不停地動(dòng),她一邊讀著一邊又在紙上畫著。不一會(huì)兒幾條線段躍然紙上,而且看上去長短分明。我認(rèn)真看了解析,再聯(lián)系題目,經(jīng)過姐姐的講解,慢慢的,答案就浮現(xiàn)在我的腦海里了,真是神奇!
      我開心極了,一下子抱住姐姐,忍不住在姐姐臉上親了一口。姐姐不緊不慢地說:“喏,你以后寫題目的時(shí)候一定要多讀題目,還要學(xué)著畫圖,這可是解題的一大法寶呢。這樣,題目就會(huì)變得簡(jiǎn)單很多,再難的題目都會(huì)迎刃而解了。還有,你要多動(dòng)動(dòng)腦子,以后會(huì)越來越聰明的'。”你看,這就是我認(rèn)真的姐姐。她可真是無所不能,是我最崇拜的人。
      姐姐在我心目中是最棒的,是我學(xué)習(xí)的榜樣。

      【擴(kuò)展閱讀:小學(xué)生寫作指導(dǎo),心理描寫方法】
      心理的人物內(nèi)心的活動(dòng),是無聲的語言。人物內(nèi)心世界,指人物內(nèi)心的喜、哀、樂、憂傷、猶豫、嫉妒、向往等復(fù)雜的感情。在寫人的文章中,恰當(dāng)?shù)孛鑼懭宋镄睦,可以更有效地刻畫人物,突出中心思想。心理描寫的要求是:要真?shí),要有根據(jù);人物的心理變化要自然,合情合理;心理描寫要為文章的中心思想服務(wù);在描寫人物的心理活動(dòng)時(shí),要客觀、謹(jǐn)慎,不能以己之心,度人之意。
      小學(xué)生作文時(shí),大多采用第一人稱(“我”或“我們”),采用這種人稱作文,就不能用“他想”的形式來寫人物的心理活動(dòng),因?yàn)?ldquo;我”不可能鉆到別人的腦子里去看。此時(shí),可以換一種方式——在描寫人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作上下功夫,這樣可能更合情理,使人感到真實(shí)可信。
      心理描寫除了用“我想”之外,還可以采用以下幾種方法。
      (1)提出問題,引入所想的內(nèi)容。
      (2)使用假設(shè),流露心理活動(dòng)。
      (3)字里行間,流露著“想”。
      (4)直接抒發(fā)心中所想。

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