堅強(qiáng)的弟弟作文
堅強(qiáng)的弟弟
我有個弟弟，他雖然年齡小，可是卻很堅強(qiáng)。
有一次，我正在外面騎自行車，騎了一圈又一圈。這時，我忽然有了一個想法：我騎得這么熟練，為何不帶人？帶上人，騎著自行車，在院子里兜風(fēng)，多神氣呀！
我騎車來到弟弟家門口，我興致勃勃地問他：“你愿不愿意坐我的車？”他毫不猶豫地說：“當(dāng)然愿意了！”
他坐上了后座，我開始騎車了。弟弟第一次坐我的車，高興得在車上大喊大叫，我越騎越帶勁，不由得越騎越快，誰知弟弟一不小心屁股一溜掉下來了，我也失去了平衡摔下車來。他看看自己的膝蓋，直流血，他強(qiáng)忍著眼淚，看看我，我摸一摸屁股，摔得真疼�。】煽纯此�，弟弟都沒哭，我也強(qiáng)忍著眼淚。
擦藥時，我看著弟弟疼得直咧嘴，我暗暗鼓勵自己：我向弟弟學(xué)習(xí)，我也要堅強(qiáng)。
就這樣，弟弟和我都學(xué)會了從別人身上汲取力量。感謝我的小弟弟，他教我學(xué)會了堅強(qiáng)。
【寫作指導(dǎo)：記敘文寫作中人物撰寫的注意要點】
第一，通過幾件事寫一個人的記敘文，要注意以下幾點：
我們在生活中會接觸到各種各樣的人，有時使用一件事來反映一個人就顯得比較單簿，不足以充分反映人物的特點及其品質(zhì)，因此，必須用兩三件事才可能說的明白，再現(xiàn)得充分。這是小學(xué)語文記敘文寫作中的注意事項。
1、幾件事不能相互矛盾也是小學(xué)寫人記敘文的`寫作注意點，人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一。
2、小學(xué)語文記敘文寫作中要注意，概括交代和具體描寫相結(jié)合。在一篇簡短的作文中要用幾件事寫一個人，不可能將每一件事詳細(xì)敘述，因此一般可以彩楊交代和具體描寫相結(jié)合的方法。即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事。
第二，通過寫一件事寫一個人。有的文章寫人只寫了一件事，寫這種寫人記敘文要注意以下幾點：
1、要選擇有代表性的生動事例畫寫。反映一個人的精神面貌的事例是很多的，通過一件事寫人就要選取最有代表性的生動事例來寫記敘文。這是小學(xué)語文記敘文寫作中要特別注意的。
2、要寫出事情的發(fā)展過程，使人物的形象逐步完整。
3、要把事情寫具體。小學(xué)語文記敘文寫作中要用一個典型事例記敘一個人，應(yīng)該把這一事例寫具體，這樣人物形象才能豐滿。
4、為了使讀者對人物了解得更全面，使重點記敘的這件事有充分的依據(jù)和堅實的思想基礎(chǔ)，使人物的形象更加豐富，記敘文的開頭可以對人物作簡要的介紹。
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